原題は『Musketry (.303 and .22 cartridges)』、著者は E. John Solano です。

　「.303」というのは0.303インチ径の小銃弾を発射する英軍制式実包の略称ですが――ちなみにこれが日本軍に最初の7.7mm航空用機関銃の実包として輸入されて、そこから、日本軍と英軍の間には部分的に弾薬に互換性が生じたという経緯については、兵頭の古い本でも見てくれ――「.22」の小銃などはなかったはずだが……といぶかしく思った貴男は正しい。本書によって私も学びました。どうやら英軍は、大量の新兵のために歩兵銃を「縮射射場」で安あがりに教練させようと考え、その縮射射撃用として、既存の射的競技用の小口径拳銃弾を使ったようです。

　例によって、プロジェクト・グーテンベルグさまに御礼。
　図版は省略しました。索引が無い場合、それは私が省いたか、最初から無いかのどちらかです。
　以下、本篇。（ノー・チェックです）

*** プロジェクト・グーテンベルク電子書籍「マスケット銃術（.303および.22弾）」開始 ***
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宿舎内の組織、日常業務、衛生管理、歩哨および警備任務、ラッパの合図、点検、野営、飯盒での調理など。6

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（ライフル兵のためのシャベル作業）

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詳細については、本書の冒頭をご覧ください。iii

公式マニュアル「マスケット銃術（.303および.22弾薬）」
に基づく帝国陸軍シリーズ

基礎訓練
視覚訓練
距離判断
射撃規律
射撃訓練場実習
野外実習

正規軍将校によって執筆され、 E・ジョン・ソラノ

によって編集された。

ロンドン、
ジョン・マレー、アルベマール・ストリート、W.
1915

無断複写・転載を禁じます。

iv

本書は、 1914年11月11日 、フランドル地方で戦死した

NRマクマホン准将（DSO）に捧げる。

初版 1915年1月
再版 1915年2月
v

編集者注
本書の目的― 本書は、射撃規則の入門書として意図されています。本書に記載されている指導内容は、原則および方法において、『射撃規則、歩兵訓練（1914年）』およびその他の公式マニュアルに定められたものと整合しています。本書が、新たに編成された正規軍、地方軍、および自治領軍の将校および兵士にとって有益となることを期待しています。射撃訓練の正しい実施方法を丁寧に解説しているため、志願兵訓練隊、士官候補生訓練隊、および士官候補生隊にとっても有益となることを期待しています。序文には、ヴィクトリア十字勲章受章者であるオモア・クリーグ将軍の署名入りで、現在の戦役で前線で得られた経験に関する記述が含まれており、将校が部隊を訓練する際に大いに役立つでしょう。

指導範囲―本書の指導範囲は、実質的に「射撃規則」に定められたものと同一である。本書には、分類射撃場での新設軍の訓練のために最近定められた個人および集団の野外実習の条件が含まれている。また、この目的のために採用された標準標的装置を使用して、ミニチュア射撃場で完全な射撃訓練コースを実施するための指示も含まれている。1この指導には初歩的な訓練が含まれており、段階的に視覚訓練、射撃規律、射撃の指揮統制、および可能な限り実戦に近い条件下で射撃できるさまざまな個人および集団の野外実習へと進む。

謝辞―編集者は、射撃規則およびその他の公式マニュアルからの図版や抜粋の複製を許可してくださった軍当局および国王陛下印刷局に感謝の意を表します。本書の各版は、本書が扱う科学の最新の発展と、公式訓練マニュアルにおける随時の変更を反映することを目的としています。

E・ジョン・ソラノ

ロンドン、1915年。vi

序文
前線での経験に関する覚書
サー・オムーア・クリー将軍、VC
1.今回の戦役で前線で得られた経験は、大きく二つの項目に分けられます。第一に、平時において英国陸軍が訓練してきた一般原則が、戦時下において検証されたこと。第二に、敵の戦術と各種兵器の運用方法に関する知識です。前者の情報に関して言えば、英国陸軍の訓練の基礎となっている大原則は、ある将官によって妥当であると評され、訓練の実施にあたってはこれらの原則に細心の注意を払う必要があると強調されていることに留意することが重要です。他方、今回の戦役でこれまで見られた特殊な状況、特に敵が採用した戦術にこれらの一般原則を適用する最良の方法についても、貴重な経験が得られました。この経験に基づく情報、特に攻撃と防御におけるマスケット銃の運用に関する情報は、将校が部隊を訓練する際に役立つ可能性があるため、本稿に含めています。

2.したがって、これらの注記は本書に定められた訓練の一般原則に影響を与えるものではありません。これらは単に、これまでの作戦中に生じた特殊な状況へのこれらの原則の適用について述べているにすぎません。これらの状況はいつでも他の状況に変わる可能性があります。なぜなら、2つの軍事作戦で状況が全く同じになることはあり得ないからです。したがって、教官は、兵士を訓練する際に、 七戦争の特定の状況に関わらず、一般的な原則と大まかな規則のみが戦争における部隊の指揮に適用されることを覚えておくこと（歩兵訓練、1914年）。

3. ドイツ軍の銃撃。2 — (i) ドイツ軍は、兵士に400メートルを超える距離で射撃を教える必要はないと考えている。彼らの歩兵攻撃計画（図、9ページ参照）は、発砲せずにこの射程内に入り込むように考案されている。したがって、距離の判断は将校のみが行い、イギリス軍で行われているような目標指示、集中射撃、あるいは射撃の方向と統制全般には注意を払っていない。小隊や中隊の射撃を1,000ヤードの距離で一点に集中させることは、ドイツ軍にとって弾薬の無駄遣いと考えられていた。彼らの訓練は、大隊が広い地域で独立して射撃することに限られていたようだ。

（ii）速射の訓練を受けた兵士はごく一部で、平均発射速度は毎分8～9発にとどまり、イギリス軍が速射で毎分15発の正確な射撃を行う訓練を受けているのとは対照的であった。この点に関して言えば、ドイツ軍のライフル銃のストレートボルトはイギリス軍のライフル銃のボルトほど操作しやすくなく、弾倉の装着も容易ではない。戦争の試練にさらされたドイツ歩兵の射撃能力は、イギリス軍将校によって劣悪で「嘆かわしい」と評された。

4. イギリスのマスケット銃。—一方、下記の脚注で言及されているドイツ将校は、戦争の試練の下でのイギリスのマスケット銃を「素晴らしい」と評し、そうすることで、経験の結果としてドイツ軍で一般的に抱かれていた見解を表明した。彼は、ドイツ軍は 8次の段落で説明する攻撃計画により、数の優位性でイギリス軍に突撃できると見込んでいたが、イギリス軍の小銃射撃が「非常に正確かつ迅速」であったため、それが不可能であることがわかった。彼はさらに、「イギリス軍に対して勝ち目はなかった」と付け加えた。なぜなら、機関銃を備えた第3線が敵から400ヤード以内まで接近できると見込んでいたにもかかわらず、第1線が800ヤードから1,000ヤードという早い段階で崩壊してしまうため、開けた場所でイギリス軍に対してそれができたことは一度もなかったからである。また、エーヌ川では、このドイツ軍将校の機関銃陣地が1,000ヤードの距離でイギリス歩兵の集中砲火を浴び、彼の部下は大きな損害を受けたが、イギリス軍の姿が見えなかったため、反撃することができなかった。
5. ドイツ軍歩兵攻撃計画—(i) ixページの図は、ドイツ軍将校の説明による、密集隊形でのドイツ軍歩兵攻撃計画の概略を示している。第一列は第二列と第三列の銃弾からの遮蔽物とみなされ、これら二つの列が最小限の損害で敵に接近できるようにする。ドイツ軍は密集隊形こそが敵に接近する唯一の方法だと考えていた。これらの隊形では、各列の両列が密集している。第三列が阻止された場合、直ちに塹壕を掘るよう命令されており、そのために第三列はシャベルと小型のつるはしを携行している。既に説明したように、イギリス軍のマスケット銃の猛烈な射撃により、このドイツ軍の攻撃計画は多大な損害を被った後、繰り返し失敗に終わった。

（ii）射撃効果に関して、ドイツ軍は機関銃を弾丸を発射する最も価値のある方法と考えており、膨大な時間と労力を費やし、 ix弾薬は機関銃の訓練だけでなく、攻撃計画において彼らが大きく依存していた砲兵部隊にも費やされた。ドイツ軍の機関銃に関する記述は、本シリーズの「機関銃訓練」に掲載されている。

6. ドイツ軍の夜間攻撃。— (i) 敵の夜間攻撃は偵察兵や先遣隊なしで行われ、非常に迅速に進撃する。塹壕内の歩兵は、数秒の合図でいつでも速射を開始できるように準備しておかなければならない。これが可能であれば、塹壕が突撃される可能性はない。支援部隊は掩蔽壕に待機し、射撃線が攻撃された際には発砲せず、銃剣に頼るべきである。

ドイツ軍の歩兵による密集隊形での攻撃計画を示す図。

（ii）ドイツ軍は通常、午後3時頃（冬期）または夕暮れ時に攻撃を開始し、夜間に我々の戦線から200ヤード以内に塹壕を掘ります。また、早朝の霧も利用します。このようにして多少の前進はしますが、 x彼らの作戦は遅々として進まず、既に述べたように甚大な損害を被っている。彼らは小銃の射撃が下手で、その火力は主に大砲と機関銃によって発揮されている。

7. 夜間の前景照明用の照明弾—(i) 夜間の前景を確実に照らすための固定装置は、長時間の砲撃や悪天候に耐え、敵の接近時に更新や点検が可能なものは、野戦に設置することはできない。ただし、港湾や要塞の防衛に関連して慎重に選定され保護された場所で使用される電気探照灯、または信号や目印などの特定の目的のために単一の照明を提供する目的で設置される照明弾や焚き火には、この規定は適用されない。

（ii）敵との交戦中に前景を一時的に照らすには、手持ち式および小銃式の「照明手榴弾」を使用するのが最良の方法である。これは、爆発手榴弾や戦闘手榴弾の爆発と同じ原理で、地面に着弾すると点火する。この方法により、一時的な照明を最も必要とされる正確な場所に集中させることができる。包囲戦や近距離での塹壕戦では、塹壕迫撃砲から発射される焼夷弾と照明弾を組み合わせた爆弾または手榴弾が特に有効である。これらの爆弾には、ガソリンに溶かした綿くずなどの可燃性物質と液体、および少量の爆薬が詰められており、着弾すると内容物が自由に点火して飛散する。

8. 攻撃時のイギリス歩兵陣形—(i)ライフルまたは機関銃の射撃下での前進。 —「砲兵陣形」と呼ばれる小縦隊は、歩兵または機関銃の近距離または中距離射撃を受ける可能性がある場合には決して維持してはならない。部隊は、不十分な展開、硬直した陣形の採用、および前進によって深刻な損害を被ってきた。 xi適切な軍事的対策を講じずに密集隊形をとることは危険である。地形に合わせて柔軟に隊列を組み、兵士同士が8歩または10歩の間隔を空けるような緩やかな隊形が最も脆弱ではない。

（ii）砲撃下での前進。―何度か、制圧されていない砲撃下で前進する必要が生じた。50ヤード間隔で300ヤードの距離を保った小縦隊が、死傷者を避ける最良の方法であることがわかった。この隊形で開けた場所にいた第19旅団は、2つの砲兵隊から30分間砲撃を受けたが、死傷者はわずか25名だった。

9. 遮蔽物と射界。— (i) ドイツ軍の砲撃の影響により、射界よりも視界からの遮蔽が重要になった。射界が600ヤードあっても砲撃の格好の標的になるよりは、100ヤードの射界があっても姿が見えない方が良い。敵の昼間の砲撃のため、塹壕掘りはほぼ常に夜間に行われ、これには多くの訓練が必要となる。時間があれば、また塹壕が目立たないようにできるのであれば、榴散弾からの遮蔽物や頭部を覆うような粗雑な遮蔽物を作る。

（ii）防御陣地と塹壕の位置― 可能な限り、塹壕は砲兵の観測を受けない場所に設置すべきである。この点は非常に重要であり、広い射界は二次的な考慮事項である。したがって、塹壕は敵が占領する土地上の観測地点の可能性を考慮して設置すべきであり、敵の砲兵陣地の可能性だけを考慮して設置すべきではない。開けた土地では、丘の頂上の後ろにある「後方陣地」を選び、射界を300～400ヤード確保するのが望ましい。これにより、敵は歩兵を小銃や榴散弾の射撃に晒さざるを得なくなり、砲兵は観測の機会をほとんど得られない。このような陣地はエーヌ川で維持され、我が軍の損害はわずかであったが、敵軍の損害は甚大であった。 xii敵に対して。砲撃範囲が100ヤードであれば、砲兵の観測から隠蔽性を失うことなく範囲を広げることができない限り、十分であるとみなされる。

10. ライフル銃の手入れ—(i) 勤務中のライフル銃の手入れに関して、以下の指示が出される。新品のライフル銃は、ボルトとボルトウェイの摺動面がわずかに粗いため、最初はやや固く作動する傾向がある。これは、摺動面に十分に油を塗布し、ボルトを頻繁かつ体系的に操作することで大幅に軽減できる。一次抽出（薬室内の発射済み薬莢を最初に緩める作業）は、発射済みの薬莢を薬室に入れ、ボルトを引かずにボルトレバーを上下に動かすことで改善できる。

（ii）ライフル銃は清潔に保ち、十分に油を差しておく必要があり、毎日、あるいはそれ以上の頻度で点検する必要があることが分かっています。特に、薬室は念入りに清潔に保つように注意しなければなりません。薬室が汚れると、弾薬の排出が非常に困難になる可能性があります。また、弾薬がクリップに錆び付いて固着してしまうことがあるため、少なくとも週に一度はクリップを移動させる必要があります。さらに、マガジンに5発ではなく10発を装填したままにしておくと、マガジンのバネが弱くなることもあります。

11. 結論—(i) 現在に至るまで、敵の戦術と大陸戦線における戦闘状況は、概して歩兵に比較的短い射界と、多かれ少なかれ視認可能な目標を与える結果となっている。このため、近距離での迅速かつ正確な射撃の価値が強調され、兵士の訓練において特に注意を払うべきである。一方、機会が与えられた場合には、近距離を超えた英国軍の小銃射撃の効果によって、射撃の指揮統制の価値が実証されている。xiii

（ii）したがって、射撃規則および本書全体に定められた訓練の原則は、遵守され、体系的に実施されなければならない。とりわけ、部隊は戦場のあらゆる距離において武器を最大限に活用できるよう訓練されるべきであり、また、与えられた状況ではなく、様々な状況に合わせて訓練を適応させるよう訓練されるべきであるという健全な原則は、忠実に守られなければならない。戦争の絶えず変化する状況に一般原則を正しく適用することが、健全な軍事訓練システムの目的であるべきである。

（iii）今回のキャンペーンに関連して、特に重要な訓練科目として、以下のものが挙げられます。

1. 連射。
2. 塹壕を掘る、特に暗闇の中で。
3. 塹壕を砲撃から守る遮蔽物。
4. 可能な限り敵の塹壕に側面射撃を行う。

5．機関銃の巧みな使用。歩兵は前進する際、敵の機関銃が側面から待ち構えていて、側面射撃を仕掛けてくる可能性がないか注意しなければならない。こうした罠にかかり、甚大な損害を被った連隊も少なくない。

O’M. クリーグ。

ロンドン、1915年。xiv

コンテンツ
序文
ページ
前線での経験に関する覚書 vi
技術用語および軍事用語の定義
私。 定義 xxii
II. 目標の指示と認識に関する軍事用語 26
第1章

武器の手入れと清掃
セクション

1. 総括 1
2. 摩耗と汚れ 2
3. 腕の清掃に使用される材料 4
4. アームの清掃方法 7
5. 武器および弾薬の手入れに関する指示 10
6. 小火器の検査 12
7. 行進時の武器検査 15
   第2章

ライフル射撃の理論と実践
8. 一般情報 18
9. 危険な空間―跳弾―丘の上り下りでの射撃 25
10. 気圧、気温、風、光の影響 27
11. 集団射撃の必要性 29
12. 個人および集団火災の分散 31
13. 検索中 35
14. 地面と火災の影響の関係 3815
第3章

照準の指導
15. 総括 43
16. 照準の指示 47
17. 照準における一般的な欠陥 50
18. 誤差の三角形 51
19. サービス目標を狙い、地上を狙い、敵をマークする 53
20. 風を狙う 55
21. 上と下を狙う 57
22. 動きを狙う 58
23. 照準の迅速な調整の練習 60
第4章

射撃の基礎指導
24. 講師へのヒント 62
25. トリガーを押してスナップする 63
26. 様々な射撃姿勢 66
27. 積み込みと積み下ろし 69
28. 安全キャッチと遮断装置の使用 71
29. 照準と射撃の指導 72
30. 野外での射撃 73
31. 遮蔽物からの射撃 73
32. 筋肉運動 77
第5章

視覚訓練と測距
33. 視覚トレーニングに関する一般的な考察 81
34. 標的の識別 82
35. 軍事用語と地上の研究 84
36. 範囲設定に関する一般的な考察 89
37. 目で距離を判断する 91
38. 火の観測による距離測定 96
39. 補助的な方法および機器による測距 97
40. レンジカードとレンジマーク 9816
第6章

射撃指揮統制
41. 総括 105
42. 火災対策組織 106
43. 様々な射程距離からの射撃が、様々な陣形や目標に及ぼす影響 110
44. ライフル射撃の戦術的応用 112
45. 標的の説明と認識 119
46. 火災命令 127
47. 消防規律 130
第7章

放牧地および野外での作業に関する一般情報
48. 予備訓練 135
49. 予備訓練のテスト 136
50. 射撃場および野外実習における指導の進捗状況 140
51. 放牧管理 141
52. グループ分けと応用 146
53. スナップシューティング、連射、交差する標的への射撃 150
54. 現場実習 151
第8章

放牧地および野外での作業の実施
55. 30ヤードの射程距離 159
56. グループ分けの実践 159
57. 時間制限付き練習 161
58. 射撃場利用に関する一般規則 162
59. 余剰弾薬と平均値の計算 166
60. 資格要件 167
61. 分類方法および分類条件 168
62. 新兵訓練コース、正規軍、騎兵、工兵、歩兵 171
63. 表Aと表Bの同一年度における実施 171xvii
64. 訓練を受けた兵士のコース：
表A ― 新兵訓練コース（騎兵隊、工兵隊、歩兵隊） 174
表B ― 年間コース（騎兵隊、王立工兵隊、歩兵隊） 177
表A ― 新兵訓練コース（RA、RE、ASC、AOC） 180
表B — 年間コース（RA、ASC、AOC） 181
65. 野外実習に関する一般規則 182
66. 分類範囲に関する現場実務―個別実務―集団実務 184
第9章

夜間射撃、手榴弾、そして競技
67. 夜間射撃 193
68. 手榴弾（マークI） 194
69. 競技会 201
第10章

ミニチュア射撃場に関する指導（射撃場および野外での実習を含む）
70. 総括 203
71. ターゲット 205
72. 予備訓練 207
73. 放牧管理 213
74. 野外実習、夜間射撃、競技会 ― 講義 ― 実演 ― 個人
および集団での野外実習 213
付録
私。 ライフル銃の各部の名称 ― ショートMLE、マークIII、および装填式MLE 233
II. レグレ・エイムティーチャーの使用方法 240
III. 照準補正器の使用方法 241
IV. 照準ディスクの使用方法 243
V. ミニチュア射撃練習のためのライフル銃の「調和」 244
VI. スコアリングとシグナリング 245
VII. ソラノ標的—マークIおよびII 248
VIII. ソラノ小学校および指導目標 250
索引 258
xviii

図版一覧
イチジク。 ページ
ドイツ軍の密集隊形歩兵攻撃計画を示す図 ix

1. 引き抜き式ワイヤーメッシュ 5
   2 ３． 軌道等の図解 19
   4 そして 5．危険な宇宙 26
2. 炎の円錐 32
3. 1,500ヤードにおける集中射撃の奥行き方向の分散と、複合照準器を使用した際の奥行き方向の分布を示す図 36
4. 地面と火災の影響の関係 39
5. 地面と火災の影響の関係 40
6. 死地 42
7. 照準器の正しい位置合わせと間違った位置合わせを示す図 48
8. 長距離照準器 49
9. 照準の誤り 50
10. 誤差の三角形 52
11. 人差し指でトリガーを押す方法 64
12. トリガー操作の誤りによる射撃結果を示す射撃群 65
13. 右手の握り方と人差し指を示す 66
14. インストラクターがトリガーの正しい押し方を実演している 66
15. 照準ディスクの正しい使用方法 66xix
16. 立位姿勢―側面図 67
17. 立位姿勢―正面図 67
18. うつ伏せ姿勢—側面図 68
19. 膝立ち姿勢―側面図 68
20. ひざまずいた姿勢―正面図 68
21. 座位姿勢 69
22. 射撃時の座位姿勢―急斜面を下向きに照準を合わせる 69
23. 立った状態での積み込み 70
24. 開けた場所での射撃。頭を下げ、前線を観察する観測員。 71
25. 弾丸カバー—正しい 74
26. 発砲時の遮蔽物―不必要な露出 74
27. 地面の褶曲部からの射撃―側面図 74
28. 地面の褶曲部からの射撃―不必要な危険 75
29. 地面の褶曲部からの射撃―正しい方法 75
30. 継続的な遮蔽物越しの射撃 75
31. 継続的な遮蔽物越しの射撃 76
32. 継続的な遮蔽物越しの射撃 76
33. 連続射撃時の遮蔽物：伏せ姿勢―正面図 76
34. 連続射撃時の遮蔽物：伏せ姿勢―側面図 76
35. 遮蔽物の後ろにひざまずく—装填時の姿勢 77
36. 遮蔽物の後ろにひざまずく―装填時の姿勢 77
37. 遮蔽物の後ろにひざまずく—射撃時の姿勢 77
38. 遮蔽物の後ろにひざまずく—射撃時の姿勢 77xx
39. 軍事用語―地上の一般的な特徴を説明する用語 87
40. 攻撃用のシンプルなレンジカード 99
41. 防御用のシンプルな射程カード 100
42. 前景範囲スケッチの例 102
43. 攻撃時の展開時に説明点を用いて重複するセクターに分割された射撃範囲の概略図 108
44. 火力の戦術的適用を示す図 115
45. ターゲットの説明—指幅法 122
46. ターゲットの説明—時計盤方式 123
47. 目標の説明 ― 指幅法と時計盤法を組み合わせた射撃範囲の例と説明ポイント 124
48. 手榴弾、マークI 196、197
49. ソラノターゲット、マークI、8人の兵士が同時に射撃する初歩的な訓練用に配置され、ターゲットに番号が付けられている。 206
50. ソラノターゲット – 機構を操作するコード付きクリートフィッティング 206
51. ソラノ標的マークI、一般訓練または射撃訓練用に配置、情景および情景用アクセサリー（タイプA）付き、および異なる距離にいる部隊を表すソラノフィギュア付き 207
52. ソラノ標的マークI、一般訓練または射撃訓練用に配置、情景および情景用アクセサリー（タイプC）付き、および異なる距離にいる部隊を表すソラノフィギュア付き 207
    21
53. ソラノターゲットに取り付けられたフレーム上の風景ターゲットが射撃位置に設置されている。 228
54. 景観射撃訓練 ― ライフル銃の調和方法と集中射撃および分散射撃の集団的グループ測定システムを示す図 229
    59、60。​​ ショートマガジン・リーエンフィールドライフル 234、235
    61-63。 チャージャーローディング式リー・エンフィールドライフル 237-239
55. レグレ・エイムティーチャー 240
56. 照準補正器 242
57. 照準ディスク 243
58. ソラノ小学校ターゲット、1番 251
59. ソラノ小学校ターゲット、2番 252
60. 直径3インチの円と、正三角形（3インチの正三角形）を示し、照準と採点図として三角形を使用すると、点によって表される垂直方向と水平方向の両方の誤差に対する許容範囲が小さくなるため、円よりも密なグルーピングが得られることを示しています。 253
61. ソラノ指導目標、第1号 254
62. ソラノ指導目標、第2号 255
63. ソラノ指導目標、第3号 256
    xxii

技術用語と軍事用語の定義
I. 定義
照準ずれ。―風向計を使用せずに、ライフル銃身に偏向を与えるために、照準点を横方向に変更すること。

照準点。—標的上の、照準を合わせる点であり、視線の終点となる点。

上下方向の照準調整。—照準器を変更せずに、ライフル銃身の上下方向の照準点を上下方向に調整すること。

降下角度。—弾丸が飛行の終わりに地面に落下する角度（図4および図5）。

応用例：銃床からの観察や信号に基づいて照準や照準を修正する方法を示すために考案された、基本的な射撃訓練。

スコアリングリングの近似値。—指導用標的にマークされた同心円状のリングで、様々な値を持ち、個人の射撃誤差を簡単に比較できる手段を提供するが、通常のサービス標的の脆弱な表面とは何の関係もない。

銃身の軸。—銃身の軸は、銃尾から銃口まで銃身の中心を通る仮想の線です（図2）。

被弾地帯。—円錐状の火炎によって被弾した地面の領域（図6）。

ブルズアイ。—初歩的な射撃訓練において、グルーピング練習のために用いられる、大きさの異なる円形の照準マーク。その目的は、構えの悪さ以外のあらゆる誤差要因を排除することである。

集中射撃。—敵の戦線の特定の部分に射撃を集中させること。その価値は、射撃が集中した地点で大きな損害を与えることによって生じる士気低下効果にある（図48）。

遮蔽された進入路。—敵の視界から目標への移動を遮る、地面や自然または人工の遮蔽物。

最高到達点。—最高到達点とは、弾丸が飛行中に視線から最も高い位置まで上昇する地点のことです。これは、弾丸が移動する距離の半分を少し超えた地点で到達します。

危険空間。—特定の範囲における危険空間とは、最初の捕獲と最初の放牧の間の距離である（図4）。23

死地。—間に挟まれた地形の形成により、陣地の防御側が発射するミサイルによって部隊が攻撃されないあらゆる地形（図10）。

偏向。―風、風流、その他の影響によって弾丸が直線軌道から逸れるのを防ぐため、照準線に対して銃身が横方向に傾くこと。

説明ポイント。—目標を示すために使用される地面およびその自然または人工の特徴（図49-51）。

火の分散。—火を複数の対象物に分散させるように火を誘導する方法（図48）。

仰角。—重力によって弾丸に下向きの力が加わるため、照準線に対して銃身が垂直方向に傾く角度のこと。

今日のエラー。—風や気温などの大気の影響の計算ミスによる射撃エラーを含む用語。

ライフル銃の誤差。—射手の技量不足による誤差とは無関係に、ライフル銃自体に内在するあらゆる誤差。

火の種類—

集団射撃― 射撃指揮官の命令の下、複数のライフル銃が特定の目的のために連携して射撃を行うこと。このような射撃は、巧みに指揮され、適切に制御されれば、最大1,400ヤードまでの距離で良好な効果を発揮する。

集中射撃。―複数の地点から一つの目標に向けて射撃を行う。

援護射撃。—攻撃部隊の前進中に、攻撃を受ける側の射撃を抑えるために、特殊部隊が後方または側面から射撃を行うこと。また、残りの部隊の前進を支援する目的で、戦線の一部から射撃を行うことも含まれる（図48）。

有効な射撃。―標的に対して望ましい結果をもたらす射撃。

側面射撃。—部隊や防御陣地の側面から掃射する射撃（図48）。

正面射撃。―正面に直接加えられる射撃。

かすめ撃ち。弾丸の落下角度（軌道を参照）が地面の傾斜と同じで、ミサイルが地面の表面に沿って掃射する場合、その射撃はかすめ撃ちと呼ばれます（図9）。

個別射撃。―射撃指揮官の命令なしに開始される射撃。観測が困難なため、小型目標に対するこの種の射撃の有効射程は600ヤードとみなされる。xxiv

間接射撃。—間接射撃とは、射撃者には見えない目標に対して補助照準マークを用いて射撃を行うことである（図48）。

隠蔽射撃。—敵に対して効果的に射撃できる位置にいる部隊（大砲または小銃）が、味方に損害を与えることを恐れて、その射撃を敵部隊によって隠蔽していると言われる。

斜め射撃。—目標に対して斜めの方向に向けられた射撃—つまり、 正面に直接向けられていない（図48）。

速射。―ライフル銃の特性上可能な限り速く発射する。

逆射撃。—弾丸が標的の後方から命中するように射撃する（図48）。

捜索射撃。—捜索射撃とは、複合照準器を使用することで、射撃範囲の拡散深度を深くした集団射撃に適用される用語である（図7）。

掃射火災。—掃射火災とは、横方向に広がる火災のことである（図48）。

照準なし射撃。—照準なし射撃とは、目に見える目標に向けられた射撃が、その後方にある別の目標に命中することである（図48）。

射撃管制― 射撃管制は下級将校および下士官の任務であり、射撃部隊に射程距離を指示し、目標を指し示し、部隊員が指示された射程距離に合わせて照準を調整するようにすることからなる。さらに、射撃量の調整、すべての命令および情報の正確な伝達、騎兵および歩兵においては負傷者からの弾薬の回収および再分配も射撃管制の任務である。

射撃規律。―兵士が射撃部隊指揮官のあらゆる命令を本能的に実行し、命令がない場合でも戦術状況を適切に考慮して照準を調整し射撃できるように訓練すること。

火災効果。—標的に向けられた火炎によって標的に生じる効果。

銃撃戦。―火力の優位性を巡る戦い。

射撃陣地。—攻撃部隊の進撃中に射撃を開始する陣地。進撃の初期段階では陣地獲得を目的として、後期段階では火力優位の獲得を目的として射撃を開始する。

射撃部隊。―一人の指揮官によって射撃が統制される部隊。通常の騎兵および歩兵の射撃部隊は、それぞれ中隊および小隊である。

射撃線。—展開陣形において、主砲火を放つ部隊の列。25

射撃姿勢 ―状況に応じて、射撃のために採用する姿勢（立位、跪位、伏位など）。

最初の着弾点。—最初の着弾点とは、弾丸が十分に落下して、騎乗、立位、跪き、横臥など、人の頭部に命中する地点のことである（図4、A）。

最初の掠り。—最初の掠りとは、弾丸が妨害されなければ最初に地面に当たる地点のことです（図4、B）。

グループ、グループ分け、またはグループの図。—個人が発射した一連の弾丸によって垂直な標的上に形成されるパターン、または集中した集団射撃によって水平面に形成されるパターン。

グルーピング。—ライフル銃の構え方と精度をテストし標準化し、照準における絶え間ない誤りを明らかにするために考案された、基本的な射撃訓練。

保持。—照準を乱さずに引き金を引くために必要な技能の一種。

照準器の傾き。—照準を合わせる際のよくある間違い。照準器を垂直に保つことができない。

発射線。—発射線とは、銃口から発射された弾丸の方向、つまり銃身軸の延長線です（図2）。

射線。—射線とは、ライフル銃の銃口と標的を結ぶ線のことです（図2）。

視線。—視線とは、照準器と狙った点を通る直線のことです（図2）。

位置特定。—敵が陣地や遮蔽物を占拠しているのを確認した場合、その正確な位置を記録すること。

相互支援。—ある部隊が敵に向けて射撃を行い、別の部隊の移動を援護・支援すること（図48）。また、個々の兵士が2人1組で協力して射撃を行うことも含まれる。

観測。―弾丸が巻き上げる塵や敵の行動を観察することによって、照準の修正または確認を目的として、標的に対する射撃の効果を観察すること。

許容誤差。—射程距離の推定における誤差であって、射撃の効果を損なわないもの。

範囲、適用される条件。

レンジに適用される規約。 ライフル。 野戦砲兵。 大型バッテリー。
ヤード。 ヤード。 ヤード。
遠く 2,800 に 2,000 6,500 に 5,000 10,000 に 6,500
長さ 2,000 に 1,400 5,000 に 4,000 6,500 に 5,000
効果的 1,400 に 600 4,000 に 2,500 5,000 に 2,500
近い 600 そして 下 2,500 そして 下 2,500 そして 下
26

新兵（射撃訓練）。—表A（新兵射撃訓練コース）を修了していない男性。

セクター。—監視および消火活動のために消防隊に割り当てられた前面道路の一部。

スナップシューティング。―可能な限り最短時間で最も正確な射撃を行うこと。

火力優勢。―敵がこちらに浴びせる火力よりも、敵に対してより破壊的な火力を浴びせる手段。通常、銃剣突撃に先立って必要不可欠な手段である。

横断標的。—射撃者の正面を斜めまたは直角に横切る標的。

目標、サービス。—戦闘における様々な目標。

訓練を受けた兵士（銃射撃）。—表A（新兵の銃射撃訓練コース）を修了した者。

軌道。—弾丸やその他の発射体が飛行中にたどる曲線。これは、弾丸を前方に推進する装薬の爆発、弾丸を地球に引き寄せる重力、および弾丸の速度を減速させる空気抵抗に依存します（図2）。

II. 目標の指示と認識のための軍事用語
耕作地。―牧草地または草地以外の耕作地。

小川。—小さな流れ。

土手道。—周囲の地形よりも人工的に高く作られた道路または小道。

開墾。―森林内で樹木や下草を伐採して開けた空間を作った場所。

崖。―高く険しい岩。

コロ（Col.） —丘陵の尾根にある切れ目や隙間。しばしば道路が通っており、尾根の一方から他方へ移動する際に通常必要となる登り下りを大幅に回避できる。この用語は、丘と主要な丘陵群をつなぐ狭い尾根を表す際にもよく用いられる。

雑木林（または低木林）。—伐採用に、若い木々と下草で構成された小さな林。

稜線。—丘や山の頂上が空と接しているように見える場所。

交差点。―道路が交差する地点。27

暗渠。—道路や鉄道の下など、一般的には道路や鉄道の下に、レンガや石積みでアーチ状に覆われた水路。

掘削。—鉄道線路が通る掘削箇所。

密集した生垣。―木々が密集して生えている状態。

ドンガ。—南アフリカの言葉で、急峻で高い土手に囲まれた、乾いた水路を意味する。

盛土。—鉄道線路の高さを維持するために、周囲の地形の自然な高さよりも高く土を盛ったもの。

柵で囲まれた。—柵、生垣、壁などで囲まれている。

フェンス。―土地を囲む、または別の土地と区切る構造物。

渡し船。―川やその他の水域を、その場所に備え付けられた船で渡ることができる場所。

地盤の褶曲。—地盤の規則的な形状が、隆起または窪みによって崩されることによって生じる、わずかな窪み。

葉。—木や低木などの葉。

フォード（Ford）：川の浅瀬で、歩いて渡れる場所。

峡谷。―険しく深い渓谷。

窪地。―地面のくぼみ。

道路の交差点。 —2本以上の道路が交わる地点であり、交差することはない。

丘。—単独で立っている低い小高い丘。

踏切。—道路や歩道が鉄道線路と同じ高さで交差する場所。

湿地。—低地の湿った土地で、通常はイグサや丈の高い植物で覆われている。

荒野。―ヒースに覆われ、痩せた泥炭質の土壌を持つ荒地。

ヌラー。—インドの用語で、急峻で高い土手に囲まれた乾いた水路を意味する。

柵板。—レールに細長い木片を釘でしっかりと打ち付けて柵を作るもの。

牧草地。—草原。

プランテーション。―最近植えられた木々で構成された小さな森。

耕地。―最近耕された土地。

支柱と横木。—支柱の一端を地面に埋め込み、横木で繋いだ柵。

採石場。—石材が採取された掘削場所。

渓谷。―丘や山の斜面にある深い窪み。

尾根。―動物の背中のような形をしたもの。例えば、連なる丘陵の最高地点や、建物の屋根の角張った頂上など。28

畝と溝。―地面が交互に盛り上がったり（畝）、窪んだり（溝）するように耕された土地。

川岸、右岸、左岸。—川の右岸または左岸とは、川の流れに沿って進む観察者から見て右側または左側にある岸のことです。

鞍部。—尾根の中央にある浅い窪み。窪みは鞍部ほど顕著ではない。

低木。―密集して生えている、生育の弱い木や低木。

低木。—小さな茂みのある木。

信号所または信号小屋。—鉄道線路に隣接する小さな建物で、そこから一連の信号が制御される。

スカイライン。―大地や海が空と接するように見える場所。

凹面斜面― 丘の頂上に立つ観察者が斜面の麓を見る際に、実際の斜面が遮るものがない場合、その斜面は凹面斜面と呼ばれる。この場合、丘の上部の斜面は下部の斜面よりも急勾配である。

凸斜面。―斜面が凸状であるとは、丘の頂上に立つ観察者が、丘の斜面が突き出ているために斜面の麓を見ることができない状態を指します。これは、下部の斜面が上部の斜面よりも急勾配であることに起因し、特に白亜質の丘陵地帯で見られます。

前方傾斜。—観察者の視線の方向に向かって傾斜しているもの。

緩やかな傾斜。――この言葉の意味は明白だ。

逆傾斜。—観察者が立っている場所の後ろで傾斜が急になっているもの。

傾斜、急勾配。――この言葉の意味は明白です。

尾根。—丘または丘陵地帯から伸びる尾根。

流れ。—あらゆる流水の流れ。

窪地道路。―周囲の地形よりも低い位置に掘られた道路。

沼地。―湿地が水浸しで耕作に適さない土地。

茂み。—低木や下草で構成された小さな林。

道。—舗装されていないが、使用によって印がつけられた道。

下草。—森の中の小さな木、イバラ、つる植物など。

高架橋。—谷や川などを越える一連のアーチによって支えられた道路や鉄道。

注記—ページの綴じ目にある数字は、 セクションを参照しています。1

マスケット銃
第1章

武器の手入れと洗浄3
第1節― 総括

1. 武器の管理責任。—中隊を指揮する将校は、担当する武器の状態を管理し、銃身の摩耗が誤用によって不必要に生じないよう、銃身の摩耗防止策を部下に指導する責任を負う。
2. 欠陥。指揮官は、満足に修復されていない機関銃、小銃、または弾薬の欠陥を連隊年次報告書に報告するものとする。
3. 武器の手入れと清掃に関する指導。— (i) 兵士の射撃訓練は、まず指導から始まる。その目的は、兵士が装備する武器の各部について徹底的な知識を身につけることである。この目的のために、有能な教官の下、小隊または少人数からなるクラスが編成される。ライフル銃の構造、各構成部品の性質、機能、名称、装填、発射、排莢、および弾倉の使用方法について、口頭および実演によって兵士に説明される。ライフル銃の各部は個別に示され、その後、クラスの前で組み立てられ、その構造が説明される。 2教官は、様々な点についてクラスに質問することで、各受講者が教えられた内容を完全に理解し、武器に関する実践的な知識を身につけていることを確認する必要がある。付録Iの図は、各種軍用小銃の各部とその名称を示している。

（ii）この知識を習得した後、兵士は短い講義を通して、武器の手入れ方法、通常の使用による摩耗を軽減する方法、そして様々な原因による不必要な摩耗や損傷から武器を守る方法を学びます。最後に、兵士は実演と練習を通して、武器を損傷することなく適切に清掃する方法を学びます。これらの点に関する情報は、この章に記載されています。

第2節― 摩耗と汚れ

1. 摩耗。— (i) ライフル銃の銃身の摩耗は、次の 3 つの原因によるものです。( a ) 弾丸の摩擦、( b ) 弾薬の発射時に発生する熱、( c ) 銃身を清掃する際の引き抜きガーゼの摩擦。清掃に注意を払えば、ライフル銃は使用不能になるまでに 5,000 発から 6,000 発の弾丸を発射できます。

（ii）過度の摩耗。過度の摩耗は、プルスルーガーゼの不適切かつ不必要な使用によって引き起こされます。これを防ぐためには、クリーニング手順を遵守することが最も重要です。地域の気候条件や、保存状態の悪い特定のライフルに合わせて、これらの手順を変更する必要がある場合があります。

（iii）ライフル銃身が新品のときは、銃身内部は高度に研磨されており、これは錆や金属の付着を防ぐ優れた保護策となりますが、銃身が摩耗するにつれて、この研磨は失われていきます。引き抜き部分に金網を巻いて研磨を修復しようとすると、不必要な摩耗が生じます。 3適切に手入れされたライフルでは、研磨の輝きは徐々に失われていくものの、銃身のライフリングは常に明るく、錆や汚れが一切付着していない状態を保つべきである。

2. 汚れ。— (i) 汚れには2種類あります。( a )内部汚れ。これは、ガスや有害物質が金属の細孔に押し込まれることによって生じる可能性があります。( b )表面汚れ。これは、装薬やキャップ組成物の燃焼による固体生成物が銃身内に堆積することによって生じます。いずれの場合も、放置すると銃身内に錆が発生し、結果として銃身が腐食し、金網を過剰に使用したり、さらに過酷な処理が必要になったりして、不必要な摩耗を引き起こします。

（ii）内部の汚れ。—内部の汚れは、沸騰したお湯を使用することで十分に除去できます[第4条第6項（ii）]。何らかの理由でこの洗浄方法が使用できない場合、銃身は「汗をかき」、銃身内に硬い黒い汚れの皮膜が現れます。これを除去しないと赤錆に変わり、ライフルはフランネル、場合によってはガーゼで繰り返し洗浄する必要があります。洗浄期間は、気候条件と銃身の状態によって異なります。

（iii）表面の汚れ。表面の汚れは、温かいうちに引き抜き布とフランネル布を使用することで容易に除去できますが、銃身内に長時間放置すると硬化し、内部の汚れと同等の腐食作用を及ぼします。

3.ニッケル付着。—ニッケル付着、または金属の汚れの発生には注意が必要です。これは、弾丸の外被の白銅の一部が銃身の表面に残ることによって発生し、ライフリングの山に白い筋として、またはライフリングの縁にわずかなざらつきとして現れます。銃口または薬室付近に付着している場合は、銃身がきれいな状態でも肉眼で確認できますが、銃身の中央ではゲージプラグを使用しないと検出できません。これは不正確さの原因となり、ライフルが 4明らかな原因が見当たらず射撃がうまくいかない場合は、その存在を原因として検討すべきである。兵士は自分でそれを取り除こうとはせず、銃を武器係、あるいは他の資格のある者に渡して清掃してもらう。

第3項― アームの清掃に使用される材料。

1. プルスルー（図1）—（i）重りとロシア石油を入れるオイルボトルを取り付けたプルスルーは、ライフル銃の銃床のくぼみに収納されています。プルスルーには3つのループがあります。1つ目（重りに最も近いループ）は、使用時にガーゼを通すためのものです。2つ目はフランネル用です。3つ目は、詰まりが発生した場合にプルスルーを引き抜くための手段としてのみ設けられています。フランネルもガーゼもこのループには入れないでください。摩耗の兆候が見られたら、プルスルーがライフル銃の中で破損する危険を避けるため、新しいコードを用意してください。破損が発生した場合は、ライフル銃をすぐに武器係に持ち込まなければなりません。兵士は障害物を取り除こうと試みてはいけません。

（ii）引き通し紐の詰め方。—引き通し紐は、オイルボトルの上に次のように詰めます。引き通し紐（ループ端）を左手の人差し指と親指で挟み、端が薬指の約2インチ下に来るようにします。それを最初の3本の指にゆるく3回巻き付けます。巻き付けた紐を指から外し、残りの紐でしっかりと巻き付け、重りがバットのくぼみに簡単に落ちるように十分な長さを残します。紐をトラップに押し込み、ループ端を上にして、重りをくぼみに落とし、トラップを落とします。

2. プルスルーの使用—(i) ライフルからボルトを取り外し、ガーゼ（使用している場合）とフランネルが徐々に圧縮されるように、重りを銃身内から銃口まで下ろします。プルスルーは一回の動作で引き抜く必要があります。そうしないと、スポットが 5コードを新たに握る際にフランネルが休んでいる箇所は、適切にクリーニングされません。コードが銃口に擦れないように細心の注意を払わなければなりません。さもないと、専門用語で「コード摩耗」と呼ばれる溝ができてしまい、やがてライフルの精度を損なうことになります。

折り畳まれた金網

セクション

引き抜き用の金網

図1.

（ii）フランネル。—規定のフランネルのみを使用してください。水で洗浄後、銃身を清掃または乾燥させる際は、銃身にぴったりとフィットする大きさ（約4インチ×2インチ）の乾いたフランネルを、プルスルーの2番目のループに通してください。銃身に油を塗る場合は、銃身にゆるくフィットする、少し小さめの油を染み込ませたフランネルを使用してください。油を使いすぎると、銃身の入り口でフランネルから油がはみ出し、銃をラックに置いたときにボルトに流れ込み、不発の原因となる可能性があるため、油の使用量には注意してください。6

（iii）注意。 — 2つのシングルプルスルーを互いに接続してダブルプルスルーとして使用することは、この方法によって「コード摩耗」バレルが発生することが判明しているため、厳しく禁止されています。

3. (i)金網（図1）—2½インチ×1½インチの金網が供給されており、固い汚れや錆の除去に使用します。プルスルーに取り付けるには、次の方法を採用してください。金網の短い辺を上向きにし、長い辺がS字の形になるようにします。プルスルーの最初のループを開き、金網の片側をS字の各ループに入れます。次に、金網のそれぞれの半分を、金網が置かれているコード部分にしっかりと巻き付け、このようにして形成された2つの巻きが合わさるまで巻き付けます。金網は、使用前に十分に油を塗って、内径を傷つけないようにしてください。

（ii）ガーゼの目的― ガーゼの主な目的は溝を削り出すことであり、そのため穴にぴったりとフィットする必要があります。フィットしない場合は、ガーゼを部分的に広げ、紙やフランネルで詰めて厚みを増してください。

（iii）ガーゼの使用― ガーゼは使用前に砂粒を取り除いて引き抜いておく必要があります。ガーゼでクリーニングすると、ライフル銃の銃身が摩耗します。十分な理由がない限り、ガーゼを銃身に通す回数は3～4回を超えないようにしてください。ガーゼを継続的に使用する必要性をなくす最も確実な方法は、銃身に油を塗って錆を防ぐことです。錆びた銃身は、良好な状態に保たれている銃身よりも錆びやすくなります。そのため、より注意を払い、ガーゼでより頻繁にクリーニングする必要があります。同様に、表面が侵食されている銃身は、侵食されていない銃身よりも注意が必要です。侵食された部分は粗いため、水分が溜まりやすく、錆びが発生しやすくなるからです。 7また、表面が粗い場合、滑らかな表面に比べて錆を完全に除去するのは難しい。

4．油。―ロシア産石油以外の油は、銃身内に残してはならない。この油の役割は、銃身内を防水膜で覆い、湿気が鋼材を侵食して錆が発生するのを防ぐことである。フランネルに指でしっかりと塗り込んでおかなければならない。そうしないと、銃身の尾栓側で削り取られてしまう。パラフィンを使用した場合は、その痕跡を完全に除去し、銃身内をロシア産石油でコーティングしなければならない。パラフィンは錆を除去するのに効果的な薬剤ではあるが、錆の発生を防ぐ効果はないからである。

5. 注意。ライフル銃のどの部分も、研磨剤やバスブリックなどの研磨材や切削材を使用して清掃しないでください。

第4項― アームの清掃方法

1. ボルトを取り外す。—ノブをできるだけ上に上げ、ボルトヘッドを抵抗肩まで引き戻し、保持スプリングから外します。ボルトヘッドをできるだけ上に上げ（短銃身ライフル、マークI、I*、II、II*の場合は、装填ガイドを引き戻し、ボルトヘッドを左に回します）、ボルトを取り外します。
2. ボルトの交換—(i) 抵抗ラグとコッキングピースが一直線になっていること、およびボルトヘッドがねじ込まれていることを確認します。エキストラクターを上向きにしてボルトを本体に挿入し、ヘッドが抵抗ショルダーから離れるまで前方に押し込みます（短銃身ライフル、マークI、I*、II、およびII*では、ヘッドを右に回し、次にチャージャーガイドをできるだけ前方に押し込みます）。保持スプリングに引っかかるまでヘッドを下向きに回します。薬室を閉じ、トリガーを押します。

（ii）一部のライフルでは、ボルトヘッドを1回転緩めることでボルトを交換して閉じることができます。ただし、 8薬室に弾薬が入っている場合は、ボルトヘッドをこの位置にしてボルトを閉じなければなりません。したがって、ボルトをライフルに取り付ける前に、ボルトヘッドが完全に締め込まれていることを細心の注意を払って確認する必要があります。

3. 日常清掃。ライフル銃の外側は毎日清掃し、機関部のすべての部品を油を染み込ませた布で拭きます。銃身内部は常に油を塗った状態にしておきますが、週に一度、この油を拭き取り、再度注油します。一度錆びてしまったライフル銃の場合は、銃身内部をフランネルで拭き取り、毎日注油します。さらに、週に一度、引き抜き部分にガーゼを巻き付けて清掃します。ガーゼは、既に述べたように、銃身内部にぴったりと収まるように詰めます。
4. 発射前の清掃。— (i) 作動部を油の染み込んだ布で拭き、ガーゼのない引き抜き布を使用して銃身と薬室から油の痕跡をすべて取り除きます。

（ii）注意。―装填前に薬莢や銃の薬室に油を塗ってはならない。また、空薬莢の取り出しを容易にするために、他の種類の潤滑剤を使用してはならない。このような手順は、装薬の爆発によりボルトヘッドにかかる推力を大幅に増加させ、銃を損傷する恐れがある。

5. 発射後の清掃—(i) 銃は発射後すぐに清掃する。汚れは温かいうちに、固まる前に簡単に取り除くことができる。また、汚れが空気中の水分を吸収する時間が短ければ短いほど、錆が発生する可能性は低くなる。すぐに銃を清掃できない場合は、油を染み込ませた布を銃身に通し、できるだけ早く銃を清掃する。

（ii）空砲発射後。—空砲発射後は、弾丸と銃身の間に摩擦がないため内部の汚れや「汗」は発生しないものの、徹底的な清掃を行うよう特に注意する必要があります。 9空砲は実弾よりも表面に汚れが溜まりやすい。これは、空砲には弾丸がないため、前の弾丸が残した汚れを洗い流すことができないためである。また、ほとんどの場合、発射時間が長くなり、銃を完全に清掃できるまでに通常より長い時間がかかる。実弾射撃の前に空砲射撃を行う場合は、実弾射撃を開始する前に銃を丁寧に清掃する。

6. 銃身の清掃—(i) 銃身の清掃には、次の方法を採用してください。金属表面を傷つけないように、ガーゼに油を十分に塗布します。銃尾から銃身に引き抜き紐の重りを落とし、ガーゼを3～4回引き抜きます。次に、引き抜き紐の2番目のループにぴったりと合う乾いたフランネルの切れ端を置き、銃身がきれいになるまで引き抜きます。最後に、緩めに合うフランネルの切れ端で銃身に油を塗り、銃身全体を完全に覆うのに十分な量の油を使用します。この方法で、発射した日から3日間、ライフルを清掃します。

（ii）熱湯の使用― 発射の有無にかかわらず、銃身を効果的に洗浄する方法として、熱湯の使用が挙げられます。熱湯を使用する前に、表面の汚れや油分を取り除く必要があります。漏斗を使って銃身本体や弾倉に熱湯が入らないように注意しながら、銃尾から約5～6パイントの熱湯を銃身に注ぎます。その後、銃身を完全に乾燥させ、油を塗ります。熱湯は汚れを取り除くだけでなく、熱湯による金属の膨張によって錆が緩み、除去しやすくなります。

7. アクションと外装の清掃—(i)ボルト.—ボルトを徹底的に清掃し、特にボルトヘッドの表面、ストライカーポイント、およびエキストラクターに注意してください。 ボルト内部の清掃が必要な場合は、武器整備士に依頼します。10

（ii）マガジン。—エキストラクタースプリングの凹部に汚れがないことを確認してください。マガジンを取り外し、本体内部と薬室入口を油を染み込ませた布で拭きます。装填ガイドの溝と本体前面のエキストラクター凹部からすべての汚れを取り除きます。必要に応じてマガジンプラットフォームを取り外し、乾いた布でマガジン内部を清掃します。

（iii）外装。—ライフル銃の外装を油を染み込ませた布で拭き、照準器のU字部分、照準器の穴、ガス抜き穴、短銃の場合はリーフ側にあるラックに汚れが付着していないことを確認してください。銃口キャップの銃剣取り付け部に付着した汚れを取り除いてください。汚れが蓄積すると、銃剣の取り付けが困難になる場合があります。

（iv）注意。ボルトや本体を清掃するために油を染み込ませた布を使用するという指示は、アクションのすべての部品が乾燥した清潔な状態に保たれる埃っぽい国では適用されません。

