原題は『Musketry (.303 and .22 cartridges)』、著者は E. John Solano です。
　マスケット銃の話ではなく、軍用の制式ライフル銃です。
　伏射の「ライイング」を「嘘」と訳しているらしくて、笑らかしてくれます。

　例によって、プロジェクト・グーテンベルグさまに深謝いたします。
　図版は省略しました。
　以下、本篇です。（ノー・チェックです）

*** プロジェクト グーテンベルク 電子書籍 マスケット銃 (.303 および .22 カートリッジ) の開始 ***
1

グラハム・アンド・レイサム株式会社
軍事技術者

ユールテンハイポスコープライフルサイトの唯一の製造業者

塹壕戦では非常に貴重です。

価格 £7-10-0 数量 については お申し込み 時に

特別
見積もりいたします。 あらゆるアームにフィットします。

104, ビクトリア通り、ウェストミンスター、SW
2

防水性保証
歩兵
・騎兵

国王陛下の特別任命により

「サービス」コート
承認されたカーキ素材で、取り外し可能な
フリース裏地付き

キャンプと病院の
設備
寝袋、リュックサック、
キットバッグ、旅行カバン、
エアピロー

保証

あらゆる用途に使える 防水ブーツ。

レギンス、乗馬エプロン

注：連隊命令は
速やかに執行される

「サービス」
Geo. CORDING, Ltd.
ロンドン、W.
125、REGENT ST.
3

シンプソン・アンド・ロンドン 株式会社。103
REGENT ST., LONDON, W.

オーバーコートメーカー。
特殊でユニークな素材。
創業1800年

フィールドサービス用服装
オーバーコート
コート 暖かい 英国製

前線の将校から受け取った手紙の抜粋:

「あなたが作ってくれた英国製の暖かいコートは、今まで着た中で最高です。これ以外は何も使っていません。昼はコート、夜はベッドに。雨も全く浸み込んでいません。絶対に手放したくないです。」

署名: — 少佐——。

防水仕様。
裏地なしまたは裏地付き。乗馬用の特別なカット。63
シリング から

陸軍中将（現陸軍大将）の PC からの抜粋。

「オーバーコート、無事に届きました。とてもフィットしています。お手間をおかけして本当にありがとうございました。」

署名—中将——。

暖かいブリティッシュウォームと防水性の組み合わせは便利で効率的です。
4

簡単、正確、そして
安価なライフル射撃練習のために

BSAエアライフルを使用する必要があります

25ヤードまではBSAエアライフルはミニチュアライフルと同等の精度があり、弾薬のコストに関しては非常に安価です。

BSAペレット、1,000個あたり1/6個

自宅で練習しましょう。 —6ヤードの射撃場がある普通の部屋や庭ならどこでも大丈夫です。もっと長い射撃場があればなお良いでしょう。自宅練習セットは、中型ライフル（家族全員が使えるのでおすすめです）、スチールフェイスのターゲット、白ペンキと筆、そしてBSAペレット1,000個入りの箱で、たったの50シリングです。