8. 22インチライフルと照準管の清掃—(i) 汚れたライフルは非常に不正確に射撃するため、安全上の観点から、使用中は銃身を頻繁に拭くことが極めて重要です。

（ii）ロッドとブラシ。—ロッドとブラシは銃尾側から挿入してください。ロッドの摩擦によって銃身内径が拡大し、銃口がベルマウス状になり、命中精度が低下する可能性があるため、銃口側から挿入することは絶対にしないでください。

第5節― 武器および弾薬の手入れに関する指示

1. 武器の手入れ。— (i) ライフル銃を使用していないときは、衝撃や落下による損傷の危険を避けるため、照準器のリーフとスライドを下げておくこと。下士官または兵士は、ライフル銃のいかなる部分も分解してはならない 。11 清掃のために規定されている場合を除き、彼はその動作を行わず、また、中隊長から許可されていない限り、ネジを緩めたり締めたりすることも許されない。

（ii）メインスプリング。—ライフルに弾を装填している時以外は、メインスプリングを圧縮したままにしてはいけません。圧縮された状態が続くとスプリングが弱くなります。コッキングピースの位置で、メインスプリングが圧縮されているかどうかがわかります。

（iii）引き抜き力。引き抜き力とは、シアーの先端をコッキングピースの完全な曲がりから解放するために必要な圧力のことです。短銃では6ポンドより重くなく、5ポンドより軽くなく、その他の銃では7ポンドより重くなく、5ポンドより軽くなくなければなりません。引き抜き力の不具合は、銃器技師のみが修理できます。

（iv）弾倉― 弾倉は清掃目的以外ではライフルから取り外してはならず、スプリングの劣化を防ぐため、弾薬は必要な時のみ装填しておくこと。スプリングが作動してプラットフォームが上昇しない場合は、通常、弾倉の底を手のひらで軽く叩くことで解消できる。不具合が再発する場合は、ライフルを銃器技師に持ち込んで点検と修理を依頼すること。

（v）ボルト。ライフル銃のボルトは交換してはならない。各ボルトはそれぞれのライフル銃に精密に取り付けられており、爆発の衝撃を受ける部品が均等に作用するように設計されているため、間違ったボルトを使用するとライフル銃の精度に影響が出る。ボルトレバーの背面に刻印されている番号は、本体の右前面に刻印されている番号と一致していなければならない。

（vi）ブローニング。—ライフル銃のブローニングが擦れて剥がれないように注意しなければならない。

（vii）埃っぽい国でのカバー― 埃っぽい国では、銃口とボルトをカーキ色またはその他の適切な素材のカバーで覆い、埃の侵入を防ぐ必要がある場合があります。 12ライフル銃の内部にアクセスすることは許可されているが、銃口にプラグのようなものを取り付けることは明確に禁止されている。

（viii）オイルの除去 ―オイルはライフル銃の銃身内部からのみ除去する―

（a）発砲直前。

（b）検査については、発射後を除き、原則として週に1回を超えてはならない。

（c）指揮官の命令によるパレードおよび任務のため。

いずれの場合も、できるだけ早く交換いたします。

2．銃剣。銃剣を装着して射撃した後は、鞘に戻す前に銃剣を丁寧に拭いてください。銃剣を鞘に入れる前に、刃から油分をすべて取り除いてください。

3. 弾薬の取り扱い。— (i) 弾薬は完全に乾燥した清潔な状態に保たなければならず、極端な温度にさらされてはならない。

（ii）不発火。—不発火は、以下の原因で発生する—

（a）不良カートリッジ。
（b）欠陥のあるライフル銃。
（ a ）の場合、弾薬は別のライフルで試射され、それでも発射できない場合は、国王規則に定められた指示に従って報告書が作成されます。（b）の場合、ライフルは銃器技師に持ち込まれ、検査されます。

第6条― 小型武器の検査

1. 将校への指導― 中隊の将校および軍曹は全員、小火器の点検、手入れ、および保管に関する適切な技術的知識を習得する必要がある。したがって、指揮官は、連隊の武器係から、野戦で発生しやすい故障の修理方法について、毎年指導を受けるよう手配するものとする。 13利用可能なツールを用いて、以下の段落で指示されているように、さまざまな構成要素を検査する。
2. MLMライフル銃の検査。— (i) 銃身内部の錆や傷の有無。

（ii）（a）バックサイトリーフの接合部の強度、曲がっていないこと、スライドがスムーズに動き、リーフにしっかりと嵌合すること、Vが変形していないこと、スライド上の線がはっきりとマークされていること。

（b）先見の明。大麦の粒が変形していないこと。

（iii）開口部とダイヤル照準器が曲がっておらず、スムーズに動作すること。

（iv）ボルトカバー。ボルトの安全性を確保し、本体とのクリアランスを確保するため。

（v）コッキングピース。ストライカーにしっかりと固定されていること、ベントが良好な状態であること、シアノーズが適切に機能していること。

（vi）シア；ノーズの高さは、ボルトの抵抗ラグの底部をちょうど越えるようにする必要があります。

（vii）銃床。銃床ボルトが正しくねじ込まれていること。

注記：銃床右側に「2」のマークがある銃、および前床のソケット部分では、ストックボルトを回す前に前床を取り外す必要があります。ボルトを締め付ける際には、第17項に規定されている注意事項を注意深く守ってください。

（viii）コッキングピースと撃針が、引き金を引いたときに自由に前方に飛び出すこと。

（ix）ストライカーポイント。正しい形状であり、ボルトヘッドの面から十分に突き出ていること。

（x）マガジンにへこみがなく、プラットフォームがスムーズに動作すること。

3. MLEライフルの検査。 —MLMライフルと同様だが、以下の項目が追加される。

（xi）安全キャッチ；安全キャッチのボルトが、ボルトの端部の延長部の溝に係合する。14

MLE 装填式ライフル。— (i)、(iii)、(v)、(vi)、(vii)、(viii)、(ix)、(x)、(xi)と同じだが、以下の項目が追加される。

（xii）（a）バックサイトリーフの接合部の強度、曲がりがないこと、スライドが自由に動くこと、クランプネジが適切にかみ合うこと、風速計がしっかりとはめ込まれること、Uが変形していないこと。

（b）刃が変形しないという先見性。

4. ショート、MLE、マークIおよびI*、改造マークIIおよびII*ライフルの検査。— (i)、(iii)、(v)、(vi)、(viii)、(ix)および(x)のMLMライフルと同様だが、以下の項目が追加される。

（xiii）（a）バックサイトリーフの接合部の強度、曲がりがないこと、微調整と風速計がしっかりと嵌合すること、スライドがスムーズに動くこと、リーフの両側のラックにキャッチがかみ合うこと、 V字が変形していないこと。

（b）先見の明。大麦の粒が変形していないこと。

（xiv）ボルト。ストライカーがコッキングピース上で緩すぎず、コッキングピースに深くねじ込まれすぎていないこと。また、ストライカーキーパーナットスクリュー（またはストライカーキーパースクリューが取り付けられている場合はストライカーキーパースクリュー）が破損しておらず、ナットが適切な位置にあること。

（xv）ボルトの頭、充電器ガイドがボルトの頭で緩すぎないこと、スムーズに動作すること、上部のネジが損傷していないこと。

（xvi）安全キャッチとロックボルト。安全キャッチがボルトのカムウェイに係合してボルトをロックすること。安全キャッチが容易に動かないこと。ロックボルトが「フルコック」位置または「発射」位置のいずれにあるかにかかわらず、ロックボルトが作動するとコッキングピースがわずかに後方に引き込まれること。

（xvii）銃床が緩んでいないか。銃床ボルトを締めて銃床を固定する必要がある場合は、まず前床を取り外す必要があります。再組み立ての際には、細心の注意を払ってください。 15銃床ボルトの、銃身のソケットから突き出ている四角い端が正しい垂直位置にあることを確認してください。そうすることで、前床を取り付けた際に、ボルトが保持プレートに適切に収まります。前床を取り付ける際は、前床スタッドとスプリング（取り付けられている場合）が正しい位置にあることを確認してください。また、前部ガードと内側バンドのネジは慎重に締め付けてください。

5. ショートライフル、MLEライフル、マークIIIライフル、および改造マークIVライフルの検査。— (i)、(iii)、(vi)、(viii)、(ix)、(x)、(xiv)、(xvi)、および(xvii)と同じだが、次の項目を追加する。

（xviii）（a）バックサイトリーフの接合部の強度、曲がりがないこと、風速計がしっかりとはまっていること、スライドがスムーズに動くこと、サムピースと微調整ウォームが自由に動き、リーフの側面のラックにかみ合っていること、Uが変形していないこと。

（b）刃が変形しないという先見性。

6．訓練用ライフル銃 ―これらの指示は訓練用ライフル銃にも適用されます 。これらは新兵の照準訓練に使用されるため、照準器の状態に特に注意を払う必要があります。

第7条―パレードにおける武器の検査

1. 検査のため-銃を構える。銃口を前にしてライフルを傾け、右手を体の横に素早く置き、ガードを左下方向に向け、銃身を左肩の反対側に交差させ、同時に左手を照準器のすぐ後ろに置き、親指と指でライフルを包み込み、左手首を左胸の反対側に置き、両肘を体に近づける。

右手の親指または人差し指で安全装置を完全に前方に回します（リー・エンフィールドまたはリー・メトフォードライフルでは、右手の親指で安全装置を下げます）。カットオフが閉じている場合は、まず親指で下に押し下げてからノブをつかんで引き抜きます。 16右手の人差し指と親指で銃を鋭く上向きにひねり、ボルトを完全に引き戻します。次に、右手でボルトのすぐ後ろの銃床を握り、親指を銃口に向けます。

注。—分隊は、検査を受ける前に、 「最後尾、一歩後退—前進」の号令を受ける。

2. スプリングを緩めて順番に並べる—スプリングを緩める。— 上記の位置から、ボルトを素早く前後に動かして、マガジンと薬室からすべてのカートリッジを取り外し、地面に落とします。次に、薬室を閉じ（リー・エンフィールドまたはリー・メトフォードライフルでは、まずカットオフを閉じる必要があります）、トリガーを押し、右手をボルトの上に置いてカットオフを閉じ、カットオフを内側に押し込み、安全キャッチを後ろに回して、手を小に戻します。

または、マガジンがチャージされている場合—

ボルトをロックします。—薬室を閉じ（リー・エンフィールドまたはリー・メトフォードライフルでは、まずカットオフを閉じる必要があります）、次に安全キャッチを後方に回し（リー・エンフィールドまたはリー・メトフォードライフルでは、安全キャッチを上げます）、手を小に戻します。

武器の配置—1.ライフルを左手にしっかりと持ち、右手でバンド（リー・エンフィールドまたはリー・メトフォード・ライフルの場合は下側のバンド）を握る。

２．傾斜から の次数２番目の動きと同様。

３．―傾斜からの順序の３番目の動きと同様。

3. 武器検査の手順—(i)港でのみ武器検査を行う場合、例えばパレード中の小隊を検査す​​る場合、士官または下士官は、小銃の外側が清潔で錆びがないこと、弾倉と作動機構が清潔で良好な状態であること、照準がゼロであること、部品が緩んでいたり損傷していたり​​しないことを確認する。また、小銃の銃身内をところどころ検査して、 17清掃と注油が行われ、障害物がないことを確認する。

（ii）各兵士は、将校が隣の列を通過させたら、それ以上の号令なしに、休め、 銃を構え、休めの姿勢をとる。点検が完了したら、分隊長の号令「整列して行進」で分隊は整列し、最後列は一歩前進する。

4. 武器の検査—武器の検査— 両階級の兵士は、砲門にいて、装填位置（第27条第1項(1)）に移動し、将校が砲身を通して見ることができるように砲口を傾け、右手の親指の爪をボルトの前に置いて光を砲身に反射させる。

兵士は、将校が次のファイルを手渡したとき、上記の第3項(ii)に詳述されているように行動する。

注記。— (i) 武器の検査が必要な場合、検査のために武器を構えている兵士は、その位置にとどまるよう注意される。検査が完了したら、第3項(ii)と同様に隊列を組む。

（ii）検査官から武器を構える際、最初の動作は、右手でライフル銃の照準器とバンドの間をつかみ、同時に左足を右足に戻すことである。2番目の動作でライフル銃を構え、左手を横に離す。18

第2章

ライフル射撃の理論と実践
第8項― 一般情報

1. 理論的知識の必要性― 兵士が装備する強力かつ高精度な武器を最大限に活用するためには、射撃理論に関する知識が非常に重要です。したがって、兵士がライフル銃の構造、手入れ、清掃について指導を受けた後の射撃訓練の次の段階は、射撃理論と射撃の応用を教えることに重点が置かれます。この指導は講義で構成され、重要なポイントは黒板にチョークで描いた図やイラスト、そして可能な場合は実演によって説明されます。
2. 平時と戦時の違い。— (i) しかしながら、兵士には、理論的な知識を正しく適用するように最初から教えることが極めて重要である。兵士は、戦時における射撃が行われる道徳的条件が平時とは大きく異なることを明確に理解しなければならない。したがって、平時において、開けた平地で、良好な光と雰囲気の下、視認可能な目標に対して、既知の距離で、良好な状態の武器を用いて、興奮や疲労、敵の射撃の緊張が全くない状態で射撃が行われる場合、射撃理論から射撃の効果について導き出される推論は、 1920戦争状況下での射撃の効果に関する結論には、この原則を適用してはならない。

BM =砲身軸
MF =発射線
MS =射線
LOS =視線
MTS =弾道

図2． 軌跡などの図解

AG =水平面
CMF =砲身軸
BMO =視線
ML =出発線
BMC =接線仰角—T
OMP =視線角—S
FMP =象限仰角—QE
LMP =出発角—D
LMF =ジャンプ角—J
MHO =弾道

図3．軌跡などの図解

（ii）戦時下では、近距離より遠距離の目標は通常見えなかったり、不明瞭であったり、しばしば移動していたり​​するため、距離は不確かで判断が難しく、あらゆる光量と大気条件下、あらゆる種類の地形において、砲撃や小銃射撃に直面して興奮と疲労の緊張の中で、激しい摩耗によって急速に性能が低下する武器を用いて射撃が行われる。したがって、本書では小銃射撃の理論を実際の運用条件との関連で考察する。

3. 専門用語― 本章でライフル射撃の理論と応用を説明する際に使用する様々な専門用語は、定義（p. xxii）に記載されています。これらの用語の一部は図2および図3に示されています。また、以下の専門用語は、この段落で便宜上引用することができます。

（i）個人射撃。—個人射撃とは、射撃部隊指揮官の命令なしに個々の兵士が開始する射撃のことである。兵士が個別に射撃する場合、各自が目標を選択し、射程距離を推定し、自身の判断に従って射撃を調整する。

（ii）集団射撃。—集団射撃とは、射撃部隊指揮官の命令の下、特定の目的のために集まった多数の兵士による射撃であり、指揮官は目標を示し、射程距離を指示し、射撃速度などを制御します。

注記：集団火災は必然的に制御された火災となる。状況が許せば、個々の火災も制御される。

4. ライフリング。—銃身の内径に螺旋状の溝が刻まれている状態をライフリング銃身といいます。ライフリング銃身にライフリングを施すことで、かつての丸い「ボール」弾の代わりに細長い弾丸を使用できるようになります。この形状の弾丸の利点は、空気と直接接触する表面積に対して重量が非常に大きいことです。そのため、空気抵抗を克服する力が非常​​に大きく、弾道を維持することができます。 21速度と貫通力は、通常よりも長い距離にわたって向上します。さらに、装薬が発射されると、弾丸は銃身内の螺旋状の溝に沿って押し込まれ、その効果により、銃口から発射される際に長軸を中心に回転します。この回転によって弾丸の先端が常に前方を向くため、飛行の精度が確保されます。
5. 弾丸に作用する力。—弾丸には次の 3 つの力が作用します。( a ) 装薬の爆発、( b ) 重力、( c ) 空気抵抗。装薬の爆発は弾丸を前方に押し出します。重力（支えのないすべての物体を地球の中心に向かってますます速い速度で引き付ける自然の引力）は、弾丸が銃口から出た瞬間に作用します。空気抵抗により、弾丸の速度は飛行中に急速に低下します。
6. 弾道。これらの力が複合的に作用することで、弾丸は弾道と呼ばれる曲線を描いて進みます 。弾丸がこれらの力の作用を受ける時間が長くなるほど、弾道の曲率は大きくなります。例えば、軍用小銃の銃口から毎秒約2,060フィートの速度で発射されたマークVI弾は、最初の100ヤードで発射線から約4.5インチ下に落下します。この落下量は200ヤードで約20インチに増加します。マークVII弾薬の場合、銃口速度は毎秒2,440フィートで、上記の距離での落下量はそれぞれ約3インチと13インチです。図6と図8には、実際の弾道曲線ではなく、仮想的な弾道曲線が示されています。
7. 進路の説明方法。6 — (i) 新兵に進路を説明する際には、単に示すだけでは不十分である。 22または、高さと距離に関して歪んだ弾道を表す図を描きます。可能であれば、100ヤードごとにポールに立てた円盤、または同様の装置を用いて、400ヤードや800ヤードといった様々な近距離における弾丸の実際の空中経路を示すべきです。

（ii）兵士には、物体が移動する距離が長くなるほど、また空中に浮遊する時間が長くなるほど、重力に逆らうために、より高く投げなければならないことを説明しなければならない。なぜなら、物体が移動する距離が長く、空中にとどまる時間が長くなるほど、物体が重力の影響を受ける時間が長くなるからである。したがって、射程が長くなるほど、弾丸の軌道のカーブは高くなり、地面に落下する角度は急になる。

（iii）一方、物体が投げられる距離が短く、空中での飛行速度が速いほど、飛行中に重力の影響を受ける度合いは小さくなり、結果として軌道は低くなり、より平坦になります。したがって、問題の距離に合わせて照準器を調整した場合、マークVI弾は500ヤードの距離では歩行者の身長より高くはならず、600ヤードの距離では騎乗者の身長より高くはなりません。マークVII弾薬の場合、弾丸は600ヤードと700ヤードの距離でそれぞれこれらの高さより高くはなりません。

8. 照準器を変更せずに近距離で射撃する。—したがって、近距離では照準器を変更せずに効果的な射撃を維持できることは明らかです。近距離での弾道の平坦性、およびそれに伴う近距離内の距離が危険空間に含まれること（第9項）とは別に、実戦では近距離で照準器を変更する機会はほとんどなく、上下方向の照準調整（第21項）によって必要な調整を行う必要があります。
9. 仰角。—重力による弾丸の落下を考慮するために、弾丸の方向を、 23ライフル銃の銃身軸を目標に向けた場合、弾丸はどの距離でも目標より下に落ちるので、その分だけ銃口を目標より上に向ける必要がある。弾道のカーブを考慮して銃身を上げるこの動作を仰角調整と呼ぶ。目標は常に視界に入れておかなければならない。そのため、ライフル銃には照準器が備えられており、射手は目標から目を離さずに必要な仰角調整を行うことができる。
10. ライフル銃の照準調整—(i) ライフル銃の照準調整では 、各射程距離ごとに平均的な目盛りが採用されており、これにより、あらゆる実用的な目的において高い精度の一般的な基準が達成されています。各ライフル銃は支給前に慎重にテストされますが、2丁のライフル銃が全く同じように動作することはなく、支給前にライフル銃の照準調整におけるあらゆる誤差を補正できたとしても、部品の摩耗やネジの緩みや締め付けなどにより、時折不具合が生じ、各ライフル銃の射撃に異なる影響を与えることを理解しておく必要があります。

11．各武器に関する知識の必要性―したがって、すべての射手は自分のライフル銃の射撃を研究し、照準器に刻まれた目盛りの不正確さを把握しておく必要がある。そうすることで、標的の推定距離または確認距離に応じて、ライフル銃に適切な仰角を設定できるようになるからである。長距離射撃においては、照準器の仰角はあらゆる条件下で誤差を測る最良の指標とみなすことができる。あるいは、長距離照準標的を用いることで誤差を確かめることもできる。7

12. ジャンプ。発射時の衝撃により、銃身内に振動または波動が生じ、これが銃口から発射される弾丸の軌道にわずかな影響を与えます。これを「ジャンプ」と呼びます。ジャンプの原因と程度については、小火器の教科書で解説されています。 24ジャンプの影響はライフル銃の照準調整時に考慮されるが、兵士が照準を合わせる際には考慮されない。
13. ドリフト。—ドリフトとは、弾丸が銃身から発射された後に横方向にずれる現象を表す用語です。これは、ライフリングの方向によって弾丸が飛行中に右から左に回転し、ジャイロ効果によって弾頭がわずかに左にずれるためです。その結果、弾丸の右側の空気圧が上昇し、弾丸は飛行中に左に押し出されます。1,000ヤード以内の距離ではドリフトによる偏向はごくわずかであり、兵士が個別に射撃する際に考慮する必要はありません。1,000ヤードを超えて、ライフル射撃の有効射程限界である約1,400ヤードまでは、ドリフトによって弾丸は約7フィート左にずれます。この偏向は、必要に応じて、射撃部隊の指揮官が長距離の狭い正面の目標に集中射撃を行う際に考慮されます。
14. 銃剣の固定による影響。— (i) 銃剣がライフル銃の銃口に固定されると、その重量が跳ね上がりを抑え、結果として発射時の銃口の位置と弾丸の主方向をわずかに変化させる。

（ii）短弾倉リー・エンフィールド小銃。マークVI弾薬の場合、短弾倉リー・エンフィールド小銃の精度は銃剣を装着してもほとんど影響を受けません。マークVII弾薬の場合、兵士は銃剣を装着して600ヤードまでの距離で射撃する際に、わずかに下向きに照準を合わせます。

（iii）リー・メトフォード式またはチャージャー式リー・エンフィールド小銃。—マークVII弾薬の場合、銃剣の装着による影響はごくわずかです。リー・メトフォード式またはチャージャー式リー・エンフィールド小銃で銃剣を装着してマークVI弾薬を600ヤードまでの射程で発射する場合、兵士はわずかに上を狙う必要がありますが、その際、 25いずれの場合も低めを狙い、接近してくる部隊を撃つ際には地上線を狙う。

15. ライフルを休ませることによる影響。—実際的な目的においては、銃口や銃床の一部を地面やその他の物質に軽く置いたとしても、ライフルの射撃には影響はありません。

16．油の付いた銃身の影響― 油の付いた銃身から発射された最初の弾丸は、弾道が不安定になりやすく、銃は時に高く、時に低く、また時には右や左に逸れる。したがって、練習を始める前に、乾いた布を銃身に通しておくべきである。

第9節―危険な空間―跳弾―上り坂と下り坂での射撃
1.危険空間は、弾丸が発射された物体の頂部に最初に接触する可能性のある地点から、弾丸が地面に落下する地点までの弾道によって覆われる地面全体と広く定義できます（図4と図5、および図6と図8）。

2. 危険空間の範囲—危険空間の範囲は、以下の要因によって決まります。

（i）射程距離。—射程距離が長くなるにつれて危険空間は減少する。これは、射程距離が長くなるにつれて弾丸が落下する角度が急になるためである（図4と図5を比較）。

（ii）射手の位置― 射手の位置とそれに伴う銃の地面からの高さは、危険空間に影響を与える。銃が地面に近いほど、危険空間の範囲は広くなる。

（iii）対象物の高さ。—原則として、射撃対象物が高いほど、危険空間の範囲は広くなります。

（iv）軌道。軌道が平坦であればあるほど、 26弾丸が飛行中に地面に沿って飛ぶほど、一般的に危険な空間は広くなる。

（v）地面の形状。—地面の傾斜が弾道の曲線や弾丸の落下に近づくほど、危険空間の範囲は広くなります（図8参照）。

3. 危険空間に影響を与える条件の例。—次の例は、兵士にこの問題の重要性と、それが射撃の効果に及ぼす影響の根底にある原理を理解させる方法を示しています。マークVI弾薬を使用して伏せ撃ちをし、500ヤードの距離で伏せている人物の地面線を狙う場合、射撃の危険空間は約50ヤードになります。しかし、同じ目標に対して立って射撃する場合、危険空間は約40ヤードに縮小されます 。

図4および図5。—危険な宇宙。

注：降下角度は仮想的なものであり、いかなる距離においても正確な値ではありません。

4．跳弾。地面やその他の障害物に当たって跳ね返り、そのまま飛行を続ける弾丸を跳弾といいます。跳弾はあらゆる表面で発生する可能性があり、弾丸は飛行が停止するまでに2回、あるいは3回跳弾することもあります。長距離では、硬くて滑らかな表面よりも柔らかい地面からの跳弾は起こりにくい傾向があります。

5. 上り坂と下り坂での射撃。— (i) 射撃者が射撃者と同じ高さに設置された標的に射撃する場合、力が 27弾丸に作用する力によって弾丸は最大の曲線を描いて飛ぶため、一定の距離に対してライフルには最大の仰角を与える必要がある。弾丸が垂直に上向きまたは下向きに発射された場合、弾丸は運動量が尽きるまでほぼ直線的に飛ぶため、仰角は必要ない。したがって、上り坂や下り坂で射撃する場合、対象物が同じ高さにある場合よりも仰角は小さくて済む。

（ii）実際的な観点から言えば、中程度の斜面を上り下りして射撃する場合の影響はごくわずかであり、兵士は勤務中に照準を合わせる際にこれを無視してもよい。近距離では、急斜面や10度以上の傾斜面を上り下りして射撃する場合、必要な仰角の減少は通常小さく、わずかに下向きに照準を合わせることで対応できる。さまざまな状況下で長距離の上り下り射撃に使用する適切な仰角は、射撃部隊指揮官の判断に委ねられており、可能であれば射撃を注意深く観察することで最もよく確認できる。

第10節― 気圧、気温、風、光の影響

1. 気圧と気温。ライフル銃の照準は、以下の条件で行われます。気圧：30インチ（海面）、温度計：60°F、無風、水平な視線。

2.気圧と気温の上昇と下降は、大気の密度を変化させ、弾丸に対する抵抗を増減させることで、弾丸の飛翔と高度に影響を与えます。実際には、兵士は気圧と気温の影響を無視することができます。海抜の高い場所で行われる作戦では、 28気圧による調整は、必要に応じてスタッフによって発行される。

3. 風の影響—(i)向かい風、または正面からの風。 —向かい風、または正面からの風は弾丸の速度を落とし、より大きな仰角を必要とします。

（ii）追い風。追い風は空気抵抗を減少させ、必要な高度を少なくします。

（iii）横風。横風、つまり正面から直角に吹く風は、弾丸のより大きな表面積に作用し、その結果、正面や背面から吹く風よりも弾丸の飛行に大きな影響を与えます。

（iv）斜め風― 斜め風、すなわち直角と正面風または背面風の中間の方向から吹く風は、程度は異なるものの、横風と同様の効果をもたらします。さらに、斜め風は、正面風や背面風と同様に、弾丸にもある程度影響を与えます。

4. 向かい風と追い風への対応 ―向かい風と追い風に対して、射程距離に応じて仰角をどの程度増減させるべきかについて、明確な規則を定めることはできません。実際には、1,000ヤード未満の射程距離では、これらの風の影響は無視できます。より長い射程距離では、射撃部隊の指揮官は、射撃を指示する際に、強い向かい風や追い風を考慮して仰角を増減させるかどうか、またどの程度まで考慮するかについて、自身の判断に基づきます。
5. 横風および斜め風の考慮（第 20 節、 照準のずれも参照）—(i) 方向と速度が変化する横風および斜め風に対して照準のずれでどの程度の考慮をすべきかについては、決まった規則を定めることはできない。弾丸が風の影響を受ける時間が長くなり、飛行中に到達する高度も高くなるため、長距離での風の考慮は、近距離で必要な風の考慮よりもはるかに大きくなければならない。

（ii）近距離では、射撃が歩兵攻撃の密集した線に沿って分散されるか、狭い正面に集中されるか 29攻撃部隊の場合、横風の影響による射撃効果の低下はほとんど、あるいは全くない。ただし、個々の兵士は、射撃効果に必要な意図的な照準を行う際には、風速の異なる横風を狙うべきである（第20条第3項参照）。

（iii）近距離を超える射撃を指示する場合、射撃部隊指揮官は、射撃命令に照準のずれに関する指示を含めることにより、横風や斜め風による弾道のずれを考慮して判断を下さなければならない。ずれの程度は、風向や風速、目標までの距離など、さまざまな要因によって決まる。長距離で強風を適切に考慮しないと、特に機関銃のような狭い正面の目標を狙った集中射撃の場合、射撃効果が低下する可能性がある。

6．光の影響― 光量が少ない場合、視界は明るい場合よりも不明瞭になり、無意識のうちに視界に捉えられてしまう範囲が広くなります。実際には、あらゆる射程距離での射撃において、光の影響は無視しても構いません。

第11節―集団射撃の必要性

1. (i) 例外的な標的と非常に好ましい気象条件の場合のみ、兵士が約600ヤードを超える距離で個別に射撃を行うことが正当化される。約600ヤードを超えて約1,400ヤードまでの距離で射撃効果を合理的に保証するには集団射撃が必要であり、これは通常、有効な小銃射撃の限界である。1,400ヤードを超えると、大規模で統制の取れた歩兵部隊の射撃でさえ、射撃優勢をめぐる戦いの決定に大きな影響を与えることはほとんどない。

（ii）集団集中射撃は、火の観測のために火の円錐を形成するためにも使用され、弾丸が地面に当たった際に舞い上がる塵によって結果が観察される。 30地面や敵に対する射撃の効果によって。この段階で兵士の心に明確に刻み込まれなければならないのは、個々の兵士がどれほど射撃に熟練していても、射撃が効果的に方向付けられ、制御された場合にのみ最大の効果を発揮するということである。

2. (i) 兵士には、戦闘において近距離を超える距離では個人射撃では効果が得られない理由、そして近距離を超えるあらゆる距離で射撃効果を得るために集団射撃が必要な理由を明確に理解させなければならない。この質問に対する答えは、簡潔かつ大まかに次のように述べることができる。実際、さまざまな理由から、個々の射手は原則として、勤務中に近距離を超える距離では肉眼で標的をはっきりと、あるいは全く視認することができず、正確に照準を合わせることも、その正確な距離を確信することもできない。さらに、興奮、疲労、その他の原因による不正確な射撃の影響は、距離が離れるにつれて大きくなる。

（ii）したがって、兵士は近距離を超えると、個々の射撃によって射撃効果を合理的に保証することはできないことは明らかである。そのため、双眼鏡を装備した射撃部隊指揮官が目標を識別し、兵士に指示する。指揮官は、測距器具の使用または可能な場合は射撃の観測によって距離を確定した後、兵士に距離を伝え、分散射撃であろうと集中射撃であろうと、個々の兵士の誤差を補うのに十分な量の射撃を多数の兵士に指示し、第12節、第13節、および第6章で説明されている射撃効果を得る。

3.近距離を超えて個人射撃による射撃効果の確保を妨げる主な理由は、次のように要約できます。射撃者の疲労と興奮の影響。大気、熱、光の影響。ライフルと弾薬の不完全性による誤差。長距離の推定の不確実性。小さく動く標的を識別して照準を合わせることの難しさ。 31不明瞭または見えない標的、そして弾丸の降下角度の急峻さ。降下角度は射程距離が長くなるにつれて急速に急激に増大し、危険な空間が減少する。

4.兵士は、これらの様々な原因による射撃の誤りの結果が 射程距離が長くなるにつれて大きくなり、より長い距離で最大になることを理解しなければならない。つまり、射程距離が長くなるにつれて、標的は小さくなり、視認や照準が難しくなり、射程距離の推定が難しくなり、前述の他の理由により射撃精度が低下する。 したがって、射程距離が長くなるにつれて、個々の射撃の効果は低下する。この点に関する講義の中で、教官は、上記すべての理由から、より長い距離での実戦条件下では、個々の射撃よりも集団射撃によって効果を得なければならないことを兵士に十分に明確に伝えることができる。現代戦の科学におけるこの重要な原則は、実戦距離およびミニチュア射撃場で実戦標的に射撃することによって、ある程度実証することができる（第X章参照）。

第12条― 個人および集団による火気の散布。

1. 弾痕群。—射手のミスや、ライフルや弾薬の不完全さにより、たとえ完璧な条件下で個人が既知の近距離にある大きくて静止した明確な標的に向けて発射した場合でも、一連の射撃はすべて狙った点に命中するわけではなく、その点の周りに弾痕のグループを形成し、その密度は主に射手の技量によって変化します。
2. 火炎円錐（図6）—これらの弾丸の軌道は一致せず、まとめて「火炎円錐」と呼ばれる図形を形成することは明らかです。また、 3233照準が適切に行われていれば、円錐状の射撃範囲から発射される弾丸は、その範囲が目標物よりも小さいか、または同じ大きさである限り、必ず目標物に命中するはずです。しかし、弾丸の範囲が目標物よりも広い面積に広がっている場合、その範囲の大きさが目標物の大きさを上回るほど、弾丸は必ず目標を外れてしまいます。

図6．炎の円錐

A-Bは、対物レンズの高さによる危険空間を示している。

注：危険区域は目標物の高さによって変化します。軌道の曲線は仮想的なものであり、いかなる距離においても正確なものではありません。

3. 個別射撃の分散。—したがって、第 1 項で説明した個別射撃の分散は、第2 節で述べたさまざまな要因とは別に、それ自体が長距離での個別射撃による射撃効果の確保を妨げることは明らかです。なぜなら、距離によって標的のサイズが小さくなるにつれて射撃の分散が大きくなり、結果として、射撃群は、たとえ静止していて肉眼で見える場合でも、長距離の実用標的よりもはるかに広い表面に広がるからです。
4. 集団射撃の散布。—兵士の一団が同じ仰角で同じ目標に射撃する場合、兵士の射撃技能や視力のばらつきによって弾道の散布が強調され、結果として形成される円錐は個人射撃の場合よりも大きくなります。射撃円錐の大きさは、射撃者が疲労や興奮などの何らかの原因で不安定な場合、ライフル銃の状態が悪い場合、または目標が不明瞭な場合など、実戦状況下での射撃に付随する要因によってさらに大きくなります。
5. 被弾区域—(i) 円錐状の火炎が当たる地面の領域を「被弾区域」と呼ぶ。これは平面とみなされる。図6は、この区域と、目標物の高さの結果として円錐状の火炎の危険空間を計算する際に考慮しなければならない追加の空間を示している。

（ii）打撃帯の深さ。—打撃帯の深さ 34近距離では弾道が平坦であるため、射手から標的までのほぼ全域が弾丸によって掃射されることから、近距離での弾道については考慮する必要はありません。Mark VIおよびMark VII弾薬を使用した場合の、様々な射程における弾着範囲の深さは以下のとおりです。

距離。 浸食深度。
マークVI。 マークVII。
500 ヤード 220 ヤード 300 ヤード
1,000 」 120 」 180 」
1,500 」 100 」 120 」
（iii）1,500ヤードまでは、地面が視線と平行な場合、弾丸の落下角度が大きくなるため、弾着範囲の深さは射程とともに減少することがわかる。この弾着範囲の縮小は、落下角度の急勾配化により危険空間が減少するため、弾丸の集束が密になることによる射撃効果の増加にはつながらない。

（iv）1,500ヤードを超えると、弾丸の飛翔に対する大気条件の影響、照準誤差の影響の増大、ライフルや弾薬の欠陥などにより、弾着範囲の深さが増加する傾向があることがわかります。これらの要因が複合的に作用して、射撃の散布範囲が拡大します。しかし、この散布範囲の拡大は、それ自体では射撃効果を高めるものではありません。これは、長距離では弾道降下角が急激に増大し、危険空間がそれに応じて大きく減少するためです。35

（v）横方向の散布。—一方、照準の不備、標的の相対的な見えにくさ、ライフルと弾薬の不正確さ、および大気の影響により、射程が長くなるにつれて、射撃円錐の横方向の散布は大きくなります。Mark VI 弾薬の場合、発射された弾丸の上位 75 パーセントの散布は、500 ヤードで 7 フィート x 220 ヤード、1,000 ヤードで 14 フィート x 120 ヤード、1,500 ヤードで 22 フィート x 100 ヤードとみなすことができます。

6. 射撃円錐の中心— 射撃円錐内の弾丸は、射撃範囲の表面に均等に分散しているわけではないことがわかっています。弾丸は、大部分の弾丸が射撃線の方向に向かって落下し、その密度は射撃範囲の中心から端に向かって徐々に減少し、照準を合わせた地点付近に最も密集して集まるように集まっていることがわかります。この密集した集まりは通常、射撃円錐の中心と呼ばれ、比較の目的で上位50%の射撃を含むものとみなされます。
7. 有効射撃区域。—発射された弾丸のうち、最も命中率の高い75%が命中した地面の領域を有効射撃区域と呼ぶ。なぜなら、実験により、 戦闘において有用な結果は、標的がこの範囲内にある場合にのみ期待できることがわかっているからである。

第13条― 捜索

1. 捜索の定義。—捜索とは、本節第4項で説明する複合照準器の使用により、射撃区域全体への散布深度が増加する集団射撃に適用される用語である。
2. 集団射撃が有効な場合。—既に述べたように、集団射撃は原則として消費した弾薬の量に見合う結果を生み出すことはなく、また、 3637標的が、標的に向けられた弾丸の 75 パーセントが命中する領域内に含まれていない限り、つまり、有効射撃ゾーン内に存在しない限り、その使用目的には適さない（図 7、C）。

図 7．1,500ヤードにおける集中射撃の深度方向の分散と、複合照準器を使用した際の深度方向の分布を示す図。

3. 集団射撃が効果的でない場合。—照準の誤りにより、射撃円錐の中心が、有効射撃ゾーンの深さ測定値の半分に相当する距離で目標に命中する場合、目標はこのゾーンに含まれず、射撃は無効になります（図7、B）。
4. 複合照準器を使用する場合。— (i) 運用条件下では、距離が測距儀で測定されたとしても、測距および大気の影響の判断における誤差の確率（その日の誤差として知られる）は、1,000 ヤードを超える距離では、1 つの照準器で目標に集中した集団射撃はおそらく効果がないと考えられる。

（ii）十分な射撃効果の確実性を確保するためには、射撃結果の観察によって照準を修正できない限り、100ヤード異なる2つの高低差を用いて深度方向に射撃を行うことが望ましい。これらの高低差のうち1つは 、正しいと考えられる照準より50ヤード上、もう1つは50ヤード下となる。

（iii）したがって、2つの射撃円錐と、それぞれの射撃円錐の中心間に重なり合う2つの射撃ゾーンが存在し、約150ヤードの深さのゾーンに均等に射撃が分散されます（図7 、D）。したがって、図7 、Bに示すように1つの照準器を使用した場合、有効射撃ゾーン内の弾丸の集束密度は高くなりますが、照準の誤差により上記の第3項で説明した結果が生じるため、射撃は効果的ではありません。複合照準器を使用すると、弾丸の集束密度は低くなりますが、射撃が 深度方向に分散されるため、第3項で説明した結果を回避することができ、 射撃が効果的になります。38

（iv）通常、射撃は結果を観察するために集中的に行うべきであるが、観察が失敗した場合、または状況が効果的な射撃を直ちに適用することを必要とする場合は、1,000ヤードを超える距離で複合照準器を使用すべきである。 複合照準器は、敵の位置が不明瞭な場合に効果の確実性を高めるために使用できる場合があるが、結果を観察できる場合は決して使用すべきではない。複合照準器は、2個小隊未満の部隊では使用すべきではない。

第14節― 地面と火災の影響の関係
1.地面の形状が弾丸の集積に対して火災効果に及ぼす影響は非常に重要であるため、すべての将校および下士官は、弾道に対する地面の傾斜によって火災効果の確率がどのように増減するかを十分に理解することが不可欠です。

2.攻撃においては、このような知識は陣形を整え、兵士の射撃を最も有利な方向に導くのに役立ちます。防御においては、射撃行動に最適な位置を選択するのに役立ち、これらの位置の固有の欠点を最小限に抑えるための措置を講じることを可能にします。以下の例では、起伏や障害物のない平面のみを考慮します。

3. 平地。—既に述べたように、平地では集団射撃による射程範囲は射程によって大きく変化します。この射程範囲は、視線に対する地面の傾斜によっても影響を受けます。
4. 上昇する地面。— (i) 視線に対して地面が急に上昇するほど、弾着範囲の減少は大きくなります。たとえば、Mark VI 弾薬を使用して 2、5、10 度の上昇する地面を射撃する場合、1,500 ヤードの射程での弾着範囲の深さは、それぞれ約 4分の 1、2分の 1、10 度減少します。 394041それぞれ3分の2ずつである（図8）。地面の上り坂が大きくなるにつれて弾丸の集まりが近くなるため、距離推定の誤差の影響はより深刻になり、弾丸が急な角度で落下するため、危険空間は比例して減少する。

轍の領域は斜面AD上で最も大きく、軌跡は地面の表面とほぼ平行である。

図8．地盤と火災の影響の関係。

図9．地盤と火災の影響の関係。

（ii）陣形、支援、および予備。—したがって、一般的に、視線に対して高くなった地形では、部隊は浅い陣形をとるべきであるが、支援および予備は通常推奨されるよりも射撃線に近い位置に配置されてもよい。

5. 落下する地面。— (i) 弾丸が当たる地面が視線に対して下方に傾斜する場合、弾丸が当たる範囲の深さは下方への傾斜が増加するにつれて比例して大きくなり、弾丸の落下角度が地面の傾斜と同じになったとき、つまり言い換えれば、弾道が地面の表面とほぼ平行になったときに最大になります（図 8、範囲の深さ、A～D）。このような状況では、射撃はかすめるようなものになり（図 9）、危険空間の範囲は弾丸が当たる範囲とほぼ同じになります。

（ii）したがって、近距離では、弾道が平坦なため、標的の後ろの地面が緩やかな傾斜になっていると、弾痕の深さが大幅に増加します（図9、A）。 一方、長距離では、地面がより急な傾斜になっていると、より広い範囲が弾痕になります（図9、C）。

（iii）例えば、1,500ヤードの射程では、弾丸が2度の角度で地面に命中した場合、弾痕の深さは約5分の3増加します。この射程では弾道とほぼ平行な5度の角度で地面に命中した場合、弾痕の深さは水平な地面の場合の約10倍になります。

（iv）したがって、目標のはるか後方の落盤地帯は、時として無照準射撃の標的となることは明らかであり、そのような状況下では、支援部隊は遮蔽物の下にいるか、遮蔽物がない場合は浅い縦隊を組むべきである。 42標的となる表面積を可能な限り縮小することを目的として、間口の狭い場所に建設する。

6. 尾根線。— (i) 目標が尾根線である場合、尾根の向こう側の地面が弾丸の軌道と平行、またはほぼ平行である場合、射撃範囲の深さが最大となり、射撃の一部はかすめるような射撃となる（図9、AおよびB）。この場合、近距離では、尾根線の後ろに遮蔽地帯、つまり射撃が行われない空間が存在する（図9、C）。この遮蔽地帯の広さは、射撃が行われる距離、視線の傾斜、丘の頂上の範囲、および逆斜面の傾斜に応じて大小が変化する。

（ii）支援部隊と予備部隊の配置。—したがって、 射撃線が急な逆斜面を持つ鋭い丘の頂上に配置されている場合（図9、C）、支援部隊と予備部隊は、その付近に配置されていれば、あらゆる距離で無照準射撃にさらされることはほとんどないと思われる。その他の場合、丘の頂上が占領されている場合、敵が遠距離にいるときは支援部隊と予備部隊を射撃線から撤退させ、敵が接近してきたら射撃線に接近させると、支援部隊と予備部隊の脆弱性は最小限になる（図9、C）。

7. 不毛地帯（図10）—不毛地帯とは、地形や自然または人工の被覆物の存在により、特定の場所から火を当てることができない土地のことである。したがって、この用語は相対的なものであり、ある場所から見ると不毛地帯であっても、別の場所から火を当てることが可能であれば、その場所から見ると不毛地帯とはみなされない。

図10．―死地。43

第3章

照準の指導
第15節― 総括

1. 指導の原則― 新兵の照準と射撃の指導は、体系的な方法で行われるべきである。訓練の進捗は、常に簡単な段階からより難しい段階へと段階的に進められなければならない。教官は、ある程度は説明によって教える必要があるが、説明は簡潔かつ明瞭な記述に限定し、訓練においては主に実演に頼らなければならない。結果に関しては、速射を試みる前に、訓練のあらゆる段階で 正確性を確保することを目標としなければならない。速射のために正確性を犠牲にすることは、注意深く見守り、直ちに是正されなければならない。短い毎日の講義と、それに続く知識をテストするための質問は、指導計画の一部を構成するべきである。

2．照準と射撃の指導の段階的進め方―照準と射撃の指導の段階的な進め方は、それぞれこの章と次の章で明確な順序で説明されています。ただし、教官はこの順序に従う義務はなく、各自の裁量で変更することができます。

3．照準と射撃の同時指導― 照準指導は、射撃指導および筋力トレーニングと同時に行い、ライフル銃の取り扱いの速さと容易さ、そして射撃時の安定性を向上させるべきである。照準と射撃の同時指導の以下の計画は、指導者の参考として提案するものであり、指導者はこれを各自の裁量で修正してもよい。44

狙いを定める 発砲
A. A.

1. 前方視と後方視を使って的の中心を狙う。
2. 視準による軌道の説明と高度調整の必要性。
3. レグレ・エイムティーチャーで目標を設定する。8
4. 照準のルール
5. 照準におけるよくある誤りとその結果。
6. レストを使って的の中心を狙う。
7. 誤差三角形による照準のテスト。
8. 人物ターゲットと地面を狙う。
9. 立射時の正しい姿勢。
10. 立った姿勢での積み込みと積み下ろしの練習。
11. 照準器の調整および標準的な試験。
12. 銃を固定した状態で、引き金を引いて照準を調整する。

B. B.
9．照準練習（a）的の中心、（b）図形標的（i）銃を支えた状態、（ii）銃を支えない状態）。

10. 照準ディスクによる照準テスト。
11. 照準と引き金操作を組み合わせた練習。アイディスクまたは照準補正器を使用して練習します。
12. ミニチュア射撃場と30ヤード射撃場で、的の中心を狙って射撃する練習をする。
13. さまざまな射撃姿勢をとる練習を、標準的なテストを用いて行う。

6．照準を合わせる動作とトリガーを引く動作を組み合わせる練習をする。

7．立射姿勢と伏射姿勢での筋力トレーニングを練習する。

45
C. C.
13. 横風の影響について説明してください。

14. 風による照準ずれと、500ヤードの風速表について説明し、風による照準ずれにテストを適用してください。
15. 移動時の照準ずれについて説明します。ミニチュア射撃場で同様の練習を行い、照準補正器で確認してください。

8．膝立ち射撃と座り射撃の姿勢、およびこれらの姿勢での遮蔽物の取り方を練習する。

D. D.
16. 初等目標および実用目標に対する意図的な射撃の精度が確保されている場合、スナップシューティングと速射の性質と戦争における実用的な価値について説明してください。

17. 照準ディスクを使用し、ミニチュア射撃場と30ヤード射撃場で、徐々に照準を素早く合わせる練習をする。集弾性テストと実射テストを実施する。
18. さまざまな射撃姿勢で、基本的な標的と実用的な標的に対して、遮蔽物の上から、または遮蔽物の周りを射撃する練習をする。

E.
18. 新兵がミニチュア射撃場、30ヤード射撃場、およびオープン射撃場でグルーピング、意図的な射撃、およびスナップシューティングの熟練度を示したら、長距離照準器の調整方法を説明し、練習する。

19. レストを使って、図の標的や地面を狙う練習をする。
20. ミニチュア射撃場、30ヤード射撃場、およびオープン射撃場で、人物標的や地面に対して、スナップシューティングと速射の練習を行う。
21. ミニチュア射撃場で、動くフィギュアターゲットを狙う練習をする。

注記—(1) トリガーを引くことと発射時に照準点を宣言することに十分な時間を費やすべきである。この指導は屋内で行うのが都合が良い。46

（２）照準の姿勢は、照準の仕方を教えるまでは教えてはならない。

（３）引き金を引く動作が教えられるまでは、照準と引き金を引く動作を一緒にしてはならない。

（４）トリガー押しテストは、伏臥位を教えた後に実施すべきである。

（５）照準ディスクによって十分な熟練度が確認された場合、小型射程を使用することができる。

（６）ミニチュア射撃場での結果が満足できる場合は、30ヤード射撃場で実弾を使用してもよい。

（７）新兵が３０ヤードの射撃場で良好なグループを作れるようになったら、開けた射撃場でのグループ射撃を開始してもよい。

4. 新兵用ライフル銃の選定—(i) 新兵の照準と射撃の訓練を開始する前に、新兵の体格と好みに応じて、長銃床、標準銃床、または短銃床のライフル銃を装備しなければならない。選択は、立射と伏射のテストを行った後に行うべきであり、射手がライフル銃を射撃位置に素早く構え、右手の親指と人差し指に鼻と口が近づかないように照準を合わせる際の迅速さに基づいて行うべきである。

（ii）最も重要な考慮事項は、鼻と肩の距離であり、一般的に、肩幅が広く首の長い男性には長い銃床が必要となる。銃床が短すぎると、銃床の下部を正しく握れないために引き金がうまく引けなくなることがよくある。 選択する銃床は、正しい姿勢で立射と伏射の両方を行う際に快適に使用できる最短のものであるべきである。これらのライフル銃の適合に関する規則は、もちろん下士官にも適用される。

5．照準器 ―射撃訓練で使用するライフル銃の照準器は、常に完璧な状態であるよう細心の注意を払わなければならない。教官は、照準器が指示通りに 正しく調整されていることを確認するため、頻繁に点検する必要がある。47

6. 照準および射撃訓練用器具—(i) 教官には以下の器具が必要となる。

（a）照準器の位置が正しく調整されている場合と誤って調整されている場合を示す図。

（b）レグレの目標教師。

（c）照準補正器。

（d）照準ディスク

（e）照準レスト。

（f）射撃台。

（g）充電器およびダミーカートリッジ。

（h）測定リング［第49条第6項（xi）参照］

注記：照準指導器、照準補正器、照準ディスク、およびグルーピングゲージの使用方法については、付録に記載されています。照準台と射撃台については、「マスケット銃射撃規則」第2部に記載されています。

（ii）照準マーク。—（i）照準指導で使用される照準マークは、指導の初期段階では基本的な的の中心標的、後期段階では射撃練習で使用されるものと同様のさまざまな図形標的で構成される。

（ii）基本的な標的を狙う際の正確さの習慣が身についたら、実戦用標的のみを使用し、標的の形状や比較的見えにくいことから精度が低下しないように注意する。ミニチュア射撃場で使用する図のリストは、付録VII、第5項に記載されている。

第16条― 照準指示

1. 照準のルール— 教官は以下のルールを説明し、照準における一般的な誤りから予想される結果を実演します。

（i）リアサイトは垂直に保たなければならない。48

（ii）射撃する肩に応じて、左目または右目を閉じなければならない。10

（iii）照準は、照準器をマークの最下部の中心に合わせ、前照準器の上端が後照準器のU字またはV字の肩の中心に一直線になるようにして行う（図11）。

正しい 正しくない
図11．―照準器の正しい位置合わせと間違った位置合わせを示す図。

注記： —実戦目標を射撃する際には、低い照準点が不可欠です。これは、通常識別が難しい目標をはっきりと視認しやすくするためであり、また実戦目標は射手に向かって移動していることが多く、距離が短くなるにつれて仰角を変更するために下向きに照準を合わせる必要があるためです。

2. 指導方法—(i) これらの原則を習得したら、教官はライフル銃のスリングを緩め、任意の距離に合わせて照準器を調整し、銃床の真上に目が来るように注意しながら、レストから標的を狙います。照準中は、砂袋製の照準レストを使用して頭を安定させると便利です。

（ii）照準を合わせた後、彼は各新兵に照準をマークに合わせる正しい方法を観察させる。次に各新兵は順番に照準をマークに合わせるように指示される。 49射撃後、教官は照準を確認し、誤りを指摘し、それらが射撃精度にどのように影響したか、またどのように回避すべきかを説明します。例えば、図11は照準の誤りを示しています。ライフルは右に傾き、右を向いており、照準が低すぎます。フロントサイトの上部が、バックサイトのU字型の肩の中央ではなく、かなり下方にずれています。これらの誤りの明らかな結果は、マークの右下に発射されることです。

図12．長距離照準器。

（iii）教官は、上記のように、新兵に自分の監督下で仲間の射撃の精度を確認させ、誤りがあれば指摘させるべきである。 最初のレッスンから極めて高い射撃精度が求められる。

（iv）長距離照準器。長距離照準器で照準を合わせる場合、上記と同様の手順に従いますが、目は銃床の下部から約1インチ後ろに置き、ダイヤル式照準器のヘッドの頂点が開口部の中心に見えるようにします（図12）。 特別な注意を払わない限り、ダイヤル式照準器のヘッドを中央に合わせる際に横方向の誤差が生じます。50

第17節― 照準におけるよくある誤り

1. バックサイトのUまたはVにフロントサイトを過剰または不足して取り込むこと。— (i) ファインサイトまたはハーフサイトを使用すると、マークVI弾薬ではそれぞれ約5インチと3インチ、マークVIIではそれぞれ7インチと4インチ、100ヤードあたりで弾丸が着弾することになる、と説明する必要があります。

（ii）兵士が適切な照準量を取るための手引きとして、次の方法が役立つでしょう。紙片の端を照準キャップの上端に当てると、照準器は添付の図のいずれかに示されているように見えます。キャップの上に厚紙を置き、輪ゴムで固定しても同じ目的を果たします。

誤り：先見の
明が過ぎる
。
誤り：先見性
が足りない
。
正しい
図13．照準の欠陥。

2. 照準器を後照準器の切り欠きに正確に合わせないこと。兵士は、この不正確さによってライフル銃の銃口が照準線を取った方向に逸れることを理解しておく必要がある。例えば、照準線が切り欠きの右端に当たった場合、射撃方向は照準線の右側になる。
3. 照準器を片側に傾ける。—この場合、弾丸は照準器が傾いている方向に低く着弾する。結果として生じる誤差は、長距離ではかなり大きくなる。51
4. 照準器に目を向け、標的に目を向けないこと。（i）照準器に目を向けると、射手は 標的のぼやけた像しか見ることができません。これは、明確な静止し​​た的を狙う射撃の結果には影響しないかもしれませんが、静止しているか否かにかかわらず、中性色の制服を着た部隊や地形の自然物を狙う場合、射撃効果を高めるためには、照準器ではなく標的に目を向け、射撃中は標的を注意深く観察することが不可欠です。11

（ii）射撃時に標的を注意深く観察しないと、射撃者は標的を完全に見失ったり、発射時に標的がぼやけた像としてしか見えなかったりして、結果として射撃効果が低下する。このため、新兵は訓練の初期段階から、照準器ではなく標的に目を集中させて射撃するように指導されることが非常に重要である。もし初期段階の指導がブルズアイ標的への照準に限定されていた場合、照準器は独特な形状をしているため、照準器に目を固定したまま照準することが可能となり、照準時に照準器に目を集中させるという欠点は解消される可能性がある。（付録VII、第2項参照）

第18節― 誤差の三角形
1.照準の熟練度をテストし、不正確さから生じる誤差を実証するために、誤差三角形を記録する以下の方法が用いられます。

2.ライフルを照準台に置き、銃口から約10ヤード離れた場所にある、都合の良い物体に固定した白い白紙に照準を合わせます。照準を合わせる際は、頭を安定させるために2つ目の照準台を使用してください。52

3.マーカーは照準ディスクを紙の上に平らに置き、前面を教官の方に向けてください。教官は照準を正しく合わせ、ディスクの中央の穴に鉛筆を通して点を打つことで、紙上の位置をマークします。

4.次に、一人ずつ順番に呼ばれ、ライフルに触れずに照準器を覗き込むように指示される。照準が正確であることを確認したら、円盤を取り外す。円盤は以前と同じように紙の上に戻し、的の下端が視線に入るまで指示に従って動かし、その位置を以前と同じようにマークする。この操作を各人につき３回繰り返し、このようにして固定された点を三角形になるように結ぶ。

B.水平

A.垂直

図14．誤差の三角形

5.これらの点の位置を教官の照準と照らし合わせることで、照準のずれが明らかになります。新兵の照準が教官の照準より下にある場合は、照準が広すぎたことを示し、上にある場合は、照準が細かすぎたことを示し、右にある場合は、照準がノッチの中心を通る垂線の左側にあったことを示し、左にある場合はその逆を示します。

6.点同士の位置関係に矛盾が見られる。三角形が作られ、その最長辺が紙面上で垂直になる場合、兵士の主な欠点は、 53視線に取り込まれた先見の量 （図14、A）。三角形の最大辺が水平になっている場合、主な誤差は先見の中心合わせの不正確さであることを示しています（図14、B）。

7.三角形のいずれかの辺が教官の目標から1/3インチ以上ずれた場合、その新兵は追加の指導を受けるために記録される。

8. 照準修正装置。—照準修正装置は、教官が兵士の方法を監督し、その進歩をテストできるようにするためにも使用され、照準は照準台または射撃台から行われます。

第19節― 任務目標への照準、地上への照準、および敵のマークダウン。

1. 実戦目標への照準合わせ― 兵士は訓練の初期段階から、実戦目標を識別し、照準を合わせる訓練を受けなければならない。初歩的な訓練は、兵舎内、射撃場、兵舎周辺の地上、またはミニチュア射撃場で行うことができる。射撃姿勢を様々に変化させた人型フィギュアを使用し、開けた場所や部分的に遮蔽物の後ろなど、異なる距離に配置した状態で訓練を行うべきである。
2. 地上への照準。— (i) 実戦目標は、敵が占拠する地上または遮蔽物で構成されることが多い。射撃部隊指揮官は、そのような目標を兵士に口頭で指示し、兵士はそれらを認識して射撃する訓練を受けなければならない。この訓練は、人型目標への照準および敵の位置特定に関する指導と同時に実施されるべきである。後者の訓練は、ある程度、兵士に地上への照準を訓練することにもなる。

（ii）地上への照準練習は、第72条第2項（i）に記載されているような小型射撃場だけでなく、開けた場所でも行うことができる。常に実践的な条件下で行われなければならず、様々な不明確な目標物への照準練習が含まれる。 54標的は、むき出しの丘の斜面の一点や草原地帯などです。標的は教官が口頭で指示し、新兵は照準台にライフルを置いて標的を狙います。その後、教官は各新兵の照準を批評し、欠点を修正します。地面を狙う練習は、標的の認識（第45条）と射撃規律（第47条）の訓練に役立つ準備となります。

3. 敵の位置特定—(i) 兵士は、地面や遮蔽物を占拠している敵の正確な位置を特定する訓練を受けることが極めて重要である。この任務は、近距離にいる個々の敵と、より遠距離にいる敵部隊の両方に等しく適用される。個々の兵士は近距離で敵の位置を特定し、射撃部隊の指揮官と観測員はより遠距離で敵の位置を特定する。特定した位置が、射撃からの保護なしに視界を遮る場合は、距離が確認または推定された後に射撃を開始してもよい。射撃からの保護が得られる場合は、距離を確認または推定し、射撃部隊または個々の兵士は、敵が姿を現したり、動きを再開した瞬間に射撃を開始できるよう待機しなければならない。後者の場合、射撃開始が遅れると、有利な機会を失うことになる（「実践」第3号および第4号、217、218ページ参照）。

（ii）指導方法 ―指導は、第X章で説明するように、地上またはミニチュア射撃場で実施するのが最適である。地上で実施する場合、補助員を前方に送り出し、照準台にライフルを構えたクラスの前方まで遮蔽物から遮蔽物へと移動させる。補助員が遮蔽物に隠れるたびに、新兵は彼を隠している地面または遮蔽物の地点を確認し、そこに照準を合わせる。決められた時間経過後、補助員は姿を現し、教官が各人の照準を批評し、欠点を修正する間、静止したままでいる。55

第20節― 風を狙う。

1. 風速計。—風速計の使用は、運用条件下で風を考慮する通常の手段ではありません。
2. 風の強さと方向の判断― 兵士は、穏やかな風、やや強い風、強い風、つまり時速10マイル、20マイル、30マイルの風を区別できるように訓練されるべきである。風の強さは、感覚と、雲、水、木、作物、生垣、茂み、下草、塵、煙などの自然物への影響によって部分的に判断できる。兵士は、顔を風に完全に向けることで、風の方向（前方、後方、側面、斜め）を判断できる。
3. 横風（直角風）の風偏向表—以下の図は、さまざまな射程距離で方向と速度が異なる風による弾丸のおおよその偏向を示しており、実用的な目的には十分な精度で風による照準ずれの目安となります。

範囲。 風の強さ。
穏やか。
時速
10マイル。 新鮮。
時速
20マイル。 強力。
時速
30マイル。
偏向。 偏向。 偏向。
500ヤード 2フィート 4フィート 6フィート
1,000ヤード 3ヤード 6ヤード 9ヤード
1,500ヤード 6ヤード 12ヤード 18ヤード
2,000ヤード 12ヤード 24ヤード 36ヤード
56

注記—斜め風。—上記の射程における斜め風のおおよその偏向は、同じ速度の横風の偏向の約半分と推定でき、それに応じて照準のずれを調整することができます。

4. 照準調整の練習。— (i) 第3項で述べたように、方向と速度が異なる横風と斜め風のおおよその許容値を暗記した後、新兵は次に、射撃場の全長の人型標的に対する照準調整において、実際に吹いている風、または教官が示すように吹いていると想定される風の強さと方向に応じて、風の許容値を設定することを学ぶ。これらの練習を行う際、新兵は全長の人型標的の幅（幅は2フィート弱）を基準として照準調整を行うことを学ぶべきである。したがって、許容値の量は、右または左に1幅、2幅などとして測定される。
5. 照準調整命令。—最後に、新兵は命令に従ってあらゆる距離で照準調整の訓練を受けなければならない。調整幅は、指示された標的の幅の何倍か、または密集した陣形で構成される標的間の間隔の幅の何倍かとして与えられる。調整幅は、補助的な照準点または説明点（第45項）を使用して示すこともできる。例えば、標的からの横方向の距離がおおよそ必要な調整幅に等しい木や茂みなどである。これらの調整幅を示す方法がどれも不可能な場合は、ライフル銃の照準器と狙った標的との間の横方向の距離を表すものとして、標的の右または左に何フィートまたは何ヤードずれて照準調整するかを教えなければならない。
6. 誤差の指示方法。—照準訓練では、訓練兵が射撃を行うたびに 、標的に疲労兵を配置してマーキングディスクで正しい照準点を指示する必要があります。最初は、ライフルを照準台に固定して行うべきです。 57各訓練における正しい照準点に関する事前の指示に従って任務を遂行すること。照準レストを使用しない限り、新兵が行った修正量は、教官が照準修正器を用いて確認する。新兵は自身の誤りを記録させられ、教官はそれを指摘する。
7. ミニチュア射撃場での指導。—照準のずれに関する指導は、第X章で説明されているように、ミニチュア射撃場で行うことができます（実践例2、227ページを参照）。

第21節― 上と下を狙う。

1. 照準を上下させるタイミング— ライフルは、移動中の標的を射撃する場合、近距離で突撃を撃退する場合、奇襲を受けた場合、射撃を観測した結果、ごくわずかな仰角の変更が必要であると判断された場合、射撃効果の低下につながる頻繁な小さな照準変更を避けるためなど、あらゆる射程において、照準を上下させて仰角を増減させます。戦争では、近距離での個々の射撃において照準を修正することはほとんど不可能です。したがって、近距離の標的を射撃する際に仰角を変更する通常の手段は、照準を上下させることです。
2. 上下照準のルール― 上下照準には決まったルールはありません。一般的には、照準は、照準器が設定されているゾーンの手前または奥にある標的の位置に応じて、6時の線から上下3フィート以内の地点に向けるべきです。上下照準の許容範囲は、移動速度と方向、および標的までの距離によって異なり、個々の判断に委ねられます。射程と照準の差が200ヤードを超える場合は、照準を変更するのが最善です。
3. 上方および下方への照準練習。—以下の条件に近い状況下で上方および下方への照準練習を行う。 58射撃訓練では、まず照準を所定の射程距離に固定し、次に様々な距離に配置された疲労兵や立像の消える標的を、移動中の部隊を模して短時間ずつ交互に視界に映し出す。標的が後退する部隊を表しているのか、前進する部隊を表しているのかを兵士に伝え、それに応じて照準を上または下に合わせる。照準の正確さは、照準レストや照準補正器を用いて確認することができる。

第22節― 移動のための照準合わせ。

1. 指導。—移動標的への照準に関する指導は、予備訓練の後半で行われます。これは、30ヤードまたはミニチュア射撃場で横切る標的を射撃する練習で構成されます（第X章参照）。移動速度は、可能な限り実戦標的の速度に厳密に従って調整する必要があります（練習No.2、217ページ参照）。
2. 横切る標的。—この用語は、射手の正面を横切る標的、つまり左右どちらかから直角に横切る標的、または左右どちらかから射手に向かって斜めに横切る標的を指します。このような標的は、奇襲、待ち伏せ、または突然の遭遇の場合を除き、戦闘で遭遇することはありません。横切る標的は、騎兵や歩兵の巡回、および偵察中の斥候によって遭遇する可能性があります。300 ヤード以上の距離で正面を横切る単独の兵士、または500ヤード以上の距離にいる単独の騎兵に対しては、射撃はめったに効果的ではありません。
3. 横切る標的への照準方法—(i) 横切る標的を射撃する場合、まず標的に照準を合わせます。次に、標的を横方向に追跡しながら、照準を標的の前方に運び、ライフルが発射されるまで所定の距離で標的の前方に維持します。標的の前方に照準を運ぶ距離は、射程、移動速度、移動方向、風によって変化します。このため、固定された規則はありません。 59交差する目標への射撃における照準ずれに関する規定。射撃効果は、個々の兵士と射撃部隊指揮官の判断、そして実戦経験の成果に左右される。
4. 移動に対する照準のルール—(i)正面を直角に横切るターゲット—次の一般的なルールは、射手の正面を直角に横切る近距離の横切るターゲットを射撃する際のガイドとして役立ちます。

（a）500ヤード以内の射程では、照準は以下のようにするべきである。

歩いている人1人に対して、100ヤードごとに約1フィート前方を警戒する。

100ヤードあたり約2フィート前方で、1人の選手がダブルスをする場合。

100ヤードごとに、1人の騎手が速歩している場合、約3フィート前方。

100ヤードごとに、1人の騎手が疾走する場合、前方約4フィート。

したがって、100ヤードの距離では、兵士は歩いている人の前方、およそ人の幅分ほどの距離を狙うべきであり、200ヤードの距離では、速歩している騎兵1人の前方、およそ馬1頭分ほどの距離を狙うべきである。

（b ）近距離を超える場合は、側面へ移動する部隊の先頭を狙うべきである。

（ii）正面を斜めに横切る目標― 第21条第2項に規定されている上下方向の照準に関する一般規則は、射手に向かって斜めに移動する、または射手から斜めに遠ざかる横切る目標にも適用される。このような目標を射撃する際には、仰角だけでなく照準ずれも考慮しなければならない。近距離では、上下方向の照準ずれは各自で考慮する。遠距離では、射手は上下方向の照準ずれを考慮し、必要に応じて射撃部隊指揮官は射撃命令で照準ずれを考慮する。

（iii）射手に向かって、または射手から遠ざかる方向に移動する目標。—射手に向かって、または射手から遠ざかる方向に移動する物体を狙う場合、仰角の調整は通常、照準器を変更するのを待つのではなく、上または下に照準を合わせることによって行われます（第21条、第1項および第2項）。60

第23節― 照準の迅速な調整の実践12
1.この指示は、様々な射撃姿勢での装填に関する指示と並行して実施されるべきである。照準のわずかな変更を頻繁に行うと、一般的に射撃効果が低下するため、照準を上下に 調整することでこれを避けることができる。しかし、時間がある場合は、射程距離の変化に応じて照準を調整し、標的の最下部を狙う。兵士が照準を正確かつ迅速に調整できるよう訓練し、この能力がほぼ本能的なものとなることが不可欠である。そうすることで、射撃効果の大部分を左右するこの極めて重要な任務を、兵士は極度の緊張と興奮の瞬間においても確実に遂行できるようになる。

2．迅速な照準調整の訓練― 教官は、分隊員が迅速かつ正確に照準を合わせる能力を頻繁にテストします。教官は、特定の目標に照準を合わせたり、射撃したりするよう命令しますが、射程距離は指定しません。そして、分隊員には、ライフルを肩に担ぐ前に、距離を自分で判断して照準を調整するよう求めます。これは、射撃効果に不可欠な、慎重な照準調整を兵士が習慣化するのに役立ちます。照準調整は、射撃者または疲労兵で表された目標の動きに関連して、同じ条件下でも練習されます。

3. 照準器の調整規則。— (i)バックサイトの調整。—ライフルを装填位置（第27節）に保持し、バックサイトの線がはっきりと見えるようにします。スライド側面のスタッド（または複数のスタッド）を左手または右手で押し込み、線がバックサイトと水平になるまでスライドを動かします。 61指定された距離の標高を示すリーフにスライドを置き、しっかりと固定されていることを確認してください。チャージャーローディング リー・エンフィールドライフル。 —右手の親指と人差し指でクランプネジを緩め、上部が指定された距離の標高を示すリーフの線と一致するまでスライドを動かし、クランプネジを締めます。

（ii）リアサイトを下げる。—左手または右手でスタッドを内側に押し込み、スライドをできるだけ後ろに引きます。チャージャーローディング リー・エンフィールドライフル。—クランプスクリューを緩め、右手の射撃指と親指でスライドをリーフの一番下まで下げ、クランプスクリューを締めます。

（iii）照準器の微調整。（a）SMLEライフル、マークIIIおよびIV。左手の親指でスライドのスタッドを押し、ウォームホイールが容易に回転するようになるまで押します。右手の親指の爪でウォームホイールを回し、必要な仰角が得られるまで調整します。スタッドを押しすぎると、ウォームホイールがラックから完全に外れてしまうので注意してください。

（b）その他の目盛り。—右手の人差し指と親指で微調整ネジを回し、葉の上の線が微調整目盛りの線と水平になるまで調整し、必要な高さにします。

（iv）長距離照準器の調整。—ライフルを装填位置に保持し、ダイヤルがはっきりと見えるようにします。ダイヤル上の指定された距離に対応する仰角を示す位置にポインターを移動し、次にアパーチャサイトを上げます。62

第4章

射撃の基礎指導
第24節― 指導者へのヒント
1.教官は言葉ではなく、自らの行動で模範を示し、若い兵士の意欲を削ぐような発言は一切控えるよう注意しなければならない。集団射撃訓練以外では、号令はほとんど必要なく、射撃動作はすべて各自で行い、各自が可能な限り自身の判断力を用いるよう求められる。ただし、欠点を見過ごしたり、習慣化させてはならない。射撃姿勢の要点は、射撃規律の基礎として、最初から徹底的に指導しなければならない。

2.訓練の初期段階では、原則として分隊は7名以下で構成され、教官を囲んで半円形に配置される。教官は様々な射撃姿勢の用途を説明し、分隊員に実演する。新兵は、それぞれの動作を個別に練習し、組み合わせて素早くスムーズに各姿勢をとれるようになるまで練習を続ける。

3．各個人の姿勢は順番に修正される。身体的特徴により規定の姿勢が不適切な場合は変更してもよいが、指導の初期段階でぎこちない姿勢をとることは、規定の姿勢を変更する必要があることを示すものではない。指導員は、新兵の姿勢を修正する際は、新兵から約5歩離れた右前方に立つべきである。

4.射撃台は、新兵がライフルを支え、射撃できるようにするために、初期の訓練で頻繁に使用されます。 63指導者が姿勢を修正または訂正する間、彼は筋肉を休ませる。しかし、不適切な姿勢は通常、それに至る前動作の不正確さから生じるため、注意を払う必要がある。なぜなら、一度誤った姿勢をとってしまうと、容易に修正することはできないからである。

5．射撃姿勢に関しては、立射姿勢は初歩的な訓練を開始するのに都合が良い。新兵がライフル銃の扱いに慣れてきたら、主に伏射姿勢で訓練を行い、遮蔽物の後ろで訓練を行う。また、時折、遮蔽物の後ろで膝射姿勢での訓練も行う。

6．訓練の進捗状況 ―射撃の基礎訓練は、以下の段階に分けられます。

（i）照準レストからのトリガー操作。

（ii）照準レストからのスナップ。

（iii）様々な射撃姿勢をとる。

（iv）各種射撃位置での装填および荷降ろし。

（v）開けた場所でのさまざまな射撃姿勢での照準と発射、装填、照準調整、および排莢を含む。

（vi）（v）と同様に、さまざまな射撃位置をさまざまな形態の遮蔽物に合わせて調整する。

（vii）筋肉運動

第25条― トリガーの押し込みと作動。

1. 引き金操作の重要性—(i) 射撃訓練は、引き金操作の訓練から始まる。この動作を正しく行うことの極めて重要な意義を新兵に徹底的に理解させなければならない。ライフルをいかに注意深く正確に照準しても、引き金操作が不適切であれば、発射時に照準がずれるため、正確な射撃は不可能であることを理解させなければならない。正確な射撃には、完璧な引き金操作が絶対に不可欠である。64

2．精神的努力の必要性― 引き金を引く動作には、非常に丁寧な個別指導が必要であり、その過程で、決意と強い意志による努力の必要性が、すべての新兵の心に深く刻み込まれる。精神を集中させ、意志の力で神経と筋肉を制御する能力は、引き金を引く練習によって養われ、これらの資質は、優れた射撃と射撃規律にとって不可欠である。

3. 引き金操作の規則。— (i) SMLEライフルの引き金は二段引きで、発射するには2つの異なる圧力が必要です。1回目の引きはライフルを照準位置に構えたときに行い、2回目の引きは照準器が目標に合致したときに行います。装填式のリー・エンフィールドライフルは一段引きです。

図15．―人差し指でトリガーを押す方法。

（ii）引き金を引く方向は、銃床の下部を斜めに横切る方向です。人差し指の第一関節は、引き金の下部を囲むように置く必要があります（図15）。照準を乱さないように、引き金を引くときは呼吸を止めなければなりません。発射時には、照準を乱さずにコッキングピースを解放するように引き金を引かなければなりません。

（iii）これを行うには、バネが解放されるまでトリガーに徐々に圧力を加え続けなければなりません。トリガーを引く手のライフル銃の握りを少し強くすると、トリガーを引く指の内側への圧力に等しい緩やかな反圧力を加えるようにして、このような圧力を加えやすくなります。これにより、動作全体が手で握るような効果が得られ、その中でトリガーを引く指の圧力が最も重要であり、集中すべき部分となります。 65指の圧力は、いかなる場合でも引っ張ったり、急に動かしたりする形をとる必要がある。

（iv）図16は、発射時のトリガー操作の誤りの結果を示しています。トリガーは正しく押される代わりに左に引かれたり、急に引かれたりしており、弾痕が右下に集中していることから、照準が狂っていることがわかります。

4. 指導方法—(i) ライフルは砂袋（図17）または照準台の上に置き、新兵は肘をテーブルに置いて座る。教官はまず、新兵にこの動作を練習させることで、必要に応じて、新兵が引き金を引く指を手や腕​​の残りの部分とは独立して動かすことができることを確認する。

図16．トリガー操作の誤りによる結果を示す射撃群。

（ii）兵士がコッキングピースを解除するために必要な圧力を経験から学ぶことができるように、引き金の押し方の指導を開始する際、兵士は教官の指の下に自分の人差し指を置くように指示されるが、圧力はかけない。教官は 66（図18 ） の動作を実行します。次に、教官が方法を理解しているかどうかを確認するために、兵士は教官の指の上に自分の指を重ねて圧力をかけます。最後に、兵士自身が引き金を押し、教官は照準補正器を使用して、引き金が引かれたときに照準がずれていないことを確認します。引き金を引く間は呼吸を抑えるように特に注意します。射撃中にライフルを安定させるためにスリングを使用する方法は教えません。

5．照準点の宣言― 新兵は、スプリングが解放された後、発射の瞬間に照準が正確に維持されていたかどうかを必ず確認しなければならない。もし維持されていなかった場合は、発射の瞬間にライフルがどの方向を向いていたかを明確に述べなければならない。この方法によって、新兵は自身の欠点を発見し、修正することができ、悪習の定着を防ぐことができる。

6. トリガー操作とスナップ射撃のテスト。—教官は、時折、照準修正器または照準ディスク（図19）を用いて、各新兵のトリガー操作とスナップ射撃における照準と安定性をテストします。必要に応じて、トリガー操作に関する追加のレッスンが行われます。ミニチュア射撃場または30ヤード射撃場でのグルーピング練習によって、進捗状況も時折テストする必要があります。これらの練習は、射撃場での実地訓練が始まるまで、安定性を養うのに役立ちます。スナップ射撃の毎日の練習は、訓練を受けた兵士だけでなく、新兵にとっても必要です。

第26節― さまざまな射撃姿勢

1. さまざまな射撃姿勢の脆弱性。 —1,000ヤードまでの開けた場所では、伏せ姿勢が通常、小銃と砲撃の両方の影響に対して最も脆弱性が低いことが証明されます。これは、伏せ姿勢が最も識別しにくく、射撃にさらされる表面積が最小であるためです。一般的に、伏せ姿勢は小銃の射撃の影響に対しても最も脆弱性が低く、 67あらゆる射程距離において有効である。一方で、膝立ちや座り姿勢に比べて、開けた場所では榴散弾の影響を受けやすい。しかし、可能な限り塹壕を利用すれば、通常は強固な防御陣地を攻撃する際に、開けた場所で伏せ姿勢をとる必要がなくなる。

図17．右手の握り方と人差し指の位置を示す。

図18．—教官がトリガーの正しい押し方を実演している。

図19 —照準ディスクの正しい使用方法。

（付録第IV節「照準ディスク」を参照。）

図20．―立位―側面図。

注意すべき点：

1. 体のバランスが良い。2
   . 左肘がライフル銃の真下にある。3
   . 銃床がしっかりと地面に接している。4
   . 両手でしっかりと銃を握る。5
   . 目がコッキングピースから十分に離れている。6
   . 照準器が完全に垂直になっている。

図21．―立位―正面図。

注意すべき点：

1. 体のバランスが良い。2
   . 左肘がライフル銃の真下にある。3
   . 銃床がしっかりと地面に接している。4
   . 両手でしっかりと銃を握る。5
   . 目がコッキングピースから十分に離れている。6
   . 照準器が完全に垂直になっている。

2．不必要な動きを避ける必要性。―新兵は、様々な射撃姿勢を素早くとり、装填と照準の動作をできるだけ少ない動きで行うよう訓練される。これらの動作を行う際の不必要な動きはすべて避けなければならない。特に開けた場所では、動きは視線を引きつけ、静止していれば見えないか、極めて識別しにくい標的の位置を露呈させる傾向がある。

3. 立射姿勢（図20および21）—（i）立射姿勢は、原則として、胸壁、高い壁、および背の高い草や立っているトウモロコシなどの遮蔽物から射撃する場合、または前進中に速射を行う場合に使用される。これにより、前進の速度が著しく妨げられることはない。立射姿勢で射撃できる高さについては、第31条第2項を参照のこと。

（ii）立射姿勢の規則。—体を右に半分向け、左足を左に少し前に出し、体が直立してバランスが取れているようにし、左肘をライフル銃の真下に置き、銃床を肩のくぼみにしっかりと押し込み、両手でライフル銃をしっかりと握り、目をコッキングピースから十分に離し、照準器を完全に垂直にする。

4. 伏せ姿勢（図22）—（i）伏せ姿勢は、一般的に、開けた場所での射撃、連続した低い遮蔽物からの射撃、または小さな岩や木などの後ろからの射撃の際に部隊が採用する姿勢である。射撃に関する予備的な指導および射撃訓練は、原則として、最も都合が良い伏せ姿勢で行われる。

（ii）他の条件が同じであれば、この位置は、射撃時にその使用がより大きな結果をもたらすという利点がある。 68他の射撃位置の場合よりも危険な空間が多い[第9条第2項(ii)]。

（iii）伏射姿勢での射撃規則。—右に半回転し、立っているときと同じようにライフルを左手に持ち、右側に構える。右手を地面に置き、両足を広げてうつ伏せになり、左肩を大きく前に出し、左腕を前に伸ばし、左手に持ったライフルを適切な位置に置き、銃口を前方に向け、地面の泥や埃から遠ざける。体の線は射線に対してわずかに斜めであってもよいが、この斜めの角度は誇張してはならない。誇張すると、体が射線と平行な場合よりも敵の射撃に対してより大きな表面積を晒すことになり、脆弱性が増大する傾向がある（図30参照）。

（iv）照準の調整。—伏せ撃ちの姿勢で照準を調整するには、左手でライフルを後ろに引き、照準器の線がはっきりと見えるようにします。SMLEおよびチャージャー装填式のリー・エンフィールドライフルの場合は、左手でライフルを後ろに引きます。

（v）ライフル銃の地上からの高さ。—伏せ撃ち姿勢の人が射撃できる高さについては、第31条第2項を参照。射界を改善し、より良い射撃効果を得るために、地上からの体の高さを上げる必要がある場合は、肘で体を支え、同時に少し後退させることでこれを行うことができる。

5. 膝立ち姿勢（図23および24）—（i）膝立ち姿勢は、低い壁、土手、生垣などの連続した遮蔽物から射撃する場合、または伏せ姿勢をとると視線が遮られるような長い草や作物などから射撃する場合に主に使用される。膝立ち姿勢の人が射撃できる高さについては、第31条第2項を参照のこと。

（ii）膝立ち射撃の規則― 兵士は片膝または両膝をつくことができる。片膝をつく場合、かかとで体を支えることも、支えないことも、希望に応じてよい。左膝は左のかかとより前に、左膝は左のかかとより前に出る。 69肘は左膝の上または膝の上に置く。右膝をついて開けた場所で射撃する際は、左脚、左手、左腕、そして右肩が同じ垂直面にあるべきである。両膝をつく場合は、両かかとで体を支えるか、遮蔽物の高さに合わせて直立姿勢を保つことができるが、いずれの場合も肘は体で支えられない。

図22．—うつ伏せ姿勢—側面図。

注意点：

1. 射撃方向に対して体を斜めにする。2
   . 両足を広げる。3
   . かかとを地面につける。4
   . 銃床をしっかりと地面につける。5
   . 両手でしっかりと銃を握る。6
   . 目をコッキングピースから十分に離す。7
   . 照準器を完全に垂直にする。

図23．—膝立ち姿勢—側面図。

注意すべき点：

1. 体のバランスが良い。2
   . 左肘がライフル銃の真下にある。3
   . 銃床がしっかりと地面に接している。4
   . 両手でしっかりと銃を握る。5
   . 目がコッキングピースから十分に離れている。6
   . 照準器が完全に垂直になっている。7
   . 左のかかとが左膝よりわずかに後ろにある。

図24 -膝立ち姿勢 – 正面図。

注意すべき点：

1. 体のバランスが取れていること。2
   . 左肘がライフル銃の真下にあること。3
   . 銃床がしっかりと地面に接していること。4
   . 両手でしっかりと銃を握ること。5
   . 目がコッキングピースから十分に離れていること。6
   . 照準器が完全に垂直であること。7
   . 左膝、前腕、ライフル銃、右肩が同一の垂直面にあること。

図25．―座っている状態。

図26 -射撃時の座位姿勢 – 急斜面を下向きに照準を合わせる。

6．座位姿勢（図25および26）—急な傾斜地では、座位姿勢が最も適しています。この姿勢では、右肩を十分に後ろに引き、左前腕を太ももで支え、右肘は右膝に当てるか、または支えずにそのままにしておきます。

第27条― 積み込みおよび積み下ろし

1. 装填（図27）。13 —（i）銃口を上に向けて、銃床の下部を腰のすぐ前に置き、左手で弾倉のすぐ前の銃床を握ります。右手の親指または人差し指で安全装置を完全に前方に回します。（チャージャー式リー・エンフィールド・ライフルの場合：右手の親指で安全装置を下げます。）

（ii）閉じている場合は、まず親指で下方向に押し下げ、次に右手の人差し指と親指でノブをつかみ、勢いよく上方向に回し、ボルトを完全に引き戻します。

（iii）右手の親指と人差し指、中指で充電器を挟み、ガイドに垂直に立てます。次に、親指の付け根を充電器のすぐ前に置き、人差し指を下に引っ掛けます。 70カットオフしたら、一番上のカートリッジがマガジンに収まるまで、カートリッジをしっかりと継続的に押し込みます。ボルトを勢いよく押し込み、ノブをしっかり回し、右手の親指または人差し指で安全装置を完全に後方に回します。（チャージャー装填リー・エンフィールドライフル。—右手の人差し指で安全装置を上げます。）次にポーチのボタンを留め、左手の前に右手でライフルを握り、左足を右足に戻し、武器を構えます。

（iv）弾倉への装填― 弾倉には5発ずつ2回分の弾薬を装填できますが、通常は1回分だけ装填してください。そうすることで、兵士は必要に応じていつでも追加装填することができます。行軍中にライフルを装填せずに弾倉に弾薬を装填したい場合は、親指で一番上の弾薬を押し下げて、弾倉の蓋を閉じます。ライフルに一度弾薬を装填した後は、弾倉が空になったらすぐに補充する責任は兵士にあります。

4. 弾薬の排出。 —1項(i)および(ii)の手順を実行しますが、ボルトを引いた後、ノブを回さずに、弾薬がマガジンと薬室から取り出されて地面に落ちるまで、ボルトを素早く前後に動かします。次に、薬室を閉じ、トリガーを押し、右手をボルトの上に置いてカットオフを内側に押し込んでカットオフを閉じ、安全装置をかけ、リアサイトまたは長距離サイトを下げ、武器を構えます。
5. 速射装填。— (i) 兵士は、あらゆる姿勢および様々な種類の遮蔽物から安定して照準を合わせて射撃できるようになったら、速射装填と、精度を維持できる最大限の速射照準を組み合わせる訓練を受ける。速射装填は、まず装填器にダミー弾薬を使用して別々に練習する。弾倉に5発装填したら、ボルトを閉じ、 71銃をひっくり返すと、すぐに弾倉が抜けて、同様に別の弾倉が装填される。迅速な装填はあらゆる姿勢で練習すべきだが、特に伏せ撃ちの姿勢で練習すべきである。

図27．―立位での積載。

注意点：

1. 体をまっすぐに保ち、バランスを良好に保つ。2
   . 左肘を体に近づける。3
   . 左手でマガジンのすぐ前をしっかりと握る。4
   . 銃口を上向きにする。5
   . 銃床を前方に突き出す。6
   . 右手の人差し指を銃床のカットオフの下に置く。7
   . 照準を合わせる。

図28．―野外での射撃。頭を下げ、前線を観察する観測者。

（ii）速射。照準や引き金操作に不具合が生じない限り、発射速度は徐々に上げていくべきである。速射は短時間の連射のみが許可され、発射は慎重に調整・制御されなければならない。標的は常に明示されなければならない。

6．注意。—パレードで模擬弾薬を使用する前に、実弾も空砲もパレード会場に持ち込まれないよう、特別な予防措置が講じられます。教官は、装填を行う前に、すべての弾薬、ライフル、弾薬ポーチ、弾帯を自ら検査します。

第28条― 安全キャッチおよび遮断装置の使用
1.安全装置付きのライフルを装備した部隊は、移動前に必ず安全装置を作動させる。彼らの場合、弾倉の切断装置の使用は、実際に敵と交戦していない場合に限る。その場合、弾倉に弾薬を装填せずに弾倉に弾薬を詰める場合、または弾倉に弾薬を残したままライフルから弾薬を抜く場合に使用できる。

2.カットオフは、ライフルを単装式銃として使用するために使用してはならず、また安全装置の使用に取って代わるものでもない。安全装置のないライフルについては、本指示書で安全装置を適用するよう指示されている場合は、必ずカットオフを押し込み、ライフルを装填解除する。ただし、前進進軍においては、これらのライフルは装填解除せずに斜面移動中に携行してもよい。72

第29条― 照準と射撃の指導

1. 照準と射撃の規則—(i) 正確な照準を合わせるための規則は既に述べた。様々な射撃姿勢での射撃動作と照準を組み合わせる際には、以下の規則を遵守する。

（ii）照準を合わせる。次に、ライフルを右肩のくぼみに持ち込み、左手で押し込み、右手の親指と3本の指で銃身をしっかりと握り、人差し指をトリガーの下部に回し、十分な圧力をかけて引き金を引く。これらの動作を行う際、照準器は垂直に保ち、左肘はライフルの真下に、右肘は右肩より少し下、かつ右肩の前方に来るようにする。

（iii）ライフルが肩に触れたら、頬を銃床に押し付け、顔を右手とコッキングピースから十分に離し、左目を閉じ、照準をマークに合わせ、呼吸を抑え、引き金を引く。

（iv）銃が肩に接する前に人差し指が引き金に触れないように、また射撃中は両手でしっかりと銃を握るように細心の注意を払わなければならない。銃床が肩のくぼみにしっかりと収まっていないと、正確な射撃は不可能である。

（v）目が照準器から離れるほど、照準がより鮮明になり、頭と首の位置の負担が軽減され、反動の影響も軽減されます。

2. 照準と射撃の練習。—照準と射撃の練習では、射手は第25条第5項に述べた理由により、発射の瞬間にライフルを肩から外す前に必ず照準の方向を宣言しなければならない。教官は練習を注意深く監督し、照準修正器を用いて照準の精度をテストする。 73または照準ディスク。上記の（ii）および（iii）で説明した動作を実行した後、新兵は一時停止した後、ライフルを装填位置に移動させ、動作を再度練習するか、または安全装置をかけて、教官の指示に従って武器を構える。

第30条― 屋外での発砲
1.装填や照準の際に様々な射撃姿勢をとる際に不必要な動きを避ける必要性は、射撃姿勢と装填の訓練中に新兵に強調されているはずです。新兵は、特に開けた場所で射撃する際には、これらの不必要な動きを避けることが重要であることを教えられなければなりません[第72条第3項(iii)]。開けた場所で射撃する場合、射撃の合間に頭を下げる必要がありますが、前方の地面は選抜された観測員が監視しなければなりません（図28）。

2. 開けた場所での陣地― 新兵は、陣地を露呈するような動きを避けることに加え、できる限り視認性を高めるような背景を避けるように開けた場所で陣地を選択するよう教えられる[第72条第4項(ii)]。視覚訓練の一環として、さまざまな背景が目標物の視認性に及ぼす影響に注意するよう教えられる。遮蔽物のない開けた場所でも隠蔽が可能であることを学ぶ。なぜなら、遠距離にいる部隊は、動いていないときは肉眼では見えないことがあるからである。開けた場所で静止している個人も、近距離では肉眼では見えないことがある。

第31条― 遮蔽物からの射撃

1. 地形やその自然地形その他の特徴を遮蔽物として選択・利用し、敵の射撃から身を隠したり防御したりする方法、および様々な射撃位置を様々な遮蔽物に適応させる方法についての指導は、野外訓練の一部となる。 74射撃規律と機動訓練を組み合わせた段階での兵士の訓練（このシリーズの「教練と野外訓練」の第 III 章と第 VI 章を参照）。遮蔽物として地面とその既存の地形の選択と使用に関する詳細な指示は、このシリーズの「教練と野外訓練」の第 33 14 節に記載されている 。急造の射撃遮蔽物の構築と使用、およびさまざまな野戦塹壕などのより精巧な構築された遮蔽物の構築と使用に関する訓練は、このシリーズの「野戦塹壕」で扱われており、遮蔽物として機能するドア、窓、建物、土塁、溝などの準備についても扱われている。さまざまな一般的な遮蔽物の後ろからのさまざまな射撃位置での射撃訓練は、新兵の射撃に関する基礎的な指導の一部となる。

2．各種射撃姿勢で使用する遮蔽物の高さ― 平均的な身長の人が平地で各種射撃姿勢から射撃できる高さは以下のとおりです。伏せ撃ち：1フィート、膝撃ち：3フィート、立ち撃ち：4フィート6インチ。平地では、人は自分の身長の約5/6の高さから射撃できます。上り坂での射撃では、下り坂での射撃よりも高い遮蔽物を使用できます。

3. 遮蔽物からの射撃に関する規則。（i）教官は、遮蔽物からの射撃において最も重要な要件は、ライフルを最大限に活用する能力であり、標的を見失わないように射撃の合間に敵から目を離さないことであることを新兵に徹底させなければならない。遮蔽物を利用する際には、射撃のしやすさを考慮しつつ、できるだけ遮蔽物に近づくように訓練しなければならない。また、可能な限り遮蔽物の上からではなく、遮蔽物の側面から射撃するように訓練しなければならない。

図29. —発射弾カバー—正しい。

図30. —発射弾のカバー—不必要な露出。

図31．—地面の褶曲部からの射撃—側面図。

図32. —地面の褶曲部からの射撃—不必要な露出。

図33．—地面の褶曲部からの射撃—正しい方法。

図34．連続遮蔽物越しの射撃。

発射待機。中央が正しい位置。右と左は間違った位置で、不必要な露出となる。75

（ii）さまざまな遮蔽物に合わせて射撃位置を調整する。—以下の注記と図は、野戦でよく見られるさまざまな遮蔽物に合わせて射撃位置を調整する正しい方法に関する一般的な規則を示しています。

（iii）孤立した遮蔽物。—図29と図30は、孤立した遮蔽物の正しい使用方法と誤った使用方法を示しています。図29は、全身が遮蔽物で保護され、露出が最小限に抑えられている状態を示しています。 図30は、射線に対して体が極端に斜めになっているため、頭部、胴体、そして脚部が不必要に露出している状態を示しています。一般的に、孤立した遮蔽物は、たとえ時折現れる岩や小さな土盛りのように、射撃から身を守ることができる場合でも、特に近距離では避けるべきです。なぜなら、そのような遮蔽物に隠れているのが敵に見つかると、容易に標的とされ、そこから出た際に被弾する可能性があるからです。岩は、破片による負傷の危険性もあるため、危険な場合もあります。

（iv）連続遮蔽物—（a）尾根と褶曲。—図31、32、33は、尾根と褶曲を遮蔽物として使用する正しい方法と間違った方法を示しています。これらの地形は一般的に優れた遮蔽物となり、特に後者は遠くから認識しにくい場合があります。適切に使用すれば、敵の射撃から身を隠し、保護することができます。通常、これらは明確な標的になりません。たとえば、 図33の褶曲は、兵士の頭で示されていなければ見えません。

（b）低い遮蔽物。図34～38は、低い遮蔽物の正しい使用方法と誤った使用方法を示しています。図39～42は、石やレンガの壁、土塁など、より高い連続遮蔽物の正しい使用方法と誤った使用方法を示しています。一般的に、これらの遮蔽物は、溝の有無にかかわらず、生垣、土塁、壁で構成されていても、敵の射撃に対して明確な標的を提供するという欠点があり、さらに、それらを占拠する部隊の前進を妨げる可能性があります。石やレンガの遮蔽物には、さらに、 76砲撃を受けた場合、破片や破壊物による負傷の危険性がある。

4. 指導方法—(i) 指導は実践的な条件下で行われるべきである。必要に応じて、土嚢、障害物、箱などを用いて様々な遮蔽物を即席で作ることができる。教官は、様々な射撃姿勢を様々な遮蔽物に適応させる正しい方法を実践的に示す。その後、各隊員に様々な射撃姿勢を遮蔽物に適応させるよう指示し、誤りがあれば指摘するか、クラスの他の新兵に指摘させる。

（ii）新兵が十分に進歩したら、訓練兵としてクラスの先頭に送り出し、地面の褶曲、生垣、溝、壁、木、孤立した茂み、下草、草むらなど、さまざまな遮蔽物を利用してクラスに向かって前進させるべきである。遮蔽物を利用するだけでなく、クラスに向けて発砲するかのように、装填と照準の動作を行うべきである。

（iii）教官は、これらの実物教材を用いて、様々な遮蔽物の利点と欠点、遮蔽物の正しい使用方法と間違った使用方法、装填や照準の際に頭、腕、または銃を過度に動かしたり不必要に動かしたりすると、人の位置が露呈したり、容易に標的にされたりする危険性を指摘する。この指導は、第10章第72節第3項（iv）に定められた指示に従って、ミニチュア射撃場で行うことができる。

5．遮蔽物の選択に関する規則―以下の一般的な規則は、兵士が遮蔽物を選択する際の指針となる。兵士は、野戦において遮蔽物を選択する際には、しばしば複数の不利な選択肢の中から選ばなければならないことを覚えておく必要がある。劣悪な遮蔽物を避けたり、良質な遮蔽物を見つけたりすることは不可能な場合があり、開けた場所に留まるよりも劣悪な遮蔽物を利用する方が良い場合もある。したがって、兵士は野戦訓練において、それぞれの戦術状況における様々な条件下で、地形と遮蔽物を最大限に活用する方法を習得しなければならない。

図35．連続遮蔽物越しの射撃。

装填と発射待機時の正しい伏せ姿勢と間違った伏せ姿勢。右側の男性のライフルが不必要に露出したり動いたりしているのは間違いである。

図36．連続遮蔽物越しの射撃。

正しいうつ伏せ姿勢と間違ったうつ伏せ姿勢。右側の男性の露出が不必要。

図37. —連続射撃カバー：伏せ姿勢—正面図。

図38. —連続弾丸発射カバー：伏せ姿勢—側面図。

図39. —カバーの後ろでひざまずく—装填時の姿勢。

注意点：

1. 過度な露出を避ける。2
   . 前方を警戒する。3
   . 装填と照準調整を容易にするため、トリガーガードを下向きにする。4
   . 銃口が遮蔽物に当たらないようにする。

図40. —カバーの後ろでひざまずく—装填時の姿勢。

注意点：

1. 過度な露出は避ける。2
   . 正面を見る。3
   . トリガーガードを外側に向ける。

図41. —遮蔽物の後ろにひざまずく—射撃時の姿勢。

図42．遮蔽物の後ろにひざまずく―射撃時の姿勢。

注意すべき点

1. 過度な露出がないこと。
2. 体のバランスが取れていること。
3. 左肘がライフル銃の真下にあること。
4. 銃床がしっかりと固定されていること。
5. 両手でしっかりと握ること。
6. 目がコッキングピースから十分に離れていること。
7. 照準器が完全に垂直であること。
8. ライフル銃はカバーの上に置くが、手は置かないこと。
9. 姿勢がカバーに適応していること。
   77

（i）良質なカバー。—完璧なカバー（ただし、そのようなカバーは非常にまれにしか見つからない）は、以下の利点を兼ね備えている。

（a）敵の位置まで見通せる。

（b）ライフル銃の自由な使用を許可する。

（c）発砲者に隠蔽性を与える。

（d）前進を妨げることなく、敵の砲火から彼を守る。

（ii）不良な補償には、以下のいずれかの不利益が含まれます。

（a）敵の砲撃の明確な標的となり、その影響から身を守る手段がない。

（b）敵の位置を限定的にしか把握できない。

（c）ライフル銃の自由な使用を制限する。

（d）攻撃時に占領している部隊の進軍を妨害する。

（iii）危険な遮蔽物。敵の射撃に対して明確な標的となり、その効果から身を守ることができない地形は、敵の視界に入る場所にある場合、特に敵の陣地と平行に走っている場合は、危険な遮蔽物となる。このような地形の一般的な例としては、孤立した生垣や森の端などが挙げられる。

6．尖頭弾の貫通力―本書シリーズの「野戦塹壕」付録に、様々な物質を標的とした尖頭弾のおおよその貫通力を示す表が掲載されています。防弾掩蔽を得るためには、これらの貫通力にさらに厚みを加える必要があります。防弾掩蔽を得るには、土の厚さは3.5フィート以上でなければなりません。土壌に石が混じっていない場合は、4フィートの厚さが望ましいです。この厚さは、長さ3フィート8.5インチの軍用小銃でおおよそ測定できます。

第32節― 筋肉運動

1. (i) 筋肉を長時間の発火による負荷に慣れさせるため、以下の運動を毎日実施します。 78新兵の基礎訓練は、訓練を受けた兵士によって行われることが多い。訓練によって兵士が過度に疲労しないように、また疲れているときに訓練を開始しないように注意する必要がある。各訓練では、標的を表す目立つ物体が示され、ライフルは必ずその物体とほぼ一直線になるように投げられる。

（ii）第１および第３の練習では、引き金を引く、頬を銃床につける、左目を閉じるなど、正しい照準姿勢をとりますが、実際に照準を合わせることはありません。第２の練習では、右手でライフルを握ったときに最初の引き金を引きますが、頭を下げたり、左目を閉じたり、照準を合わせたりはしません。

2. 最初の練習。—銃剣を装着した状態と装着していない状態の両方で行います。注意:—筋肉運動。 最初の練習。 指示:—立っているか横になっている—負荷。

１．ライフルを照準位置まで移動させ、すぐに装填位置に戻り、練習を続ける。

荷降ろし。

3. 2回目の練習。—注意:—筋肉運動。2 回目の練習。指示:—立っているか横になっている—負荷。

１．ライフルを照準位置に構える。

２．―右手でライフルを離せ。

３．右手でライフルを掴み、同時に左手でライフルを離す。

荷降ろし。

注：約10秒間隔で「2」と「3」という単語が発せられます。3番目の位置ではトリガーは押されません。

4. 第三の練習。—銃剣を装着した状態と装着していない状態の両方で実施します。注意:—筋肉運動。 第三の練習。 指示:—立っているか横になっているか—負荷。79

１．ライフルを照準位置に構える。

荷降ろし。

注：兵士たちは、疲労を感じることなく2分間この姿勢でライフルを保持できるようになるまで、段階的に訓練を受ける。

5.士官候補生の筋力トレーニング—(i) 士官候補生の場合、上記の筋力トレーニングは軽量ライフルで行うことができます。あるいは、次の段落で提案されている士官候補生向けの特別なトレーニングを、第2および第3の規定の筋力トレーニングよりも優先して行うことができます。これらのトレーニングは、筋肉組織を鍛えるよりも重くしてしまうため、成長期の若い少年たちの動きを鈍くする可能性があります。さらに、これらのトレーニングの繰り返しは単調であり、若者に嫌悪感を抱かせる可能性があります。したがって、さまざまな射撃姿勢をとる、装填する、照準を合わせる、 狙いを定める、引き金を引くといった一連の動作を行う士官候補生の筋力トレーニングを、規定の筋力トレーニングの代替として提案します。筋力トレーニングの過程で、標的（できれば実戦用の標的）を狙うことを導入すると、体や四肢の筋肉とともに、眼の筋肉の発達に役立ちます。

（ii）これらの訓練には、訓練生の筋肉を鍛えながら精神を集中させるという利点があり、単調な筋肉運動の繰り返しによる疲労から注意をそらすことができます。また、第3の射撃訓練の過酷な負担を避け、第2の訓練の目的、すなわち、実戦射撃に不可欠な武器のしっかりとした握り方を身につけると同時に、訓練生が武器を適切な位置で素早く握る練習をします。さらに、射撃姿勢と引き金を引く動作を取り入れることで、射撃動作で使用されるすべての筋肉を鍛えることができます。 80照準を合わせる際に単独で使用されるだけでなく、同時にスナップシューティングや速射に不可欠な素早く能動的な動きにそれらを連携させる。

（iii）訓練生は、さまざまな射撃姿勢をとる、装填する、照準を合わせる、ライフルを肩に担いで照準を合わせる、引き金を引くといった、必要な一連の動作を正しく行えるように訓練されるまでは、これらの訓練を行ってはならない。訓練は分隊単位で行ってもよいが、教官は各訓練生の作業を監督し、各訓練で組み合わされた個々の動作が、もたついたり間違ったりすることなく、正しく行われていることを注意深く確認しなければならない。

（iv）教官は、訓練生が疲労困憊するまで筋力トレーニングを続けないよう注意しなければならない。トレーニングは最初は軽いものから始め、訓練生の筋力が発達するにつれて、個々の訓練生の体力に合わせて徐々に強度を上げていく。トレーニングは教官の監督下で、教官の指示に従って実施される。各トレーニングは3つの動作から構成され、教官の裁量で何度でも繰り返すことができる。

（v）士官候補生の筋力トレーニング。—注意：—筋力トレーニング。 命令：—射撃姿勢。 発射速度。

１．―指示された射撃姿勢を取り、ライフルを装填位置まで移動させる。

２．指定された射程距離に合わせて、装填と照準調整を正しく行う。

３．ライフルを照準位置に持ち、引き金を引いて、すぐに装填位置に戻る。

注：ライフルを肩に構えた状態で、伏せ撃ちの姿勢で素早く装填と排莢を行うことも、効果的な筋力トレーニングになります。81

第5章

視覚訓練と測距
第33節― 視覚訓練に関する総括15

1. 視覚訓練の重要性。距離判断や照準の誤りによる射撃効果の低下は大きいが、兵士が近距離で標的を識別して選択し、遠距離で説明された標的を認識するように訓練されていなければ、さらに多くの弾薬が無駄に消費され、良い結果が得られないことになる。