BSA「セーフティペースト」

「トラブルなし」ライフル銃身保存器

こすり洗いは不要。手間は一切不要。銃身に塗布するだけで「セーフティペースト」があらゆる汚れを除去し、銃身を長期間保護します。

完全イラスト入りライフル小冊子は無料で郵送いたします。

ソールメーカー：

バーミンガム・スモール・アームズ株式会社、
バーミンガム。

陸軍省向けライフル銃の製造業者。
5

帝国陸軍シリーズの既刊巻

各1/-ネット

ドリルと
フィールドトレーニング

1914年の歩兵訓練に基づく
（第4中隊編成）

攻撃、防衛、前哨基地、偵察、銃剣戦闘、野外スケッチ、森や村での戦闘、夜間作戦など。

塹壕陣地

（ライフル兵の鋤作業）

速射援護、野戦塹壕、通信、妨害、村落、森林、建物、避難所などの防衛。

キャンプ、宿舎、
調理、儀式

宿舎内の組織、日課、衛生、歩哨と警備の任務、ラッパの吹奏、検査、野営、食器用容器での調理、など。6

各1/-ネット

塹壕陣地

（ライフル兵の鋤作業）

速射援護、野戦塹壕、通信、妨害、村落、森林、建物、避難所などの防衛。

マスケット銃

（·303および·22カートリッジ）

基礎訓練と実践、射撃指揮と管制、個人および集団の野外訓練、射撃訓練など。

身体トレーニング

ジュニアコース〜シニアコース（分冊）

スウェーデン式のエクササイズ、ゲーム、運動スポーツ、水泳、救命などの完全なコース。7

買った、 売れました。
カメラ
交換。イラスト
入りお買い得品リストを無料でお送りします。

電気トーチ
豊富な品揃え
価格は2シリング、6ペンスから
英国製

トレンチペリスコープ
「ウェストミンスター」
特許申請中

開いた状態 24 × 6½ × 4¼ インチ。 閉じた状態 24 × 6½ × 1⅜ インチ。
ケース入り重量、3ポンド6オンス。 視界高さ22インチ。
価格完了 £1 12s. 6d.

「NS」トレンチポータブル
ペリスコープ

ケース入り重量、18オンス。 視界高さ18インチ。
価格完了 £115s。
ウェストミンスター
写真取引所、Ltd。111 .
オックスフォード ストリート。119
. ロンドン、ヴィクトリア ストリート。
私ii

マスケット銃

帝国陸軍シリーズの巻
各1シリング
ドリルとフィールドトレーニング
塹壕陣地
シグナリング
マスケット銃
キャンプ、宿舎、調理、儀式
フィジカルトレーニング ジュニアコース
体力トレーニング シニアコース

詳細は本書の表紙をご覧くださいiii

帝国軍公式マニュアル
に基づくマスケット銃シリーズ（303および22カートリッジ）

基礎訓練
視覚訓練
距離の判断
射撃訓練
射撃訓練
野外訓練

正規軍将校によって書かれ、 E.ジョン・ソラノ

によって編集された

ロンドン
ジョン・マレー、アルベマール ストリート、W.
1915

全著作権所有。

iv

この本は、 1914 年 11 月 11 日 、フランドルでの戦闘中に戦死した

、NR マクマホン准将 (DSO)に捧げられています。

初版 1915年1月
再版 1915年2月
v

編集者注
本書の目的― 本書は、マスケット銃規則の入門書として書かれたものである。本書で説かれている内容は、原則および方法において『マスケット銃規則、歩兵訓練』（1914年）およびその他の公式マニュアルで述べられている内容と一致している。本書が、正規軍、領土軍、および自治領軍事力の新設部隊の将兵にとって有用となることを願う。マスケット銃訓練の正しい実施方法について細心の注意を払って説明しているため、義勇訓練部隊、将校訓練部隊、および士官候補生部隊にも有用となることを願う。序文には、今次作戦の前線で得られた経験に関する記録が収録されており、VCのサー・オムーア・クリー将軍の署名が入っている。これは将校が部隊を訓練する際に大いに役立つであろう。

教育範囲― 本書の教育範囲は、『マスケット射撃規則』に定められた範囲と実質的に同一である。本書には、新兵訓練のために最近制定された、分類射撃場での個人および集団による野外訓練の条件が記載されている。また、この目的のために採用された標準標的装備を用いて、ミニチュア射撃場でマスケット射撃訓練の完全コースを実施するための指示も含まれている。1この教育には基礎訓練が含まれ、段階的に視力訓練、射撃規律、射撃指揮および制御、そして可能な限り実際の射撃に近い条件下で実施できる様々な個人および集団による野外訓練へと進んでいく。

謝辞— 編集者は、マスケット銃規則およびその他の公式マニュアルからのイラストと抜粋の複製を許可いただいた軍当局および国王陛下文具局に感謝の意を表します。本書の各版は、本書が扱う科学分野の最新の進歩と、公式訓練マニュアルに随時加えられる変更を反映したものとなるよう努めています。