2.開けた場所では、背景が制服の色と調和している場合、静止している部隊からなる目標は、近距離であっても肉眼では識別できないことが多い。近距離のごく短い距離を除き、あらゆる距離において、地表や遮蔽物を最大限に活用できる隊形をとった中性色の制服を着た部隊は、移動中でも肉眼で識別するのは通常困難である。

3．最後に、地面やその自然地形からなる標的は、兵士の目が特別に訓練されていない限り、容易に識別できない。近距離を超える戦闘における射撃効果は、この訓練に大きく左右される。したがって、兵士は効果的に射撃を行う前に、現代の戦場における標的をあらゆる距離で識別・認識できるよう、特別な視力を養わなければならない。82

4. 訓練の範囲—(i) 視覚訓練には、目標の識別、地形の研究と記述、口頭で説明された目標の認識と照準、目視による距離の判断、および可能な場合は射撃結果の観察が含まれる。視覚訓練は、最初は距離の判断訓練とは別に行うべきであるが、熟練度が達するにつれて、目標認識の訓練の基礎となる軍事用語と地形の研究について指導を受けた後に、両者を組み合わせるべきである。地面に弾丸が着弾するのを観察することによる射撃結果の観察訓練は、埃っぽい土壌以外では実施が難しい。
5. ミニチュア射撃場での視覚訓練。—上記の段落で述べたさまざまな訓練科目（射撃の観察を含む）について兵士を訓練するための指示は、第X章第72節第4項に記載されている。

第34条― 目標の識別

1. 初等訓練。訓練は、対象物を識別する能力、および見たものを正確かつ簡潔に記述する能力を養うための質問から始まる。最初は、兵舎周辺のありふれた物を数えるか、あるいは、本シリーズの教練および野外訓練の第45節に定められた指示に従って、観察と記憶に関する初等訓練段階と同様の指導を行う。

2．地上訓練。―次に地上での訓練を実施する。まず、明るい場所で訓練を行い、新兵は立って十分な視界を確保できるようにする。その後、あらゆる光条件下、曇りや霧の天候下でも訓練を行い、視界が制限される開けた場所や遮蔽物の後ろで、伏せた姿勢で物体を識別し、描写する訓練を行う。83

3. 明色と中性色の視認性。—野外演習では、一定数のダミー標的または作業員が、事前にクラスには知らされていないさまざまな選定された位置に、開けた場所、または部分的に遮蔽物の後ろ、さまざまな背景に対して配置または配置されます。標的には、明瞭なブルズアイ標的と異なる色のサービスフィギュア標的の両方を含めるべきであり、作業員は明瞭な色調と中性色の両方の制服を着用し、同じ背景に対する明瞭な色と中性色の視認性の違いを示すことを目的とします。中性色の標的もさまざまな背景に対して配置し、背景が視認性にどのように影響するかを示す必要があります。たとえば、カーキ色の制服が白い壁、水面、地平線、暗い耕地、緑の畑、茶色の生垣に対してどのように視認性が異なるかを示します。
4. 背景が視認性に及ぼす影響。—これらの演習中、教官は、地面と遮蔽物の利用に関する有用な実例を活用する機会を得る。兵士は、背景によって物体の視認性が変化することに注意しなければならない。標的の視認性が高いほど、識別、距離の判断、照準が容易になるため、標的に向けられた射撃の効果は自然と高まる一方、標的が見えない、または識別しにくいほど、標的の脆弱性は低下することを教える必要がある。したがって、兵士は、異なる背景が勤務服を着た作業員の視認性に及ぼす影響に注意するよう教えられなければならない。地面と遮蔽物の利用訓練を受ける際には、可能な限り、地平線や制服と著しく対照的な背景など、敵から明確に視認されてしまうような位置を避けることを学ぶべきである[第72条第4項(ii)]。
5. 目標の説明。—すべての演習において、参加者には目標の位置を特定し、数を数えるための一定の時間が与えられます。この時間は、進捗状況に応じて短縮される場合があります。 84次に、各隊員に識別できた目標の数を尋ねる。隊員は、仲間がまだ説明していない識別した目標について、その性質と位置を明確かつ簡潔に説明するよう求められる。目標の説明には軍事用語を用い、位置は第45節で説明した方法で示すよう指導する。このように視覚訓練を行うことで、目標認識に関する指導の基礎を築くことができる。

6．双眼鏡の使用― 視認が困難な標的、または識別されていない標的の場合、教官は双眼鏡を用いて標的を識別することを許可し、その後、標的付近の地形を利用して位置を特定し、肉眼で標的を識別するように訓練してもよい。この訓練は、双眼鏡の使用方法と標的の識別能力の向上に役立つ。

7. 移動が視認性に及ぼす影響。—最後に、疲労兵が遮蔽物から遮蔽物へと小競り合いを行い、遮蔽物の後ろから射撃動作を行うことで、動きがいかに人目を引き、射撃者の位置を露呈させるかを示す（第72条、第3項[iii]）。
8. 音による敵の位置特定。—空砲を使用して、音による敵の位置特定に関する聴覚訓練を行います。

第35節― 軍事用語と地形の研究16

1. 軍事用語の重要性—(i) 兵士は、様々な種類の任務目標を識別するだけでなく、説明する訓練を受けなければならない。この目的のために、兵士は軍事用語を習得しなければならない。軍事用語は、様々な兵科の組織、武器、装備、陣形、任務に適用される専門用語から成る。これらの専門用語の定義は、 85このシリーズのさまざまな書籍には、『訓練と野外訓練』、『野戦塹壕』、『応急処置』などがあります。

（ii）本書では、特にマスケット銃に適用される専門用語の定義に加えて、地形や地形の自然やその他の特徴に適用される用語と定義のリストが、標的の認識と指示に使用される軍事用語の必須部分として、26ページに掲載されている。

2．標準語彙の必要性― 軍の各部隊、そして可能であれば軍全体において、軍事用語は、特に目標の指示と記述に関して、統一されていることが重要である。したがって、射撃部隊の指揮官と兵士は、さまざまな兵科の部隊が異なる陣形を組んでいる場合や、地形やその他の自然条件など、さまざまな目標に対して、統一された軍事用語を正しく適用できるよう、徹底的に訓練を受けるべきである。

3. 指導方法—(i) 軍事用語の指導は、次の方法で行うことができる。最初のレッスンでは、教官は、地平線の一部や土塁または生垣の線など、単純で目立つ地形を詳細に説明し、クラスの各人に同様の用語でその線の別の部分を説明させる。次に、より複雑で広範囲にわたる地形を説明する際に、同じ方法で練習させる。このようにして、人々は徐々に、さまざまな地形に適用する正しい用語を学ぶ。人々がさまざまな地形を正しい用語で説明する方法を学んだら、教官は、まず境界を明確に定義した上で、小さな地形を説明する。

（ii）彼は地面の形状と性質、例えば、平坦か、起伏があるか、または険しいか、岩が多いか、砂地か、牧草地かなどを説明する。次に彼はその 86地面のさまざまな自然および人工の特徴、その上にあるさまざまな種類の木、柵、下草など、畑の形と大きさ、土の色やそこに生えている作物の色など。物体の概算寸法も、例えば、大きいか小さいか、中くらいの大きさか、高いか低いか、広いか狭いかなど、大まかに推定して示すことができます。これらの大まかな寸法は、木、畑、生垣、家などの物体を、類似した性質を持つ1つまたは複数の物体から区別するのに役立つことがよくあります。まず、インストラクターが始めた地面とその特徴の説明を完成させる練習を徹底的に行い、その後、進歩するにつれて、インストラクターが部分的に説明することなく、単に指摘しただけの地面の説明を行います。図43は、 これらの段落で概説した方法で説明できる一般的な地面の特徴を示しています。

4. 地形の研究。—軍事用語の指導は、射撃部隊指揮官と兵士に、軍事的に最も重要な地形の研究を訓練する絶好の機会となることは明らかです。したがって、地形の説明を訓練する際には、教官は兵士に、優れた防御陣地、優れた接近経路、攻撃のための優れた停止地点、掩蔽された接近路、死地、障害物、優れたまたは危険な掩蔽物など、軍事的に重要なすべての特徴を認識できるように訓練する必要があります。17兵士が軍事的に重要な特徴を認識できるようになったら、教官は地形のある区域を示し、その区域にどのような軍事的特徴が見られるかを順番にクラスに質問します。兵士はこれらの軍事的特徴を正しい用語で説明しなければならず、こうして彼らは軍事用語の極めて重要な分野、すなわち地形に適用される用語を学ぶことになります。 8788それらは、訓練の後の段階における目標点として、彼らに頻繁に説明され、彼ら自身によって認識される。

アイナリー・ウォーカー社ほか

A.スカイライン
B.窪地
C.緩やかな傾斜 D.急斜面
E.密生した植生
F.丘の頂上
図43. —軍事用語 — 地面の一般的な特徴を説明する用語。

5. 遮蔽物からの地形調査。—地形調査が進むにつれて、受講者は遮蔽物の後ろから地形を観察し、描写することで、遮蔽物から射撃する際に目にする地形の様子に慣れる必要がある。この指導は、偵察および斥候任務のための有益な準備となる。受講者が十分に進歩したら、描写する地形の範囲を徐々に広げ、必要に応じて、第42節第3項および第5項で説明されているように、これらの範囲をセクターに分割し、各セクターを前景、中景、後景に分割する。受講者は、これらの用語が適用される地形の異なるゾーンをメモし、地形を描写する際にそれらを正しく適用するように訓練される。

6．地形の特徴を記憶する。―兵士が十分に上達したら、限られた時間内に地形を観察し、背を向けた状態でその目立つ特徴や主要な軍事的特徴を正確に説明する練習をしてもよい。教官は、兵士が説明している間、地形を見ながら内容を確認し、兵士に質問することで、見落としたり忘れたりした点を指摘する。この練習によって、地形の特徴を素早く把握する能力と、地形を記憶する能力という、非常に有用な能力が養われる。後者の能力は、偵察、斥候、報告において役立つだろう。

7. 異国の地の地形調査。—地形とその特徴（自然地形と人工地形の両方）およびそれらの名称は国によって大きく異なるため、兵士は軍事用語、地形の記述と調査について、見知らぬ国での軍事作戦の前と最中に訓練を受けるべきである。89

第36節― 測距に関する一般的な考察

1. 測距の重要性—(i) 射撃時の正確な測距は、特に近距離を超える距離では極めて重要である。距離の判断や測距の誤り、照準の誤りは、近距離を除いて、射撃における個人のミスよりも射撃効果の損失を大きくする。しかし、近距離であっても、100ヤードを超える距離の判断ミスは少なくない。射撃精度が高ければ高いほど、何らかの原因で照準が間違っていた場合の結果は小さくなる。

（ii）射程の測定は、射撃地点が選定された瞬間に開始される。射程測定の重要性は、600ヤードを超えて2,000ヤードまで100ヤードごとに急速に高まる。この距離では、密集隊形をとっていない部隊は、移動中、または非常に好ましい背景や光の下でのみ視認可能となる。

2. 測距方法—(i) 主な測距方法は、( a ) 目視による距離の判断、( b ) 射撃の観測、( c ) メコメーターや一人用測距儀などの機器の使用である。逆算、地図の使用、航空機、砲兵、機関銃からの情報、音と閃光、交差方位など、いくつかの補助的な測距方法があり、これらは時折または例外的な場合に使用されることがある。

（ii）可能であれば、射撃の観測は効果的な測距手段である。仰角に不確実性がある場合は、射程を過大評価するよりも過小評価する方が良い。1,000ヤードを超える距離で射撃する必要があり、観測が不可能な場合、または状況から何らかの効果を生み出す必要がある場合は、迅速に複合照準器を使用することができる。いずれの場合も、正確な射程を見つけるために利用可能なあらゆる手段を用いるべきである。 90時間と機会が許す限り、射程範囲を確定する手段は決して軽視すべきではない。

3. 測距の補助としての偵察。―既に述べたように、射撃開始前に測距が行われるのが通例であり、銃撃戦が発生する可能性のある場所を迅速に偵察することで、射撃指揮を担当する中隊長にとって最も価値のある情報が得られるはずである。防御陣地を準備する際には、通常、距離を確定し、距離標識（第40条第5項）を使用し、距離カード（第40条第1項）を作成するための十分な時間がある。
4. 将校及び下士官の訓練― 射撃は長距離で行われるため、距離判断の訓練は一般兵よりも将校及び下士官にとってより重要である。ただし、短距離を目視で判断する能力に優れた兵士には、上官とともに長距離の判断訓練を行うべきである。また、これらの兵士は測距儀の使用方法及び観測員としての任務に関する訓練を受けるために選抜されることもある（第42条第9項）。

5．訓練による誤差の低減 ―将校および下士官は、継続的な訓練によって、距離判断における平均誤差を正しい距離の約20パーセントから約10パーセントにまで低減できるが、これは観察者が慣れ親しんだ現地の状況に大きく左右される。徹底的な訓練を行えば、一般兵士の800ヤード以内の距離判断における平均誤差は100ヤードを超えないはずである。平均誤差がこの距離を超える兵士については、原因究明と誤差低減のために特に注意を払うべきである。

6．異例の状況下における判断の影響 ―地形や大気の状態が異例な場合、判断に重大な誤差が生じる可能性がある。したがって、見慣れない土地での軍事作戦においては、作戦前だけでなく作戦中にも、距離判断の訓練を実施しなければならない。91

第37条― 目視による距離の判断

1. 目視による距離の判断方法。—距離は、次の方法で目視によって判断できます。( a ) 100ヤードなどの馴染みのある単位で、間に挟まれた地面を目で測定する。( b ) 物体の大きさが分かっている場合は、その見かけの大きさ、つまり視角によって判断する。( c ) 光、大気の影響、背景などによって影響を受ける物体の視認性によって判断する。
2. 目視による距離の判断規則。— (i) 地面の性質や特徴の変化、光や大気の状態の違いは、物体を小さく見せたり大きく見せたりすることで、目視による距離の一般的な印象に影響を与え、実際よりも観察者から近くに見えたり遠くに見えたりする。

（ii）距離が大きくなるように見える条件。—以下の条件下では、物体は実際よりも小さく見え、したがって遠くにあるように見えます。

（a）物体が背景と同じ色、または背景と調和する色である場合。

（b）荒れた地面の上。

（c）谷や起伏のある地面越しに見える場合。

（d）大通り、長い通り、または渓谷。

（e）影になっているとき。

（f）霧や薄暗い場所で見た場合。

（g）地面から熱が上昇している場合。

（h）他の物体の近くで見た場合、比較効果により実際よりも小さく見える。

（i）遮蔽物から射撃する部隊のように、部分的にしか見えない場合。

（j）野外でひざまずいたり横たわったりしている兵士は、立っている兵士よりも遠くに見える。92

（iii）距離が短く見える条件。—以下の条件では、物体は実際よりも大きく見え、したがって近くに見える。

（a）物体と背景の色が異なるか対照的な場合。

（b）太陽が観測者の背後にある場合。

（c）明るい光または澄んだ空気中。

（d）間の地面が平坦であるか、雪で覆われている場合。

（e）水面または深い峡谷越しに見られる場合。

（f）上または下を見ているとき。

（g）対象物が大きい場合、または比較効果により実際よりも大きく見える他の対象物の近くで見た場合。

（iv）一般的なルール。—実用的な目的で覚えておくと良い一般的なルールは、目標が不明瞭な場合は距離が過大評価されやすく、目標が明確な場合は距離が過小評価されやすいということです。この一般的なルールは、（ii）および（iii）で述べた効果とさまざまな要因を概ねまとめたもので、それぞれ目標を不明瞭または明瞭にする傾向があります。

3. 目視による横方向距離の判断— 以下は、さまざまな距離で観察者に対して直角に走る横方向距離を判断するための大まかなガイドです。片目を閉じ、腕を伸ばして指を垂直に立てた状態で、観察者から500ヤードの距離では、指6本分の幅で横方向距離100ヤードをカバーします。同じ条件下では、1,000ヤードの距離では指3本分の幅で横方向距離100ヤードをカバーします。1,500ヤードの距離では指2本分の幅で横方向距離100ヤードをカバーし、2,000ヤードの距離では親指の幅で横方向距離約100ヤードをカバーします。この方法は、 93敵の部隊、または敵が占領していると判明している正面の範囲。
4. 指導方法—(i)距離の単位 —第1項で述べたすべての方法は、将校、下士官、兵士がさまざまな実用的条件下で、伏せ、膝立ち、立位の姿勢で練習し、視覚的に伝わる全体的な印象から距離を概ね判断できるようになるまで続けるべきである。まず、600ヤードを超えない短い距離の単位に慣れることから始める。兵士が600ヤードの距離を認識できるように特別な注意を払う。なぜなら、600ヤードは個人射撃の限界だからである。

（ii）図形。—授業では同時に、既知の距離で立っている、ひざまずいている、横たわっている図形の視認性について学習します。生徒は観察結果を記憶する必要があり、既知の距離でさまざまな光、雰囲気、背景の条件下で図形を見る機会が与えられます。

（iii）地形の特徴― 次に、生徒たちは、地面の起伏、生垣、下草の茂み、その他の遮蔽物など、地形の自然な特徴までの距離を、既知のさまざまな距離から判断する練習を行います。この指導に続いて、さまざまな背景を背にした開けた場所と、部分的に遮蔽物の後ろにいるさまざまな射撃姿勢で、未知の距離から見える作業員までの距離を判断する練習を行います。その後、生徒たちは、未知のさまざまな距離から地形の特徴やさまざまな遮蔽物までの距離を判断する練習を行います。これらのさまざまな練習は、生徒たちが立った姿勢、膝をついた姿勢、伏せた姿勢で行う必要があります。

（iv）推定の理由 ―インストラクターは、大まかな推測の習慣を防ぐため、各観察者に距離の推定理由を尋ねるべきである。距離を判断するのに役立つすべての要素を考慮に入れる習慣を観察者に身につけさせるため、インストラクターは、 94生徒たちが距離を推定した後、教師は、指示した各物体までの距離を判断する際に影響を与える局所的な状況やその他の要因を考慮し、説明する必要があります。最初は距離の判断に十分な時間を確保しますが、上達するにつれて時間を制限するようにします。上記の演習には、横方向の距離を推定する指導を含める必要があります。大まかな推測は決して許されません。

5. 目視による距離判断の補助—(i) 対象物の距離を概算することが特に難しい場合に、目を補助するさまざまな方法について、授業で訓練を行うべきである。例えば、距離の最大値と最小値を推定し、その平均値を正しい値とする。可能であれば、地面の特徴を利用して対象物からの距離の半分を推定し、その2倍を正しい値とする。対象物が地面の起伏に部分的に隠れている場合、または大きさが不明な場合は、地面の自然の特徴や近くにいる人物など、大きさが既知の対象物を利用して、対象物からの距離を推定することができる。

（ii）距離を概算するのに役立つその他の大まかな方法​​を兵士たちに説明してもよい。例えば、ライフルを正しく照準すると、 400ヤード先の立っている人の高さとほぼ等しくなる。腕を伸ばして目の前に水平に持った普通の鉛筆の幅は、200ヤード先の直立した人を覆う幅となり、鉛筆の太い部分は600ヤード先の立っている人を覆う幅となる。

6. 目視による距離判定のテスト—(i)テストに関する指示。—各中隊および補給所において、指導演習に加えて、3か月ごとに少なくとも1回、4つの物体の距離判定テストを全階級で実施する。物体の距離は200ヤードから800ヤードの間とする。

中隊の将校、下士官、および距離測定バッジを所持している者は全員、3か月に1回、連隊の規定に従ってテストを受ける。 95200ヤードから1,400ヤードの間にある4つの物体の距離を判断するための手順。

旅団長および管区司令官は、下士官兵をこれらの試験から免除するために必要な命令を発するものとするが、動員時に中隊またはそれより小規模な部隊を指揮するすべての将校および軍曹は、1,400ヤードまでの距離を測る試験に年間4回参加しなければならない。

（ii）試験の条件―距離測定の試験中は、地図その他の手段による補助は認められない。試験は不慣れな場所で行われ、対象物の半分は散兵を模した作業員またはダミー人形で構成され、残りの半分は実戦で配置されるような射撃陣地を示す自然物で構成される。

観測者は遮蔽物の後ろに伏せるかひざまずき、照準器を調整して（将校の場合は書き留めて）50ヤードの倍数で推定距離を記録する。対象物は事前に配置または選定しておくか、観測者の位置を、正確な距離が50ヤードの倍数にほぼ等しくなるように選択する必要がある。

各推定には30秒が与えられ、これは対象物が指し示された瞬間、または対象物の位置に注意を促すために発砲された瞬間から起算されます。30秒が経過したら笛を吹き、観測者は気をつけの姿勢を取り、照準器の調整や筆記は一切許可されません。その後、記録係は各ライフルまたは紙を調べ、推定値を記録簿に記録します。兵舎に戻ったら、各観測者の平均誤差率が記録簿に記入され、記録のために保管されます。

分類実習が完了すると、各士官、下士官、兵士が前回の分類以降に犯した平均エラー率を合計し、受験した試験数で割る。こうして得られた平均値は、次回の分類までの個人の熟練度基準とみなされる。

平均誤差が20パーセントを超える将校、下士官、および兵士、ならびにテストを2回未満しか受験していない者は、非効率とみなされる。追加練習 96次四半期試験まで、能力不足と記録されたすべての将校、下士官、および兵士には、毎週試験が実施される。平均誤差が20パーセントを超える将校および軍曹は、二級以上の射撃手とはみなされない。

第38条― 火の観測による測距

1. 観測が可能な場合。—結果の観測は照準の誤りを修正する最良の手段ですが、それは ( a ) 目標付近の地面が塵によって弾丸の着弾を示す性質を持っている場合、または ( b ) 敵が開けた場所にいて、射撃の精度が敵に対する効果によって判断できる場合にのみ実行可能です。

2．観測に必要な射撃の性質―弾丸の着弾を観測するためには、相当量の速射かつ集中射撃が必要であり、そのためには1門以上のマキシム機関銃、または少なくとも2個小隊の射撃部隊を投入すべきである。必要な射撃量は距離と地形によって決まるが、観測が困難であればあるほど、射撃量は多くなければならない。観測を試みる際には、三級射撃手には射撃を許可してはならない。

3. 観測射撃の方法—(i)仰角。—まず推定距離よりも十分に低い仰角を選択し、射撃が観測できる場合は、弾丸の核が目的の場所に落ちるのが見えるまで、仰角を一度に100ヤード以上上げていく。

（ii）目標。—射撃の目標地点は、実際の目標地点でも、弾丸の着弾を観測するのに適したその周辺の地面でも構いません。

（iii）観測位置。—射撃を観測するのに最適な位置は、射撃者の後方、可能であれば上方である。しかし、この位置では、目標に届かない弾丸は 97最も容易に視認できるため、火災の中心と誤認される可能性がある。さらに、すべての銃弾は実際よりも観察者に近い場所に着弾したように見えるだろう。

（iv）観測者へのヒント。—射撃隊の側面上または後方にいる観測者にとって、目標を越えた弾丸は自分が配置されている側面に向かって落下し、目標に届かなかった弾丸は反対側の側面に向かって落下するように見える。したがって、 右側面にいる観測者にとって、大部分の弾丸が目標の右側に落下しているように見える場合、射程距離は過大評価されており、左側に落下しているように見える場合は、過小評価されていることになる。

4. 射撃による射程の確認。—時間と機会がある場合は、事前に測定した射程、特に防御陣地を準備する際に測定した射程は、数発の射撃の結果によって確認する必要があります。

第39条― 補助方法及び機器による測距
1.測距訓練には、地図や測距器具などの実用的な補助手段に関する指導を含めるべきである。地図、測距器具、そして目視を組み合わせた測距演習は、毎年実施される射撃訓練における射撃指揮の実践において不可欠な部分となるべきである。

2. 地図読解による測距。—測距は小縮尺地図を用いても可能であるが、可能であれば大縮尺地図の方が適している。野外スケッチと偵察の訓練は、距離判断の訓練に非常に有効である。地図読解については、本シリーズの「信号伝達」を参照のこと。野外スケッチと偵察については、本シリーズの「教練と野外訓練」を参照のこと。
3. 逆算。—逆算とは、既知の範囲から距離を推算することと定義できます。 98例えば、前進を開始した時点で射程が確定している陣地へ前進する場合、前進するたびに獲得した距離を、その陣地の当初の射程から差し引くことで、連続して停止した際の射撃射程を推定することができる。また、射程が既知の目標よりも遠い目標の射程は、既知の射程に、前者の目標から後者の目標までの推定距離を加えることで推定できる。バックレコニングの例を図44に示す。
4. 銃の閃光と音による測距。光は毎秒18万6000マイルの速度で進むため、銃の閃光は観察者の距離に関係なく、銃口から発せられると同時に目視できる。一方、音は毎秒約1100フィート、つまり約365ヤード進む。銃の閃光が見えてから発砲音が聞こえるまでの時間を計測することで、おおよその距離を推測することができる。もちろん、これは銃の位置が閃光によって明らかになり、かつ銃がかなりの間隔を置いて単発で発射されるか、あるいは同時に発射されて、実質的に一度に1つの閃光と1つの発砲音が聞こえる場合に限られる。
5. 測距儀。各部隊の一定数の将校、下士官、兵士は、一人用測距儀またはメコメーターの使用法について訓練を受けるものとする。これらの機器の使用方法に関する詳細な手順は、これらの機器に関する公式ハンドブックに記載されている。

第40条― 射程カードおよび射程マーク

1. 射程表。—射程表とは、攻撃または防御で使用するために、射程範囲内の様々な地点への射程を示すための装置である。射程表は射撃部隊が作成する必要がある。 99指揮官自身および下士官や観測員が使用する範囲を示す図。可能であれば、射程図を作成する最良の方法は、その国の大判地図の一部に射程円と方向線を描くことである。通常、防御においては攻撃よりも射程図を作成する時間が多く確保できるため、防御陣地用に作成された射程図は、攻撃用に作成されたものよりも一般的に精緻なものとなる。

図44. —攻撃用のシンプルな範囲カード。

注記：左側の距離は敵の位置からの距離です。右側の括弧内の距離は測距者向けの情報であり、混乱を避けるためカードには表示しないでください。

2. 攻撃用のシンプルな射程カード。—図44は、スケッチの左側のセクターに示された地上での攻撃に使用するために作成されたシンプルな射程カードの概略例を示しています。 100図47を見ると、レンジカード上のオブジェクトが実際に使用されていることがわかります。これは、例をより実用的で興味深いものにするために行われました。レンジは、X地点の交差点から、前進線上またはその両側にある一連の目立つオブジェクトまでの距離を測定するものと想定されています。これらの各地点から敵陣地（2,000ヤード離れた場所）までの距離が注意深く記録されているため、攻撃中の測距が非常に容易になります。中間地点から敵陣地までの距離も、逆算によってより容易に推定できます。

図45. —防御用のシンプルな射程カード。

注：範囲を設定する際は、その基準点をカード上に明確に記載してください。

3. 防御用のシンプルな射程カード。—図45は 、101 防御。この場合、射程は教会のすぐ南にある地点Aから測ることになっています。Aから教会への方向線は、地図をセットするのと同じように射程カードを「セット」しやすくするために、他の線よりも太く描かれています。射程を測る地点（カードに記載されています）に合わせて、太い方向線を教会に合わせると、他の方向線はカードにマークされた他の地点の射程を示します。
4. 前景射程図—(i)図46は、防御陣地で使用する前景射程図の一例を示しています。このような図は、通常、非常に入念に準備された射撃陣地に関連してのみ作成されます。しかし、一連の射撃陣地を入念に準備し隠蔽するには7時間から10時間以上かかるため、測距および測距標識設置班は、前景を徹底的に偵察し、測距標識を設置し、その作業を簡単な形式で記録するのに十分な時間を確保する必要があることは明らかです。図46のような図1枚で、射撃陣地群の指揮官には十分です。

（ii）このようなスケッチで範囲を確認し、有利にマークできるポイントには、死地のすべてのエリアの出口と入口、または視界や射撃から遮蔽される可能性のあるエリア、前景のすべての尾根や隆起の射撃地点から見た頂上または地平線、敵が通過する可能性のある道路のパッチまたは長さ、フェンスの隙間とゲート、畑や囲い地の角、橋、暗渠など、隣接する距離を推定するためのガイドマークとしての目立つ単一のオブジェクト、例えば孤立した建物、標識、岩、マイルストーン、二重電信柱、またはその他の同様の特徴が含まれます。

（iii）図46に示すように、射撃地点から約1,000ヤード以内の枯死地にも名前が付けられる場合がある。月と日の略称 102103週の短い名前はそのような目的に適しているが、他の短い名前でも同様にうまくいく。

図46．前景範囲スケッチの例。

注記。—測距点は太線で示されています。測距マークの表示は次のようになります。—VIII. [= 850 ヤード] 1,000 ヤード以内の重要な死角には名前が割り当てられています。たとえば、Feb. は、 850 ヤードと測距された尾根のすぐ後ろにある死角を指します。

5. 射程標識。—射程標識は、射撃が開始され敵の射撃線が既に固定されている場合、または強力な増援が到着するまで防御用に準備された前線上の特定のエリアを越えることができない場合、前進中に敵の支援と予備部隊を監視して対処するように指示された射撃地点の防御側にとって特に価値がある（このシリーズの野戦塹壕、 162ページ、3 項 (x) を参照）。
6. 地上での射程のマーキング—(i) 地上での実際の射程のマーキングは、目に見えるマーキングによって次のように行うことができます。射程マーキングは、防御側からのみ見える大きな木、家屋、土手などの側に設置する必要があります。最も簡単な配置は、100ヤードごとに1つの白い物体を配置することです。500ヤードは、2枚の板、棒などで作った記号Vで示し、1,000ヤードは記号Xで示します。中間の100ヤードは、上記のように、さらに1つの物体で示します。射撃地点に面した土手や斜面には、芝生などにローマ数字を刻むか、石や板を並べてローマ数字を作ることができます。

（ii）木へのマーキング。—木にマーキングする場合は、百の位のマークを上下に並べる必要があり、ブリキのパッチがこれに最適です。「五十」の位のマークには、はるかに小さいがはっきりと見える物体を追加するか、残りのマークとは全く異なる物体を1つ追加することができます。たとえば、ブリキの円盤でマークされた木では、円盤の半分が50ヤードになります。

（iii）建物へのマーキング。—建物へのマーキングに使用する色は、石積みなどの色によって異なります。入手可能であれば、白塗りブラシが最適な道具の一つであり、マーキングは、はっきりと読めるものであれば、大きなローマ数字でも普通の数字でも構いません。

（iv）マークの例。—図46には5つの人工的なレンジマークが示されている。すなわち、スタック上の0000·(450)、Vは 104メイヒル、3月～4月尾根のVII、12月～2月尾根のVII·(850)、そして月曜道路がヘレハム村に消えるX。村の周囲の壁も同様の方法で印が付けられている可能性があるが、スケッチが小さすぎて印が示されていない。

（v）マークの大きさ。—マークの大きさに関する実際的なルールは、射程100ヤードにつきマークまでの高さが1フィートですが、背景が非常に良好な場合（例えば、白い壁に黒い斑点がある場合）は、この許容範囲の半分で十分です。105

第6章

射撃指揮統制
第41節― 総括
1.これまでの訓練段階で、近距離を超える射撃行動のための訓練の基礎が築かれています。射撃部隊の指揮官と兵士の視力は、あらゆる距離で目標を識別できるように訓練されており、さまざまな光や大気条件下での目標の外観を熟知し、目標を迅速に探し出して発見することに慣れています。また、射撃部隊の指揮官と兵士は、軍事用語と地形の研究についても訓練を受けており、さまざまな軍事目標、特に目標とされるもの、そして地形とその自然の特徴に対して共通の用語を適用できるようになっています。地形と遮蔽物の利用に関する訓練を通して、野外訓練でその軍事的価値を学んでいます。

2.射撃部隊の指揮官と隊員は、次の各項で説明する様々な任務を効率的に遂行することにより、近距離を超える目標に対して射撃を指揮し、部隊として連携して行動できるよう訓練されなければならない。この訓練は講義から開始し、可能であれば第72、73、74項で説明するソラノ標的や地形標的を用いて説明する。講義では、射撃行動のための編成、様々な距離における小銃射撃の効果、小銃射撃の戦術的応用、標的の説明と認識、射撃命令、射撃規律、夜間射撃について扱うべきである。106

3. 講義と実演（221～225ページ参照）。射撃部隊指揮官、下士官、および観測員には、それぞれの任務に関する特別講義を行うべきであり、これらの講義には、射撃部隊指揮官が講義と実地指導の両方で部下を訓練できるようにするための情報とヒントを含めるべきである。部下への講義は射撃部隊指揮官が行い、射撃行動のために組み合わされるすべての任務、すなわち組織と射撃部隊指揮官の任務を含むすべての任務について扱うべきである。これらの講義では、射撃線上の部下の任務と、極めて重要な射撃規律の主題について徹底的に扱う必要がある（214、215ページ参照）。

第42条― 消防活動の組織化18

1. 射撃指揮統制は、射撃行動のための適切な組織編成に大きく依存する。この組織編成の価値は、上級将校および大隊長が部隊を効率的に指揮し、各部隊が割り当てられた任務を十分に支援され、通信と弾薬供給が適切に維持されるように、明確かつ簡潔な命令を発令できるかどうかにかかっている。射撃行動のための組織編成の任務は、概ね次のように説明できる。19

（i）様々な部隊への正面および目標の割り当て。

（ii）通信及び弾薬供給の手配

（iii）支援および予備部隊、機関銃、および砲兵による援護射撃の配置。

107

2. 正面と目標の割り当て。—攻撃と防御の両方において、中隊長と小隊長は、各射撃部隊に射撃領域内の明確な正面（セクターと呼ばれる）を割り当てる必要があります。これにより、特定のセクターに出現した敵は、そのセクターが割り当てられた部隊によって直ちに攻撃されます。各射撃部隊の指揮官は、正面に関する命令を受けたら、次の段落で説明する方法で部隊にその正面を示し、部隊の下士官、観測員、および兵士がセクターの範囲と限界を明確に理解していることを確認しなければなりません。
3. セクターの境界の表示（図47）—各セクターの境界は、部隊に割り当てられた正面の両側面に適切な説明点（第45条第3項参照）によって示される。これらの説明点は、原則として、遠景または射撃範囲の特徴物で構成されるべきである。セクターの境界を正確に示す適切な説明点がない場合は、境界は最も近い適切な説明点の左右に、手幅または指幅（第45条第7項）分だけ離れたものとして示される。セクターの境界は、同様の方法で重複させることができる。防御においては、正面の割り当てには通常十分な時間がある。攻撃においては、正面は通常、展開時に割り当てられるが、可能な限り、事前の偵察によって事前に選択される。

4．セクターの重複の目的― セクターを重複させることで、戦線全体が常に厳重に監視され、戦線のどの部分も、目標への射撃が必要になった場合に、確実に射撃の対象となることが保証されます。また、相互支援のために必要な場合を除き、部隊が自セクター外の目標に射撃することによる弾薬の浪費や射撃効果の低下を防ぎます。

5. セクターに分割された射撃範囲の例。— (i) 図47は、重なり合うセクターに分割された射撃範囲を示しています。 108説明ポイントを使用してセクターを区切る。この図は、攻撃の初期段階で展開する際に、中隊長が急ぎの事前偵察の結果として、指揮下の4つの小隊または通常の射撃部隊による射撃行動のために行った配置を示している。防御陣地では、各地域に割り当てられたセクターを示すために同様の配置を行うことができる。防御陣地には通常、戦術的に重要な複数の地域が含まれる。これらの地域から、敵が進軍する可能性のあるすべての地面に対して、直接射撃または側面射撃、あるいはその両方が行われる。これが行われる限り、地域間の中間地帯を連続した線で保持する必要はない。

（ii）防御においては、射撃行動の配置には、 このシリーズの野戦塹壕の第VIII章で説明されているさまざまな措置が含まれる。例えば、敵に遮蔽物を提供し、敵の進軍を助けるような前景の障害物を取り除くこと、防御側の射界を改善するような障害物を取り除くこと、敵の進軍を妨害し阻止したり、防御側の射撃によって制圧される通路に沿って敵が接近経路を選択するように仕向けるためのさまざまな障害物を構築することなどである。

6. 射撃の指揮と統制。射撃は、射撃対象を定める指揮官によって指揮され、必要な命令を下す射撃部隊指揮官によって統制されると言われている 。攻撃においては、射撃部隊指揮官が部隊の射撃を指揮と統制の両方を行わなければならない状況が頻繁に発生する。一方、近距離や兵士が広範囲に分散している場合、射撃命令の伝達が不可能となり、各兵士が自らの射撃を統制しなければならない場合がある。
7. 射撃部隊。—通常の歩兵射撃部隊は分隊ですが、特定の条件下では長距離射撃では 109小隊、あるいは中隊全体の射撃は、指揮官によって制御される。したがって、分隊長の能力は極めて重要である。

エメリー・ウォーカー社ほか

図47．攻撃時の展開における記述点を用いて重複するセクターに分割された射撃範囲の概略図。

8. 射撃部隊指揮官の任務。20 — (i) 射撃部隊指揮官の価値は、部隊の火力を適切なタイミングで適切な量で適切な目標に与える能力にかかっている。射撃部隊指揮官は、その他の任務に加えて、以下の責任を負う。

（a）目標を示す。

（b）照準の指示を出し、可能な場合は照準器の正しい調整を監督する。

（c）意図的か迅速かを問わず、火の量を調節すること。

（d）弾薬が不足している場合は、小隊または中隊の将校に報告する。

（ii）上記の段落で言及されている火力部隊指揮官の追加的な任務は、概して次のように説明できる。

（a）有利な標的を警戒する。

（b）小隊長または中隊長からの信号を監視する。

（c）火災の影響を観察する。

（d）相互支援のために発砲するあらゆる機会を捉える。

（e）すべての命令が適切に伝達されていることを確認する。

（f）弾薬の支給および再分配の監督。

（g）攻撃における停止地点の選択。

（h）地面と被覆を最大限に活用する。

（i）機会があれば部隊を再編成し、指示を出す。攻撃中は、特に攻撃の後半段階では混乱により混ざり合ってしまう可能性のある別々の部隊を再編成するために、死角や遮蔽物を利用する。

110

9．観測員の任務 ―必要に応じて、観測員として訓練を受けた兵士が、射撃部隊指揮官の射撃状況の監視、敵および近隣部隊の監視、小隊間の連絡維持を支援するために配置される。また、観測員は射撃範囲の測距および射撃管制の任務についても訓練を受け、射撃部隊指揮官が任務遂行不能となった場合にこれらの任務を遂行できるようにする。

第43節― さまざまな射程距離からの射撃が、さまざまな陣形および目標に及ぼす影響。

1. さまざまな距離での射撃の効果—(i)近距離. 21 —弾道が平坦であるため、良好な射界があり、デッドグラウンドやあらゆる距離での射撃効果に不利なその他の条件がないことを前提として、近距離の目標に対する小銃射撃から最大の効果を得ることが可能です。ただし、射撃規律が良好であり、個々の兵士が目標を選択して慎重に射撃し、必要に応じて下向きに照準を合わせることで仰角を適切に考慮する必要があります。

（ii）有効射程。600ヤードから1,400ヤードの間では、慎重に制御された集団射撃は、個々の兵士による制御されていない射撃よりも優れた結果をもたらす。制御されていない射撃は、約600ヤードを超えると、弾薬の消費に見合うだけの十分な効果を発揮しなくなる。有効射程では、着実に迅速に前進する部隊は、たとえ適度に良好な遮蔽物の下でも、伏せたままの場合よりも被害が少ない。これは、敵に対する士気への影響と、射程が絶えず変化することによるものである。

（iii）長距離射撃。1,400ヤードを超えると、大規模で統制の取れた歩兵部隊の射撃でさえ、戦闘の決着にほとんど影響を与えない。 111火力の優位性。ただし、敵の大部隊が脆弱な陣形に出現するなど、例外的な状況においては、特に防御において、長距離射撃の使用が正当化される場合がある。

2. 各種陣形および目標に対する小銃射撃の影響—(i) 歩兵。—効果的な小銃射撃が掃射される開けた地形では、展開した陣形が歩兵にとって最も脆弱性の低い陣形であり、そのような地形では、前進する部隊が発砲する必要が生じる前に展開しておくことが通常望ましい。陣形が展開すればするほど、死傷者は少なくなるが、射撃効果は低下する［序文、第8項(i)参照］。

（ii）騎兵。歩兵が騎兵に対して発揮できる射撃効果は非常に大きく、騎兵が接近するための死角を見つけない限り、歩兵は安定した適切な射撃を開始する準備ができていれば、騎兵の突撃を恐れる必要はない。迅速かつ正確な射撃を可能にする陣形であれば、騎兵への対応に適している。騎兵に対応するために長い戦線を閉鎖すると、射撃の開始が遅れ、敵の砲兵に対して脆弱な標的となる可能性がある。騎兵が射撃線を突破することに成功したとしても、歩兵が陣地を維持すれば、ほとんど損害を与えることはできない。騎兵の突撃を受ける可能性がある場合はいつでも、側面を注意深く監視し、守らなければならない。

（iii）砲兵。—戦闘態勢に入った砲兵、砲車が移動している砲兵は、速射や長距離歩兵射撃が正当化される脆弱な標的である。歩兵は、近距離であっても直接射撃で防護砲兵を無力化することは困難であるが、砲兵の移動を阻止し、砲の運用を妨害することはできる。歩兵は、側面射撃または斜射によって防護砲兵に対して最も決定的な効果を得ることができる。

（iv）機関銃―機関銃部隊とその機関銃 112移動式砲車に搭載された機関銃は、砲架に載せられた砲と同様に脆弱である。しかし、砲を携行して戦闘に投入する部隊は歩兵と見分けがつきにくい。陣地に配置された機関銃は通常隠蔽されており、狙いにくい標的である。機関銃に対して効果的な攻撃を行うには、相当数の小銃を投入する必要がある。

（v）航空機。—航空機は地上からの射撃に対して非常に困難な標的であり、その脆弱な部分はごくわずかである。弾丸は飛行機の翼の布地を貫通しても深刻な損傷を与えることはない。さらに、敵航空機への無差別射撃は、近隣部隊に死傷者をもたらす可能性が高く、また敵の観測員に部隊の位置を漏らすことになる。航空機に対するすべての射撃は、最も厳格な統制を行使しなければならない。飛行機に対する小銃射撃の場合、兵士は機体の長さの6倍前方を狙うように指示されるべきであり、飛行船の場合は、気泡包絡線の先端を狙うように指示されるべきである。

（vi）退却部隊。他の条件が同じであれば、あらゆる距離での開けた場所での射撃の効果は、前進する部隊に対する効果と比較して、退却する部隊に向けられた場合の方が常に大きい。

第44条― ライフル射撃の戦術的適用
1.ライフル射撃の戦術的適用に関連して、攻撃における歩兵戦術の本質は、射撃の重量と方向によって敵の抵抗を打ち破り、その後、突撃、すなわち銃剣突撃によって敵を倒すことにあることを覚えておく必要がある。敵は突撃を待ち構えていないかもしれないが、 歩兵は常にできるだけ早く敵に接近したいという意欲に駆られなければならない。遮蔽物に隠れている部隊は、側面から攻撃されない限り、射撃だけで退却を強いられることはほとんどなく、 113たとえ可能だとしても、火力による決着をつけるには長い時間がかかる。 敵を戦場から駆逐するには、攻撃、あるいは攻撃の差し迫った脅威がほぼ常に必要となる。

2. 火力の優位性。—射撃行動の目的は、敵の射撃に対して火力の優位性を獲得することである。射撃は、その優れた効果によって敵の射撃を圧倒または沈黙させたときに優位性を獲得したと言われる。攻撃の各段階における火力の優位性により、前進を段階的に進めて、敵陣地への攻撃を実行できる地点に到達することができる。火力の優位性により、防御側は敵の前進を阻止することができ、積極的防御においては、全面的な攻勢の開始または局地的な反撃の機会を作り出すことができる。 火力の優位性は、（a）射撃の指揮統制、（b）射撃規律、（c）小銃の使用、および（d）弾薬の供給における優れた効率性によって生み出される。

3．発砲― 中隊長は、その位置から発砲が可能であれば、大隊長の命令に従い、発砲のタイミングを決定し、弾薬の供給を調整する。防御においては、通常、射撃の配分または集中を手配し、部下に対して目標を概ね指示する。しかし、攻撃においては、これらの任務は通常、射撃線上の下級指揮官に委ねられる。

4．発砲の決定― 発砲のタイミングを決定する際には、戦術状況の必要性を考慮しなければならない。また、以下の条件も考慮に入れなければならない。

（i）奇襲。―早期の発砲は奇襲を阻害し、攻撃時でも防御時でも、敵に気づかれないはずの部隊の位置をしばしば露呈させてしまう。攻撃時には、進軍を不必要に遅らせる可能性がある。

（ii）異なる距離での火災の影響。—異なる距離での火災の影響 114様々な範囲を慎重に考慮する必要がある。この点については、第43条第1項で規定されている。

5. 攻撃時の発砲—(i) 上記第4項(i)および(ii)で述べた考慮事項に関連して、一般的に、歩兵は、発砲しなくても十分な前進が可能な場合には、攻撃時に発砲することはほとんどないべきである。特に先頭部隊は、近距離での最終的な火力優勢の争いのために可能な限りの弾薬を温存すべきである。なぜなら、その時点で射撃線での弾薬の補充は相当困難になるからである。

（ii）前進が不可能になった場合、前進できない射撃線の一部、またはこの目的のために特別に配置された歩兵部隊によって射撃を開始し、さらなる前進を可能にするべきである。これらの原則に従い、射撃が効果を発揮する可能性が高い場合、または射撃を控えると大きな損害が生じる可能性がある場合には、攻撃時に射撃を開始してもよい。

6. 防御時の発砲― 歩兵が防御行動をとる場合、弾薬の供給手配は通常それほど困難ではない。したがって、特に敵が接近戦に持ち込むのを防ぎたい場合や、射程が事前に確認されている場合など、何らかの利点が得られる可能性が高いと判断されるのであれば、攻撃時よりも遠距離から発砲してもよい。しかし、決定的な結果を得ることが目的であれば、一般的には近距離での奇襲射撃のために発砲を温存することが望ましい（実践編1、226ページ）。

7．射撃と移動― 上記の考察から明らかなように、射撃は移動と密接に関係している。攻撃および反撃の場合、射撃の直接の目的は移動を容易にすること、そして敵の移動を阻止または妨害することである。防御の場合、射撃の直接の目的は敵の移動を阻止することであり、積極的防御の場合には、攻勢に転じる機会、あるいは局地的な反撃の機会を作り出すことである。 115したがって、火は動きと関連しており、動きに合わせて火を適切に使うことは、消防訓練の主要な目的の一つである。

図48 火力の戦術的適用を示す図。

8. 集中射撃（図48）—集団射撃は集中射撃または分散射撃のいずれかで行うことができます。集中射撃は、結果の観察に適した円錐状の射撃範囲を作り出し、射撃地点において分散射撃よりも効果的です。縦隊の先頭や機関銃陣地のような狭い正面の目標、非常に脆弱な目標、または特定の地点でより大きな効果を生み出すために、射撃を集中させることは有利です。
9. 分散射撃。— (i) 敵の射撃線をその全長にわたって射撃し続け、敵の照準を乱し、敵の動きを阻止するためには、通常、射撃を分散させる必要がある。動きを援護するために用いられる射撃、または塹壕に向けられる射撃は、慎重かつ体系的に分散させなければならない[第54条第3項(v)も参照]。

（ii）掃射（図48）—横方向に分散した射撃を掃射と呼ぶ。このような射撃は、敵の正面のどの部分に沿っても敵の射撃を無力化するために好ましい。

（iii）捜索射撃22（図7）—深部まで分散して射撃することを捜索射撃と呼ぶ。このような射撃は、目標が明確に特定されていない場合や、照準に重大な誤差が生じる可能性がある場合に、射撃の一部が有効であるという確信を高める。

10. 斜め射撃と側面射撃（図48）—斜め射撃と側面射撃は、正面射撃よりも精神的にも物質的にも大きな効果を発揮する。なぜなら、それらは通常、予期せぬ方向から発射され、それらの射撃を受ける目標は、正面射撃を受ける目標よりも一般的に脆弱だからである。防御においては、隣接する部隊の指揮官間で綿密な事前調整を行うことで、側面射撃を行う機会を作り出すことができる。
11. 収束する火（図48）—収束する火とは 1162つ以上の異なる地点から同時に目標に向けて放たれる射撃。集中射撃の精神的および物質的な効果は非常に大きい可能性があり、正面射撃、斜め射撃、側面射撃の効果を同時に組み合わせることができる（デモンストレーションNo.3、222ページ）。
12. 相互支援（図48）—（i）射撃線の各部分は、時として互いに射撃による相互支援を行うことができるため、すべての指揮官は、状況に応じて、このようにして側面部隊を支援できるよう警戒していなければならない。相互支援における援護射撃は、前進中に持続する激しい速射からなり、前進する部隊の前方の敵、および射撃する部隊の前方に向けられるべきである（実践第1号、226ページ）。

（ii）しかし、最前線での相互支援は、原則として意図的に計画されたものではなく、より自動的に行われるものであり、いかなる場合も、その利用によって前進を躊躇させてはならない。最前線にいるすべての指揮官の最優先の義務は部隊を前進させることであり、すべての指揮官が敵に接近するという決意に満ちていれば、無意識のうちに隣の部隊も支援することになる。なぜなら、原則として、隣の部隊を支援する最良の方法は前進することだからである。

13. 援護射撃（図48）—（i）地形が許す限り、先頭部隊に援護射撃を行うために歩兵の特別分遣隊を配置することが一般的に必要である。これらの分遣隊は通常、攻撃のための当初の配置における地元の予備部隊から​​大隊長によって配置されるが、どの指揮官も、戦闘のどの段階においても、自分の指揮下にある部隊から部隊を配置して前進を支援することができる。しかし、どの射撃部隊指揮官も、援護射撃を行うための分遣隊を編成するために、自分のイニシアチブで前進から撤退したり、前進の機会を求めることをやめることは正当化されない（デモンストレーションNo.6、223ページ）。117

（ii）起伏のある地形や山岳地帯では、後方の陣地から援護射撃を行う分遣隊が前進を援護できる可能性があるが、平地では歩兵や機関銃が自軍の頭上を越えて射撃することは危険または不可能な場合があり、援護射撃の機会は側面から探すべきである。

（iii）前進を援護する任務を負った部隊は、前進を主に阻止している敵部隊を標的として選択するよう注意しなければならない。これらの部隊がどれであるかを発見するのは非常に困難な場合が多く、すべての階級の兵士は、それらを発見するのに役立つ可能性のある兆候に気を配らなければならない。

（iv）射撃が射撃線の前進を助けるのに効果的でなくなった時点で、明確な反対命令がない限り、援護射撃を行うよう指示された部隊は直ちに前進に加わる義務がある。

14. 射撃量。—特定の時点で敵に対して向ける射撃量を決定する際には、指揮官は主に戦術状況、提示された目標、生み出したい効果、射程、および弾薬供給の状態を考慮すべきである。
15. 発射速度。—発射速度は、戦術的要求に応じて常に慎重に調整される。

（i）緩慢で散発的な射撃は敵の照準を乱す可能性があるが、奇襲の原則に反する。

（ii）意図的な発砲。—意図的な発砲の速度は1分間に6発を超えてはならない。

（iii）二人一組で作業する場合の射撃速度 ―監視および相互支援のために二人一組で作業する兵士（第47条第4項）は、 それぞれ1分間に約3発の射撃を行うことができる。

（iv）速射集団射撃。速射集団射撃では、射撃速度は照準マークの視認性、射程、および射撃者の訓練レベルに応じて変化する。約1,000ヤード以内に明確な照準マークがある場合、 118十分に訓練された人間であれば、精度を著しく損なうことなく、毎分12～15発の射撃が可能であろう。

16. 速射の使用。— (i)速射は、必要に応じて使用する予備力として考えるべきである。最も正当な理由がある場合にのみ使用すべきであり、そうでない場合は弾薬の重大な浪費につながる。速射は、正確さと速さを兼ね備えていなければならず、可能な限り速い速度で無秩序に弾薬を消費するようなことになってはならない。速射が命じられた場合、各兵士は正確さと速さを両立させるため、各自の最良の速度で射撃する。

（ii）速射は、敵の射撃を迅速に撃退する必要がある場合、他の部隊の撤退を援護する場合、敵を射撃で追撃する場合、騎兵の攻撃に対応する場合、および良好な標的が露出している場合に一般的に使用される。攻撃においては、速射は突撃の最終準備としてすべての部隊によって使用される。防御においては、攻撃中の敵を撃退するために使用される（実践事項5および6、228ページ）。

17. 短時間の連射。— (i) 予期せぬ方向からの正確な射撃による突然の奇襲効果は非常に大きい。短時間の速射とそれに続く間隔は、結果の観察を容易にし、照準を調整する時間を与える。また、危機的な状況での射撃制御を容易にする。

（ii）このような連射の持続時間は厳密に管理され、状況に応じて制限されなければならない。なぜなら、連射が長時間続くと、兵士を興奮させ疲弊させ、弾薬の浪費につながるからである。統制を確保し、命令の伝達を容易にするために、発射する弾数を、例えば「10発射撃」または「速射」のように指定することができる。

18. 奇襲。—突然の効果的な射撃は、敵に特に士気を低下させる効果があることが知られています。したがって、一時的に射撃を控えることで、このような奇襲効果を狙うことはしばしば有利です。119

19．不安定な射撃。―乱雑で不安定な射撃は、損害をほとんど、あるいは全くもたらさず、敵に自軍が動揺しているという錯覚を抱かせることで、敵を勢いづかせる傾向がある。したがって、精鋭部隊に対しては、無益どころか有害である。射撃が乱雑になりそうな場合は、中止し、厳格な統制と詳細な命令の下でのみ再開すべきである。

第45条― 目標の説明及び認識

1. 適切な説明の重要性。— (i) 近距離を超えて肉眼で目標を識別することは困難であるため、射撃部隊指揮官が目標を部隊のすべての隊員が指示された目標または照準点を即座に認識できるような方法で説明し、かつ隊員が目標を認識し、指示されたらすぐに射撃を開始するように訓練されていない限り、集団射撃は効果的ではない。目標の適切な指示、目標の即時認識、および正確な射撃の即時開始というこれら3つの条件は、特に移動中の部隊のような移動性の高い目標に対して射撃を行う際に、射撃から最大限の効果を得るために不可欠である。

（ii）目標の記述が不適切であったり、これやその他の原因による発砲の遅延は、射撃効果の低下につながり、戦闘の重要な局面で致命的な結果を招く可能性があります。例えば、記述が不適切であれば、最悪の場合、部隊の全員ではなく一部の兵士だけが目標を認識でき、発砲が遅れることになります。移動性の高い目標の場合、発砲は部分的または完全に無効になります。記述が不適切であれば、部隊の一部または全体が、近くにある別の照準点を記述された目標と誤認し、誤った目標に発砲して射撃効果を完全に失う可能性があります。また、部隊の一部または全体が混乱して全く発砲しなくなる可能性もあります。したがって、適切な記述と迅速な 120長距離射撃において目標を認識することは、射撃効果を高める上で不可欠であり、これらの任務は射撃部隊の指揮官および隊員の訓練において極めて重要な部分を占める。

2. 目標を記述するためのシステムの必要性。—地面のくぼみや開けた土地などの実戦目標は、近くにある同様の照準点と区別したり、その位置を正確に特定したりするための明確な特徴を持たないことが多く、また、目立つ特徴や明確な目印のない地面では目標を記述することが一般的に困難であるため、射撃部隊の指揮官が最も困難な照準点を何らかの一貫した方法で部下に明確に示すことができる記述システムを採用する必要がある。
3. 地形表示点。—目標を示す優れた方法は、部隊に割り当てられた正面の自然地形またはその他の地形の特徴からなる地形表示点を用いることです。地形表示点だけでは目標を十分に正確に示すことができない場合は、7項および8項で説明するように、それぞれ指幅法および時計盤法と呼ばれる補助的な方法を地形表示点と併用することができます。原則として、これらの補助的な方法のうち前者のみが用いられ、両方を地形表示点と組み合わせて用いることはほとんどありません。
4. 記述ポイントの選択。— (i) 中隊の将校は、陣地を占領するとき、または移動の終了時に記述ポイントを選択します。必要な記述ポイントの数は、地形の性質、および目立つ自然物やその他の特徴の形状の詳細が多いか少ないかによって異なりますが、射撃範囲のすべての部分で目標を示すのを容易にするようにポイントを選択する必要があります。

（ii）最も目立つ対象物を選択する。それらは射界の遠方または中央にあり、できるだけ遠くにあるべきである。可能であれば、2点ではなく、 121避けるべきは、類似した目標物、例えば2つの教会の尖塔や木立などである。目標地点間の距離は、少なくとも両手の幅2つ分以上離さなければならない。各目標地点には名前を付け、その名称を射撃部隊の指揮官および各部隊の隊員に周知徹底しなければならない。

（iii）防御においては、攻撃時よりも通常、記述ポイントを選択するための時間がより多く確保できる。例えば、 図46は防御陣地の前方の射界を示しており、ほぼすべての地形の特徴が命名され、すべての主要な目標物までの距離が記録されている。このような準備は、たとえ短い事前偵察の時間さえ確保できない攻撃時には不可能であり、また大部分において不要となる。したがって、中隊長、小隊長、分隊長は、適切な記述ポイントをできるだけ迅速にいくつか選択し、適切な名称で部隊に指示するように訓練されるべきである。

5．軍事的に重要な地点。―記述上の地点に加えて、時間がある場合は、射撃範囲内で軍事的に重要な地点（道路、橋（図50）、または死地の最前線など）で、突然射撃を向けなければならない可能性がある地点も、名称を明記し、射撃部隊指揮官に指示すべきである。このような地点を記述するのが難しく、迅速に指示できない場合は、可能な限りこの指示を行うべきである。

6. 目標の説明に関する規則。— (i) 目標は、その性質、特徴、および正確な位置について、簡潔で正確かつ明確に理解できる説明によって示されなければならない。

（ii）目標を示す前に、双眼鏡を使って目標を識別することができる。しかし、照準点は常に肉眼で見たとおりに記述しなければならず、双眼鏡を通して見たとおりに記述してはならない。そうしないと、双眼鏡を持たない兵士が目標を認識できない可能性がある。

（iii）攻撃と防御の両方において、正面は常に指し示すべきである。例えば、半分の 方向など、一般的な方向を示す場合122 右方向を示すために「右」という指示が使われる場合、兵士は正面に対して適切な方向を見ることになる。これは、地形、遮蔽物、塹壕の位置によっては、兵士が正面に直接向き合うことが常に可能とは限らないため、必要なことである。

（iv）原則として、指幅法や時計盤法による標的の記述方法は、記述を短縮・簡略化し、かつ正確性を高める場合にのみ使用される。

（v）大隊では、可能であれば軍全体で、目標指示システムは1つだけ採用すべきである。そうすることで、戦闘中に他の射撃部隊の指揮官が指示した目標を兵士が認識できるようになる。

（vi）可能な限り、射撃の機会が生じる前に標的の説明と射程距離が伝えられ、標的が現れたらすぐに照準を調整して追加の命令なしに射撃を開始できるようにすること。

7. 指幅法（図49）—（i）この方法は、対象物と記述点とのおおよその距離を示すために使用できます。距離を示すのに複数の手幅が必要な場合でも、片手のみを使用してください。腕は肩から顔の前で完全にまっすぐ伸ばし、指は垂直にする必要があります。ただし、対象物が記述点の真上または真下にある場合は、指を水平にする必要があります。距離を測定するときは、片目を閉じ、記述点と対象物の両方を視界に捉えておく必要があります。

（ii）指幅法の指導。—この方法で得られる結果は、手の大きさや目からの距離が個人によって異なるため、必然的に不正確です。しかし、おおよその距離を測定するための有用な目安となります。この方法の使用に関する最初の数回のレッスンの後、測定値はまず、 123そして、指を使って確認するべきである。この方法を徹底的に訓練された人は、よほど疑わしい場合を除いて、測定に指を使う必要はほとんどなくなることがわかるだろう。

図49. —ターゲットの説明—指幅法。

（「セクションファイア」風景ターゲット、パネル番号2）

図50. —ターゲットの説明—時計盤方式。

（「セクションファイア」風景ターゲット、パネル番号1）

8. 時計盤法（図50）—この方法は、記述点に対する目標の位置を示すために使用できます。この方法を用いる場合、時計盤は垂直に吊り下げられており、その中心が記述点の真上にあると想像する必要があります。したがって、記述点の真上にある目標は12時の位置にあると記述され、記述点と同じ水平面上の左右にある目標はそれぞれ3時と9時の位置にあり、記述点の真下にある目標は6時の位置にあると記述されます。間違いを防ぐため、方向（右か左か）と時刻を必ず示す必要があります。
9. 目標の説明例—(i)説明ポイント.—図49は、詳細な射撃範囲を示しており、説明ポイントのみを使用した場合と、これらのポイントを指幅法と組み合わせて使用​​した場合の目標指示方法を説明するのに役立ちます。この図の地形をセクターとみなすと、次の特徴が説明ポイントとして使用できます。( a ) 丘の上の森の右端。( b ) 右半分にある最も高いポプラ。( c ) 左側の白い家。射撃部隊の指揮官は、射撃を指示する際に、これらをそれぞれ「森」、「ポプラ」、「家」と命名して参照することを部隊に伝えます。

（ii）説明点による指示 ―これらの説明点のみによる目標指示の例は以下のとおりである。

（a）1,000 の距離で、ポプラの左側から伸びる生垣の中央に 10 発の速射。

（b）1,400地点―家の右側の茶色の畑―上部に沿って走る生垣の右半分―火災。

124

（iii）記述点と指幅による指示。—記述点と指幅法を組み合わせた指示の例は以下のとおりです。

（a）800メートル先、ポプラの木の左2本指のところにある大きな木の根元で、5発発射。発砲。

（b）900で、家の下の地面の折り目から指一本分下の地点で、5発の速射。

説明のために、指の幅が風景図上に描かれている。

（iv）説明点と時計盤による指示。—図50は、説明点と時計盤法を組み合わせた目標指示の方法を示しています。川の右岸の湾曲部の地点は、「湾曲部」と指示され、命名される可能性があります。この説明点は、時計盤の中心として想定され、説明のために、風景上に描かれています。

（v）次の例は、この配置による目標指示の方法を示している。

（a）1400地点、3本の生垣の交差点、カーブ、右、2時の方向。10発。発砲。

（b）1000地点、岬の先端で、左に曲がり、8時と9時の間、発砲。

（vi）説明点、指幅、時計盤による表示。—図51は、詳細がほとんどない射撃領域で構成されるセクターを示しており、その領域では、説明点と指幅および時計盤の方法を組み合わせてターゲットを示す必要がある場合がありますが、これら2つの方法は説明点と組み合わせて使用​​されることはまれです。

生垣の中央にある小さな木、生垣の右端、生垣の左端、または左側の小さな木は、それぞれ 生垣右、生垣左、中央の木、左側の木と名付けられた記述点とみなすことができる。これは、2 つの点が類似した特徴で構成されてはならないという一般的な規則の例外となる。 125しかし、この例は、男性がこれらの類似した特徴を混同する危険性がないため、正当化される。

図51. —目標の説明 — 指幅法と時計盤法を組み合わせた射撃範囲の例と説明点。

（「セクションファイア」風景ターゲット、パネル番号3）

地面の褶曲や隆起は、次の例のように示すことができます。900地点 – 地面の褶曲 – 中央の木 – 6 時 – 指 1本。これは、中央の木の真下の指 1 本幅の地面の褶曲に火を向けることを意味します。この方法の別の例は次のとおりです。800地点 – 隆起 – 左の木 – 右 – 3 時 – 指 1本。

10．標的描写の訓練― 標的描写の訓練は、前項に定める規則に従い、実地条件下で実施する。訓練は、あらゆる光条件および大気条件下、近距離を超えるあらゆる射程において、可能な限り多様な地形で行うべきである。標的の描写および識別に関する訓練は、野外訓練、ならびに射撃部隊指揮官および兵士の高度な射撃訓練の一部となる。

11. 演習を開始する際には、必ず正面を示すべきである。最初は、記述する目標点は単純なものでなければならず、記述点のみで容易に示せる標的で構成されるべきである。その後、より困難な標的を示すことができるが、その場合は指幅法または時計盤法のいずれかの記述方法を用いる必要がある。

12.射撃部隊指揮官は、照準台に複数のライフルを置いた教室で、以下の方法で訓練を受けることができる。教官は、受講者が教官に背を向けた状態で、地面の異なる場所にある様々な照準点を、口頭ではなくライフルを照準することで、受講者一人ひとりに順番に示す。次に教官はライフルを照準から外し、受講者に振り返るように指示する。その際、射撃部隊指揮官は自らの言葉で標的を説明する。 126言葉のみを用いるか、指幅法や時計盤法と組み合わせるなど、必要に応じて指示を与える。その後、生徒たちは指示の説明から認識できる標的にライフルを向ける。 指示の説明から認識できる標的がない場合は、ライフルを向けない。

13．次に教官は、各ライフルが狙った標的を記録し、説明と認識の両方における欠点を指摘し、誤りや混乱を招いた点を指摘する。照準の絶対的な正確さが求められ、正しく認識された標的への照準の誤りは指摘されなければならない。

14. 見知らぬ土地での目標の識別。—地形の性質や特徴は様々な土地で大きく異なるため、射撃部隊の指揮官や兵士は、見知らぬ土地での軍事作戦の前と最中に、目標の説明と識別の訓練を受けるべきである。

15．指示の基準― 指示の基準が非常に低いとは、クラスの5人中4人が与えられた説明から目標を認識できる程度である。なぜなら、クラスは、目標認識の訓練を開始する前に、軍事用語と地形研究について徹底的に訓練されているべき人々で構成されることを忘れてはならないからである。したがって、射撃部隊指揮官は、クラスの全員が彼が説明するさまざまな目標を容易に認識できるようになるまで、目標指示において有能であるとはみなされない。

16．目標認識の訓練― 目標認識の訓練は、目標記述の訓練と同じ方法で実施できる。目標は教官または有能な射撃部隊指揮官によって口頭で記述される。間違った目標を狙っている、あるいは目標を認識できずに狙っていない兵士には、その理由を説明するよう求められ、教官は 127それぞれのケースにおいて、誤りや標的認識の失敗の原因を説明し、兵士たちがそれを克服できるよう支援しなければならない。兵士たちは、指幅法や時計盤法と組み合わせた方法だけでなく、説明点のみによる標的認識の訓練も受けることになる。

17. ミニチュア射撃場での指導。—標的の説明と認識の訓練は、第72条第8項(ii)に記載されているように、ミニチュア射撃場で行うことができる。

第46条― 火災命令23

1. 号令。—必要に応じて、以下の号令を用いる。

—（高度と偏向）。

—（オブジェクト）にて。

射撃または 連射 射手は、弾を装填し、照準を調整し、狙いを定めて、意図的に、あるいは素早く発射する。
停戦 射撃は中止され、射手はライフルを装填位置に移動させ、弾倉に弾を装填し、安全装置をかける。
休む 安全装置が作動し、安全な姿勢が取られます。ライフルに安全装置が装備されていない場合は、「レスト
」 の指示でカットオフが押し込まれ、ボルトが開閉し、スプリングが緩みます。
荷降ろし 弾薬室と弾倉からすべての弾薬が取り出され、第27条第4項に詳述されているその他の動作が実行されます。
128

2.射撃命令における号令は、できる限り少なくする。号令は射撃部隊指揮官が明瞭かつ慎重に発令し、部下の行動から号令が適切に聞こえていない、あるいは理解されていないと判断した場合は、必要に応じて繰り返す。射撃音、部隊の配置による距離、風、その他の状況により号令が聞こえない場合は、下士官から下士官へ、観測員から観測員へ、あるいは兵士から兵士へと号令を伝達しなければならない。

3.既に述べたように、可能な限り、照準および目標に関する指示は発砲の機会が生じる前に与えられ、目標が現れ次第、追加の命令なしに発砲が開始される。照準調整の命令は最初に与えられるべきであり、そうすることで射手は目標が示された後に目を離す​​必要がなくなる。それ以外の場合、号令の順序は重要ではない。

4. 事前命令。—射撃命令は、目標が現れた後に長々とした命令が必要にならないよう、できる限り事前に事態を予測しておくべきである。以下は、複合照準器の使用を含む事前命令の例である。敵は丘の左半分にあるモミの森から前進しようとしている。敵が動き出したら、敵の戦線の最も密集した部分、1250と1350に集中せよ。

5.すべての階級が事態の推移を知らされ、 射撃行動の機会を予測するように導かれれば、次の命令以外の命令の言葉は必要なくなるはずです。 129移動、射撃の開始と終了、および射撃速度を規制する。ただし、射撃手が十分に訓練されており、事前に発令された命令に従って連携すれば、これらの規制さえも省略できる。観測結果および照準または目標点の変更は、直ちに通知されなければならない。

6．射撃命令に関する指導―射撃部隊指揮官、観測員、および下士官は、実戦条件下で明確かつ簡潔な射撃命令を発令できるよう、徹底的な訓練を受けるべきである。彼らは、部下の行動によって命令が理解されているかどうかを確認しなければならない。兵士は、与えられた命令を理解し、指示された目標を認識するまで、ライフルを肩に担がないように訓練されなければならない。この規則は、 戦時における弾薬の無駄な浪費を防ぐため、また平時訓練において、命令が兵士から兵士へと伝達され、兵士がそれを即座に理解し実行しているかどうかを確認するためのチェック機能として不可欠である。これにより、射撃部隊指揮官は、命令が聞き取れていない、あるいは理解されていないことを知ることができ、また中隊長や小隊長は射撃部隊指揮官の訓練を監督することができるようになる。

7. 人から人への射撃命令の伝達。— (i) 兵士は野外訓練の一環として、短い口頭メッセージや命令を正確かつ迅速に伝達する訓練を受けており、この指示は、このシリーズの教練と野外訓練の第 8 節、および夜間作戦中にささやき声でメッセージを伝える訓練を扱う第 42 節にも記載されている。人から人へ射撃命令を迅速かつ正確に伝達する訓練は、下士官、観測員、および兵士の射撃訓練において極めて重要な部分である。射撃線で人から人へ伝達される命令は短くなければならない。命令は一度に 1、2 文ずつ伝達することも、全体として伝達することもできるが、命令が短い場合は後者が最も効果的で迅速な方法である。

（ii）消防命令の伝達に関する指導―消防隊員は訓練を受けなければならない 130射撃命令の伝達を徹底的に行うよう訓練し、この任務は拡張命令訓練中、そして後に部隊が展開する機動訓練中、特に空砲射撃を行う際にも練習すべきである。これは、射撃中やその騒音の中でも命令を聞き取り、伝達することに慣れさせるためである。命令を兵士から兵士へと伝達する訓練においては、下士官は、兵士から兵士へと伝達された命令を列の最後尾で受け取ったものとして記録し、その正確性を確認するよう指示されるべきである。

8. ミニチュア射撃場での指示。—射撃命令は、第74条第4項(iii)に記載されているように、ミニチュア射撃場で練習することができる。

第47条― 消防規律

1. 射撃規律の重要性。—射撃の結果から最大限の効果を得るためには、指揮官による射撃の巧みな指示と制御と同様に、兵士の高い射撃規律水準が重要である。

2．火災規律に必要な資質。―優れた火災規律には、男性に以下の資質が求められる。

（i）指揮官の信号と命令に厳密に注意を払い、敵を賢明に観察すること。

（ii）照準器の慎重な調整、弾薬の節約、命令があった場合または標的が消えた場合の迅速な射撃停止。

（iii）反撃が不可能な場合でも敵の攻撃に耐える力。

（iv）指揮官がもはや制御できなくなった場合に、冷静かつ賢明にライフルを使用すること。

3．消防隊員の規律に関する規則― 上記の資質に加えて、隊員は以下の規則に従って任務を遂行するよう訓練されなければならない。

（a）集団射撃では、明らかに射撃するまで誰も発砲しない。 131指揮官によって指示された目標を認識するか、または明確な目標を選択せず​​に個別に射撃を行う。

（b）集団射撃では、各兵士が個別に引き金を引きます。個別の射撃の連射は、一斉射撃よりも効果的です。

（c）原則として射撃は意図的に行うべきであるが、各人は引き金を引くたびに狙った目標に命中することを常に確認しなければならない。

（d）速射命令が出された場合、各兵士は速射性と正確さを両立させるため、各自の最速で射撃する。

（e）各人は、命令を注意深く正確に伝達するよう注意する。

（f ）各兵士は、主に射撃効果を高めるため、そして次に隠蔽と防御のために、地形と遮蔽物を最大限に活用する。遮蔽物の後ろから射撃する際、最も重要な要件は、兵士がライフルを最大限に活用できる能力であり、標的を見失わないように射撃の合間に敵から目を離さないことであるということを覚えておく必要がある。

（g）各兵士は前線を警戒し、命令を待つ間は警戒を怠らず注意を払う必要がある。移動中の部隊のような、すぐに動き出す標的に対しては、命令があれば速やかに発砲し、特に命令がない限り、移動中に好都合な標的となっている間は発砲を続ける必要がある。

（h）防御のために個人射撃を行う場合、特に近距離では、地上または遮蔽物の後ろにある部隊の位置を記録して部隊の位置を特定し、部隊が姿を現したり前進するために立ち上がったりした瞬間に発砲しなければならない。

4. ペアでの作業。—共同行動は単独の努力よりも常に成功する可能性が高く、統制が可能な限り、個々の兵士はリーダーの指示に従い、その意図を実行するために最善を尽くさなければならない。しかし、分隊が激しい攻撃を受けている場合、分隊長は常に直接統制を行使できるとは限らない。このような状況では、兵士はペアで作業するよう努め、指示を出すべきである。 132互いの標的を定め、射程距離を推定し、着実に射撃し、互いの射撃結果を観察し、弾薬を節約する。
5. 弾薬。前進できなくなった兵士の最初の義務は、弾薬を他の兵士が拾えるように目立つ場所に置くことであり、すべての階級の兵士は、このようにして弾薬を補充する機会を逃してはならない。
6. 部隊指揮官から離れた場合の兵士の義務。—前線を増援しているとき、またはその他のときに、兵士が分隊長と連絡が取れなくなった場合、所属する中隊や大隊に関係なく、最も近い将校または下士官の命令に従うことが兵士の義務である。
7. 射撃規律の訓練。—射撃規律の訓練の基礎は、兵士の一般訓練、特に兵士としての精神を植え付け、規律やその他の兵士としての資質を育成する指導の中に築かれる。25新兵の照準と射撃、および射撃規律の指導は、歩兵訓練1914年版およびその他の公式教科書に定められた兵士の年間個人訓練の指示に従い、密集隊形と展開隊形の両方での訓練と並行して行われる。射撃規律の訓練は、新兵が照準と射撃について十分な指導を受けた時点で開始することができ、展開隊形訓練と組み合わされる。射撃規律は、継続的かつ体系的な訓練によってのみ教えることができる。

8．消防規律訓練。―これらの訓練は段階的に実施されるべきである。訓練の初期段階では、すでに実施されているように、隊員は分隊単位で訓練されるべきである。 133第9項で述べたように、射撃命令は単純で、目標も容易に識別できる。射撃規律に関するより高度な訓練段階は、兵士の拡張命令ドリルおよび機動訓練（本書シリーズのドリルおよび野外訓練の第III章および第VII章を参照 ）と、また高度な射撃訓練段階と組み合わされる。したがって、射撃規律の訓練は、空包を使用する攻撃および防御などの戦術計画からなる野外演習、および射撃場で実弾を使用する射撃指揮および集団野外演習と組み合わせることができる。

9. 予備訓練。— (i) 予備訓練では、分隊は1～2歩間隔で整列し、教官の号令「座れ、立て、または跪け、（射程）で」 「（目標）で」 「撃て」 または「速射」に従って必要な動作を行い、「射撃中止」または「弾倉降ろし」の命令が出るまで射撃を続ける。射撃姿勢に関する命令が出ない場合は、分隊は伏せ姿勢をとる。立て、跪け、座る姿勢は、それぞれの姿勢の使用に適した条件下でのみ練習する。

（ii）正面や位置を変更したい場合は、教官が必要な指示を出しますが、原則として射撃を停止させてはいけません。射撃中に出されたすべての指示は、射撃隊員の列に伝達され、指示伝達の練習が行われ、列の最後尾で指示が記録されて正確さが確認されます。

10.分隊が十分な経験を積んだら、射撃命令は移動命令と組み合わせるべきである。次の例は、4人一組の小隊に与えられたものである。 小隊、あの尾根を横切る—左に3歩進む—1,000ヤード—丘の上のあの家のすぐ左、左半分の敵に向かって—射撃—射撃中止—前進。空砲を用いた演習では、移動の前に 安全装置をかけるか、ライフルを空にするか、傾斜させる。134 実施する。射撃訓練においては、標的を認識できない場合はライフルを肩に担がないという第46条第6項の規則を、前述の理由により厳守しなければならない。

11．個々の判断力の育成― より高度な訓練では、個性を養うために、指示の詳細を省略することがあります。例えば、短時間だけ突然現れる標的に対して、「射撃」または「速射」のみという指示が出され、各個人は戦術的状況に最も適していると思われる射撃姿勢を取り、照準を調整して射撃を開始します。教官は射撃姿勢とライフルの照準を観察し、評価します。

12. ミニチュア射撃場での指導。—第74条に規定する射撃指揮実習および集団野外実習中に、ミニチュア射撃場で射撃規律に関する指導を行うことができる。135

第7章

放牧地および野外での作業に関する一般情報
第48条― 予備訓練

1. 講義。―本書の第1章から第6章までの指導は、兵士の小銃使用訓練の基礎を築き、射撃場および野戦訓練の両方の指導に備えるため、予備訓練に分類される。したがって、予備訓練は、小銃の構造に関する情報と武器の手入れと清掃の指示から始まり、照準、射撃、視覚訓練、測距の指導を含み、予備訓練の標準テストとミニチュア射撃場および30ヤード射撃場での集弾訓練で終了する。予備訓練の極めて重要な部分は、実技指導と並行して行われる体系的な講義である。これらの講義では、小銃射撃の理論、初等訓練の重要なポイント、射撃指揮と統制による射撃の戦術的適用、地形と遮蔽物の使用、射撃線における射撃部隊指揮官と観測員の任務について扱う[第74節第5項(iii)参照]。
2. 新兵。ライフル銃の使用において高度な熟練度を達成するには射撃の練習が不可欠ですが、弾薬の支給量は必然的に制限されており、射撃に先立って徹底的な予備訓練が行われることを前提として計算されています。新兵は射撃訓練を開始する前に、 136照準を合わせる際の精度、そして引き金を引く際にライフルを安定して保持する能力が十分でなければ、射撃練習は弾薬の無駄遣いになるだけだ。

3.訓練された兵士。（i）新兵に基礎訓練を徹底的に施すことに加えて、訓練された兵士も予備訓練を効率的に継続しなければならない。したがって、訓練された兵士は年間を通して射撃訓練を継続すべきである。距離感の判断力、完璧な引き金操作、装填動作の器用さ、照準調整の習慣などは、頻繁な練習なしには維持できない。

（ii）したがって、訓練を受けた兵士が、標的を認識し、距離を判断し、照準を調整し、過度の労力をかけずに迅速かつ安定して射撃する習慣を、絶え間ない訓練によって身につけることが極めて重要である。訓練を受けた兵士が射撃訓練を開始する前に、予備訓練の標準テストでその能力をテストすることが推奨される。偵察および測距訓練は、射撃指揮を成功させるための必要な準備となる。

第49条― 予備訓練の試験

1. テストの目的 —初等教育のテストは、以下の目的を達成するために考案された。

（i）教官に、新兵が射撃訓練を開始する前に十分な基準に達していることを確認するための試験手段を提供する。

（ii）訓練を受けた兵士がその能力を維持していることを確認する。

（iii）初等教育の細部が見落とされないようにする。

（iv）技術部隊やその他の部隊が、望ましいほど多くの時間を基礎訓練に費やすことができない場合に達成すべき基準を提供する。137

2．試験の性質 ―これらの試験は、口頭試験、 検査試験、標準試験に分けられます。教育と試験を混同しないことが重要です。前者は、実例と説明によって人に指導しますが、後者は、説明や援助なしに質問されたり、特定の課題を実行するように命じられたりして、合格基準を満たすか、さらなる指導を受けるように指示されます。

3．試験記録― 各隊員について各種試験の結果を記録し、指揮官が定期的に検査する。これらの記録からの抜粋は、隊員が他の中隊や大隊に転属する際の効率性を判断する上で有用な指針となる。隊員、特に新兵は、自身の成績を自ら記録しておくべきである。

4. 口頭試験。— (i)武器と弾薬の手入れ。—これらの主題について、各人にいくつか質問をするべきである。

（ii）一般的な理論的知識。—ライフル射撃の理論とその実際的な応用に関して、各人にいくつか質問をするべきである。

（iii）目標の説明。—各人は別々に風景の中の1つまたは2つの物体を説明するように求められ、その形状、色、大きさ、測定単位などについて質問される。

5.検査テスト。— (i)射撃姿勢。—すべての射撃姿勢において、各兵士を個別に検査し、次の重大な欠陥のいずれかが存在する場合は、後続のテストで提示するために記録簿に記録しなければならない。( a ) 左肩からの射撃。( b ) 照準時に目がコッキングピースまたは親指の近くにある。( c ) どちらかの手でグリップが不十分。( d ) 装填位置で指がトリガーを囲んでいる。( e ) 射撃時に手足、体、または頭が過度に拘束されている。

（ii）射撃規律 ―射撃指揮および制御に関する命令を迅速かつ正確に実行する能力について、兵士はテストを受けるべきである。これには、射撃後の照準の正確な調整も含まれる。 138攻撃時には前進し、敵（疲労兵で表現される）が600ヤードから1400ヤードの距離で前進するたびに、前進する。

6. 標準テスト。— (i)規定目標。—誤差三角形によってテストされる。標準—三角形のどの辺も 3分の1 インチを超えず、三角形の中心はインストラクターの目標から 3分の1 インチを超えない。

（ii）トリガー操作。—トリガー操作は照準補正器を用いてテストされる。

（iii）照準の調整。―いくつかの距離が示され、3秒後（MLEライフルでは5秒後）に照準が検査される。

（iv）風や移動による照準ずれ。―風による照準ずれのテスト。兵士は、疲労兵の左右6フィート以内の地点にライフルを置くように指示される。規定の照準点から測った誤差は1フィートまでしか許容されない。風や移動による照準ずれの許容範囲は、照準補正器を用いてテストされ、重大な誤差の割合が記録される。

（v）照準の速さ。— 「発射」の号令で、ライフルを装填位置から肩に構え、 目に当てた照準ディスクに照準を合わせるのにかかる時間は、ストップウォッチまたは秒針付きの通常の時計で計測する。伏射姿勢。

インストラクターは、照準が適切だと判断した場合、トリガーが押された時点で時計を止めます。標準時間は4秒です。

（vi）迅速な装填。—試験を受ける者は、弾帯、ポーチ、またはカートリッジポケットと、ダミーカートリッジを詰めた6つの装填器を装備する。装填器はポーチまたはポケットに入れられ、その上からボタンで留められる。装填、ボルトの閉鎖、カートリッジの排出、ライフルを正しい装填位置に保持すること、一度に1つの装填器を挿入することにかかる時間、 139充電器を取り出すたびに、ポーチやポケット（中身が入っているか否かを問わず）のボタンが閉じられることが記録される。 標準時間は1分。

（vii）速射。これは（v）と（vi）を組み合わせたものです。 「速射」の号令で、各兵士はポーチまたは弾薬ポケットからダミー弾薬を装填器に装填し、装填器を取り出すたびにポケットのボタンを留め、教官の目にかざされた照準ディスクに10発を撃ちます。照準が不十分な場合は、テストをよりゆっくりと繰り返します。所要時間は記録されます。標準時間は1分です。

（viii）視力。—標準テスト（iii）と併せて実施する。4人の疲労兵を「ポイント」として、800ヤードを超えないさまざまな方向と距離で遮蔽物の下に配置します。テストを受ける兵士は、2歩分伸びた状態で横になります。各ポイントは合図で呼び出されます。

射撃手は、必要な視界の程度に応じて、立ったり、跪いたり、頭を上げたりしながら、30秒以内に空砲を4発発射し、その後遮蔽物に戻る。その間、観測員は照準を調整し、ライフルを腕を伸ばした状態で前方に構える。

30秒が経過すると笛が鳴り、ポイントを理解できなかった兵士が記録され、下士官は標準テスト（x）に関連して照準器で確認された仰角を記録します。

いずれの場合も、ポイントの位置を以前に見つけられなかった兵士たちに示すため、ポイントは二度目に上昇するよう合図されるべきであり、その後、これらの兵士たちが標準テスト（x）のために照準を調整できるよう、30秒の猶予が与えられるべきである。失敗は一人につき1回を超えてはならないが、ポイントの視認性には配慮しなければならない。

（ix）標的の認識。―試験を受ける者は 140それぞれが照準台または砂袋を用意し、照準を合わせる。後方にいる下士官が、生垣の中の一点や開けた場所など、照準を合わせにくい地点を説明する。兵士たちは、説明された地点を認識し、そこにライフルを向ける。被験者一人につき、4つの地点を説明すること。

（x）距離の判定。 —4人の立っている疲労兵の距離は、800ヤードを超えない距離で判定する。

（xi）小型カートリッジによるグルーピング。—正規部隊の場合、25ヤードでの小型カートリッジ射撃訓練のグルーピング基準は次のとおりとする：射撃の名手、1インチリング；1級、2インチリング；2級、3インチリング。

第50条― 射撃場および野外実習における指導の進展
1.兵士は、照準と射撃に関する基礎的な訓練を十分に受け、予備訓練の口頭検査と標準テストに合格した後、射撃訓練を開始するのに適しているとみなされ、そこから個人射撃と集団射撃の訓練が始まります。この訓練の進捗状況は、おおよそ次の段階に分けられます。

（i）個人射撃。（a）ミニチュア射撃場および30ヤード射撃場での指導。

（b）放牧管理

（c）個々の現場作業。

（ii）集団射撃。—集団的な野外活動。

2. 30ヤード射撃場および小型射撃場での指導。 —30ヤード射撃場での指導については、第55節で説明します。小型射撃場での指導については、第X章で詳しく説明しており、初歩的な射撃訓練や指導射撃場での射撃練習、およびこれらの射撃場での個人および集団での野外練習の手順が含まれています。141

3.射撃練習。—射撃練習は、以下の練習と指導段階から構成されます。

（i）実践。（a）グループ化。（b）応用。 （c）スナップショット。（d）速射。

（ii）指導の段階。―上記の訓練は、新兵および訓練を受けた兵士向けに一連の表にまとめられており、射撃者の技能レベルが徐々に高まるように設計され、以下の指導段階に分けられます。

（a）資格認定の実践。（b）指導の実践。 （c）分類の実践。

4．現地実習 ―個人および集団による現地実習については、本章および第VIII章、第X章で取り上げる。現地実習の一般的なプログラムは、以下のように構成するべきである。

（i）個々の現場実習

（ii）火災指揮の実践

（iii）集団的な野外実習は、以下のように分類される。

（a）分隊および小隊を対象とした射撃指揮および集団射撃の実施に関する訓練。

（b）集団行動と火災の影響に関する標準的な試験。

（c）火災の影響と脆弱性の比較実証。

（d）可能な限り実際のサービス状況を再現し、戦術原則を説明するために設計された企業向けの演習。

（iv）野戦射撃の合同訓練（射撃規則を参照）。

第51条― 放牧管理
1.新兵が予備訓練のすべての分野で満足のいく技能水準を習得したことを明確に示せば、射撃訓練を開始する。 射撃訓練は、初歩的な段階における射撃の基礎を築くにすぎない。それは、兵士を野戦訓練に備えさせるための手段にすぎない。 142彼らは、実戦状況にできる限り近い条件下で射撃訓練を受けている。

2．資格取得のための訓練。―正規軍および予備役の射撃訓練は、基準が定められた資格取得のための訓練から始まります。これらの基準を満たせない場合は、予備訓練が目的を達成できなかったことを意味します。ミニチュア射撃場での標準テストに合格し、30ヤード射撃場で射撃を行った後は、各自が自信を持ち、命中能力を証明する決意を持って、オープン射撃場での訓練を開始すべきです。

3．予備訓練と射撃訓練。―射撃訓練は連続して行う必要はありません。訓練の間に時間的な間隔を設けることは、特に神経質な人にとっては有益な場合が多いですが、いずれにせよ、理論と実践の間に隔たりが生じないように、射撃訓練に割り当てられた日には予備訓練の訓練を継続する時間を確保する必要があります。

4. 射撃訓練の範囲。— (i) 射撃訓練では、兵士は、見やすい大きな垂直標的に対して、容易な条件とさまざまな姿勢で、既知の距離で射撃する高い技能を習得し、射撃誤差を比較に便利な数値で表すことができるスコアリングまたは近似リングを備えている必要があります。

（ii）予備訓練で学んだ教訓を実践で確認し、自分のライフル銃の特性を十分に理解する。開けた場所や遮蔽物の後ろから、慎重かつ迅速な射撃訓練を行い、自分の場合、弾数と精度を最もよく両立させる発射速度を習得する。スナップシューティングでは、照準を素早く合わせる必要性と、実戦条件下で露出した標的を狙う際の時間の価値を認識する。

5. 指導者へのヒント—(i)偽の基準.—指導者は、人々が偽の基準を設定する危険性に注意しなければならない。 143射撃訓練における射撃結果に基づき、射撃技能の基準を定める。第2節に規定された指導内容に基づく講義を、新兵に対し射撃訓練の開始時または訓練中に実施し、個々の射撃による戦闘効果は近距離に限られ、近距離を超える射撃効果には集団射撃が必要であることを明確に理解させる。

（ii）意図的な練習。—教官は、的の中心を狙う意図的な練習は、風や光の変化に細心の注意を払い、一発ごとのマーキングに基づいて照準器を微調整することが、そのような状況下で最良の結果を出すために必要となるため、ゆっくりとした射撃方法を身につけさせる傾向があることを念頭に置かなければならない。したがって、新兵が意図的な練習で満足のいくレベルの技能を習得したら、すぐにスナップシューティングと速射を開始しなければならない。教官は、容易な条件下での射撃練習や一発ごとのマーキングで高得点を取ったとしても、平時であっても実戦条件下で射撃する際の技能から期待される結果とは全く関係がないことを兵士に明確に伝えなければならない。

（iii）射撃訓練と運用条件。—近距離戦闘では、射撃効果は風や光の影響を通常無視できる条件下での速射と即座の射撃に依存します。照準の変更はめったに不可能であり、射撃の結果を観察によって確認することはしばしば不可能です。近距離戦闘を超えると、正確な測距、風による偏向の考慮、射撃の観察など、正確な個人射撃に必要なすべてのことは、たとえ標的が肉眼で容易に識別および認識できる場合であっても（通常はそうではありませんが）、補助なしの個人には不可能です。

（iv）射撃訓練の条件は、これらすべての重要な点で実務の条件とは異なるため、 144射撃訓練は準備段階に過ぎず、兵士が射撃戦線で任務を効率的に遂行できるとみなされる前に、もう一つの極めて重要な訓練段階を実施しなければならない。この次の段階の訓練は「野外訓練」として知られている。

（v）精度基準 ―初歩的な射撃練習や意図的な射撃において、驚異的な精度基準を確立することには意味がありません。大多数の人はすぐに満足のいくレベルの熟練度を習得し、その後はスナップシューティングや速射の練習に進むべきです。非常に高いレベルの熟練度が求められるのは、600ヤードまでのスナップシューティングと速射においてです。

（vi）照準の誤り。射撃位置に関する指導は若い兵士にとって不可欠な射撃訓練の一形態ではあるが、射撃の誤りを補うために照準を絶えず変更することにつながると、射手は自分の誤りを確信し、その欠点は隠蔽されるだけである。射撃中は、教官は標的ではなく新兵を観察すべきであり、射撃の合図を出す前に、射撃の予想される結果を伝えるよう主張すべきである。

（vii）射撃姿勢。―いかなる場合でも、正しい射撃姿勢から逸脱してはならない。ライフルはしっかりと握り、顔は右手から離し、体の姿勢に制約があってはならない。

（viii）呼吸と発射。呼吸と発射の管理に注意を払い、新兵にそれらを常に思い出させる必要がある。そうすることで、新兵の意識は射撃のより重要な詳細に集中し、風や光の変化に気を取られることがなくなる。風や光の変化については、後々慣れることになる。

（ix）照準にこだわりすぎること。—初歩的な射撃訓練では注意と熟慮が必要であるが、新兵が照準にこだわりすぎたり、引き金を引く前に照準を合わせたり装填位置に戻ったりする習慣に陥ってはならない。これらの誤りは、 145主な原因は、照準器を細かに調整し、標的ではなく照準器に目を集中させてしまうことにある。このような方法が用いられる場合、射撃訓練の目的が誤解されていること、そして射手がより実践的な指導を必要としていることを示している。

（×）発射時の衝撃。—予備訓練では、新兵は発射時の衝撃に慣れていません。場合によっては、この衝撃で身をすくめる傾向を克服するのが非常に困難であり、これは射撃精度が低下する最も一般的な原因の1つです。身をすくめる人は射撃訓練を進めてはいけません。身をすくめる原因は特定でき、場合によっては1、2発の射撃で解消できることもあります。

（xi）指導実践における重要なポイント。—射撃場の実践に関して覚えておくべき重要なポイントは次のとおりです。

（a）常に最善の指導を行うべきである。

（b）インストラクターは一度に一人しか見守り指導することができない。

（c）焦ってはいけません。多くのショットを急いで行うよりも、数ショットの失敗の理由を徹底的に議論する方が良いでしょう。

（d）最初の射撃が重要であり、その結果に基づいて他の射撃を行い、目標に命中させる必要がある。

（e）実際に発砲した際の照準点の正確な宣言は、発砲直後に行わなければならない。

（f）射撃者やそのライフルには決して触れてはならない。必要に応じて、射撃者に姿勢を修正させ、照準を調整するなどさせるべきである。

（g）発火者は、まずその過失について尋問され、失敗の原因と対策を自分で考えさせられるまでは、その過失の理由を告げられてはならない。

（xii）欠陥が習慣化するのを防ぐための対策―重大な欠陥が習慣化することはよくあることである 。146 新兵の癖は教官に発見される前に身についており、射撃場に何度も通った後に初めて明らかになるが、その頃には修正が難しくなっている。欠点の分析を促し、欠点をどのように修正できるかを明確に示し、ライフル銃の精度に関する疑念をすべて払拭するために、予備訓練と資格取得訓練は、（a）グルーピングと（b）射撃の演習に分けられる。

第52条― 分類及び適用

1. グルーピングの定義。—目標に向けて発射される複数の弾丸を指す「グループ」という用語は、既に説明したとおりである。グルーピングとは、照準や照準点を変更することなく、明確で固定された目標に対して、通常5発の弾丸を連続して発射することである。

2．グルーピング練習の目的―グルーピング練習の目的は、狙った標的に命中させることではなく、一連の射撃をできるだけ密集させる能力を兵士に養うことである。言い換えれば、これらの練習の目的は、兵士にライフル射撃訓練の基礎として、安定した一貫性のある射撃を教えることである。射撃を密集させて撃つことができるようになったら、訓練は次の段階に進み、応用練習へと進む。そこでは、射撃群を標的に「適用」する方法が教えられる。つまり、狙った標的に命中させる方法と、射撃を密集させる方法の両方が教えられるのである。

3. 群の有効性のテスト。—したがって、グルーピングの実践において、射撃群の照準点に対する位置は、その有効性のテストではなく、有効性は各群内の射撃の近さによってのみ判断されます。射撃群は、第56条第2項および第49条第6項(xi)（ミニチュア射程）に記載されているように、リングによって測定されます。147
4. 平均着弾点—(i) 射撃群のすべての弾丸が測定リング内に収まる場合、リングの中心が標的に当たる点を平均着弾点と呼ぶ。射撃群の照準点に対する位置は、平均着弾点から照準点までの距離と方向を記録することによって決定される。既に述べたように、射撃群の照準点に対する位置は重要ではなく、すべての弾丸が照準点を外れても問題ない。しかしながら、平均着弾点の照準点に対する位置は、射撃者の常習的なミスとライフル銃の誤差を示すため、指導目的においては重要である。
5. 射撃群からわかる射手の欠点。例えば、非常に小さな射撃群が適切に配置されている場合は、照準、トリガーの押し方、保持の一貫性を示しています。配置が悪い場合は、ライフル銃の不正確さ、または照準の継続的な誤差を示している可能性があります。標的上で垂直方向に散らばった射撃群は、照準量または照準点の垂直方向のばらつきを示し、水平方向に散らばった射撃群は、照準器が照準器のノッチに正しく中心を合わせられていないか、または照準の水平方向の誤差を示しています。左下側の射撃群は肩の前方への動きを示している可能性があり、右下側の射撃群はトリガーの急な引き抜きと右上側の身のすくみを示している可能性があります。ただし、これらの欠点は、射撃中に射手を注意深く観察した場合にのみ確認できます。
6. 欠陥の分析—(i) このように、グルーピング練習は、射撃場での指導開始時に射手の欠陥を発見し修正する上で非常に有効である。教官は、良好なグルーピングの位置だけでなく、不良なグルーピングの位置も注意深く記録すべきである。なぜなら、照準のずれやライフル銃の欠陥など、常に存在する欠陥が、実戦練習では見過ごされてしまう可能性があるからである。実戦練習では、すべての射撃が合図され、誤差は風やその他の原因によるものとされ、照準調整で容易に考慮されるため、こうした欠陥は発見されない。 148射撃の名手の間でも珍しくなく、射撃の結果が示されない場合、実地訓練において射撃に悪影響を及ぼすことが多い。

（ii）ライフル銃の欠陥検査。兵士が射撃で悪いグループを作り、ライフル銃に問題があると疑われる場合は、直ちに信頼できる射手が同様の条件下で射撃を行うべきである。射手もそのライフル銃で悪いグループを作った場合は、 射撃規則に定められた規則に従ってライフル銃を検査し、不正確であることが判明した場合は、そのライフル銃の所有者は訓練を再開することが許可され、必要な弾薬は許可された手当から調達されるべきである。ライフル銃の精度が証明された場合は、次に兵士の照準を誤差三角形で検査し、照準補正器を使用して射撃時の反動を検査するべきである。また、兵士の視力も検査されるべきである。

（iii）神経過敏等による障害― 継続的な障害の他の原因が見つからない場合、不安定さは病気、喫煙などの習慣的な過剰、意志力の欠如、または自然または刺激的な原因による神経過敏に起因する可能性があります。障害が神経過敏または意志力の欠如によるものであることが判明した場合、最良の治療法は、これらの力を発達させる身体運動を通じて神経と筋肉の制御力を発達させることです。26ロープ 登りは、神経と意志力を発達させるのに良い運動です。

（iv）射撃姿勢、視力等による欠陥― 欠陥は、射撃姿勢を修正したり、射撃の間隔を空けたり、素早い射撃練習をしたりすることで、すぐに修正できる場合がある。素早く照準を合わせることができる人もいるが、照準に集中しすぎると目が疲れてしまい、対象物をはっきりと見ることができなくなる。したがって、失敗の原因は、射撃者が成功しようと努力しすぎることにある場合もある。照準に集中しすぎると、目の筋肉が疲れ、視界がぼやけ、意志力が低下する。 149このような場合、困難を克服するには時間をかける必要がある。重症の場合は、除隊の可否、または適切な眼鏡の支給を検討するために、兵士を医学的に検査すべきである。

（v）欠陥分析の記録。—射撃場を離れる前に、射撃者とライフル銃の欠陥を完全に分析し、欠陥を修復するために決定された手順を記録簿に記録する必要があります。

7. 応用練習。— (i) 射撃者が確実に良好なグルーピングを行うことができるほど照準と引き金操作の十分な技能を習得したら、応用練習を開始する。これは、射撃者がグルーピングの結果を照準マークに適用できるように、照準器と照準点を調整することを学ぶものである。

（ii）射撃練習は、まずグルーピング射撃に使われるような的を狙って行うべきであるが、こうした簡単な的を狙うのに習熟したら、図形的標的を使うべきである。図形的標的は、戦争で遭遇する難しい的を徐々に覚えさせるとともに、次のような欠点を克服するために考案されたものである。（a）照準を合わせすぎる、（b）細かな照準を合わせる、（c）射撃時に的ではなく照準器に目を集中させる。これらはすべて、的を狙う際によくある間違いである。

（iii）射撃における注意深さと一貫性の重要性を強調するために、グルーピング基準が実技訓練に付随する場合がある。実技訓練では、主に横風などの気象条件を考慮するよう指導されるが、わずかな風の変化に対して風速計を微調整することは望ましくない。教官は兵士に射撃前に風を推定させ、照準器に調整すべき修正値を指示すべきである。その後の修正は不要である。 実技訓練、そして実際にはあらゆる訓練において、小さな 150照準器の調整は避けるべきである。ライフル銃の誤差を補正するために必要に応じて照準点を変更すべきである。

第53条― スナップシューティング、速射、および交差する標的への射撃。

1. スナップシューティング。（i）スナップシューティングとは、可能な限り短い時間で効果的な射撃を行うことを意味し、以下のことを必要とする。

（a）前方を警戒する。

（b）狙いの速さ。

（c）可能な場合は、弾丸の着弾を観察する。

（d）発射直後の装填。

スナップシューティングは、実技訓練に準じて行うことができ、初期段階では、実技訓練で使用される図形標的を使用するのが望ましい。標的の露出時間は、訓練段階に応じて射手の技量に合わせて自由に設定できる。初期段階では6秒で十分であり、上達するにつれて4秒または3秒に短縮することができる。

（ii）遮蔽物からの速射。—遮蔽物からの速射の練習では、標的だけでなく射手の露出も制限する必要があります。射撃姿勢を遮蔽物に正しく適応させ、動きと露出を最小限に抑えて射撃することに細心の注意を払わなければなりません。

（iii）ミニチュア射撃場での速射。—ミニチュア射撃場での速射の練習については、第X章を参照してください。

2. 速射。— (i) 速射とは、前述のセクションで説明したように、一定時間内にできるだけ多くの弾丸を合理的な精度で発射することを意味します。この発射方法は、個々の射撃速度が最も速く、銃床を肩に当てた状態でボルトを正確かつ迅速に装填および操作する必要性を示しています。 151照準の速さ。最適な発射速度は、個々の射撃者の訓練度と照準マークの大きさおよび視認性によって決まります。速射においては、通常の気質の人はわずかな精度低下で規定の発射速度を達成できるはずですが、規定の発射速度を達成するためだけに精度を大きく犠牲にするのは望ましくありません。

（ii）装填の巧みさと照準を素早く合わせる習慣は、予備訓練で身につけるべきである。射撃場での練習では、射撃の精度と連射速度を組み合わせ、1分あたりの命中弾数を最大化するための最適な速度を各自が確認する機会が与えられるが、速射練習で割り当てられた弾丸をすべて発射する義務はない。

（iii）ミニチュア射撃場での速射。—ミニチュア射撃場での速射訓練の実施方法については、第X章に記載されています。

3．交差標的への射撃。―既に述べたように、交差標的への射撃訓練は、小型射撃場でも経済的かつ良好な結果で実施できる。交差標的への射撃訓練については、第X章で詳述する。

第54条― 野外実習

1. 訓練の範囲—(i) 野外訓練は、実戦にできる限り近い条件下で、未知の距離にある実戦標的に対して射撃を行うことからなる。野外訓練においては、教習で既に習得したスナップシューティングと速射の技能をさらに向上させるよう、あらゆる注意を払うべきである。計画的な射撃で得られる神経制御は、射撃を効果的に行うという決意に基づき、活力と警戒心、装填の巧みさ、注意散漫な状況下での正しい行動の習慣、そして遮蔽物の巧みな利用によって補完されるべきである。

（ii）不明瞭な音を拾うためのさらなる訓練が必要である 152戦争で遭遇する可能性のある標的を的確に捉え、その射程距離を推定し、迅速に射撃を開始し、地形を最大限に活用する方法を習得しなければならない。各個人は、個人射撃が有効な距離を認識し、仲間と協力して行動することを学ばなければならない。

（iii）将校および射撃部隊指揮官は、射撃の指揮、統制、監視、地形の利用、相互支援の任務に習熟していなければならない。これらに加えて、様々な陣形をとった部隊を模した標的や、様々な地形に対して集中射撃を行った場合に得られる結果を研究し、野戦における射撃運用の原則に関する実践的な経験を積む必要がある。

（iv）空砲を用いた平和演習では、射撃管制がおろそかになったり、目標の説明が不十分であったり、射手が目標を認識しているかどうかが不明であったり、距離が大まかに推測されたり、照準が常に調整されていたり、射手が不注意に照準を合わせたりすることがある。したがって、実弾を用いた戦術演習を時折実施しない限り、平時の訓練には現実味が欠けることになるだろう。

2. 個人フィールド練習—(i)トレーニングの進行.—個人フィールド練習のトレーニングは、次の段階で実施できます。( a ) 発砲せずに消える人型ターゲットに素早く反応する。( b ) ミニチュア射撃場、またはソラノターゲットやその他の人型ターゲットを使用した 30 ヤード射撃場での練習。( c ) オープン射撃場での個人フィールド練習。

（ii）個別訓練では、各射手にはそれぞれ別の標的が与えられる。射手は、仲間の観測結果を参考にしながら、未知の距離から射撃する方法を学ぶ。前進する敵を模した標的に射撃し、自らも前進しながら停止地点ごとに射撃を行う。射撃効果と遮蔽物として地面を利用する方法、すべての命令と情報を伝達する方法を学ぶ。 153効果的な個人射撃の限界と、個人射撃における標的選択を規定する原則を認識するために、本書は読まれた。

（iii）600ヤードを超える距離での個人射撃の相対的な非効率性を実証することで、個々の野外訓練を締めくくるのが良いでしょう。これは、個人に低いサービスターゲットへの射撃を指示し、必要な効果が得られるまでの時間を記録した後、双眼鏡を装備した射撃指揮官の適切な指示と制御の下で同じターゲットに集団射撃を行うことで実現できます。

（iv）批判すべき点。—指導者は、初等教育の過程で教えられたレッスンに関連する欠点に加えて、以下の批判すべき点に留意すべきである。

（a）地面や遮蔽物を正しく利用し、可能な場合はライフルを正しく固定する方法。

（b）前方を監視し、標的を素早く特定し、マークする。

（c）近距離での正確な距離判断。

（d）素早い射撃開始と​​発射速度。

（e）発射後の即時再装填。

（f）機会があればマガジンを再装填する。

（g）ペアで作業する際の協力。これには以下の点が含まれる：（1）標的の選択に関する協議、（2）発砲の躊躇と誰が発砲し誰が観測するかを決めること、（3）観測者が射撃結果を正確に報告するかどうか。

（v）発砲の正当性― 兵士は、個々の野戦訓練において、発砲の判断力を用いるよう訓練される。時期尚早な発砲傾向は抑制されなければならず、兵士は射撃の効果を最大限に引き出すために、好都合な標的や好機を注意深く観察するよう教えられなければならない。

（vi）目標の選択。―兵士は、射撃の効果を最大限に引き出すために目標を選択する訓練も受けなければならない。 154つまり、彼らは常にその時点で提示された最も有利な標的を選択しなければならないということだ。

3. 射撃指揮の実践。— (i) 兵士が予備訓練、射撃訓練、個別野外訓練において段階的に訓練されているのと同様に、射撃部隊指揮官も射撃指揮を徹底的に実践し、集団野外訓練の指揮を行う前に射撃指揮について注意深く研究しなければならない。

（ii）これらの訓練は、将校や下士官が射撃の戦術的適用に関連する単純な問題に取り組む訓練に役立ち、射撃の効果は（a）射程の正確な推定、（b）射撃命令が明確に発せられ、正しく理解され、即座に遵守されることに依存することを明確に示すのに役立つ。言い換えれば、これらの訓練は、近距離を超えた射撃の効果には、適切な射撃指揮統制と射撃規律が不可欠であることを証明するのに役立つ。

（iii）訓練の進行。—射撃指導の練習は、次の段階で実施できます。（a）ソラノターゲットまたは景観ターゲットで、発砲せずに。（b）ミニチュアおよび30ヤードの射撃場で、ソラノターゲットまたは景観ターゲットに対して.22および.303カートリッジを使用して。（c）600ヤードを超える距離のオープンレンジで。

（iv）射撃指揮訓練の終了時には、すべての射撃部隊指揮官は、500ヤード、1,000ヤード、1,500ヤード、および2,000ヤードでの射撃における風と気温の影響を熟知しているべきである。射程表を研究し、地形の影響、測距誤差、および射撃指揮のその他の詳細について講義を行うべきである。

（v）集中射撃と射撃配分。—射撃指揮訓練は、射撃部隊指揮官に射撃の集中と配分を訓練する機会を与える（第44条第8項および第9項参照）。射撃は、一般的に非常に脆弱な目標に対して集中させるべきであり、特定の地点で大きな効果を発揮する必要がある場合にも集中させるべきである。敵の陣地を妨害する必要がある場合は、射撃を分散させるべきである。 155動きを補助するために、彼の体の前面の一部に沿って狙いを定める。

（vi）例えば、中隊長が特定の地点で大きな効果を上げたい場合、全火力をその地点に集中させます。あるいは、敵の戦線を２箇所、４箇所、または８箇所で攻撃したい場合、小隊ごと、または分隊ごとに命令し、各部隊の指揮官は、中隊内の自部隊の位置に対応する敵正面の照準点をそれぞれ選択します。中隊長が各兵士に、中隊内の自部隊の位置に対応する敵戦線の照準点をそれぞれ選択させたい場合は、 射撃を分散させるよう命令します。

（vii）使用する散弾量を決定する際の主な指針は、照準マークの視認性、使用可能な火力、および射程距離である。明確な照準マークがない場合、実戦目標は通常、散在する大きな集団で構成され、火力効果を確保するためにはより多くの火力が必要となる。各兵士が自分の照準マークを選択する場合、最も効果的な散弾が行われる。このような散弾方法は、600ヤードを超える距離では十分な照準マークを見つけることが困難であるため、原則として使用されない。

4. 集団野外訓練—(i) 集団野外訓練は、主に射撃部隊の指揮官が射撃の指揮統制の任務を実践的に習得することを目的としている。これに加えて、様々な陣形をとった部隊を模した標的に対し、様々な地形で射撃を行った際に得られる結果を研究し、野外における射撃の運用を規定する原則に関する実践的な経験を積む必要がある。射撃指揮の怠慢や不注意、照準の調整の失敗は、この訓練段階では非常に重大な問題として扱われるべきである。

（ii）訓練の進展 ―集団分野における訓練 156練習は、次の段階で行われます。( a ) ソラノターゲットまたは風景ターゲットで、発砲せずに。( b ) ソラノターゲットまたは風景ターゲットを使用したミニチュアまたは30ヤードの射撃場。( c ) オープンレンジ。

（iii）批判すべき点 ―集団的な現場活動において考慮すべき主な点は以下のとおりである。

（a）標的の選択。

（b）発砲の正当性または必要性。

（c）対象物に効果を発揮するために必要な火力。

（d）その日の距離測定方法と誤差。

（e）射撃指揮命令。

（f）動作のタイミング。

（g）相互支援。

（h）火力の調整。

（i）火災の集中または分布。

（k）標的と照準点の説明と認識。

（l）地面と遮蔽物を巧みに利用する。

（m）補強。

（n）弾薬の供給。

（o）相互援助。

（p）命令と情報の伝達。

（q）側面および後方との通信。

注記： （ a）および（b ）に関して、側面射撃、斜め射撃、または収束射撃を行うあらゆる機会を捉えるべきであり、有利な目標に対して決定的な瞬間に圧倒的な量の火力を集中させる機会も同様に捉えるべきである。集団的な野外訓練において考慮すべきその他の重要な点は、深度方向への捜索または分散の必要性、および射撃円錐の可能性のある拡散である。

（iv）戦術計画。—分隊および小隊演習。—小規模火力部隊の以前の演習は実施される 。157 中隊長が策定した簡素な戦術計画に基づき、参加する全階級の兵士に段階的な訓練を提供するよう計画が立てられる。計画は、戦闘の各段階において個別の指示を与えるように作成され、成功する攻撃の実行に含まれるすべての作戦を各演習にまとめるものではない。また、実戦で想定される様々な状況を例示するように設計される。これらの計画は、指揮官が最初の射撃で効果的な射撃を行い、状況に応じて射撃量を調整する能力をテストするものでなければならない。相互支援と連携行動は、統制の有無にかかわらず、頻繁に訓練されるべきである。（射撃規則第98条参照）

（v）中隊演習―合同野戦射撃 ―すべての射撃部隊指揮官が射撃指揮統制の熟練度を示したら、中隊は有効射程距離で射撃線に対して集団射撃を行う訓練を受ける。指揮官は、距離の判断、目標の描写、および射撃の集中または分散について訓練を受ける。命令と情報の正確な伝達、および兵士が目標を認識し射撃を行う速さが非常に重視される。（射撃規則第101条参照）

（vi）集団実地訓練の批判― 集団実地訓練の終了時には、訓練の実施方法に対する批判に加えて、結果から導き出される結論についての会議を開催すべきである。このため、目標と条件に関する完全な記録を作成し、結果を示す数値を注意深く、かつ完全に表にまとめなければならない。

演習の実施に対する批判は包括的であるべきであり、訓練マニュアルに定められた戦術原則の適用、および本規則に含まれる原則の適用について検討すべきである。結果を評価する際には、演習の成功または失敗の結果に最も注意を払うべきである。 158奇襲効果が極めて重要であり、戦争においては観測による照準修正がほとんど不可能であるため、最初の射撃が最優先される。

（vii）射撃の結果― 発射弾数に対する命中弾の割合は、射撃方向が適切であることが証明された場合に限り、射撃の安定性を示す指標となる。射撃方向が不適切であれば、射撃精度が高ければ高いほど、記録される命中弾数は少なくなる。射撃の結果を検討する際には、限られた時間内に敵に与えた損害の割合が、射撃の価値を判断する最良の方法である。

各部隊の集団射撃結果を総合的に比較するためには、射撃が集中している場合は1人あたり1分あたりの平均命中数、分散射撃の場合は1人あたり1分あたりの平均命中数を算出する必要があるが、計画で示された射撃速度の妥当性を十分に考慮しなければならない。159

第8章

放牧地および野外での作業の実施
第55節― 30ヤード射撃距離。
1.射撃訓練場が利用できない場合は、30ヤードの射撃場で実弾を用いた基本的な射撃訓練を行うことができる。この訓練により、新兵は小銃の発射動作に慣れ、容易な条件下での引き金操作の精度を向上させることができる。訓練は、士官または経験豊富な軍曹が立ち会わない限り実施されない。

2．安全上の注意事項― 安全上の注意事項はすべて講じます。伏せ撃ち以外のすべての姿勢での装填は、ライフルを腰のすぐ上に構え、銃口を標的に向けて行います。弾倉の装填または取り外しは、銃口を上に向けて行わないでください。

3．練習。―消える標的、移動する標的、地形標的に対する練習は、ミニチュア射撃場と同様に、実弾を使用して行うことができる。ライフル銃の誤差を確認する手段として、長距離照準標的を用意し、長距離照準器を使用して練習を行うことができる。

第56条― グループ化の慣行
1.各標的に射手1名が配置され、規定の照準点を維持しながら5発発射する。標的が変更され、別の射手チームが射撃を行う。 160同様に、両部隊は標的へ向かい、標的群の計測を行い、目標点に対する平均着弾点の位置を記録する。標的へ向かうことが不可能な場合は、小型のスポッティングディスクを用いて標的群をマークしてもよい（付録VI、第2項、注3も参照）。

2. グループの測定規則。— (i) グループは直径4、8、12インチのワイヤーリングで測定され、それぞれ25、20、15ポイントを数えます。12インチのグループで1つのワイドショットがある場合は10ポイントが認められます。

（ii）すべての弾痕を含むリングが、グループの測定値として記録されます。弾痕は、標的に対して直角に保持された鉛筆によってそのリング内で描くことができる最大の円の円周と交わる場合に、リング内に含まれるとみなされます。

（iii）標的に見つかったすべての弾痕は、測定対象となるグループに含まれます。標的に少なくとも5つの弾痕がない限り、グループにポイントは割り当てられません。標的に5つ以上の弾痕が見つかった場合は、スコアは与えられず、練習が繰り返されます。

（iv）平均着弾点。—リングがすべての弾丸を含むように配置された場合、リングの中心が平均着弾点とみなされます。その点からの距離と、目標点に対する方向が記録簿に記録されます（例：7インチ、4時方向）。

（v）射撃地点に戻ると、他の部隊が射撃を行うが、最初の２つの部隊で兵士の射撃が不調だった場合は、その原因を究明するための措置が直ちに講じられる。

3．三級射撃手 ―原則として、三級射撃手には、集弾性が満足できる水準に達するまで、実戦訓練用の弾薬を与えてはならない。集弾性は射程距離の300分の1の直径の輪で設定してもよいが、若い兵士を扱う場合は、5発に1発の外れ弾を許容するかどうかは将校の裁量に委ねるべきである。161

第57条― 時間制限付き練習

1. 意図的な練習。—意図的な練習では、装填動作から20秒を各射撃の制限時間とする。制限時間を超える傾向がある場合は、各期間の開始と終了を知らせるために笛を使用するが、それ以外の場合は笛を使用しない。

2．標的の露光時間。—スナップシューティングおよび速射訓練における標的の露光時間は、標的が所定の位置に静止している時点から、再び下ろすために移動される時点までとする。標的の上げ下げ動作は、標的フレームに衝撃を与えないように、最大​​限の速さで行う必要がある。

3. 速射訓練のタイミング—(i) 速射訓練のタイミングは「速射」の号令から起算し、「射撃停止」の号令で射撃を停止する。「速射」の号令は標的が現れたらすぐに発令する。標的は、射撃当直士官の指示により射撃が許された時間の終了時に下げるが、射撃地点で監督する士官も訓練の時間を計測し、 「速射」の号令から起算して射撃が許された時間の終了時に「射撃停止」を命令する。射撃停止の号令が出された後に発射された弾丸1発につき4点減点される。

（ii）速射訓練における弾倉の装填。速射訓練では、「訓練実施の指示」に別段の定めがない限り、標的が現れる前に弾倉に4発の弾丸を装填し、ライフルを装填する。

4. 遮蔽物からの射撃。— (i) 遮蔽物の後ろから射撃する場合、射撃の有効性を十分に考慮しつつ、射撃者が遮蔽物から最大限の保護を得られるような姿勢をとらなければならない。 162伏せの姿勢では、左手でライフルをしっかりと握り続けなければならず、肩や脚を過度に露出させてはならない。

（ii）遮蔽物の後ろから射撃する場合、ライフル銃の銃床は地面に接触し、射撃者は、速射訓練で「速射」の号令が発せられるまで、または「スナップシューティング」および「クロッシングショット」訓練で標的が現れるまで、監視を続け、それ以外は完全に遮蔽された状態を保つ。開けた場所でスナップシューティングまたは速射を行う場合、ライフル銃は装填位置または照準位置のどちらでもよい。

5．ジャム（銃身の詰まり） —時間制限のある射撃練習中にジャムが発生した場合、それが射手の過失によるものでない限り、練習時間はそれによって生じた遅延分だけ延長される。ただし、速射練習中のジャムが、射撃場で容易に修復できない機構の破損その他の欠陥によるものである場合は、練習全体をやり直すことになる。

6. 不発。—不発が発生した場合、当該練習における不発の回数に等しい追加ラウンドが許可され、各追加ラウンドには練習全体に許可された時間の比例配分が与えられる。
7. 追加時間。—時間制限のある訓練で追加時間が認められた場合は、その理由と、ジャムまたは不発がライフルによるものか弾薬によるものかを示す報告書を司令部に提出しなければならない。

第58条― 射撃場管理に関する一般規則27
1.射撃訓練は、特に指示がない限り、訓練順序に従って実施する。射撃訓練は、可能な限り 163可能な限り、好天時に実施する。新兵の射撃訓練は、寒冷で不適切な天候下では絶対に行わないことが極めて重要である。

2．射撃訓練の順序 ―射撃訓練は原則として表に記載されている順序で行うべきであるが、旅団長は裁量により順序を変更することができる。分類のための熟慮射撃と速射射撃を同じ距離で行う場合、各兵士は熟慮射撃の直後に速射射撃を行うことができる。

3.射程が全範囲に満たない場合、最高司令官は特別な指示を出し、目標の大きさを比例的に変更し、分類ポイントを変更することができる。

4. 弾薬の配分—(i)表Aおよび表Bの各部分にそれぞれ規定されている弾薬の一般的な配分に従うこと。正規軍および特別予備軍では、分類訓練を除き、1日に15発を超える弾薬を発射してはならない。分類訓練では、必要に応じて25発まで発射することができる。時間が限られている場合は、訓練を急いで行うよりも、訓練訓練で発射する弾薬の数を減らす方が常に良い。訓練訓練中は、利用可能なすべての将校が射撃地点に立ち会うこと。

（ii）弾薬の没収。—割り当てられた弾薬を発射しなかった場合、または消失および移動訓練中の露出または走行中に発射しなかった場合、発射されるべきであった弾薬は没収され、それらの弾薬はミスとして記録されます。資格取得訓練の繰り返しに必要な弾薬は、必要に応じて余剰弾薬から取り出されます。

5. 射撃姿勢。—射撃場での練習では、規定の射撃姿勢が必須ですが、遮蔽物からの射撃の場合は、ライフルを地面に置き、姿勢を地面に合わせる必要があります。これには、適切な場合は腕も休ませることが含まれます。 164ただし、そのカバーはライフル銃の支えとして特別に作られたものであってはならない。

6．訓練の開始 ―上級士官が訓練開始を命じるまで、いかなる者も装填したり、射撃姿勢をとったりしてはならない。射撃後、兵士は装填位置に戻るが、最後の射撃の合図があるまで、意図的な訓練では銃尾を開けてはならない。射撃を中断する必要がある場合は、訓練再開の命令が出るまで、配置についているすべての兵士は安全装置を上げる（安全装置がない場合は弾を抜く）こと。

7. 重要なルール。— (i)装填。—装填は常にマガジンを通して行います。

（ii）スリング。—スリングへの依存は推奨されず、射撃場でのライフルの安定には使用されません。

（iii）小銃―小銃を装備した兵士は、自分の小銃以外の銃で発砲することは許されない。

（iv）照準射撃。—照準射撃は許可されていません。

（v）兵士は単独で発砲し、決して二人または三人で発砲しない。

8. 風向または仰角を確認するための射撃。—仰角や風の強さを確認するため、またはライフル銃の精度を証明するために、士官または下士官が上級士官の許可を得て、時折射撃を行うことがあります。これらの射撃は、分類訓練や標準試験中は行いません。射撃の開始と終了は、電話、信号、またはラッパの音で射撃場の士官に通知されます。使用中の標的は下げて確認し、射撃用に新しい標的を上げます。射撃が完了したら、標的を下げて確認し、射撃者が残りの射撃を行うために元の標的を上げます。
9. 腕またはライフルを休ませる。—コートまたは防水シートを使用して制服を保護することができますが、遮蔽物から射撃する場合、または休息が許可されている場合を除き、ライフル、前腕、 165手首や手は、何かに寄りかかったり、支えられたりしてはならない。

10.射撃地点には、実際に射撃を行う者、教官、および将校以外は立ち入り禁止とする。射撃地点に勤務していない下士官および兵士は、武器を地面に置くか積み重ね、射撃地点から30ヤード以上後方に待機する。大声で叫ぶことは禁止する。射撃を行う者は合図で呼び寄せられる。

11. 射撃の合間の指導—(i) 射撃の合間には、射撃台に人を配置して、近距離での人体の視認性に関する印象を全階級の兵士に随時見直す機会を与えるべきである。既知の距離の条件下で、射撃練習に使用される標的との関連において視認性を研究することは特に有益である。

（ii）実際に射撃に従事していない兵士は、射撃陣地の後方で待機している間に、地上偵察、目視、双眼鏡の使用、測距、地形の説明に関する訓練を受けるべきである。

12．双眼鏡。―すべての将校および分隊長は双眼鏡または望遠鏡を携行する。兵士たちは、射撃場での余暇時間にこれらを使用するよう奨励されるべきである。

13．照準器の状態― 照準器は支給された状態のまま、いかなる改造も加えず使用するものとする。黒く塗ることは禁止されており、必要に応じて銃器技師が茶色に塗り直す。追加、マーキング、着色は一切認められず、視能矯正器具の使用も認められない。

14. 観察訓練。—射撃ごとに合図がない場合に射撃条件に生じる変化は必ずしも認識されておらず、最初の射撃の重要性を認識することが不可欠です。したがって、野戦射撃訓練を実施できない部隊は、少なくともいくつかの指導訓練を合図なしで実施する必要があります。このような訓練は、 166「観測方法」。標的は、ストップバットの表面またはギャラリーバンクの足元に設置する必要があり、落下式または折りたたみ式の標的が有利である。

15．注意事項 ―事故防止のため、以下の指示を遵守する。

（i）射撃場付近の信号柱に大きな赤い危険旗が掲げられ、必要な見張りが配置されるまでは発砲は行われない。

（ii）射撃停止の警告として、射撃場には小型の赤い危険旗が掲げられる。この旗は射撃停止期間中ずっと掲げられたままであり、射撃場にいる全員が遮蔽物に隠れるまで撤去されない。射撃地点から射撃停止の通知があるまで、誰も射撃場を離れてはならない。

（iii）射撃が行われていないときは、射撃地点に赤旗を掲げたままにし、上級士官の命令があった場合にのみ旗を下ろすものとする。この命令は、射撃場の旗が下ろされるまで発せられない。

（iv）射撃訓練中の照準合わせやスナップ射撃は、赤旗が降ろされた後に射撃地点からのみ行うことができる。

第59条― 余剰弾薬及び平均値の計算
1.余剰弾薬。表Aおよび表Bに「余剰」として示されている弾薬は、主に指揮官によって以下の目的で配布されます。

（i）表に規定されているように、繰り返し発射する。

（ii）中隊長は、射撃の腕が悪い者をさらに訓練するために、兵士一人につき15発の弾薬を使用する。167

（iii）新兵の更なる訓練

（iv）射撃指揮方法

（v）必要に応じてライフル銃の試験を行うこと。

（vii）射撃場での時折の射撃（第58条第8項）。

（vii）自主練習コースを開始する男性1人につき10ラウンド。

（viii）上記の要件を満たした後に残った余剰金は、一般練習のために企業に分配されます。競技会の練習には使用されません。

2. 平均値の計算。—各飛行隊または中隊の最高射手は、第III部の合計得点によって決定されます。各分類実技における中隊の平均得点は小数点以下第1位まで計算され、連隊命令で公表されます。実技を完了した将校、下士官、および兵士の得点のみが、その実技で獲得した合計得点を分割する数値に含まれます。臨時兵（第63条の脚注を参照）の得点は年末に加算され、新たな平均値が算出されます。第III部の実技の平均値の合計は、分類実技において「中隊平均」と呼ばれます。

第60条― 資格要件
1.第I部表Bにおける資格要件は以下のとおりです。

練習1と練習4のそれぞれで15点以上、かつ練習2、3、5、6の合計で45点以上を獲得すること。

2.これらの基準のいずれかを満たせない者は、解雇後、実践7～14を繰り返すことになる。 168パート I. で失敗した場合は、基準に達するか、3 回目の失敗が記録されるまで、練習 15、16、および 17 を省略します。失敗した練習を 2 回繰り返してもすべての基準に達しない者は、3 級射撃手として分類され、パート III. は射撃しませんが、弾薬が利用可能であればパート VI. を射撃します。表 B の 2 級基準に達することができないと判断された者については、特別報告書が提出されます。

第61条―分類方法及び分類条件
1.分類作業は、個人作業にとって最も好ましい時期に実施されるべきである。これらの作業は作業員の給与に影響を与えるため、作業が好ましい条件下で実施されるようあらゆる便宜を図るべきである。

2.規則により射撃訓練を免除されている者を除き、分類射撃に割り当てられた4日間の最終日時点で所属部隊に所属するすべての兵士は、年末までに分類されるものとする。

3.規則により免除されていない訓練を受けた者で、何らかの理由で表Bを開始しない場合は、三級射撃手として分類されます。表BのパートIIIを開始したが完了できなかった者は、完了した練習で獲得したポイント数に応じて分類されます。

4.表Bの射撃訓練を完了せずに分類された兵士の数（いる場合）は、中隊および大隊の年次報告書に記載される。

5. 騎兵および歩兵。— (i) 騎兵および歩兵の兵士は、第I部で資格を満たした場合、第III部の合計点に基づいて次のように分類される。169

130点以上を獲得した人 射撃手。
105点以上130点未満の 一流のショット。
実習18～22で合計50点以上を獲得した者、またはパートIIIで70点以上を獲得した者。 二流のショット。
何らかの理由で二級基準を満たせなかった者 三流のショット。
（ii）指揮官は、最も熟練した者に特別扱いを与え、最も優れた射撃中隊を望ましいと思われる方法で優遇することにより、すべての階級の者が射撃と距離測定に興味を持つよう促すあらゆる機会を利用するものとする。

（iii）三級射撃手は、すべてのパレードへの出席および指導任務を妨げるような職務には就かないものとする。

6. 王立工兵隊。—王立工兵隊（正規軍）の工兵と開拓兵は、以下の訓練を実施する。

（i）表A. ―新兵訓練コース 正規軍（騎兵、工兵、歩兵）および特別予備役（工兵、歩兵）、パートI.、II.、III.、IV. パートI.およびパートII.の練習は、これらの練習で合計90点に満たない限り、繰り返すことはありません。90点に満たない者は、パートIII.を射撃した後、パートIV.を射撃する代わりに、練習5～12を繰り返します。余剰弾薬は、射撃の腕の鈍さを補うためのさらなる訓練、ライフル銃のテスト、または時折の射撃に使用されます。

（ii）表B. ―年次コース、正規軍（騎兵、工兵、歩兵）。パートI.、II.（演習7、9、12、14）、およびIII.資格基準は騎兵および歩兵と同じである。パートI.で最初の試みで資格を取得できなかった者は、次の段階に進む。 170パートIIに規定された練習（20発）を行い、その後、パートIで不合格となった練習を繰り返す。パートIのいずれかの基準で2回不合格となった者は、年間支給量から十分な弾薬が利用可能であれば、不合格となった練習をもう一度繰り返して合格を目指すことができる。パートIのいずれかの練習を繰り返した者は、1回目または2回目の繰り返しで合格すれば、パートIII全体を射撃するか、それができない場合は、利用可能な弾薬の量に応じて、練習19、20、23、24、および25を射撃する。

（iii）第1部で1回目、2回目、または3回目の試みで合格し、第3部の練習を完了した者は、第3部の基準に従って分類されるが、2級射撃手より下にはならない。練習19、20、23、24、および25のみを完了した者は、第1部で合格していることを条件として、2級射撃手として分類される。第1部に不合格であった者、または何らかの理由で第1部に合格したがこれらの5つの練習を完了しなかった者は、3級射撃手として分類される。未使用の弾薬は、今後の指導のための余剰弾薬となる。

7. RAMCおよびAVC — RAMCおよびAVCの新兵は、表B（王立砲兵隊など）の練習1～4を実施する。以下の基準が求められる。

練習1：すべての射撃は12インチのリング内に収めること。この基準を満たせない者は、基準を満たすまで、または規定の弾薬を使い切るまで、練習1を繰り返す。上記の練習に必要のない弾薬は、必要に応じて30ヤード射撃場での予備訓練に使用する。171

第62条― 新兵訓練コース、正規軍、騎兵、工兵隊、歩兵。
1．パートI ― パートIは、予備訓練の後半に断続的に実施し、必要に応じて何度でも繰り返すことができる。前回の射撃で観察された特定の欠陥を解消するため、条件を変更してもよい。

2. パート II. — パート II. の完了後、新兵は、グループ分け基準に達しなかったパート II. の練習を 1 回繰り返すか、パート II. で 90 ポイント未満しか獲得できなかった場合は、パート III. から VI. に進む前に、パート II. 全体を 1 回繰り返す。
3. 初歩的な野外射撃訓練。—射撃訓練の課程を修了した新兵は、訓練を受けた兵士の課程で各中隊に加わる前に、初歩的な野外射撃訓練を行う。これは、初歩的な射撃が目的を達成するための手段であり、野外射撃の準備であるという真の機能を理解するためであり、それ自体が目的ではないためである。

第63条― 表Aと表Bの同一年度における実施
1.表Aを完了した騎兵、王立工兵、および正規軍の歩兵は、可能であれば同年中に所属中隊とともに表B全体（王立工兵の工兵は規定の訓練のみ）の訓練を行うものとする。ただし、パートIIIのスコアは中隊または大隊の平均には含まれない。例外的な場合においては、指揮官は、成績の振るわない兵士に対し、同年中に表Bのいずれの部分も射撃する代わりに、パートII、表Aを繰り返すよう指示することができる。172

2.パート II. 表 B が彼らが使用可能になる前に開始されている場合、彼らは資格取得時に所属中隊が実施している訓練で射撃を開始し、その後表の残りの部分を完了します。大隊のすべての中隊が彼らが使用可能になる前にパート II. 表 B を完了している場合、旅団長は彼らを臨時の訓練として訓練するかどうかを決定します。28彼らは表 B で必要な基準を達成すれば、射撃手バッジを授与されます。いずれの場合も、彼らは所属中隊長が必要と考える射撃訓練をさらに受けます。

第64条― 訓練を受けた兵士のコース

1. 射撃訓練の目的 ―射撃訓練は、訓練を受けた兵士がより高度な訓練に入る前に、初歩的な射撃および時間制限射撃の知識を復習するために実施される。射撃訓練の全部または一部を欠席した兵士が、所属中隊とともに野外訓練を開始できるようになった場合、射撃の腕が良いと認められれば、指揮官の許可を得て野外訓練を実施し、その後射撃訓練を行うことができる。

2．訓練実施計画 ―訓練実施計画に関しては、かなりの裁量が認められる。中隊を指揮する将校は、個人が発射する弾数を変更したり、第II部に記載されている訓練の順序を変更したりすることができる。 173大隊を指揮する将校は、旅団を指揮する将官の承認を得て、教育を促進する目的で教育方法を変更することができます。ただし、分類方法の条件に合わせる目的で、第2部に記載されている方法を考案したり、その詳細を変更したりすることは許可されていません。

3．未完了の訓練― 射撃訓練において、1発以上の射撃を行った後、訓練を完了できなかった場合、その射撃で得たポイントは無効となり、訓練再開時に訓練全体をやり直すものとする。射撃規則または国王規則により免除されていないすべての兵士は、毎年、射撃訓練および野外訓練の全課程を修了しなければならない。

4．照準の修正 ―戦争においては、個々の射撃における照準の修正はめったに不可能である。したがって、最初の射撃における仰角と偏角を正確に推定することが極めて重要となる。集弾射撃において、引き金操作に関する一定の技能水準が示され、その適用原理が理解された後は、計画射撃における更なる訓練は、最初の射撃から確実に射撃を行うことを目標とし、信号に応じて一連の射撃における照準の修正にはあまり重点を置かないようにすべきである。

5．照準射撃。―このため、熟練した射手は、1つか2つの距離で長時間連続して射撃するのではなく、複数の距離でそれぞれ2、3発ずつ射撃して照準練習を行うべきである。彼らの場合、意図的な射撃に費やす弾数はごくわずかであるべきであり、速射の高度な技術を身につけるべきである。将校や軍曹は600ヤードを超える距離で照準射撃を行ってもよいが、原則としてそのような訓練は射撃指揮の練習に限定すべきである。

6．風の影響。―ある距離における直角風の影響を覚えておくと、同様の風による偏向補正を推定する際の目安として便利である。 174他の距離での強度。この目的には500ヤードが適切な距離であり、時速10マイル、20マイル、30マイルの直角風が及ぼすおおよその影響を研究することは有益である。複雑な風向表の使用、旗、望遠鏡、または照準射撃への依存は禁止されている。

表A
新兵訓練コース ― 正規軍（騎兵、王立工兵、歩兵）
注：正規軍の王立工兵（工兵および開拓兵）は、王立工兵の指示書に詳述されている方法のみで発砲するものとする（第61条第6項参照）。

第1部―指導方法（小学校）
いいえ。 練習する。 ターゲット。 距離
（ヤード） ラウンド。 実務実施に関する指示。
1 グループ分け 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 横になり、腕またはライフルを支えた状態。
2 応用 小学校2年生（ブルズアイ） 200 5 横になり、腕またはライフルを支えた状態。
3 グループ分け 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 嘘をついている。
4 応用 小学校2年生（ブルズアイ） 200 5 嘘をついている。
総ラウンド数 20
第II部―指導方法（反復）
5 グループ分け 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 嘘つき。すべてのショットは12インチリング内。
6 応用 2級図 200 5 仰向けになり、腕またはライフルを支えた状態で射撃する。5発命中、うち4発は内側（24インチ）のリング内に命中する。175
7 応用 2級図 200 5 嘘だ。マグパイ（36インチ）リング内に5発命中。
8 応用 2級図 300 5 嘘をついている。5回ヒット。
9 応用 一級フィギュア 200 5 ひざまずいて。内側（40インチ）のリング内で少なくとも4回ヒットさせる。
10 応用 一級フィギュア 300 5 膝立ちになり、腕またはライフルを支えにする。内側（40インチ）のリング内に少なくとも4発命中させること。
11 応用 一級フィギュア 400 5 嘘だ。少なくとも4回はヒットしたはずだ。
12 応用 一級フィギュア 500 5 横になり、腕またはライフルを支えた状態。
13 応用 一級フィギュア 500 5 嘘をついている。
14 応用 一級フィギュア 600 5 横向きに寝て、ライフル銃の側面だけを支えている。
総ラウンド数 50
第3部―指導実践（時間制限あり）
15 意図的に 2級図 200 5 嘘をついている。
16 意図的に 2級図 200 5 ひざまずく。
17 急速な 2級図 200 5 嘘をついた場合。40秒の猶予が与えられます。
18 意図的に 一級フィギュア 400 5 嘘をついている。
19 急速な 一級フィギュア 400 5 嘘をついた場合。40秒の猶予が与えられます。
20 意図的に 一級フィギュア 500 5 伏せ撃ち。石や土嚢で胸壁を模した場所に身を隠し、そこから射撃する。
21 スナップ撮影 2級図 200 5 嘘をついている。露光時間は各ショット6秒。
22 スナップ撮影 2級図 200 5 膝立ち。塹壕や壁を模したスクリーンに身を隠し、胸壁越しに射撃する。露出時間は1発につき6秒。
総ラウンド数 40 176
第4部―指導方法
23 グループ分け 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 嘘をついている。
24 応用 一級フィギュア 300 5 ひざまずく。
25 急速な 一級フィギュア 300 5 嘘をついた場合。40秒の猶予が与えられます。
26 スナップ撮影 2級図 200 5 伏せている。20番のように身を隠す。露出時間は各ショットにつき5秒。
27 応用 一級フィギュア 500 5 嘘をついている。
総ラウンド数 25
第5部―個々の現場実習
基礎練習に20発、700ヤードから200ヤードまでの攻撃練習に10発、そして前進してくる敵を模した等身大の人物像に対する防御練習に10発の弾丸が消費される。

総ラウンド数 20
分類範囲に関する個々の現場作業の条件については、 185～188ページを参照してください。

第6部―集団的なフィールドワークの実践
弾薬があれば、25発が消費される。

総ラウンド数 25
余剰弾薬 20
テーブルAの合計ラウンド数 200
分類範囲に関する集団的現場作業の条件については、 188～192ページを参照のこと。177

表B
年間コース ― 正規軍（騎兵隊、王立工兵隊、歩兵隊）
注：王立工兵隊（工兵、正規軍）、王立工兵隊特別予備隊の正規部隊は、王立工兵隊の指示書に詳述されている方法のみで射撃を行う（第61条第6項参照）。

王立工兵隊の訓練を受けた運転手が発砲する。

第1部：練習問題1、2、3、5、6。
第2部：練習問題7、9。
第3部：練習問題19。

これらは、169ページの表Bに記載されている40発の発射弾と同じ基準で分類されます。

第1部―資格取得のための実践
いいえ。 練習する。 ターゲット。 距離
（ヤード） ラウンド。 実務実施に関する指示。
1 グループ分け 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 横になり、腕またはライフルを支えた状態。
2 応用 小学校2年生（ブルズアイ） 200 5 1. のように。
3 応用 2級図 300 5 膝をつき、腕またはライフルを支えている。
4 グループ分け 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 嘘をついている。
5 応用 一級フィギュア 400 5 嘘をついている。
6 応用 一級フィギュア 500 5 横向きに寝て、ライフル銃の側面だけを支えている。
総ラウンド数 30
第II部―指導方法（時間制限あり）
7 スナップ撮影 2級図 200 5 伏せ撃ち。石や土嚢で胸壁を模した場所に身を隠し、そこから射撃する。射撃時間は1発につき6秒。
8 スナップ撮影 2級図 200 5 座った状態または跪いた状態。銃剣は装着済み。露光時間は1発につき6秒。178
9 急速な 2級図。 200 5 伏せ。銃剣装着。30秒の猶予。
10 意図的に 2級図。 300 5 嘘をついている。
11 急速な 2級図。 300 10 伏せ姿勢。標的が現れるまでライフルは装填せず、マガジンも空にする。標的が現れた後、ポーチまたは弾帯から5発装填する。制限時間は1分。
12 意図的に 一級フィギュア 500 5 嘘をついている。
13 急速な 一級フィギュア 500 5 伏せる。7番のように身を隠す。45秒が許される。
14 意図的に 一級フィギュア 600 5 伏せ撃ち。石や土嚢の陰に身を隠し、ライフル銃の側面だけを支えにして、その周囲から射撃する。
15 スナップ撮影 図3（シルエット） 200 5 伏せている。14番のように身を隠す。露出時間は各ショットにつき4秒。
16 スナップ撮影 図3（シルエット） 200 5 膝立ち。塹壕や壁を模したスクリーンに身を隠し、胸壁越しに射撃する。露出時間は1発につき5秒。
17 クロスショット 図6（シルエット） 200 5 伏せ撃ち。30フィートごとに1発ずつ射撃。標的の速度は速射。
総ラウンド数 60
第3部―分類方法
18 グループ分け 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 嘘をついている。
19 スナップ撮影 図3（シルエット） 200 5 伏せている。7番のように身を隠す。銃剣を装着する。露出時間は1発につき4秒。
20 意図的に 2級図 400 5
横たわる。14番の ように身を隠す。179
21 意図的に 2級図 300 5 ひざまずく。16番のように身を隠す。
22 急速な 2級図 300 15 伏射姿勢。標的が現れる前にライフルに弾を装填し、マガジンに4発装填しておく。標的が現れた後、ポーチまたは弾帯から5発装填する。制限時間は1分。
23 意図的に 一級フィギュア 500 5 嘘をついている。
24 急速な 一級フィギュア 500 5 嘘をついた場合。30秒が許されます。
25 意図的に 一級フィギュア 600 5 7のように身を隠す
。
総ラウンド数 50
注記：パートIII、表B（騎兵、工兵、歩兵）の射撃中は、いかなる種類の指示や援助も兵士に与えられません。

風速計または微調整装置の使用は、いかなる分類実務または標準試験分類実務においても認められない。

第4部―個々の現場実践
総ラウンド数 35
分類範囲に関する個別現場実務の条件については、 185～188ページを参照してください。

第5部―射撃指揮の実践
将校および下士官は、射撃観測、大気の影響の推定、および試射による照準確認の訓練のため、600ヤードを超える距離から短連射を行う。標的としては、遮蔽板、または実戦で射程標識として使用されるような目に見える物体を用いる。予備弾薬約300発で十分であろう。射撃場が600ヤードを超えることができない場合は、これらの訓練の代わりに特別な射撃指揮訓練を実施する。

第6部―集団的なフィールドワークの実践
総ラウンド数 50
余剰弾薬 25
テーブルBの合計ラウンド数 250
分類範囲に関する集団的現場作業の条件については、 188～192ページを参照してください。180

表A
新兵訓練コース ― 王立砲兵隊、王立工兵隊運転手（正規兵）、陸軍兵站部隊（正規兵および特別予備兵）、および陸軍兵器部隊。

予備試験に不合格となった新兵または訓練兵のためのグループ分け練習。
いいえ。 練習する。 ターゲット。 距離
（ヤード） ラウンド。 位置およびグループ分けの基準。
1 グループ分け 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 横になって、安静にする。
2 グループ分け 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 嘘をついている。
総ラウンド数 10
1年生男子向け基礎コースおよび3年生向け射撃訓練。
1 グループ分け 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 嘘つき。すべてのショットは12インチリング内。
2 応用 小学校2年生（ブルズアイ） 200 5 横になって安静にしている。5発命中、うち4発は内側（24インチ）リング内。
3 応用 小学校2年生（ブルズアイ） 200 5 嘘。5発のヒット、うち4発はインナーリング（24インチ）内。
4 応用 一級フィギュア 300 5 伏せ撃ち。胸壁を模した石や砂州の陰に身を隠し、そこから射撃する。4発命中。
5 応用 一級フィギュア 400 5 嘘をついている。
6 応用 一級フィギュア 500 5 横たわる。4のように身を隠す。
総ラウンド数 30
注記： ―このコースは5日後に以下の通り開始される予定です。―

練習1と2、1日目。繰り返し、2日目。練習3と4、3日目。繰り返し、4日目。練習5と6、5日目。181

練習1、2、3、4は、グループ分け基準に達しなかった場合、それぞれ1回ずつ繰り返されますが、同じ日に繰り返されることはありません。射撃手が最初の4つの練習のいずれかでグループ分け基準を一度も繰り返すことなく達成した場合、すべての練習の終了後、資格取得のための得点を上げる目的で、練習6を繰り返す選択肢が与えられることがあります。

重複受験の場合、分類には2回目のスコアのみが適用されます。

原則として、射撃訓練には5日間を費やすべきであり、そのうち2日目と4日目は、反復練習と、射撃精度が低い箇所の丁寧な指導に充てるべきである。

余剰弾薬は、騎兵と歩兵については、第3部、表Bに記載されている予備訓練や追加訓練、ライフル銃のテスト、偶発的な射撃、または狙撃手の射撃において、砲兵隊または中隊の指揮官の指示に従って使用されます。

2級取得に必要な点数は65点です。グループ分け基準は成績評価には影響せず、留年のみを規定します。

表B
年間コース ― 王立砲兵隊、陸軍兵站部隊、および陸軍兵器部隊。

射撃の名手、一級および二級射撃手を対象とした、訓練を受けた兵士のための射撃訓練コース。
いいえ。 練習する。 ターゲット。 距離
（ヤード） ラウンド。 位置。
1 グループ分け 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 嘘をついている。
2 応用 2級図 200 5 伏せ撃ち。石や土嚢の陰に身を隠し、ライフル銃の側面だけを支えにして周囲を射撃する。
3 応用 2級図 300 5 座るか、ひざまずく。
4 応用 一級フィギュア 400 5 嘘をついている。
5 急速な 一級フィギュア 400 5 嘘をついた場合。40秒の猶予が与えられます。
6 応用 一級フィギュア 500 5 伏せ撃ち。石や土嚢で胸壁を模した場所に身を隠し、そこから射撃する。
7 スナップ撮影 2級図 200 5 横たわる。2.5秒間の露出のように身を隠す。
8 観察 鉄が落ちる 300 5 伏せる。6番のように身を隠す。2人1組で発砲する。
総ラウンド数 40
182

注：練習8では、直接ヒットごとに3ポイントが与えられます。

練習5と8では、射撃手が練習を完了するまで信号は送られません。

練習8では、射手ごとに個別の標的が用意され、各ペアの射手は交互に射撃を行い、互いに観察し合って支援し合う。

分類：-

95点以上を獲得した人 一流のショット。
60点以上95点未満の人は 二等兵のショット。
60点未満を獲得した人 3級ショット。
第65条― 野外実習に関する一般規則

1. 特別な指示。— (i) ( a ) 1日に野外訓練で発射する弾数は20発を超えてはならない。

（b）個人での野外訓練の服装は訓練順序、集団での野外訓練の服装は行進順序とする。

（c）射撃位置は、計画の地形または条件に適したものであれば何でもよい。

（d）近距離での急速な前進中に、立射姿勢での速射の練習を行うべきである。

（ii）分類範囲での実施。分類範囲を使用することが絶対に必要な場合（第66条参照）、危険区域の範囲が許す限り、側面で実施するべきである。この場合、または実際の範囲を使用する場合は、距離に関してある程度の現実味と不確実性を導入するために、遮蔽板、土塁、低木、またはその他の適切な装置によって地面を破砕するべきである。

（iii）弾薬の配分。―個人および集団での野外訓練への弾薬の配分は、指揮官将官の判断により変更することができるが、野外訓練に割り当てられた総量は、たとえ射撃場しか利用できない場合でも、野外訓練で発射されなければならない。適切な安全対策を講じなければならない（ 射撃規則第2部を参照）。

（iv）記録簿。—中隊長は、発射されたすべての集団射撃訓練の記録簿を保管する。跳弾は、射撃訓練の結果を記録する数値には含まれない。 183標準射撃または比較射撃。これらは、記録簿上の他のヒットとは別に表示されます。

2. 個人射撃訓練。— (i) 距離は600ヤードを超えてはならない。訓練は、標的、距離、その他すべての点において段階的に進めるべきである。射撃者には訓練の目的について十分な情報を提供し、射撃の長所と短所を自由に批評することが不可欠である[第54条、第2項(iv)]。

（ii）射撃手は小隊に編成されるべきであるが、射撃の統制や命令は、安全のために射撃と移動を規制し、訓練の目的が完全に達成されることを保証するために必要な命令以外には行ってはならない。

（iii）突然現れて短時間で消える標的に対して迅速に行動する訓練を行う。各射撃の命中率はマーカーで確認し、射手に通知する。原則として、射手は交代で射撃を行い、互いに協力し合うために2人1組で行動する。命中が確認された場合、射手は発見された正しい照準を直ちに分隊の残りの隊員に通知する。

（iv）長距離測距の地形と結果に関する予備的な情報は、すべての測距方法を組み合わせるために、後の手順で提供されるべきである。

3. 集団野外訓練。— ( a ) 集団野外訓練は、射撃場が利用可能な場合は、ほぼ完全に長距離射撃を行うべきである。600ヤードを超える距離で射撃できる射撃場が利用できない場合は、集団射撃の訓練は必然的に短距離で行われるが、そのような訓練は、長距離での弾薬なしの射撃指導訓練によって補完されなければならない。

（b）標的の配置。—部隊に他の部隊が射撃するための標的または陣地を配置することを要求する慣行、または小競り合い中に頭部と肩の標的を 184一時的な停車時に自らの立場を表明する根拠は、関心を刺激することがわかっている。

負傷者競技。—倒れる標的や折りたたみ式の標的は、あらゆる野外訓練において非常に有用であり、2つの射撃隊の相対的な能力をテストするために設計された負傷者競技において有利に利用できる。各射撃隊は、相手を表す別々の標的セットに対して同時に射撃を行う。各兵士は、相手射撃隊の前に置かれた標的によって表され、その標的が倒れると負傷者となる。このようにして、どちらかの射撃隊がすぐに射撃の優位性を確立し、射撃は停止する。

第66条― 分類範囲に関する現場実務

1. 一般規則— 以下は、ハイス射撃学校で使用されている分類射撃場で使用するための個人および集団の野外訓練の例です。これらは、部隊の訓練方法を策定する必要のある将校への手引きとして意図されています。これらの訓練および類似の訓練は、以下の点が守られる場合、速射訓練が許可されている分類射撃場で実施することができます。

（i）ギャラリーの損傷。射撃場の安全のためには、ギャラリーの土手に生じた損傷は、練習が終わったらすぐに毎日修復することが最も重要です。

（ii）斜め射撃。—交差図6を用いるような斜め射撃を伴う訓練では、図の走行範囲は横方向に25ヤード以内とする。射撃者は射撃地点で対応する範囲に位置すべきである。これらの斜め射撃訓練は、400ヤード未満の距離で行ってはならない。

（iii）皿の落下。―陶器製のタイルを使用すべきである。鋼板は飛び散りやすく、危険を伴う可能性があるため。 185目印となるタイルは、止水板の上端から約4フィート下に設置してください。止水板がない場合は、ギャラリースロープの下部に設置しても構いません。

2. 標的。—標的はREによって供給されます（射撃規則、第II部、1910年、第141項を参照）。

（i）木製。―化粧板製のフィギュアもご用意できますし、合板から切り出すこともできます。寸法は「射撃規則」第2部、1910年、図版37以降に記載されています。ギャラリーで使用する場合は、フィギュアをポールに取り付ける必要があります。

（ii）タイル。陶器製のタイルが入手可能です。普通の屋根瓦の方が安価で、目的に合致します。安価で便利な代替品としては、平らな木の板の上にレンガを3つ立てて、紐や針金で縛ったものがあります。

3．マーカー。―練習の成否はマーカーに大きく左右される。マーカーは慎重にリハーサルすべきだが、射撃手の目の前では行わないこと。

個々の現場実習。
1位
目的：最初の射撃から効果を発揮する迅速な発砲​​の必要性を教える。

ラウンド数：1人あたり5ラウンド。

標的：射撃手2人につき、鉄製の落下板2枚。

距離：不明（約250ヤード）。

方法：4人の射手からなる2つの分隊が、2人ずつに分かれて展開し、ライフルは弾を装填せず安全装置をかけ、照準は通常通りに調整した状態で、「撃て」の号令がかかるまで待機する。その後、分隊同士が射撃を行う。

標的は、敵部隊の射撃手を表しています。

標的が倒されると、対応する位置にいる相手チームの選手は射撃を止め、弾倉を空にして、それ以上の練習には参加しない。彼の弾薬は、同じペアのもう一方の選手が使用できる。186

ポイントは以下のように配分されます。

ヒット1回につき5ポイント、合計10ポイント。

両方の標的が40秒以内に命中した場合、5ポイント。合計15ポイント。

2番
目的：運動が火に依存していることを明らかにすること。

ラウンド数：1人あたり10ラウンド。

標的：射手ごとに図3の標的を1つずつ用意し、35秒間隔で3回、各35秒間照射する。標的は命中したら回転させて下げ、次の照射まで再び出現させない。

距離：既知—600～400ヤード。

方法：（６）射撃手は、装填済みのライフルを携え、600ヤード先の射撃地点の遮蔽物の後ろに身を隠し、出現した標的に発砲する。最初の２回の射撃が完了するごとに「前進」の号令が発せられ、射撃手は１００ヤード前方に二重に前進する。

得点：命中1発につき3点。各射撃場で標的に命中した場合、未発射弾薬1発につき1点。

3番。
目的：男性の知能と射撃能力をテストすること。

ラウンド数：1人あたり10ラウンド。

標的：図6の標的3つ。短い壁（マーカーのギャラリーに土嚢で構築）の後ろに隠されているか、または防弾仕様とみなされる特別に用意されたスクリーンで表現されている。標的の1つ（観察者を表す）は壁の端から10秒間見回し、撃たれなければギャラリーに沿って素早く移動し、その後、他の2つの標的が3歩間隔で移動する。

最初の射撃が行われると、すべての標的は最も近い遮蔽物（壁または射撃場の端）に向かって一斉に移動します。射撃開始時にまだ遮蔽物の下にいる標的は表示されません。

標的は命中すると回転して下げられる。

距離：既知―400ヤード。

方法：ライフルを装填した2人の男が400ヤード先の射撃地点の遮蔽物の後ろに隠れ、以下のことを告げられる。

「君たちは巡回部隊だ。この地点に着く前に、敵の巡回部隊3人が標識の回廊の壁の後ろを移動するのを目撃した。君たちは彼らに気づかれずにここまで忍び寄ってきたのだ。」187

「あなたの部隊は1マイル以内にはおらず、敵のパトロール隊が密接な支援を受けている可能性は低い。」

「あなたの目的は、敵の巡回部隊全員を射殺することです。マーカーの射撃陣地は平地を表しており、その両端には遮蔽物があります。」

4番。
目的：移動後の射撃精度と速射性を組み合わせたテスト。

ラウンド数：1人あたり10ラウンド。

標的：射手一人につき、図3の標的1個と鉄製の落下板5枚。

図3のターゲットは、30秒間隔で2回、それぞれ3秒間照射される。

距離：200～300ヤード。

方法：（６）射撃者は選択された射撃位置の後方約５０ヤードに整列する（ライフルは弾を装填せず、安全装置をかける）。

「前進」の号令で、彼らは射撃位置へ急行し、装填と照準調整を行う。号令から25秒後、図3の標的が露出し、射撃が開始される。その後、図3の標的が再び露出するまで、落下弾が発射され、射撃は停止される。

得点：図3に命中するごとに2ポイント。プレートを倒すごとに1ポイント。

（ご希望であれば、この練習は動作を伴わずに行うことも可能です。）

5番。
目的：効果を得るためには迅速な行動が必要であることを教えること。

ラウンド数：1人あたり5ラウンド。

標的：各射手につき、図6の標的1つ、図3の標的1つ、図4の標的2つが、約5秒間隔で特定のセクター内に以下のように表示される。

図6は、5秒間側面へ移動する様子を示している。

図3は4秒間表示されます。

図4は3秒間表示されます。

図4が2つ、10秒間表示されます。

被弾した標的は補充されない。

距離：既知―300ヤード。

方法：（６）ライフルを装填した射手は遮蔽物の後ろに身を隠し、前方を警戒するように指示される。標的が現れたら発砲する。188

スコアリング： 形 6 ターゲット- 3 ポイント。
」 3 」 2 」
」 4 」 1 ポイント。
6番。
目的：射撃の速さと正確さをテストする。

ラウンド数：1人あたり10ラウンド。

標的：各射手につき図4の標的が1つずつ用意され、45秒間照射される。照射時間は5秒間隔で3回に分けられ、照射間隔は均等ではない。標的は各照射時に異なる位置に表示される（ただし、一定の制限内）。

距離：既知―200ヤード。

方法：（６）射撃者は開けた場所に伏せ（ライフルは装填されておらず、安全装置がかかっている）、前方を警戒するように指示される。標的が現れたら、装填して発砲する。

集団的なフィールドワーク実践。
1位

目的：分隊長が観測地点から集団射撃を行う訓練を行うこと。

ラウンド数：1人あたり10ラウンド。

標的：ストップバット上に、1ヤード間隔で配置された8枚の鉄製落下板（4枚ずつ2グループ）。

距離：不明（約850ヤード）。

方法：800ヤードの射撃地点の後方で、12名の射手からなる小隊を編成する。ライフルは弾を抜き、安全装置をかけた状態で、「開始」の合図まで待機する。合図から3分後に射撃は停止する。

注記。—測距および補正方法。照準点の指定。射撃命令。

2番
目的：分隊長が射撃命令を発令し、射撃を統制する能力を養うこと。

ラウンド数：1人あたり10ラウンド。

ターゲット： （a）図3の標的3つ、1ヤード間隔。
（b）1 図6のターゲット。
（a）と（b）は、それぞれ2回ずつ、そして1回一緒に、任意の順序で、不規則な間隔で30秒間露光される。

命中した標的は回転しながら下降し、次の露出まで再び現れることはありません。189

距離：既知―500ヤード。

方法：射撃地点に12名の射手からなる小隊を配置し、標的が出現したら指揮官が射撃命令を下す。

注記.—状況への迅速な対応。射撃命令。使用弾数。照準点。

3番。
目的：( a )奇襲効果を生み出すために全力で発砲すること、( b )最初の発砲から効果的な射撃を行うことの必要性を明らかにする。

ラウンド数：1人あたり10ラウンド。

標的：密集隊形を組んだ兵士を表す図1の標的が8個。最初の射撃が行われると、図6の標的が8個外側に展開し、図6の標的が十分に展開されると、図4の標的が8個展開され、1分間そのまま表示される。命中した標的は下げられ、新しい標的は出現しない。

距離：既知―500ヤード。

方法：12名の射撃手からなる小隊が、敵の小部隊を待ち伏せして全員を射殺し、敵が所持していると思われる文書情報を入手するよう命じられる。敵は、マーカーのギャラリーで示される平地を横断すると予想される。

注記：遮蔽物を利用して身を隠す。事前準備。密集隊形では一斉に素早く全力射撃を開始する。前進隊形では射撃速度を緩慢に変更する。

4番。
目的：火力の優位性。射撃の速さと正確さを測る試験。

ラウンド数：1人あたり10ラウンド。

ターゲット：図3のターゲットが10個あり、15秒後にさらに3個追加され、その後55秒まで10秒ごとに追加されます。

命中した標的は下がった。

いかなる時点においても全ての標的が命中した場合、それ以上の標的は設置されない。射撃者側に有利な判断が下される。

標的の数が10を超えた場合、射撃側は射撃優位性を失い、射撃は停止される。

距離：400ヤード。190

方法：ライフルを装填せず安全装置をかけた状態で、10名の射手からなる小隊が射撃位置に伏せる。照準器の調整は可能。

標的が出現すると、指揮官は装填命令と発射命令を発する。発射は、（a）標的の数が10を超えた場合、（b）すべての標的が撃墜された場合、（c）標的が最初に出現してから1分後に停止する。

すべての標的に命中するまでの時間、または1分経過時点で残っている標的の数を記録する必要がある。

注：この練習は競争として行われる場合があります。

5番。
目的：装填、照準合わせ、移動、発射の迅速性と正確性を兼ね備えた訓練。

ラウンド数：1人あたり10ラウンド。

標的：3歩先まで伸びた鉄製の落下板10枚。

距離：位置まで600ヤード。

方法：10名の射手からなる小隊は、ライフルを装填せず安全装置をかけ、照準を通常通りにして、射撃位置に伏せ、指揮官が「開始」の号令を発するまで待機する。

100ヤード前進する前に、各兵士は少なくとも1発ずつ発砲しなければならない。小隊全体は同時に前進しなければならない。

注：この練習を競技として行う場合、最短時間で全ての皿を倒したセクション、または最も多くの皿を倒したセクションが勝ちとなります。

一般的に、300ヤードに最も早く到達したセクションが勝利となる。セーフティキャッチがすべて完了するまで先に進んだチームは失格となる。

6番。
目的：状況が許す限り、目標物が現れる前に観測によって測距することの大きな利点を明らかにすること。

ラウンド数：1人あたり15ラウンド。

ターゲット：20個 図6のターゲット。マーカーのギャラリーにある一連の木製のハードルは橋を表しています。

距離：800ヤード。

方法：分隊（射撃手10名）。指揮官には以下の情報が与えられる。

「君たちは、敵が渡れる唯一の道であるあの橋を守るためにここに配置されている。」191

「彼らは今、そこから500ヤードか600ヤードのところにいて、向こう岸に渡ろうとしている。」

「君たちは支援を受けている。君たちの第一の任務は、橋に激しい砲火を浴びせる準備をすることだ。」

「隠蔽する必要はない。」

注記。―敵はこれらの指示が出されてから3分後に橋の近くに現れる。測距方法。事前命令。

7番。
目的：前進中の射撃と移動を実例で示すための訓練。

ラウンド数：1人あたり15ラウンド。

標的：800ヤードと700ヤードにそれぞれ10フィート×3フィートのスクリーンを設置する。両方のスクリーンは同時に設置され、800ヤードで10発命中したスクリーンは下げられ、700ヤードで10発命中したスクリーンも同様に下げられる。

図3の5つのターゲットは、2番目のスクリーンが消えてから5秒後に3歩まで拡張されて表示されます。

標的は命中するまで露出したままであり、命中すると下げられる。

最後の標的が命中してから5秒後に、再び標的が晒される。これを5回繰り返すまで繰り返す。

距離：既知—800～200ヤード。

方法：小隊軍曹指揮下の2個分隊（射手20名）は、800ヤード先の射撃地点に伏せ、ライフルは弾を抜いた状態で安全装置をかけ、照準は通常通りに調整する。「開始」の合図で指揮官が命令を下し、10分後に射撃を停止する。

800ヤードと700ヤードでは、前進する前に必ず遮蔽板を下ろさなければならない。

他の射程で前進するためには、まず5つの標的すべてを下げなければならない。

前進距離はそれぞれ100ヤードとする。

200ヤード以上は進まない。

注：競技として実施する場合、最も多くの標的を撃破した2つの部隊が勝利します。複数のチームがすべての標的を撃破した場合は、最も多くの弾薬を所持しているチームが勝利します。

8番。
目的：運動が火に依存していることを示すための実験。

ラウンド数：1人あたり10ラウンド。

標的：図3の標的12個、3歩分の距離まで延長。命中した場合はそれぞれ下げる。192

最後の標的が下ろされてから5秒後、標的は再び露出され、命中するまで攻撃を受け続けます。

距離：既知—600ヤード、500ヤード、400ヤード。

方法：10名の射手からなる小隊が、600ヤード先の射撃地点に3歩分前進し、ライフルは弾を装填せず安全装置をかけ、照準は通常の状態にする。

「開始」の号令とともに、指揮官は命令を下す。

4つの標的が下ろされるまでは、600ヤード地点から前進してはならない。

残りの8つの標的が下ろされるまで、600ヤード地点から前進は行わない。

注：競技として射撃する場合、400ヤード先の標的すべてに最短時間で命中させたセクション、または最も多くの標的に命中させたセクションが優勝となります。193

第9章

夜間射撃、手榴弾、そして競技
第67条― 夜間発砲29

1. 夜間射撃の方法 ―開けた地形や敵が利用する可能性のある接近路を見下ろす位置にある部隊は、昼間に構築した射撃台に小銃を据え付けたり、水平な視線を示す照明付き照準マークを用意したり、敵の小銃の発射炎やその他のマークを狙って射撃したり、小銃を自動的に照準合わせしたりすることで、掃射射撃を行うことができる。これらの様々な方法は、以下の段落で説明する。夜間射撃は近距離でのみ行うべきである。
2. 自動警報装置及び照明弾—(i) 前景を照らす自動警報装置及び照明弾は、夜間攻撃に対して有効である。これらは、障害物が設置されている場合はそれらと組み合わせて使用​​し、敵がそれらを撤去できないように保護または隠蔽しなければならない。視覚及び聴覚の効率的な使用に代わるものとして、いかなる機械的な信号にも頼ってはならない。
3. 固定式ライフルレストと照準マーク。暗い夜には、兵士のライフルが所定の方向に向けられていることを確認するのは困難です。兵士のライフルが所定の方向に向けられていることを確認するためのあらゆる装置。 194この方法は有効である。固定式の銃架を製作するか、それができない場合は、銃眼に木の棒などの装置を取り付けて、兵士が銃身を高く上げすぎないようにすることができる。夜が暗すぎなければ、防御側に白いペンキで塗られた柱は良い照準の目印となる。
4. ライフル銃の自動照準。— (i) ライフル銃の自動照準は、一般的に夜間射撃において最も効果的な方法である。したがって、兵士は、約300ヤード以下の距離での夜間射撃のために、ライフル銃を自動的に照準する訓練を積むべきである。

（ii）指導方法 ―照準マークは、地面線よりわずかに上、かつ分隊から100ヤード以内の場所に選択する。次に、兵士たちは両目を閉じた状態でライフルを射撃位置に構えるよう指示される。その後、右目を開け、ライフルがおおよそ正しく照準されているかを確認する。何度か練習を重ねると、各兵士は自身の癖を把握できるようになり、目を閉じた状態でライフルをほぼ正確に照準できるようになるまで、練習によってその癖を修正していく。

（iii）この訓練は、熟練度が得られるまで日中に実施し、熟練度が得られた者は、夜間に300ヤード以内の距離にある大きな遮蔽板に向かって数発射撃する練習を積むべきである。遮蔽板の位置は、ライフル銃の閃光を模した簡単な方法で示すことができる。夜間射撃は、移動中の敵に対して行う場合を除き、物質的な効果はあまり期待できないが、士気を高める効果は大きいだろう。

5. ミニチュア射撃場に関する指示。—ミニチュア射撃場での夜間射撃に関する指示は、第74条第7項に規定されている。

第68条― 手榴弾（マークI）

1. 一般的な説明（図 52 を参照）—手榴弾は、キャップ A、本体 B、 195起爆装置C、杖の柄D、木片E、尾部F、装薬G、鋳鉄製リングR。

2.手榴弾の本体Bにはリッダイト爆薬Gが装填されている。木片EはカップHの凹部に挿入され、カップ、木片、本体は3本の真鍮製ネジJによってしっかりと固定される。木片Eには杖状の柄Dが取り付けられ、その先端には尾部Fがしっかりと結び付けられている。杖状の柄Dは手榴弾を投げるためのものであり、尾部Fは飛行中の手榴弾を安定させ、先端が前方を向くように移動および落下させるためのものである。

3.本体上部には、キャップAを所定の位置に固定するための溝Mが形成されている。溝Mには4本のリード線が設けられており、2本のリード線NNはキャップの挿入と取り外しを可能にし、2本のリード線OOは手榴弾が地面または他の障害物に衝突した際にキャップが前方に移動することを可能にする。溝Mには2つの突起eeが設けられており、キャップAのくぼみXは、キャップが移動位置に入ったり出たりする際に飛び出すようになっている。1つの突起は、くぼみが発射位置まで続くのに十分な長さに作られている。これら2つの突起の目的は、キャップが移動位置と発射位置にあることを明確に示すことである。2つの指示ノブPPが本体に固定されており、指示ノブPPの下には2つのストッパーピンQQが固定されている。これにより、安全ピンが何らかの事故で取り外されたりずれたりした場合でも、キャップAが押し下げられすぎるのを防ぐことができる（ 発射位置に回した場合を除く―後述）。本体上部には、起爆装置Cを所定の位置に固定するための2つの保持スタッドRRが取り付けられている。また、本体には、雷管Aの取り外し、移動、または発射位置を示すために、赤色で2つの矢印LLが塗装されている。

4.雷管CはフランジSを備え、フランジSには2つの突起TTがあり、雷管を所定の位置に回転させることで、雷管を弾頭の下に固定することができる。 196197198フランジSの表面には、起爆装置を所定の位置に固定するための真鍮製板ばねUが取り付けられています。起爆装置CのフランジSにある2つの溝VVは、起爆装置の挿入または取り外し時にフランジSが固定スタッドRRを通過できるようにするためのものです。

図52．手榴弾（マークI）。縮尺1/3

5．キャップAには、起爆装置を作動させるための鋼製の針Wが取り付けられている。キャップには、本体Bの溝Mに係合する2つの小さな凹みXXが形成されている。隆起した縁IIは、キャップAを手榴弾本体に取り付けたり取り外したりする際に、キャップAが指示ノブPPに干渉しないようにするためのものである。

6. 2つの隆起したリップKKは、キャップAが発射位置に回されたときにキャップAが前進できるようにするためのものであり、リップKKはストップピンQQを越えるのに十分な高さまで隆起している。これはキャップが発射位置にある場合にのみ可能である。隆起した部分YYは、キャップが移動位置に回されたときに指示ノブがかみ合うためのものであり、キャップAがこの位置にあることをさらに示す。キャップには安全ピンZも取り付けられており、このピンは針とキャップを貫通し、ピンが所定の位置にある間はキャップが前進するのを防ぐ。ピンZはキャップAにかぶせられたホイップコードベケットによって固定され、さらに片端のスロットを通る薄い革片dによっても固定されている。ピンZを引き抜くには、これらの安全装置の両方を取り外す必要がある。安全ピンZはキャップAにも通されており、万が一、起爆装置Cが所定の位置に置かれた後に正しく固定されていなかった場合でも、キャップAを被せて左に回して発射位置にすると、ピンZが起爆装置のフランジS上の2つの突起TTに係合し、保持スタッドRRの頭部の下に起爆装置が自動的にロックされるようになっている。

7.手榴弾本体に固定されている フックは、手榴弾を兵士のベルトに取り付けるためのものである。199 棒を下向きにして、フックでベルトに掛ける。

8. 手榴弾を使用する準備。— (i) キャップAを本体Bに右に回し、指示ノブPPがキャップAに形成された隆起したリップIIに収まるまで回します。これは、本体Bに描かれた矢印LLがキャップAの「remove」という文字の反対側にあることで確認できます。次にキャップを引き抜きます。

（ii）起爆装置Cを所定の凹部に配置します。フランジSの2つの溝VVが2つのスタッドRRと一致することを確認し、起爆装置を所定の位置に押し込みます。フランジSが所定の位置に収まったら、起爆装置Cを左に回し、フランジをスタッドRRの頭の下に通し、真鍮板ばねUが解放されて起爆装置がロックされるまで回し続けます。

（iii）キャップAの突起IIを指示ノブPPの上に置き、押し下げて所定の位置に合わせます。キャップAを取り付けた後、指示ノブPPをキャップAの突起位置YYに合わせるために、キャップAを左に1/8回転させる必要があります。これは、指示矢印LLをキャップ上で「移動」させることによって行います。

（iv）手榴弾は、起爆装置Cが所定の位置にあるかどうかにかかわらず、隆起部分YYが常に指示矢印LLの上に来るように、つまり移動位置で携行されることを意図している。

（v）手榴弾を投げる。—尾部をほどいて、完全に伸ばした状態で垂らす。

（vi）キャップを「移動」位置から「発射」位置に回します。

（vii）安全ピンが引き抜かれる。

（viii）手榴弾は杖Dを用いて投げられる。杖Dは、手榴弾本体から最も遠い端と尾部の取り付け点（すなわち溝付き部分）の間を握る。手榴弾は所定の方向に投げられる。 200下手投げでも上手投げでも構わないが、尻尾が投げる人やその近くにある物に絡まらないように注意する必要がある。

（ix）投擲する際には、以下の点に留意してください。

（a）手榴弾は、少なくとも約35度の角度で十分に上方に投げなければなりません。これは、手榴弾の投擲距離を伸ばすのに役立つだけでなく、手榴弾が地面にほぼ垂直に着弾することで、その効果をより確実にします。これは、追い風を受けて投げる場合に特に重要です。

（b）手榴弾は飛行中に命中したものにほぼ確実に作用するため、投擲者と目標物の間にある障害物はすべて取り除かなければならない。

（x）注意。—（i）手榴弾を使用しない場合は、キャップを「発射」から「移動」に戻し、安全ピン（保持しなければならない）を元の位置に戻します。ピンがキャップを貫通し、ウィップコードベケットをキャップに通して固定し、革片dを安全ピンZの端のスロットに通して、テールを巻き上げて固定するように注意してください。

（ii）手榴弾が手から離れたらすぐに、投擲者は横になるか遮蔽物の後ろに隠れて、破片に当たる可能性を減らすべきである。爆発によって破片はあらゆる方向に飛散するからである。投擲練習用に模擬手榴弾が支給される。

9．手榴弾の使用。―手榴弾の他に、缶に爆薬を詰めて手投げ用の手榴弾を即席で作ることもできる。手榴弾はライフルから発射できるように作られている。手榴弾は、攻城戦における敵の突撃や、近距離での塹壕戦において効果的に使用できる。201

第69条― 競技会

1. 競技の目的― 競技を規定する原則は、射撃規則第102項に定められている。競技の目的は、実戦条件下での射撃技能の向上を促すことである。この目的は、少数の優秀な射撃選手だけに限定されるべきではなく、各射撃部隊のすべての隊員を対象とすべきである。特に未知の距離で実戦標的を射撃する際の、平均的な射撃技能水準の向上こそが、目指すべき理想である。 射撃部隊指揮官が任務を遂行し、部隊と協力するチーム競技は、最も実用的で価値のある競技形式である。本書の第VIII章および第X章に記載されている様々な指導方法、ならびに個人および集団での野外訓練は、競技に適している。
2. 一般規則。— (i) 各競技の条件は競技者の階級と技能に適しており、射撃線で遂行する任務においてそれらを練習しなければならない。

（ii）プログラム。―プログラムは、可能な限り射撃訓練のすべての要素を網羅するべきである。競技の実施に関する規則は、射撃場および野外実習の実施に関する規則と同じであるべきである。

（iii）個人射撃。 —600ヤードを超える個人射撃競技は軍事的価値がほとんどない。

（iv）標的。―ブルズアイ標的は、原則として、入隊1年目の若い兵士を対象とした初級競技でのみ使用すべきである。実戦用標的は、中立的な色で、実戦で目にする標的とほぼ同等の視認性を持つものを使用すべきである。

（v）競技の範囲― 特定の射撃種目に特化することは推奨されない。訓練を受けた兵士のための競技には、スナップシューティング、速射、観測、射撃限界の認識など、少なくとも3種類の異なる射撃種目を含めるべきであり、利用可能な設備に応じて、標的や条件をできるだけ多様に変化させるべきである。202

（vi）発射速度 ―勤務年数が1年以上の兵士の場合、信号を送る時間を除いて、一斉射撃の発射速度は毎分3発を下回ってはならない。計画射撃においては、おそらく最も優れた射撃手は、小競り合いで未知の距離にある標的に最初に有効な射撃を行った兵士であろう。速射においては、使用する照準は多くの場合、勤務中の兵士に伝えられ、高い発射速度とそれなりの精度が期待される。

（vii）コーチング。コーチングは決して許可されるべきではないが、観測や小競り合いの競技では、個々の兵士がペアを組んで相互に支援し合うことは許可される場合がある。

（viii）ライフル銃と射撃補助具。一般兵士が参加できる競技では、競技者は所属部隊が管理するライフル銃のみを使用して射撃することが必須であり、サービスライフル競技では、照準器の塗装、スリングの使用、風向旗、標的、ライフル銃の付属品等の提供に関する規則からの逸脱は一切認められない。203

第10章

ミニチュア射撃場に関する指導（射撃場および野外での実習を含む）
第70条― 総括

1. ミニチュア射撃場での指導。（i）ミニチュア射撃場での指導は、決して最終的な訓練ではありませんが、実戦射撃のための有用かつ経済的な準備であり、特に射撃場が遠く離れている場合や全くない場合に役立ちます。これは新兵の訓練中に開始されるべきであり、ミニチュア射撃場に頻繁に通い、照準、引き金の引き方、発射時の照準点の宣言などのレッスンを、基本的な標的への射撃によって実践的に説明する必要があります。

（ii）指導の目的。—指導は、開けた射撃場での指導と同じ原則に基づいて行われるべきである。指導は段階的に行われるべきであり、開けた射撃場での指導に先立って行うと有利である。指導と射撃は年間を通して行うことができるが、ミニチュア射撃場でのこの作業を冬の間に行うと、その後の開けた射撃場での練習や春と夏の野外訓練のための有用な準備となる（ このシリーズの「教練と野外訓練」第29節第1項を参照）。

2. 訓練範囲。—ソラノターゲットおよびランドスケープターゲットを使用して実施できる訓練は、オープンレンジで実施できる訓練とほぼ同じ範囲です。ただし、ミニチュアレンジでは、光、風、その他の大気の影響がないため、距離の判断に関する訓練は不可能であることを覚えておく必要があります[参照]。 204第72条第2項(iii)]によれば、異なる距離に合わせて照準器を調整して射撃することは限られた範囲でしか行えず、訓練が行われる一般的な条件は、開けた射撃場での訓練と比較して人工的で容易である。
3. ライフル銃。使用するライフル銃は、制式ライフル銃、22インチRF、または制式照準器付きの制式ライフル銃で使用される照準チューブまたはモリスチューブであるべきである。射撃手が戦時に使用する武器の重量、長さ、ボルトアクション、照準に慣れることができるよう、制式ライフル銃を使用しなければならない。この原則が守られない限り、ミニチュア射撃場での練習は、実戦射撃の十分な準備とはみなされない。ライフル銃は、付録Vに定められた指示に従って、直接標的を射撃する場合と、地形訓練で仰角をつけて標的を射撃する場合の両方で「調和」させなければならない。ライフル銃は、10～15発ごとに清掃しなければならない。そうしないと、精度が低下する。
4. 風速計。—風速計は風を表すために使用でき、射撃手は与えられた偏向を修正するように照準をずらすように訓練され、時には自分の判断で、時には射撃方向の命令に従って行動します。
5. 遮蔽物。—射撃地点では、土嚢、スクリーン、その他の入手可能な材料を使って、さまざまな種類の遮蔽物を即席で作ることができます。
6. 空の薬莢。—空の薬莢と鉛は回収し、市場価格で売却することができます。
7. 注意事項—(i) ミニチュア射撃場で使用される.22弾薬は相当な威力があるため、安全を確保するためにあらゆる予防措置を講じなければならない。ライフルは、弾を装填せず、薬室を開いた状態で射撃地点に置かなければならず、射撃地点の前に誰かがいなければならない場合は、射撃者は必ず安全な場所にいなければならない。

（ii）各射撃場には下士官が配置され、訓練が行われる際には必ず立ち会うものとする。 205射撃は指揮官が定めた時間帯のみ行われます。

（iii）射撃訓練中は、担当の士官または下士官、あるいはマーカー以外の者は、射撃地点から標的まで移動してはならない。射撃を中止する必要がある場合は、小銃射撃訓練と同様の予防措置を講じる。

（iv）事故を避けるため、あらゆる予防措置を講じ、射撃地点では厳格な秩序と規律を維持しなければならない。分類射撃場で訓練を行う場合は、実弾を使用する場合と同様の安全等に関する命令を遵守しなければならない。

（v）射撃と移動を組み合わせた訓練では、射撃場の責任者である下士官は、移動を開始する前にライフル銃が装填されていないことを確認する。

第71条― 標的

1. 標準装備—(i) ミニチュア射撃訓練に使用する標準装備の各種ターゲットについては、付録VIIに記載されていますので、その情報を注意深く確認してください。図55および図56に示すように、ソラノターゲットを風景などと組み合わせて使用​​する場合と、図57に示すように、ソラノターゲットに固定して訓練に使用する各種ランドスケープターゲットを混同しないように注意してください 。以下の段落で説明するソラノターゲットとランドスケープターゲットの相違点にも注意してください。

（ii）ソラノ標的の風景、風景小道具、ソラノの人物像はすべて25ヤードの距離で正確に縮尺通りに描かれており、その距離では 206それらが表すもの。風景ターゲットはすべて25ヤードの縮尺で描かれているわけではありませんが、可能な限り常にこの距離で使用しなければなりません。

（iii）ソラノ標的では、背景や細部、部隊の位置など、景観のさまざまな特徴を迅速かつ自由に変更できます。景観標的の特徴は変更できないため、その特徴が周知されると価値が失われるため、頻繁に変更する必要があります。

（iv）風景が取り付けられたソラノターゲットを射撃する場合、弾丸は狙った目標に命中します。風景ターゲットを射撃する場合は、ライフル銃を仰角調整して、弾丸が狙った目標ではなく、風景の上にあるスクリーンに命中するようにする必要があります（図58）。

（v）ソラノ標的は、景観効果や人物の有無にかかわらず、この章の指導範囲全体、およびすべての射撃訓練と野外訓練に使用できます。景観標的で実施できる指導範囲は厳しく制限されており、初等訓練の重要な分野や射撃訓練、個人野外訓練は含まれません。景観標的への射撃には、照準調整の訓練ができるという利点があります。一方、景観標的訓練には、さまざまな距離での部隊の移動を再現する仕組みが含まれていないため、現実味や奇襲の要素が欠けています。また、部隊を模した標的の出現を前方から監視し、そのような標的を識別して素早く発砲し、特に近距離で移動したり消えたりする標的をマークダウンし、スナップシューティングし、速射する訓練もできません。これは、現代の戦闘において非常に重要であることが証明されています（序文、第4項および第5項を参照）。

2. 初歩的な標的。— (i) ミニチュア射撃場での指導に使用する初歩的な的やその他の標的は、分類で使用されるものと同様であるべきである。 207範囲はありますが、適切な縮尺に縮小されて供給されます。

図53．—ソラノターゲット、マークI、初級練習用に配置。（付録第VII節第2項参照）

図54．—ソラノターゲット—機構を操作するコード付きクリートフィッティング。 （付録第VII節第2項参照）

図55．―ソラノ標的マークI。一般訓練用または射撃訓練用に配置。情景および情景用アクセサリー（タイプA）付き。異なる射程距離に配置された部隊を表すソラノフィギュア付き。（付録第VII節、3～5項参照。）

図56. —ソラノターゲット、マークI、一般指導または射撃訓練用に配置、情景および情景アクセサリー（タイプC）付き、および異なる距離にいる部隊を表すソラノフィギュア付き。

3. 規定の標的には、付録VII、第5項のリストにあるものが含まれます。序文、p. ixに示されているような密集隊形で前進する部隊を表す標的は、必要な長さにカードを切り取って即席で作ることができます。25ヤードを基準とした、さまざまな距離におけるカードの高さは次のとおりです。400ヤード、4インチ。600ヤード、3¾インチ。800ヤード、2インチ。1,000ヤード、1インチ。これらの寸法には、標的のクリップで固定されるベースのために、いずれの場合も½インチを追加する必要があります。茶色または灰色のカードを使用してください。

（iii）十分な厚さのカードで作られたフィギュアは、標的のティアBの落下クリップに固定されている場合、弾丸の衝撃で落下しないことに注意する必要がある（付録VII、第2項）。

4. ソラノ小学校および教育用ターゲット。—これらのターゲットは、ミニチュア射撃訓練用に陸軍評議会によって正式に承認されています（付録VIIIを参照）。
5. ターゲットの命名法。—この章の以降の節では、ソラノターゲットを「ターゲット」、図形ターゲットを「図形」、風景ターゲットを「風景」と呼ぶ 。

第72条― 予備訓練

1. 射撃に先立つ指示。— (i) 既に述べたように、予備訓練で十分な指示を受ける前に射撃場や野外での訓練を行うと、弾薬の無駄遣いになるだけです。したがって、ミニチュア射撃場での射撃を開始する前に、兵士は次の任務について十分な訓練を受ける必要があります。( a ) 照準器の迅速かつ正確な調整、( b ) 照準台から容易な照準マークに完全に正確な照準を合わせること、( c ) 正しい引き金の押し方、( d ) 正しい装填および射撃姿勢をとること、 208照準調整、照準合わせ、そして照準を狂わせることなく引き金を引く動作を含む。

（ii）異なる射撃方法に関連する特定の指導事項は、以下のとおりに先行して記載されるべきである。30

（a）遮蔽物から射撃する前：さまざまな種類の遮蔽物に合わせて射撃位置を調整する。

（b）適用前の手順：照準のずれ。範囲は指示された照準マークの幅によって計算され、照準は照準レストから設定される。

（c）移動目標への射撃前：ソラノターゲット上の交差する図形に対する移動照準調整。照準補正器を使用して照準をテスト。

（d）スナップシューティングの練習前：速さと照準の正確さを組み合わせる。照準は照準ディスクでテストされる。

（e）風景や人物、または景観のある標的に発砲する前：敵の位置を特定し、地上および実用目標に照準を合わせる。照準レストから指示された点または目標に照準を合わせる。

2. 照準の指導。— (i) この訓練は、第 III 章で説明されているように、背景のない標的 (図 53 )で実施できます。初歩的な訓練は、第 70 条第 1 項で説明されているように実施する必要があります。実用標的および地上への照準は、第 19 条第 2 項 (ii) で説明されているように、背景と人物像のある標的および風景上で教えることができます。敵の位置特定は、第 19 条第 3 項 (ii) で説明されているように、背景と人物像のある標的で教えることができます。さまざまな距離にいる人を表す複数の人物像が、遮蔽物の後ろまたは開けた場所から露出され、疲労兵の動きを表します。

（ii）風による照準のずれは、第20条第4項に記載されているような風景や人物像を用いた標的上で教えることができる。その際、疲労した兵士の代わりに、異なる距離にいる兵士を表す人物像を用いる。上方および下方への照準のずれも教えることができる。 209上記のとおり、第21条第3項に規定された指示に従い、様々な距離にいる兵士を表す図像が、疲労兵の代わりにA層とB層に配置され、前進または後退を表す。移動時の照準合わせは、第22条第1項に記載されているように、標的上の交差する図像を用いて教えることができる。

（iii）照準の迅速な調整は、さまざまな距離にいる人を表す複数の人型を標的に提示することで、風景や人物像を用いた標的上で教えることができる。各人型までの距離は示されない。被験者は、人型までの距離を推定し、その距離に合わせて照準を調整する。その後、人型までの正しい距離が示され、被験者は推定距離を宣言する。人型は25ヤードの距離に合わせて正確に縮尺されているため、この練習はさまざまな距離にいる人の外観に目を慣らすのに役立ち、距離を判断する訓練にある程度役立つが、第70条第2項で述べた理由から、この目的に完全に満足できるとは考えられない。

3. 射撃の指導—(i)初歩的な訓練。 —この訓練は、第24節および第IV章の残りの部分に定められた指示に従って、背景のない標的で実施することができます。

（ii）さまざまな射撃姿勢の脆弱性（第26条第1項）—これは、標的上で、立位、跪位、伏位の人を表す図を用いて、さまざまな距離から示すことができる。立位と伏位の人を表す図は、それぞれ図55と図56にさまざまな距離で示されており、標的のB段に配置されている。

（iii）装填および発射時の不必要な動作を避ける必要性 （第30条第1項）—この重要な規則は、標的に風景と、さまざまな距離でさまざまな射撃姿勢をとる兵士を表す多数のフィギュアを配置することで説明できます。フィギュアは、開けた場所または射撃場に単独またはグループで配置されます。 210茂み、岩、壁などの遮蔽物の後ろに部分的に隠します。人物像は、静止しているときは肉眼では見えないように、背景の色と調和する背景の前に配置する必要があります。次に、装置を操作して人物像をわずかに動かし、( a )静止しているときは肉眼では見えない人物像が動きによって目を引くこと、( b )素早い動きは目立たず、たとえ見えたとしても採点が難しくなる可能性があるが、短時間でも長く続く動きは目を引き、採点を容易にすることをクラスに示します。この実物を使った授業では、開けた場所での動きは絶対に必要な動きに限定し、それらの動きは機敏に行うべきであるというルールを強調します。

（iv）遮蔽物からの射撃。—この指示は、第31条第4項に定められた規則に従い、土嚢などを用いて即席の遮蔽物を作り、ミニチュア射撃場で練習することができる。射撃位置が様々な種類の遮蔽物に正しく適合するように注意しなければならない。遮蔽物から射撃する際に標的に目を固定しておく必要性は、様々な距離にいる人を表す風景や消えたり交差したりする人型を用いて標的上で示すことができる。様々な種類の遮蔽物の正しい使用方法と間違った使用方法も、可能な場合に遮蔽物の側面を回り込むのではなく上空から射撃すること、過度の露出、不必要な動きなどの欠点とともに標的上で示すことができる。標的はまた、第31条第3項（ii）から（iv）までおよび第5項に定められた指示に従い、遮蔽物の選択、および様々な種類の遮蔽物の利点と欠点についての講義のために、風景や人型を用いて使用することもできる。

4. 視覚訓練—(i)標的の識別。—訓練は、第34節で説明した標的に対して、さまざまな種類の風景と人物を用いて実施することができる。 211様々な射程距離で、様々な陣形を組んだ兵士や部隊。本節の第3項から第8項までに記載されている訓練方法は、地上訓練と同じ原理で実施することができる。

（ii）背景が視認性に及ぼす影響 ―図55と図56は、背景がサービス目標の視認性に及ぼす影響を具体例で示しています。例えば、図55の前景にある白い家の左側の木の左側の生け垣の前に横たわっている人物は、開けた場所では近距離ではほとんど見えません。一方、図56の丘の右側にある暗い森の右端近くにあるカーキ色の人物は 、1,400ヤード離れた場所にいる人物を表しているにもかかわらず、はっきりと見えます。森の手前でその人物の右側に伸びる灰色の同様の人物の列は、ほとんど見えません。写真複製では、25ヤードの距離で肉眼で観察した場合の背景に対する人物の視認性と比較して、人物の視認性が誇張されていることを覚えておく必要があります。

（iii）標的の背景風景に紛れて肉眼では見えない図形も、背後に白い紙をかざすことで鮮明に浮かび上がらせ、はっきりと見えるようにすることができる。この実習では、例えば地平線や水面が、そのような背景を背にした物体の視認性にどのように影響するかを示す。動きが視認性に及ぼす影響については、本節の第3項（iii）で既に説明されている。

（iv）双眼鏡の使用。―これは第34条第6項に記載されているように実施することができる。

5. 軍事用語と地形の研究。—この指導は、さまざまな編成の部隊、砲兵、輸送車両などを表す地形や人物を含む標的、および第35条第3項から第6項に定められた規則に従って風景上でも実施できます。212
6. レンジカードとレンジマーク（第40節）—風景付きのターゲットや風景は、距離測定のための地形の特徴の選択に関する講義や、攻撃と防御におけるレンジカードとレンジマークの準備に使用できます。
7. 火の観察。—火の観察は、第73条第4項に記載されているように、ミニチュア射撃場で実施することができる。
8. 射撃の指揮と統制。— (i)講義。—第 VI 章に定められた指示に基づき、射撃行動の組織と射撃の戦術的適用に関する講義は、地形図や図を用いてターゲット上で、またある程度はランドスケープ上でも説明することができる。これらの講義には、射撃部隊への正面と目標の割り当て、記述点によるセクターの境界の表示、射撃開始の正当性、目標の選択、射撃の集中と分散、相互支援、奇襲、速射の使用などの主題を含めるべきである [第 74 条、第 5 項 (iii) 参照]。

（ii）標的の説明と認識。—この訓練は、風景と人物が描かれた標的、および風景に関する第45項に記載されているとおりに実施する。ソラノ標的で射撃部隊指揮官に標的の説明を訓練する際には、教官が射撃場のさまざまな場所で異なる距離にいる部隊を表す標的を突然提示できるように、装置を事前に配置しておく必要がある（第74項第4段落参照）。

9．消防規律。―隊員は、第47条第8項から第11項に規定する消防隊指揮官の訓練と並行して、消防命令の発令を含む消防規律の任務について訓練を受けることができる。また、消防規律の訓練において二人一組で作業する訓練、および個別の野外訓練や観察訓練によっても訓練を受けることができる。213

第73条― 放牧管理

1. 標的の配置— グループ化および応用練習のための標的の配置を図 53に示す 。この配置は、練習が指導用であり、使用する標的の数が少ない場合は変更する必要がある。これは、射撃地点に 8 人の射撃者と 8 人の教官を同時に配置することが不可能な場合があるためである。この場合、標的は A 段のみに配置する必要がある。観察練習のための標的の配置については、付録 VII、第 6 項で説明されており、図 57に示されている。
2. グルーピングの実施。—ミニチュア射撃場で行われるグルーピングの実施において、グルーピングを測定するために使用するリングの寸法は、第49条第6項(xi)に規定されている。指導は、第52条および第56条に定められた原則に基づいて実施される。実施条件は、表Aおよび表Bに規定されている。
3. 指導方法。—これらの指導方法の条件は表Aおよび表Bに規定されている。
4. 観察実習。—これらの実習は、第47条第4項に記載されている任務を訓練する人員のために、人型を用いて実施することができる。射程は、射撃対象物の大きさによって推定でき、弾丸が木屑の山や紙のスクリーンに命中した際の射撃結果を観察することによって照準を修正することができる（第74条第6項、実習4を参照）。

第74条― 野外訓練、夜間射撃および競技会

1. 標的の配置と射撃者の数。—個人および集団での野外訓練における標的の配置は図55および図56に示されており、公式ハンドブックに詳細に記載されている 。214 付録VII、第1項。標的は両方の階層に配置できます。必要に応じて、最大8名が同時に個別の野外訓練射撃を行うことができます。射撃部隊指揮官の下、6名または8名が、標的または地形上で集団野外訓練射撃を行うのに都合の良い人数です。射撃者は、指揮官の下、単一の射撃部隊として編成することも、それぞれ独自の指揮官の下、2つ以上の射撃部隊に分割することもできます。集団野外訓練のための地形の配置は、図57および図58に示されており、前述の公式ハンドブックに記載されています。
2. 訓練条件—(i) この章に規定する訓練条件は、射撃手の技能に合わせて教官の裁量で変更することができる。教官は、射撃部隊指揮官および隊員に対し、個人および集団での実地訓練の条件を考案するよう奨励すべきである。教官の監督の下、隊員が訓練場所の配置や標的の設置を行うことを許可すれば、訓練への関心が高まる。各訓練を開始する前に、教官は射撃手にその目的を説明する。

（ii）射撃後、分隊は標的へ進み、射撃結果を批評し、失敗の原因を議論する。図標的への命中弾は、第VIII章の野外訓練および付録VIの第4項と第5項に定められた規則に従って得点計算にカウントされる。ライフルは、指示に従って、訓練開始前または標的出現後に装填する。移動は、射撃場外または射撃地点と射撃台の間を、前進を表す距離を走ることによって行うことができ、事故を避けるための十分な注意を払う。

3. 個別野外実習—(i)実演。—個別野外実習は、射撃の有無にかかわらず実施される実演から始めるのが有利である。 215標的は、発砲の正当性、標的の選択、二人一組で作業する兵士の任務など、重要なテーマに関する講義を説明するために、風景や人物像を配置して配置されている。

（ii）発砲の正当性。—例えば、発砲の正当性は、次の実物を使った教訓で説明できます。これは、個人射撃の限界を認識し、近距離を超えた集団射撃の必要性を説明するのにも役立ちます。2,000、1,800、1,600、1,400、1,200、1,000、800、600、400ヤードに展開した歩兵隊列を表す図を、A層とB層に表示して、攻撃中の敵の前進を表します。すべての図は、その色と調和する背景に対して表示されます。近距離を超えた標的を識別することの難しさが示されます。大気の影響や動きによる困難がない場合でも、図の大きさの違いによって近距離を超えた図までの距離を推定することの難しさも示されます。最後に、射撃の名手に1,000ヤードの図に5発撃つように指示することができます。 600ヤードの距離で5発、400ヤードの距離で5発の射撃を行い、個々の射撃による射撃効果の確実性の限界を示し、個々の射撃を開始する正当性の根底にある原則、すなわち、少なくとも効果が確実でない限り、そのような射撃を開始してはならないという原則を実証する。

（iii）標的の選択。—個々の射撃における標的の選択の原理は、射撃者が通常選択しなければならない、より有利または重要な標的を表すように標的上に図形を配置することによって、同様の方法で説明できます。たとえば、横一列に並んだ人を表す図形は、列の一部では人の間の間隔がかなり広く、他の部分では肩を寄せ合って密集しているように配置できます（脚注を参照）。 216（226ページ）。ここでは、線の中で最も太い部分がより好ましい標的である。また、背景の影響ではっきりと見える標的は、背景の影響で不明瞭になる標的よりも好ましい。他の条件が同じであれば、立っている兵士で構成される標的は、ひざまずいている兵士や伏せている兵士で構成される標的よりも好ましい。また、開けた場所にいる兵士は、遮蔽物の後ろに部分的に隠れている兵士よりも明らかに好ましい標的である。特に遮蔽物が射撃から身を守ってくれる場合はなおさらである。これらの実例から、標的選択の根底にある原則、すなわち、射撃効果を最も確実に得られる標的、または特定の状況において最も重要な標的を選択するという原則が明らかになる。

（iv）上記例と同じ原則で、他の重要な点を説明する実物教材を教官がターゲット上に配置することができる。

（v）練習条件―第VIII章185～188ページに掲載されている個人フィールド練習1～6は、標的、射撃回数などに必要な修正を加えることで、ソラノ標的（風景、風景用小道具、フィギュア付き）での射撃にすべて適用できます。以下は、標的で実施できるその他の個人フィールド練習の例であり、指導と競技の両方に適しています。射撃は、遮蔽物の後ろから、また遮蔽物なし、あるいは腕やライフルを支えない状態で、さまざまな射撃姿勢で行う必要があります。

ソラノターゲットにおける個々の現場作業。
1位
目的：男性に迅速かつ効果的に発砲する方法を教える。

ラウンド数：1人あたり6ラウンド。

標的：一人につき2つ。1つは300ヤード先の頭部と肩を捉える標的、もう1つは400ヤード先の異なる段に配置された立像標的。217

手順：各標的を任意の順序で1つずつ、5秒間ずつ3回照射する。照射間隔は10秒以上とする。各照射ごとに1発発射する。

2番
目的：兵士に迅速かつ効果的に発砲し、照準をずらす方法を教える。

ラウンド数：1人あたり5ラウンド。

標的：1人につき1つ、400ヤードまたは600ヤードの立射。

手順：フィギュアは、A段の交差機構のキャリア上に配置されます。家屋、木、葉などの情景アクセサリーは、フィギュアの開始位置を隠すように、またフィギュアが約6～12インチの不規則な間隔で移動する段の前面の溝に沿って、ターゲット上に配置されます 。フィギュアは、遮蔽物の隠れ場所から移動し、射撃者の正面を遮蔽物から遮蔽物へと横切る敵の斥候を表現します。フィギュアは、連続する遮蔽物の後ろに隠れるたびに、5秒以上、不確定な時間停止し、その後、最も近い遮蔽物の陰に後退または前進し、そこで再び停止します。各フィギュアは、この方法で5回露出されます。フィギュアが移動している間、露出するたびに1発発射されます。

3番。
目的：敵をマークする方法を男性に教えること。

ラウンド数：1人あたり6ラウンド。

標的：1人あたり2個、400ヤードまたは600ヤードの立射。

手順：標的の各段に1体の人型をクリップで固定します。人型は、前面に遮蔽物がない場合と、岩、壁、土手など、射撃から身を守る遮蔽物の後ろに固定される場合があります。遮蔽物は、露出した人型を半分以上隠してはなりません。最初は、マークダウンを容易にするために遮蔽物を個別に使用しても構いませんが、訓練が進むにつれて、遮蔽物は連続的になるようにします。各標的は、任意の順序で、10秒以上の不確定な間隔で3秒間ずつ露出させ、その後10秒間隠して、再び4秒間露出させます。2回目の露出時に、各​​標的に1発ずつ発射します。この訓練は、2人1組で作業し、交代で射撃と観察およびマークダウンを行う方法でも実施できます。218

4番。
目的：男性に地上への射撃を教える。

ラウンド数：1人あたり3ラウンド。

標的：1人につき1つ、400ヤードまたは600ヤードの立射。

手順：フィギュアは、茂みや生垣など、射撃から身を守れない遮蔽物の後ろにあるいずれかの段のクリップに固定する必要があります。遮蔽物は、露出したフィギュアの半分以上を隠してはなりません。最初は、マークダウンと照準を容易にするために、茂みなどの遮蔽物を孤立させても構いませんが、進むにつれて連続させる必要があります。各フィギュアは3秒間露出した後、後退して、前進して遮蔽物に隠れる兵士を表します。遮蔽物の後ろにあるフィギュアの位置としてマークダウンされた地点の地面線に3発の射撃を行うために10秒が与えられます。この練習は、兵士が2人1組で作業し、射撃と観察およびマークダウンの補助を交代で行うこともできます。命中を確認するには、フィギュアのすぐ前の遮蔽物の背面に、遮蔽物の後ろに伏せているフィギュアを表すために、鉛筆で頭と肩の輪郭を描きます。その後、弾痕によって命中したかどうかがわかります。

5番。
目的：男性にスナップショットの技術を教える。

ラウンド数：1人あたり6ラウンド。

標的：1人につき3個。300ヤードまたは400ヤードの距離から頭部と肩を捉えた人物像、および400ヤードまたは600ヤードの距離から立ったままの人物像を標的とする。

指示: これらの練習にはさまざまな種類があり、参加者は条件を考案するよう奨励されるべきです。移動および消失機構のティア A とティア B では、標的は壁、岩、木、生垣、茂み、家、小屋などの遮蔽物の後ろに隠さなければなりません (付録、第 VII 節、第 4 項を参照)。遮蔽物の上から射撃したり、遮蔽物の側面から射撃したりする人を表すために、フィギュアが露出されます。大きな家や小屋のドアや窓は切り抜かれ、消失するフィギュアが短時間露出され、市街戦のようにそこから射撃する人を表すことができます。また、木などの遮蔽物の間の開けた空間を素早く移動する人を表すために標的が露出され、森林での戦闘で見られる標的を表すこともできます。219

兵士は遮蔽物の後ろから射撃し、射撃を待つ間は地面を注意深く監視し、最小限の露出で正しい姿勢をとるように注意し、装填と射撃の際の不必要な動きはすべて避ける。兵士は、標的が現れたらすぐに照準を合わせて射撃し、その際の露出を最小限に抑え、射撃後はできるだけ早く遮蔽物に隠れ、装填し、標的の監視を再開するように訓練される。各標的は4秒間ずつ2回露出される。標的は10秒を超えない間隔で任意の順序で1つずつ露出され、各露出で1発ずつ発射される。標的の選択における兵士の判断力をテストするために、標的を同時に露出することもある。

6番。
目的：速射性と射撃精度を両立させる方法を男性に教えること。

ラウンド数：1人あたり5ラウンド。

標的：1人につき1つ、400ヤードまたは600ヤードの立射。

指示：標的が露出したら、各自できるだけ速く5発発射してください。各自が5発発射するのに要した時間を計測します。速さを優先して命中精度を犠牲にしてはならず、発射時間よりも命中弾数を重視します。

7番。
目的：男性に火力と機動性を組み合わせる方法を教える。

ラウンド数：1人あたり6ラウンド。

標的: 次のいずれか: ( a ) 銃眼付きの塹壕の列を表すソラノ像の列。 ( b ) 土塁または開いた塹壕から射撃する兵士を表す 300 ヤードまたは 400 ヤードの頭と肩の像の列。 ( c ) 遮蔽された塹壕の列を表す低い茂みの列。 ( d ) 銃眼または頭と肩の像が一定間隔で露出している石壁で、その上から射撃する兵士を表す。 ( e ) ドアと窓から防御された家屋の列。 ( f ) 地面の起伏など。

指示：上記の標的（a）から（e）まで（両端を含む）は、どちらの段にも配置できます。（f）は、情景自体に示されている特徴で構成されます。射撃者は、近距離で前進する射撃線を表します。射撃は次のように行われます。 220まず2発発射し、その後兵士たちは50ヤード走ってさらに2発発射し、その後再び50ヤード走って最後の2発を発射する。

4. 射撃指揮の実践（第42条第8項および第9項、第47条第2項から第4項まで、および第54条第3項）—（i）将校および下士官は、ミニチュア射撃場での測距の重要な任務について満足に訓練を受けることはできないが、標的および地形上での射撃指揮の実践によって多くの有益な指導を行うことができる。その目的は、射撃部隊の指揮官および兵士が、集団射撃の野外訓練に進む前に、射撃指揮、統制、および規律の主要な任務のいくつかで協力して作業することを教えることである。

（ii）これらの訓練の目的は、射撃部隊指揮官が目標を迅速に識別し、正確に記述し、明確かつ正確な射撃命令を発令できるように訓練すること（第46条第1項から第6項まで）、および兵士が目標を認識し、射撃命令に従い、射撃命令を伝達できるように訓練することである。将校と兵士は、これらの任務について既にある程度訓練を受けている。射撃指揮訓練は、目標の出現から射撃命令に従って射撃または照準を終えるまでの時間制限の下で、全体として実施されるべきである。時間制限は、訓練の進捗に応じて短縮されるべきである。観測員もこれらの訓練において任務について訓練されるべきであり、これらの訓練は、射撃部隊指揮官と観測員の両方が信号を監視し、近隣部隊との通信を維持できるように訓練されるように考案されるべきである（第42条第8項（ii）（b）および第9項）。

（iii）訓練前に、様々な兵科や部隊を様々な陣形、様々な距離に配置した様々な人型標的を用意する（付録VII、第5項）。標的は、実戦における想定される暴露時間とほぼ一致する短時間だけ、突然露出させるべきである。射撃部隊指揮官は双眼鏡を使用し、推定距離を計測する。 221射撃命令書の数字の大きさによって、射撃命令書の伝達方法を示す。射撃命令書の伝達は、射撃地点にいる兵士に一列に並んで手渡していくことで練習できる（第46条第7項）。可能であれば、射撃が行われている最中に行うべきである。射撃訓練、または照準台にライフルを置いて照準を合わせる訓練を行うことができる。教官は、射撃部隊指揮官と兵士双方の作業を注意深く評価しなければならない。

5. 集団野外訓練（第54条第4項）—（i）実演。—これらの訓練に先立ち、第54条第4項（iii）に規定されている批判事項の一部、および第35条第4項（攻撃および防御における地形の偵察）、第42条（射撃行動の組織）、第43条（さまざまな射程での射撃がさまざまな陣形および目標に及ぼす影響）、第44条（射撃の戦術的適用）に規定されている指示事項を実演する講義を行うことができる。

（ii）デモンストレーション用標的の配置― デモンストレーションは、指示を説明するために、射撃の有無にかかわらず、背景や人物を配置した標的上で実施されるべきである。講義やデモンストレーション用の標的の配置は、教官の技能と創意工夫の余地を与え、さまざまな原則や戦術的計画を説明するために背景や人物を配置するのを手伝う下士官や兵士に実践的な指導を与えるために使用できる。以下は、標的上で実演できる簡単なレッスンの例である。

（iii）実演例

第1項　集団射撃の必要性― 第11節に規定された指示は、上記第3項(ii)で説明したように標的に人型を配置し、異なる陣形の部隊、砲兵、輸送車両を表す人型を最大2,500ヤードの距離に配置することで実証できる。実演を射撃で行う場合は、次のような有用な実例を提供できる。1,000ヤードと1,200ヤードの人型をクリップ上に一列に配置し、露出させたときに低い茂みなどの連続した遮蔽物から頭が見えるようにします。これは、土塁や藪から射撃する兵士を再現するためである。 222地上の。これらの図は、射撃地点から肉眼では見えないように背景に配置されます。射撃手には、前方のどこかで敵の砲火を受けていること、そしてその影響を最小限に抑えるために直ちに反撃する必要があることが伝えられます。彼らは個々の射撃によって射撃効果を得ることになります。彼らが無力さを悟ったとき、射撃部隊の指揮官が目標を示して射撃を指示し、その結果が記録されます。

第2項 発砲の正当化（第43条および第44条第3項から第6項まで）—これは、攻撃または防御において、発砲対象に対する効果の合理的な確証なしに発砲してはならないという原則を説明するために、発砲の有無にかかわらず実施される様々な例によって実証することができる。例えば、2,000ヤードまたは1,600ヤードの射線に対して数発の弾丸を発射し、1,000ヤードおよび800ヤードの射線に対して同数の弾丸を発射することで、近距離での発砲の効果が大きいことを示すことができる。ただし、非常に有利な標的であれば、長距離での発砲が正当化される場合があることを説明しなければならない[第43条第2項(iii)]。

第 3 号 目標の選択[第 54 条、第 4 項 (iii)] より有利または重要な目標を選択すべきであるという原則は、さまざまな例で説明できます。たとえば、800 ヤードの人型標列を、射撃から身を守る遮蔽物の上に頭と肩だけが見えるように露出させ、同じ人型標列を片側の開けた場所に直立させて露出させるなどです。射撃を伴う場合、収束射撃の効果の実演 (第 44 条、第 11 項) を、目標の選択の実演と次のように組み合わせることができます。射撃者は、それぞれ指揮官の下にある 4 人の射撃部隊 2 つに分けられます。各部隊は、自分のセクターまたは正面内の A 層の 1,000 ヤードの人型標列に対して 30 秒間、計画射撃を行います。次に、800ヤード間隔で密集した人型がティアBの中央に配置され、遮蔽物や死角を利用して前進してきた敵陣の一部を表現します。両射撃部隊の指揮官は、自部隊の半数をこの有利な目標に向けて30秒間集中射撃し、同時に残りの部隊で正面の敵陣を同じ時間射撃し続けます。射撃結果を比較します。223

第4項　射撃速度及び射撃量に関する射撃統制（第44条、第14～17項）—上記の実演は、射撃量及び射撃速度に関する射撃統制の原則を示している。射撃量及び射撃速度は、非常に有利な目標又は重要な目標に対して最大限の効果を得るために増加させる。射撃統制の原則を説明するために、図表を用いた他の多くの実演を標的上で考案することができる。例えば、敵の塹壕又は遮蔽物下の射撃線に対しては、長距離射撃は通常、計画的に行われる。一方、近距離での密集した攻撃線、又は非常に有利な目標又は重要な目標、特にそれらが移動中の場合は、通常、可能な限り大量の射撃を短時間で集中的に行う。射撃速度及び射撃量と、射撃対象及び射撃が行われる状況との関係は、射撃統制に関連して説明され、実証されるべきである。

第5条 集中射撃及び分散射撃[第44条第8項及び第9項、並びに第54条第3項(v)から(vii)まで] ― 集中射撃及び分散射撃を規定する大まかな原則は、標的上の様々な距離に、異なる陣形の部隊、機関銃などを表す図を配置することによって説明できる。これにより、人々は、集中射撃または分散射撃が行われる様々な種類の標的を見ることができる。例えば、狭い正面の縦隊や機関銃に対しては集中射撃が行われるが、展開した歩兵の列や防御陣地の正面に対しては通常、分散射撃が行われる。しかし、兵士が展開を維持できずに密集しているために、列の一部が好都合な標的となる場合は、射撃を集中させることもできる。これは、非常に脆弱な標的、または射撃によってより大きな効果が得られる地点に対して射撃を集中させるべきであるという原則に基づいている。

第6項 相互支援および援護射撃（第44条、第12項および第13項）—相互支援および援護射撃における射撃の適用を規定する大まかな原則は、標的上に以下の方法で単純な戦術図を配置することによって説明できる。射撃者は、デモンストレーション第3項と同様に、2つの射撃部隊に分けられる。彼らは攻撃時の射撃線の一部であると想定される。相互支援を説明するために、一方の部隊は、その真正面にあるB層上の人物の列で表される。人物が消えたとき、それらが表す部隊は停止していると想定され、人物が露出したとき、それは 224前進中。敵の位置は、A 層より上の情景、またはこの層の情景アクセサリー上の各ユニットの正面に明確な正面として示されます。両ユニットが停止中に射撃を行うと想定されている間、A 層のフィギュアは露出され、一方のユニットが前進していることを示します。もう一方のユニットの指揮官は、前進中のユニットの正面にある敵陣地の正面に対して、自軍の一部から速射で射撃を指示し、同時に自軍の残りのユニットから正面の敵陣地を射撃します。援護射撃を説明するために、B 層のフィギュアの列は攻撃の射撃線を表し、射撃手は高地の支援部隊です。敵の正面は A 層に示されます。射撃線による前進を示すためにフィギュアが露出すると、支援部隊はフィギュアの正面にある敵陣地に対して重火力射撃を行うことで前進を援護します。

第 7 号 射撃と移動(第 44 条、第 7 項) ― 移動への射撃の適用における射撃の統制は、例えば、射撃者が標的上の図で表される攻撃部隊に対して防御する部隊の一部であると仮定することで説明できる。発砲に関する考慮事項は、近距離での効果を高め、奇襲を試みる目的で、前進する部隊に対する射撃の統制とともに検討することができる (第 44 条、第 17 項および第 18 項)。移動に関連する射撃の速度と量は、標的の 2 段に配置された図によって、1,600 ヤードから 600 ヤードまたは 400 ヤードの射程での縦隊および展開隊形での攻撃のさまざまな段階、前進を図示し、敵が停止または遮蔽物に隠れているときは通常射撃速度は控えめであり、前進中に敵部隊が有利な標的を呈しているときは、特に攻撃行為中に敵を撃退するために、射撃速度と量が増加することを説明することで実証できる [第 44 条、第 7 項]。 44、第16項（i）および（ii）]。

第8条 射撃行動の組織（第42項）—集団野外訓練を開始する前に、射撃行動の組織原則、すなわち射撃範囲の割り当てと各射撃部隊への射撃範囲の分割に関する原則を、射撃部隊指揮官に標的または地形標的上で実演しなければならない。小隊長および分隊長

包括的。 225部隊指揮官は、射撃場における各部隊に割り当てられた正面が示された後、各部隊にセクターの境界を示す訓練を行うことができる。セクターの境界は、第42条第3項に記載され、図47に示されている方法で示さなければならない。部隊指揮官があらゆる種類の地形に対応できるよう、射撃場の性質と詳細はできる限り変化させるべきである。射撃場は2つ、3つ、または4つのセクターに分割することができ、各セクターの境界は別の部隊指揮官が示すようにする。

（iv）訓練条件― 188ページから192ページまでの集団野戦訓練は、必要に応じて条件を変更することにより、標的に対するミニチュア射撃訓練に適用することができる。訓練条件は、上記（iii）項で示された実演例に含まれる考え方に基づいて設定することもできる。教官は、射撃部隊指揮官および下士官に対し、射撃指揮、統制、規律の任務について将校および兵士を訓練するだけでなく、射撃の適用を支配する原則を実行に移す方法も教える集団野戦訓練のための単純な戦術計画を考案するよう奨励すべきである。仲間が射撃訓練を行うために兵士が標的を配置することも、教官が有用な実践的知識を伝えるために利用できる。これらの訓練では、遮蔽物からの射撃、射撃命令の伝達、および射撃規律全般に特に注意を払うべきである。以下の訓練例は、条件に関して教官の手引きとなる。

（v）特別規則。—訓練は「開始」の注意から始まり、 「射撃停止」の命令で終了する。標的の数、性質、位置は射撃者には知らされず、露出または移動するまで見えないようにしなければならない。標的は「開始」の注意の後であればいつでも予告なしに露出することができ、露出または移動の順序、時間、期間は、いかなる場合も射撃者には知らされない。指揮官と兵士が判断を下すのに役立つすべての情報は、訓練の目的が説明される前に彼らに与えられる。 226しかし、訓練の前や訓練中に、任務遂行の方法に関する助言や提案は一切行われません。批判は、以下の訓練例に示された点に限定されず、より一般的なものとなります。これらの例は意図的に簡略化されており、現在の作戦において兵士が直面する可能性のある状況にできる限り対応できるよう考案されています。教官は必要に応じて変更することができます。

ソラノターゲットにおける集団的な野外調査活動。
1位
目的：射撃方向および制御の試験。

目標：ティアA（左側部）歩兵戦列、展開隊形、1,200ヤード。右側部、歩兵戦列、展開隊形、800ヤード。ティアB（左半分）歩兵戦列、展開隊形、1,000ヤード ― 戦列の半分が密集している。32

指示: 射撃手は、防御陣地の隣接する場所に配置された 2 つの別々の部隊を表します。ティア A (右側セクション) の目標が最初に 10 秒間露出されます。一時停止後、ティア A の 2 つの目標が同時に 10 秒間露出されます。一時停止後、ティア A (右側セクション) とティア B の目標が同時に 10 秒間露出されます。詳細: 1,200 ヤードの敵は背景と下草のために識別が困難であり、防御側は敵が遮蔽された接近路の近くにいて、敵を自軍の戦線から 1,000 ヤードまで連れてくることを知っています。批判: (i)発砲の正当性: ( a ) 800 ヤードの目標が最初に露出したときの両部隊による発砲。( b ) 1,200 ヤードの目標が露出したときの両部隊による発砲。(ii)目標の選択と相互支援: 1,200 ヤードと 800 ヤードの目標が同時に露出したときの左部隊による発砲。 （iii）発射速度：（a）800ヤードの目標に対する最初の露出時の両部隊による発射速度、（b）1,000ヤードの目標に対する左部隊による発射速度。（iv）射撃の集中と分布：1,000ヤードの目標に対する左部隊による発射速度。（v）射撃の結果。227

2番
目的：補助照準マーク（照準ずれ）による射撃方向のテスト。

目標：部隊指揮官に対し、1,400ヤード先に敵の機関銃が隠されていることを示す地形上の地点。

指示：指揮官は直ちに発砲するよう命じられる。左右から吹く様々な強さの直角風による偏向を考慮して、指1本、2本、または3本の幅の余裕を持たせる。指揮官は制限時間内に射撃方向と照準のずれを判定するための補助照準マークを選択する。批評：記述点の選択。射撃命令の明確さ。迅速な発砲​​と発射速度。射撃結果。

3番。
目的：事前命令による射撃方向の検証。

指示: この訓練ではさまざまな標的と戦術計画を用いることができ、射撃と移動を組み合わせることもできます。たとえば、射撃者は退却する部隊を追撃する部隊を模擬し、前進を模擬するために射撃の間隔を置いて 100 ヤード走ります。移動の最後に、あらかじめ決められた横断および消失する標的が、指揮官が事前に知っている地点に露出または移動され、指揮官はそれを兵士に示し、標的が現れたら追加の命令なしに射撃を開始するように指示します。個々の判断力を養うために、兵士は標的の性質と重要性に応じて射撃を行う際に判断力を使わされます。批評: :標的の認識。迅速な射撃開始。標的の性質に応じて、射撃速度、量、集中、または分布などの射撃の適用。射撃規律。

4番。
目的：速射射撃における個人の判断力のテスト。

標的：ティアA（左側セクション）、歩兵の整列、展開隊形、600ヤード。右側セクション、頭部と肩部が描かれた人物の列、400ヤード。ティアB、密集した整列した人物、400ヤード、または同じ寸法の厚紙。

手順：ターゲットは、次の順序で、10秒間隔でそれぞれ15秒間ずつ個別に露光されます。（i）600ヤードのターゲット、（ii）400ヤードのヘッドと 228肩; (iii) 400ヤード立射。兵士は命令なしに発砲する。批判:素早い発砲開始。第1、第2、第3目標での発砲速度。射撃規律。不安定な射撃。射撃の結果。

5番。
目的：戦術的な状況において、射撃を行う際の個人の判断力をテストする。

標的：ティアA、歩兵陣地、800ヤード。ティアB、密集歩兵陣地、600ヤード（フィギュアまたは厚紙）。

指示: 600 ヤードの標的が最初に単独で露出され、近距離攻撃を表します。次に、敵の支援を表す 800 ヤードの標的が 15 秒間露出され、その間 600 ヤードの標的も露出されたままになります。射手は、最初に露出された標的で表される敵の射撃線をチェックすることに成功し、その後、危機的な瞬間に指揮官が突然いなくなったため、命令なしで状況の展開に対処するように指示されます。批評:射撃開始が早すぎます。800 ヤードの標的の識別が不十分です。敵の射撃線から支援に射撃の割合と速度が逸れています。射撃規律が不十分です。

6番。
目的：速射性能のテスト。

目標：ティアB、密集した人影の列または段ボールの帯—400ヤード以内。

手順：標的は、敵が塹壕から、その土塁の近くおよび反対側に陣取った射撃兵に対して攻撃を仕掛けている状況を想定して、30秒間露出されます。訓練が開始されると、射撃兵のうち1人が観測者として正面を監視し、他の射撃兵は標的に背を向けて座ります。観測者が合図を出すと、射撃兵は立ち上がり、速射を開始します。この訓練は、ライフルを支えて立った状態で実施し、可能であれば、 このシリーズの「野戦塹壕」の82ページに示されているように、土嚢などで即席で作った銃眼付きの頭部覆いから射撃するように手配する必要があります。また、この訓練は、薄暮時または人工照明を落として、不確かな光の効果を与えるために射撃することもできます。批評：観測者の役割。迅速な射撃開始。射撃規律。発射弾数に対する命中率。229

図57. —ソラノターゲットに取り付けられたフレーム上の風景ターゲット、射撃位置。

シャドウグラフによる複製。

カラー印刷部分。

（「セクション射撃」目標。）

図58．―景観射撃訓練。ライフル銃の調和方法と、集中射撃および分散射撃の集団的グループ化を測定して得点する方法を示す図。（付録V、第2項、および付録VI、第5項を参照。）

6. 景観標的射撃訓練。—既に述べたように、射撃場および個人での野外訓練は景観標的では実施できません。集団での野外訓練は、30ヤードおよびミニチュア射撃場で.303弾または.22弾を使用して景観標的で実施できます。訓練が進むにつれて、景観標的射撃訓練は、標的の指示、射撃命令の発令と伝達、および射撃に時間制限を設けて実施する必要があります。景観標的を射撃する場合、ライフル銃には仰角が付けられ、景観上の目標を狙った弾丸は、目標が景観の下部にある場合でも、景観全体の上にある空白または影絵のスカイスクリーンに命中します（図57）。これらの訓練における命中弾の評価および採点方法については、付録VI、第5項を参照してください。景観標的で実施できる集団野外訓練の例を以下に示します。

景観目標に関する集団的な現場実践。
1位
目的：集中射撃の技術を教える。

指示：指定された地形上の地点に向けて射撃を開始する。その地点が明確に示され認識され、照準と射撃が正確であれば、スカイスクリーン上に密集した弾痕群が形成され、平均着弾点は照準点の垂直方向の正しい高さの地点となる［付録VI、第5項(i)参照］。

2番
目的：火力の配分を教える。

指示：指定された線に沿って射撃を開始する。射撃痕は、一定の高さのスカイスクリーン上に、指定された線のすぐ上に、線に沿って均等に分布して現れるはずである［付録VI、第5項（ii）参照］。230

3番。
目的：複合照準器の使用方法を教える。

手順：手順1と同様ですが、射手の半数は指定された射程距離より50ヤード上、残りの半数は50ヤード下に照準を調整します。結果は2つのグループに分かれますが、2個小隊などの十分な射撃量がある場合は、これらは1つの深いグループに統合されます。これは、有効射撃範囲を拡大するための複合照準器の使用例を示しています。

4番。
目的：火の観察方法を教える。

手順：風景図（できれば上部付近）上に目標地点を示し、画面上の任意の高さで、その地点の真上に、その地点を示すスケッチを描きます。指揮官は、必要と思われる仰角で発砲し、その後、弾痕を観察しながら目標に命中するまで修正射撃を行います。

7. 夜間射撃。—ライフル銃の自動照準は、ミニチュア射撃場で練習できます。100ヤードと200ヤードの距離に立つ人物の列を表す茶色または灰色の紙片を25ヤードに縮小し、白紙を貼った風景ターゲットスクリーンに取り付けて照準を合わせます（図57）。また、ソラノターゲットまたは風景ターゲットの目標物に対して、即席の夜間射撃用レストからライフル銃を照準する方法も教えることができます。目標物を含む射撃範囲を紙のスクリーンで覆い隠し、ライフル銃を発射して結果を調べます。ミニチュアカートリッジには反動がないため、この練習ではレストの有用性を証明することはできません。
8. ミニチュア射撃場における士官候補生競技会。—第69条に規定する競技会に関する規則は、ミニチュア射撃場にも適用される。本章に規定する様々な慣行は、 231第VIII章は、ミニチュア射撃場およびオープンレンジでの様々な競技の基礎となる。グルーピングと応用に関するテストは、初級射撃の士官候補生競技に適していると考えられる。規定の標的、およびソラノの初級・指導用標的を使用することができる（付録VIII参照）。

士官候補生競技会
1位
目的：訓練生に、遮蔽物から射撃する際に制限時間内に射撃を集中させる方法を教え、自然な色合いの背景に対して見える標的を狙う目を訓練する。

ラウンド数：訓練生1人につき5ラウンド。

対象：ソラノ小学校 対象1。

指示：膝立ち。腕またはライフルを支えて遮蔽物越しに射撃する。射撃開始の号令から2分間射撃を行う。

2番
目的：訓練生に、ライフル銃の照準器ではなく、標的に視線を集中させるよう教えること。

ラウンド数：訓練生1人につき5ラウンド。

対象：ソラノ小学校 対象番号2。

手順：伏せ撃ち。ライフル銃の側面を支えにして弾丸カバーを発射する。

3番。
目的：訓練生に射撃姿勢を取り、迅速かつ効果的に発砲する方法を教える。

ラウンド数：訓練生1人につき5ラウンド。

目標：ソラノ指導目標第1号

指示：射手は射撃位置で直立不動の姿勢をとる。発射号令から10秒以内に伏せ姿勢を取り、装填し、1発発射する。

4番。
目的：訓練生にスナップ射撃を教える。

ラウンド数：訓練生1人につき5ラウンド。

目標：ソラノ指導目標第2号232

手順：伏せ撃ち。射撃弾は遮蔽物に隠れる。標的は1発につき6秒間露出する。時間は標的が露出した時点から計測する。

5番。
目的：訓練生に正確さと速射性を両立させる方法を教える。

ラウンド数：訓練生1人につき5ラウンド。

目標：3番と同様。

指示：伏せ姿勢。速射の号令が出るまで、ライフルは弾を抜いた状態で薬室を閉じておく。速射の号令から30秒間、標的を露出させる。

6番。
目的：訓練生に射撃と移動を組み合わせる方法を教える。

ラウンド数：訓練生1人につき5ラウンド。

目標：ソラノ指導目標第3号

指示：伏射。各射撃の前に25ヤードの距離を走る。射撃開始の合図から15秒間 、走って射撃する。射撃開始から次の射撃開始まで1分間経過する。233

付録
I. ライフル銃の各部の名称 ― ショートMLE、マークIII、および装填式MLE
（a）ショートMLEマークIII（図59および図60）。

1. 刃の先見性。
2. 先見性ブロック。
3. バンドの予見ブロック。
4. 重要な将来予測ブロック。
5. クロスピン前方視準ブロック。
   5A. バックサイトベッド。
6. バックサイトベッドクロスピン。
   6A. バックサイトベッドサイトスプリングネジ。
7. バックサイトリーフ。
8. バックサイトスライド。
9. バックサイトスライドキャッチ。
10. 後視微調整用ウォームホイール。
    10A. 風速計。

10B. 風速計のネジ。
11. 後方視界確保のための傾斜路。
12. 安全キャッチ用の座席。
13. 安全装置。
14. ロックボルト式ステム。
15. ボルト。
16. ボルトの頭。
17. ストライカー。
18. コッキングピース。
19. スタッド付きストライカーカラー。
20. ボルト頭ほぞ。
21. コッキングピースのロック機構。
22. ロックボルト。
23. ロックボルトを平らにする。
24. ロックボルトのサムピース。
25. ロックボルト開口部照準器ステム。
26. ロックボルトのストップピン用の凹部。
27. ロックボルト安全キャッチステム。
28. ロックボルト安全キャッチアーム。
29. ロックボルトのねじ山。
30. ロックボルトの着座。
31. ボルトカム溝。
32. 焼く。
33. 座席指定。
34. シアスプリング。
35. 雑誌のキャッチ。
36. コッキングピースが完全に曲がっている。
37. シアの短いアーム。
38. トリガーリブ。
39.
40. トリガー。
41. トリガー軸ピン。
41A. マガジンケース。
41B. 雑誌プラットフォームのスプリング。
41C。 マガジン補助スプリング。
42. ガードトリガー。
43. 純正のフォアエンド。
44. スプリングとスタッド式のフォアエンド。
45. 保護バックサイト。
46. ハンドガード（前後）。
47. スプリング式ハンドガードギア。
48. 下部バンド溝。
49. 下部バンド。
50. ノーズキャップ。
51. 守護者の先見の明。
52. 剣のバー。
53. 剣剣の鍔のリングに取り付けるボス。
54. 回転式座席。
55. 旋回式杭打ち。
56. ノーズキャップの銃身開口部。
57. 内側のバンド。
58. 内側バンドネジ。
59. 内側バンドのねじバネ。
60. バットスリングの回転機構。
61. 剣型銃剣、07型。
62. ブリッジチャージャーガイド。
63. 切り落とす。
234

図59. —短小銃、マガジン式リー・エンフィールド（マークIII）。235

図60．—短小銃、マガジン式リー・エンフィールド（マークIII）。236

（b）充電器負荷MLE（図61、62、63）

1. バックサイトベッド
2. バックサイトベッドランプ。
3. 開口部式照準器。
4. ダイヤル照準板。
5. ダイヤル照準ポインター。
6. 開口部式照準器の覗き穴。
7. 照準器のピボットネジ。
8. 絞り式照準器のバネ。
9. 絞り式照準器のバネリブ。
10. 開口部照準器の横切りノッチ。
11. ピボット式開口部照準器。
12. ピボットネジ。
13. スプリングディスク。
14. ビーズポインター。
15. ボスをねじ込んで、ダイヤルサイトを修理する。
16. センタリングピン式ダイヤルサイト。
17. ポインタのインデックスポイント。
18. ボルトリブ。
19. 排気口の設置場所。
20. ボルトラグ。
21. コッキングピースの舌部。
22. ボルトの突起部を収めるための凹部。
23. ボディビーズ。
24. 漁獲物を保持する。
25. 肩の抵抗運動。
26. カットオフスロット。
27. 身体のソケット。
28. 本体ソケットボス。
29. ストックボルト。
30. ガスの排出口。
31. ボルト式尾栓。
32. レバーボルト式閉鎖機構。
33. ラグの座面。
34. 長いカム溝。
35. 短いカム溝。
36. カム型の顔。
37. スタッドを分離するカム溝。
38. ボルトの頭。
39. ボルト頭ほぞ。
40. ボルトヘッドの突出部。
41. 抽出器スロット。
42. 抽出器。
43. 抽出軸ネジ。
44. 抽出スプリング。
45. 抽出スプリングピン。
46. 抽出スプリングピン穴。
47. ボルトヘッドフック。
48. ストライカー。
49. コッキングピース。
50. ストライカーカラー。
    51A. コッキングピースが完全に曲がっている。
51. コッキングピースが半分曲がっている。
52. 安全装置のためのコッキングピースの取り付け部。
53. 安全装置。
54. ストライカーキーパースクリュー。
55. ストライカーにキーパースクリュー用のくぼみを設ける。
56. 安全ロック機構。
57. 安全ロックフィンガーピース。
58. 安全ロック溝付き安全キャッチ。
59. 安全キャッチプランジャー。
60. 安全キャッチのプランジャーとらせんばねの取り付け部。
61. 安全キャッチのプランジャー用のニップル穴。
62. 保持キャッチスプリング。
63. イジェクター。
64. 焼く。
65. シアスクリュー。
66. 座席を本体に取り付ける。
67. 焼き春。
68. トリガー。
69. トリガー軸ピン。
70. 雑誌の箱またはケース。
71. 雑誌プラットフォームガイド。
72. マガジンストッパークリップ。
73. マガジンストップクリップスタッド。
74. 雑誌プラットフォーム。
75. マガジンクリップストッパー。
76. 雑誌の歯。
77. 雑誌が歯に引っかかる。
78. 雑誌のキャッチ。
79. マガジンキャッチの指かけ部分。
80. マガジンプラットフォームプレート。
81. マガジンプラットフォームプレートの舌部。
82. 雑誌プラットフォームのスプリング。
83. マガジンプラットフォーム補助スプリング。
84. 切り落とす。
85. 切断ネジ。
86. 親指を置く部分が切り取られている。
87. 切り離しキャッチ。
88. ガードトリガー。
89. ネジガード付きフロント。
90. ネジガードカラー。
91. 背面にネジガード付き。
92. 下部バンド。
93. スリングスイベル。
94. 鼻キャップ。
95. ノーズキャップバンド。
96. ノーズキャップ固定ネジ。
    100。 杭打ち用スイベル。
97. 組み立て時などに照準ブロックとの干渉を避けるため、ノーズキャップに斜めのスロットを設けています。
98. ストックボルト、プレートキーパー。
99. ストックバットスイベル。
100. オイルボトル、マークIII（最新型はマークIV）。

237

図61．—充電器装填リー・エンフィールド。238

図62．—充電器を装填するリー・エンフィールド銃。239

図63．—充電器を装填するリー・エンフィールド銃。240

II. レグレ・エイム・ティーチャーの使用方法
レグレ・エイム・ティーチャー。

この装置は、軍用照準器を使った照準の基本原理を教える最も簡単な方法を提供するだけでなく、教官が生徒の欠点をチェックすることも可能にします。

目標チャート
「Aim Teacher」マーク1で使用するためのものです。
No. 1. ステージ I.照準と目標マークの適切な関係。照準は6 oc ポイントで、照準のみを使用して行います。
No. 2. ステージ II.前視と後視の適切な関係。紙の上、または空（地平線のすぐ上が最も都合が良い）に横になる。
第3段階。前方照準、後方照準、および照準マークの適切な関係。

第4段階。教官はまず図3のように正しい照準を合わせます。次にライフルを動かし、シャッターをゆっくりと左に回します。その後、新兵は図4のようにライフルを教官に渡します。教官はシャッターをゆっくりと右に回し、不具合を確認します。この段階では「関節のある腕」を動かさないように注意しなければなりません。
図64. —レグレ・エイム・ティーチャーの使用法を示す図。241

III. 照準補正器の使用方法

1. この装置は図65に示されている。これは、ステム上で自由に動く小さな鋼鉄製の箱で構成されており、照準器を様々な高さに設定した際に、照準器と水平になるように調整できる。この装置は、スプリングクリップによって照準器の後ろのライフル銃に固定される。2つの横溝のうちの1つにスモークガラス片が挿入され、銃身に対して45度の角度を形成する。
2. 照準補正器をライフルに取り付ける際は、箱の開口部を右または左に回すことができますが、ガラスを箱に挿入する際には、必ず十字溝に挿入するように注意してください。そうすることで、開口部の反対側にいる観察者には、後照準器、前照準器、および照準目標の反射像が映し出されます。ガラスを間違った十字溝に挿入すると、反射像は新兵の目だけになってしまいます。
3. 教官は、新兵の左右どちら側にも立つことができ、ガラスに映る反射像を利用して、新兵の照準を妨げることなく、引き金が引かれている間の照準のずれを確認できます。教官は、引き金が引かれたときに照準が正しく維持されているか、あるいはこの動作によって照準がずれているかを確認でき、新兵が引き金の引き間違いによるずれを認識し、正しく申告しているかどうかも判断できます。光の加減によっては、ガラスに映る像がやや不明瞭になる場合もありますが、注意深く観察すれば、指導に十分な明瞭さで識別できます。教官は、誤りを訂正する際に、ガラスに映る反射像は、通常の鏡の場合と同様に、左右反転しているが、垂直方向には正しいことを覚えておく必要があります。例えば、照準が目標の右側に映っている場合、実際には目標の左側にあります。しかし、目標に対して照準が上または下に映っている場合は、実際には目標の上または下にあります。242

図65. —照準補正器の使用法を示す図。243

IV．照準ディスクの使用方法
照準ディスクは、直径約1.5インチの白い金属または厚紙製のディスクが付いた小さな棒です（図66）。前面には直径1/2インチの黒い的があり、その中央には鉛筆の先が通るくらいの大きさの穴が開けられています。背面にも直径1/2インチの的があり、前面の的の中央にある穴の真上に6時の線が来るように配置されています。

図66. —照準ディスク

教官は、照準ディスクを使用して、新兵の照準の正確さと、照準を乱さずに引き金を引く力を確認することができます。その方法は以下のとおりです。教官は、伏射姿勢でライフルを肩に構えたときの銃口から約4～5フィート離れた新兵の前に立ち、ディスクの前の穴に目を向けます（図19）。次に、新兵はライフルを肩に構えて照準を合わせ、ディスクの後ろにある照準マークに照準を合わせて引き金を引くように指示されます。

新兵が狙いを定めて発射する的の下部にある開口部を通して、教官は新兵の照準の欠点を見ることができ、トリガーを引いたときに照準が乱れるかどうかを確認できる。教官はまた、 244彼が素早く狙いを定め、引き金を引く様子に注目してください。この練習は、男性が素早く正確に狙いを定める能力を養うのに役立ちます。これは、スナップシューティングや速射に不可欠な能力であり、慌てた動きによって悪い癖や不注意な癖がつく危険性もありません。

V. ミニチュア射撃練習のためのライフル銃の「調和」
1.ライフル銃は、照準器の調整によって射撃時のわずかな個体差が補正されたときに、調和が取れていると言われます。ミニチュア射撃場で使用されるライフル銃の射撃におけるこの調和、すなわち個体差の補正は、満足のいく結果を得るために必要です。ライフル銃は、標的に直接射撃する場合だけでなく、景観射撃のように仰角をつけて射撃する場合にも調和が取れていなければなりません。標的に直接射撃する場合、軍用ライフル銃では、可能な限り最高の精度を得るために300ヤードの仰角が必要であることがわかっています。したがって、ライフル銃は、次の段落で説明する方法に従って標的に直接射撃するために調和させる前に、 300ヤードで照準を合わせる必要があります。照準は下側の水平線上の照準マークに合わせ、違いは上側の線ではなく、照準マーク上の弾痕の集まりによって発見されます。各ライフル銃の個体差を補正するために必要な照準は、第3項で説明するように、ミニチュア射撃場に参照用に吊るされたボードにも記録されます。

2. ライフル銃の照準合わせの方法（スカイスクリーン、図58参照）—（i）ライフル銃の照準合わせの方法は次のとおりです。ミニチュア射撃練習用に選ばれたライフル銃には、1から順に番号を付けなければなりません。各ライフル銃には番号を記入する必要があります。番号を記入したら、空白のスカイスクリーンの下部に水平線を引きます。この水平線に沿って約12インチ間隔で、照準マークを描きます。照準マークの数は、照準合わせを行うライフル銃の数と同じでなければならず、各ライフル銃に1つの照準マークがあるようにします。照準マークの線から26½インチ上の位置に、射撃地点から見えるように、スカイスクリーン上に別の水平線を引きます。この距離は、 245なぜなら、地形の下部にある目標を狙った射撃が、地形の上部を越えてスカイスクリーンに命中するだけで十分だからである。

（ii）ライフル銃の仰角調整。—各ライフル銃は1,200ヤードに調整される。このように照準が合わせられた各ライフル銃は、信頼できる射撃手によって、照準マークのいずれかに正確に照準を合わせて発射される。各ライフル銃の照準は、スカイスクリーン上の上水平線（1,200ヤードに照準を合わせた状態）の上または下に着弾する弾丸が、その線自体に着弾するまで調整される。このように照準を調整した後、すべてのライフル銃から発射された弾丸が線に着弾した場合、ライフル銃は調和したとみなされる。

3. 照準記録。—各ライフル銃の、1,200ヤード（直撃を狙う場合は300ヤード）での最初の照準からのずれがあれば、それを記録し、ミニチュア射撃場の壁に掛けるボードにライフル銃の番号と照らし合わせて参照できるように書き留める。以下は照準記録の例である。

25ヤードのミニチュア射撃場。
ライフル。 直撃を狙うための高低差。 景観目標の標高。
1 300 1,200
2 300 1,200
3 350 1,250
4 250 1,150
VI. 得点とシグナル伝達
1.弾丸が標的に命中し、その痕跡の円周がリングまたは図形の外縁を横切る場合、その弾丸は、そのリングまたは図形の内側に命中したものとみなされる。弾丸の痕跡の全体または一部が標的の表面に見えない限り、その弾丸は命中したとはみなされない。跳弾は通常、長くギザギザした穴または痕跡を残す。

2. 基本目標と図形目標。—練習22の表Bの採点については、下記の注2を参照してください。246

信号。 信号伝達の方法。 ヒットの価値。
的の中心か、それとも図形か。 弾痕の上に磨かれた金属または白い円盤を置く。 4ポイント。
内側（内側の円の残りの部分）。 黒い円盤を標的の表面で2回振ってから、弾痕の上に置いた。 3ポイント。
外側（基本ターゲットの残りの部分）またはカササギ（図形ターゲット上の大きな円の残りの部分）。 磨かれた金属製または白い円盤が標的の前で回転し、その後、射撃孔の上に置かれる。 2ポイント。
外側（図の残りのターゲット部分）。 黒い円盤は標的の左側を上下に垂直に移動し、その後、弾痕の上に置かれた。 1ポイント。
跳弾またはミス 赤と白の旗は、弾が外れた方向と同じ側に掲げられます。方向が判別できない場合は、旗を標的の正面に振ります。 なし。
注1. —2級初等射撃標的の得点中心は、12インチの目に見えないリングです。

注2．―練習22、表Bにおいて、図または内円の残りの部分に命中した場合は3点となり、ブルズアイとして判定されます。標的のその他の部分に命中した場合は、上記の表に従って得点が計算されます。

注3．－何らかの理由で、射撃訓練後に射撃手をギャラリーに送り込むことが実際上不可能な場合は、以下の信号を使用してもよい。

的の中心 信号 は 4 -インチ グループ。
内側 」 」 8 」 」
カササギ 」 」 12 」 」
外側 」 」 12 」 」 ワイドショット1枚で。
信号が発信された後、短い間隔を置いて、ポールの先端をグループの平均衝突地点に置く。

3. 図3と図6（オープンレンジ）。

信号。 信号伝達の方法。 ヒットの価値。
打つ その像は記念碑のギャラリーの上に持ち上げられ、回転される。 3ポイント。
跳弾またはミス — なし。
247

4. 数値（ミニチュア射程）—上記3項のヒットとミスのスコア。
5. 景観射撃練習における採点。— (i) 集中射撃と分散射撃の両方の精度をテストするために、長さ26½インチの測定棒が必要です。以下は、射撃群の採点方法を示します。景観上の任意の目標に射撃を集中させた後、測定棒を垂直にスクリーンに当て、その下端を照準点に置きます。次に、測定棒の上端にあるスカイスクリーンに印を付けます。この印は、射撃痕群の中心がどこにあるべきかを示します。指導練習では、射撃群が小さいほど射撃効果が大きいという原則に基づいて射撃群を評価することができます。競技では、それぞれ5インチ×4インチと2½インチ×2インチの2つの同心円状のワイヤー長方形を採点に使用できます。長方形は、射撃群の上に、最も長い辺が垂直になるように配置され、その中心は射撃群の中心がどこにあるべきかを示す印に合わせます。内側の長方形内へのショットは2点、外側の長方形の残りの部分へのショットは1点となります。外側の長方形外へのショットは2点減点されます。

（ii）地形上の2点間に火が分散されたら、既に説明したように、各点の垂直上26½インチの位置に印を付けます。これらの2つの印は、火が分散された線と平行な線で結ばれます。この線から1½インチ上と1½インチ下に、この線と平行な線が引かれます。これらの線の端は、中心線で結ばれた2つの印を通る垂直線で結ばれます。このようにして形成された長方形は、垂直方向に等しい部分に分割され、各射手または各射撃部隊に1つずつ割り当てられます。射手または射撃部隊によって発射された各射撃群は、長方形の適切な部分にグループ化されている必要があります。適切な部分にある各射撃は2ポイント加算されます。適切な部分外にある各射撃は2ポイント減点されます。長方形の空いている部分ごとに5ポイント減点されます。248

VII. ソラノ標的 – マークIおよびII。
1.公式ハンドブック。—ソラノターゲットおよび地形ターゲットに関する詳細な説明、ならびに訓練における使用方法については、公式ハンドブック「ミニチュア射撃場の標準装備」（40、陸軍省、2005年）に記載されており、以下はその抜粋である。このハンドブックは、各ソラノターゲットとともに部隊に配布され、参照用に保管しておくべきである。

2.フレームワークと機構。（図53）—マークIターゲットは、長さ10フィートの2段（A段（上段）とB段（下段））からなるフレームワークで構成されています。A段には、交差ターゲット機構が装備されており、段の両端から2つのターゲットキャリアを操作します。また、消失ターゲット用のクリップが2つの独立したセクションに配置されており、同時にまたは個別に操作できます。B段には、ターゲットが命中すると落下する落下ターゲットクリップが装備されています。落下クリップは、A段の消失クリップと同様に、射撃位置から上下させることができます。前者は左右に移動でき、後者は連結クリップで連結して、ターゲットや人物を任意の位置に配置できます。すべての機構は、操作する特定の機構を示すラベルが付いたコードを使用して、射撃位置から操作できます（図54）。

3.風景。—風景にはAとCの2種類があり、それぞれ背景で構成され、世界のあらゆる地域のほぼあらゆる国の前景、中景、遠景を表すことができます。風景はフレームに貼り付けられており、ターゲット上に瞬時に配置できます（図55および56）。射撃地点から肉眼では見えない弾痕を修復するための補修部品も用意されています。

4.景観アクセサリー.—さまざまな景観アクセサリーをターゲット上に配置することで、景観の詳細を表現できます。景観アクセサリーは、さまざまな自然物やその他の特徴をカラー印刷したもので、厚紙に貼り付けられており、ターゲットの後ろまたは前に設けられる溝に固定することで、任意の位置に配置できます。景観アクセサリーは、さまざまな射程距離に合わせて色分けされ、縮尺も異なります。射程距離はそれぞれに印刷されています。これらは、次のような特徴を表現するために使用できます。249

木々に覆われた丘。
平頂の丘またはコピエ。
円錐形の丘。
森。
モミの森。
教会のある家々の集まり。
コテージの集まり。
家。
コテージ。
樫の木。
ニレの木。
モミの木。
ヤシの木。
生垣。
厚い生垣または茂み。
茂み。
石垣。
下草。
地面の起伏。
低い土手。
インドの丘の砦。
サンガル。
岩。

5.ソラノフィギュア。—ソラノフィギュアはすべて様々な距離に合わせて縮尺されており、茶色、灰色、またはカラー印刷された以下のフィギュアで構成されています。各フィギュアには、フィギュアを所定の位置に保持するクリップと同じ深さの台座が付属しています。

参照
番号。 説明。 距離
（ヤード）
42 ひざまずいた歩兵 200
1 立っている歩兵 400
2 伏せ姿勢の歩兵、または開けた塹壕から射撃する歩兵 400
3 土嚢の後ろから射撃する歩兵 400
4 頭部カバーの銃眼から発砲する歩兵 400
5 立っている歩兵 600
6 立っている歩兵 800
7 ひざまずいた歩兵 800
8 伏せ姿勢の歩兵 800
9 騎兵 800
19 機関銃の作動 800
25 歩兵戦線展開 1,000
26 歩兵戦線展開 1,200
27 歩兵戦線展開 1,400
29 機関銃の作動 1,400
30 歩兵戦線展開 1,600
31 歩兵戦線展開 1,800
32 歩兵中隊（4人1組） 2,000
33 歩兵戦線展開 2,000
34 野砲の作動 2,000
35 交差目標 射撃手から見て右側を向いた護送車列 2,000
35 a 交差目標　射撃手から見て左側を向いた護送車列 2,000
37 交差目標　射撃者の右側を向いた騎兵隊 2,000
37 a 交差目標　射撃者の左側を向いた騎兵隊 2,000
38 歩兵中隊（4人1組） 2,500
39 縦隊の歩兵中隊 2,800
250

6．観測方法―観測は、B段下の装置の足元に、端部フレームと同じ角度で傾斜したおがくずの山を積み上げて行うことができます。おがくずの中に標的を固定するには、上部に溝のある鉄製のピンで構成された観測用ホルダーに取り付けます。落下する標的クリップやその他の機構から、弾丸によって押し出されたおがくずや砂利をすべて取り除くように注意してください。そうしないと、機構が詰まる可能性があります。観測後は、ブラシを使って機構を清掃してください。

7.風景標的。—上記の公式ハンドブックには、射撃訓練のために風景標的をソラノ標的のフレームワークに固定する方法に関する情報が記載されています（図57）。

VIII. ソラノ小学校の教育目標34
1.射撃規則第361項では、ミニチュア射撃場での訓練においては、実射標的の視認性を十分に考慮し、最初の数発のみブルズアイ標的を使用しなければならないと規定されている。射撃規則第206項(iii) （本書第17章第4項参照）では、初歩的な訓練段階で教官が注意しなければならない一般的な誤りとして、標的ではなくライフルの照準器に目を向けることが挙げられている。この誤りはブルズアイ標的を使用する場合によく見られるものであり、修正しないと、実射標的への射撃に悪影響を及ぼす。実射標的には目を向け、射撃時には標的を注意深く観察しなければならない。

2.基本標的（図67および68）—ソラノ基本標的は、照準器ではなく標的に視線を集中させてしまう傾向を克服するために設計されており、ブルズアイ標的への射撃後にグルーピングや応用練習に使用できます。これらの標的は、自然光の色合いに目を慣らすために、白ではなく緑、茶、灰色で着色されています。 251252射撃目標が視認される背景。図2の照準マークは図1よりも不明瞭で、照準時に不明瞭な目標に徐々に焦点を合わせることに慣れさせるようになっている。

図67. —ソラノ小学校ターゲット1。

（実寸大。250ページの脚注を参照。）

図68. —ソラノ小学校ターゲットNo.2。

（実寸大。250ページの脚注を参照。）

3.三角形の照準および得点図。— (i) これらの標的では、照準および得点図として同心円の代わりに三角形が使用されています。これは、三角形が横たわった姿勢と直立した姿勢の両方において、人間の体型により近い関係にあるためです。標的1の三角形は直立した姿勢の人間の体型に対応し、標的2の三角形は横たわった姿勢の人間の体型に対応しています。これらの標的の三角形の寸法は、英国陸軍の規定のグループ分け基準に準拠しています。253

図69. —直径3インチの円と正三角形（3インチの正三角形）を示し、照準と採点図として三角形を使用すると、点によって表される垂直方向と水平方向の両方の誤差に対する許容範囲が小さくなるため、円よりも密なグルーピングが得られることを示しています。

（ii）基本的な照準指導では、重要な6時方向の線（三角形の底辺の中心）は、円形の的の場合のように仮想線ではなく、これらの標的に示されています。三角形は、より狭い範囲を照準できるため、より一貫したグルーピングを促します。 254255三角形は横方向の誤差に対するマージンが広く、円錐形と直線状の底面により、円と比較して6時の線から外れた垂直方向の誤差に対する得点領域が大幅に制限される（図69）。さらに、三角形は照準および得点面として、 256低い照準点を 重視し、戦争における射撃術のこの重要な原則を、最初から習慣として人々に教え込む。

図70. —ソラノ指導用ターゲットNo.1。直立した図形。25ヤード = 400。

（実物より若干縮小されています。250ページの脚注を参照してください。）

図71. —ソラノ指導用ターゲットNo.2。直立した図形。25ヤード = 500。

（実寸大。250ページの脚注を参照。）

（iii）中央の三角形を小さくしない理由は、第一に、非常に小さな標的での個人練習によって生じる、照準を遅くする習慣を助長したくないからであり、それはスナップシューティングや速射の効率を阻害するからである。第二に、実戦標的での練習の準備に過ぎない初歩的な標的での射撃において、役に立たず不釣り合いなほどの卓越性を達成することを奨励したくないからである。

図72. —ソラノ指導用ターゲットNo.3。横たわった図。25ヤード = 300。

（実寸大。250ページの脚注を参照。）

4.指導用標的（図70、71、72）—（i）これらの標的も緑、灰色、茶色で着色されており、標的上の人物の制服の色はそれぞれ標的の色に対応している。人物は実際の距離である25ヤードで正確な縮尺で描かれており、制服の色と調和する背景に対して異なる距離から見える人物の外観に目を慣らすことで、近距離の判断に役立つ。 257これらの標的に描かれた人物像は、静止したマークとして固定された姿勢で描かれているものの、実際には動いている人間を表しており、射撃のために伏せている数秒間を除いて、静止したり固定された姿勢で見られることはほとんどないことを覚えておくべきである。

（ii）したがって、固定姿勢で描かれた人物像の特定の部位に命中した点数ではなく、通常動いている人物像を射撃する際の最適な照準点として、戦争経験に基づいて選ばれた、射撃効果の確実性に関して比較的価値の高い領域に集められた射撃に対して点数が与えられる。これらの領域は、直立姿勢と伏せ姿勢を頻繁かつ突然交互にとる動いている人物像を射撃する際の照準点として選ばれる。これらのグループ化領域の中で最も価値の高い中央の三角形は、基本三角形に関連して述べた理由、すなわち、意図的な射撃ではなく、スナップシューティングのためのグループ化領域であるという理由から、意図的にかなり大きく作られている。

ビリング・アンド・サンズ社（印刷会社、ギルフォード）261

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262

グラハム＆レイサム社　軍事技術者

射撃器具

照準ディスク :: 照準レスト
射撃レスト :: グルーピングゲージ
照準修正器および教官

セクションファイア風景ターゲット
風景4枚セット、各40インチ×30インチ
価格6シリング
スカイスクリーン、各3ペンス、1ダースあたり2シリング6ペンス
ソラノ 指導
および初等教育 ターゲット

陸軍
評議会により 正式に承認および推奨されています

104、ビクトリア通り、ウェストミンスター、南西

脚注：
1 付録VIIを参照。

2 これらの段落には、捕虜となったドイツ軍将校が、小銃と機関銃の両方に関して権威ある見解を述べた情報が含まれている。彼の発言は、戦前のドイツ軍における見解、ひいてはドイツ兵の訓練の基礎となっていた見解を反映しているように思われる。

3 序文、第10項を参照。

4 マガジンに充電がない場合でも、この予防措置は講じられます。

5 尖頭弾が様々な物質に最大限貫通できるかどうかについては、本シリーズの付録「野戦塹壕」を参照のこと。

6 マークVIおよびVII弾の弾道の最大高度をさまざまな射程距離で示す表と、各射程距離の最後の100ヤードにおける降下角度を示す表は、「射撃規則」に掲載されています。

7 この標的は、射撃規則第2部第152項に記載されています。

8 レグレ照準教官、照準修正器、および照準ディスクの説明と使用方法については、付録を参照してください。照準訓練に必要な器具（照準台や射撃台など）の一覧は、本項の第6項に記載されています。

9 この練習に先立ち、伏せ撃ち時の狙い方について指導します。

10 中隊長が視力障害により必要と判断した場合を除き、左肩からの射撃は許可されない。

11この点については図33を 参照してください。また、本シリーズの「訓練と野外訓練」（図41）および「野外塹壕構築」（図67、68）も参照してください。

12 伏射姿勢での照準調整方法については、第26条第4項(iv)を参照のこと。

13「装填」 という号令は、訓練時、または勤務のために宿舎を出る前に小銃に弾を装填する場合にのみ必要となる。射撃命令では使用されない。

14 このセクションでは、生垣、土塁、壁、尾根、地面の褶曲、低木や下草、小丘や窪地、建物や囲まれた空間、岩、土盛り、地平線、進軍線に対して斜めに走る、あるいは進軍線を横切る、またはジグザグに走る連続した遮蔽物など、さまざまな形態の遮蔽物の利点と欠点について説明します。

15 夜間使用のための視力と聴力の訓練方法については、本書シリーズの「教練および野外訓練」の第41節に記載されています。

16 第72条第5項も参照のこと。

17 地形や遮蔽物に関連して重要な軍事的特徴については、本シリーズの「教練と野戦訓練」および「野戦塹壕」 で取り上げています。

18 第72条第8項も参照のこと。

19通信に関する情報については、本書シリーズの「教練および野戦訓練」 第28節を参照のこと。弾薬供給に関する情報については、「歩兵訓練1914」も参照のこと。歩兵の援護射撃については、本書第44節第13項で扱っている。機関銃による援護射撃の配置については、本書シリーズの「機関銃訓練」で扱っている（「野戦勤務規則」および「歩兵訓練1914 」も参照のこと）。

20 発砲に関しては、第44条第3項から第6項を参照のこと。

21 序文、第11項を参照。

22 第13条はこの段落と関連付けて読むべきである。

23 セクションも参照してください。 54、段落。 3(vi)。

24 すべての下級指揮官は、それぞれの直属の上官および近隣の指揮官に対し、事態の進展状況や重要な変化を随時報告する責任を負います。全階級の兵士は、視界や耳で確認できる事柄に注意を払い、重要な事柄は正確かつ速やかに直属の上官に報告しなければなりません。上官は、その情報を上級指揮官および近隣部隊に伝達する必要があります。これは戦争における協力の基盤であり、戦闘時だけでなく、作戦のあらゆる段階において不可欠です。（『歩兵訓練』1914年）

25 兵士としての精神を人々に植え付け、規律やその他の兵士としての資質において人格を育成する方法については、本書シリーズの第1章「教練と野外訓練」で解説されています。

26このシリーズの体力トレーニングに関する書籍 をご覧ください。

27 射撃訓練を監督する将校の射撃訓練における職務、および命中時の合図などに関する指示は、射撃規則に記載されている。

28 表Bの訓練を所属中隊で完全に完了していない兵士（ただし、この注記が参照する段落の最初の文で言及されている兵士を除く）は、省略された射撃訓練や野外訓練を実施するために他の中隊に配属される。あるいは、すべての中隊が表Bを完了している場合は、資格のあるすべての兵士が表B全体を完全に訓練できるように、臨時の兵士からなる部隊が編成される。

29 夜間射撃を容易にするための様々な配置、および射撃効果を高め敵の進撃を阻止するための自動警報装置、照明弾、障害物との組み合わせについては、本書の第VIII章「野戦塹壕」を参照のこと（序文第7項も参照）。

30 第15条第3項も参照のこと。

31本シリーズの「訓練および野外訓練」第31節、第4項から第8項を 参照のこと。

32 ソラノ社の歩兵部隊を表すフィギュアは、一定間隔で複数のフィギュアが配置された短冊状のパーツで構成されています。これらのフィギュアで構成された部隊は、2枚の短冊を重ね合わせ、クリップで固定することで密集させることができます。

33 「セクションファイア」景観ターゲットでは、各景観の詳細が、それと併用するスカイスクリーン上に単色またはシャドウグラフの複製として再現されているため、この作業は不要です（図58）。したがって、射撃痕は、その真上にあるターゲットのスカイスクリーン複製上またはその周辺に集まって表示されます。

34 このセクションに掲載されているターゲットの図は、照準マークと得点図のみを示しています。これらは、通常の方法で、使いやすいサイズの正方形のカードの中央に印刷されています。カードの色は、白ではなく、緑、灰色、または茶色です。

転写者注：
明らかなプリンターエラーは、通知なしに修正されます。

綴りやハイフネーションの不一致は原文のままです。

*** プロジェクト・グーテンベルク電子書籍「マスケット銃術（.303および.22弾）」の終了 ***
　《完》