E. ジョン・ソラノ。

ロンドン、1915年。6

序文
前線で得た経験についてのメモ
サー・オムーア・クリー将軍、VC
1.今回の戦役において前線で得られた経験は、大きく分けて二つの項目に分けられる。第一に、平時にイギリス軍が訓練してきた一般原則を戦時下で検証すること。第二に、敵の戦術と様々な兵器の使用方法に関する知識である。前者に関しては、イギリス軍の訓練の基盤となっている大原則が将官によって健全であると述べられており、訓練の実施においてはこれらの原則に厳密な注意を払う必要性が強調されていることが特筆に値する。他方では、敵が採用した戦術を含む、今回の戦役においてこれまで支配してきた特殊な状況にこれらの一般原則を適用するための最良の方法について貴重な経験が得られた。この経験に基づく情報、特に攻撃と防御におけるマスケット銃の使用に関する情報は、将官が部隊の訓練を行う上で役立つ可能性があるため、本報告書に収録されている。

2.したがって、これらの注記は本書に定められた訓練の一般原則に影響を与えるものではない。これらの原則は、これまでの作戦行動において生じた特殊な状況にこれらの原則を適用することにのみ言及している。これらの状況はいつでも他の状況に取って代わられる可能性がある。なぜなら、2つの軍事作戦において状況が全く同じということはあり得ないということを忘れてはならないからである。したがって、教官は部下を訓練する際に、単に「訓練」だけに限定してしまうという誤りを避けなければならない 。七 戦争の特定の状況に関わらず、戦争における部隊の指揮には一般原則と大まかな規則のみが適用されることを覚えておく必要があります (歩兵訓練、1914 年)。

3. ドイツのマスケット銃2 —(i) ドイツ人は、兵士に400メートルを超える距離での射撃を教える必要はないと考えていた。歩兵攻撃計画（図表、ixページ参照）は、発砲することなくこの距離内に入るように考案された。したがって、距離の判断は将校のみが行うものであり、イギリス軍で行われているような目標の指示、射撃の集中、あるいは射撃方向や射撃管制全般には注意が払われなかった。ドイツ人は、1,000ヤードの距離にある一点に小隊や中隊の射撃を集中させることは弾薬の無駄遣いだと考えていた。彼らの訓練は、広大な土地における大隊による独立した射撃に限られていたようである。

(ii) 速射に慣れた兵士はごくわずかで、平均して1分間に8～9発の速射にとどまっていた。一方、イギリス軍は1分間に15発の狙いを定めた速射訓練を受けている。この点に関して、ドイツ軍のライフルの直ボルトはイギリス軍のライフルのボルトほど扱いやすくなく、クリップの装着も容易ではない点を指摘しておこう。実戦で試されたドイツ歩兵のマスケット銃の性能は、イギリス軍将校から劣悪で「嘆かわしい」と評されている。

4. イギリスのマスケット銃。—一方、脚注で言及されているドイツ人将校は、戦争の試練を受けたイギリスのマスケット銃を「驚異的」と評し、その際にドイツ軍で一般的に抱かれていた経験に基づく見解を表明した。彼は、ドイツ軍は 8次の段落で述べる攻撃計画により、数の力でイギリス軍を急襲できると期待していたが、イギリス軍の小銃射撃が「あまりにも直線的で速かった」ためにそれができなかった。彼はさらに、「イギリス軍に対して勝ち目は一度もなかった」と述べている。なぜなら、彼らは機関銃を備えた第3線が敵から400ヤード以内に迫れると見込んでいたものの、第1線があまりにも早く、時には800ヤードから1,000ヤードで陥落したため、イギリス軍を相手に開けた地でこれを行うことができなかったからである。またエーヌ川では、このドイツ軍将校の機関銃砲隊が1,000ヤードの距離からイギリス歩兵の集中砲火を浴び、部下は大きな被害を受けたが、イギリス軍が見えなかったため反撃することができなかった。
5. ドイツ軍歩兵攻撃計画。 (i) ixページの図は、ドイツ軍将校の説明による、密集隊形をとったドイツ軍歩兵攻撃計画の概要を示している。第一線は第二、第三線を弾丸から掩蔽するものとみなされ、これら二つの線が最小限の損失で敵に接近できるようにする。ドイツ軍は密集隊形をとることが敵に接近する唯一の方法であると考えていた。これらの隊形における各線は両列が互いに接近している。第三線が停止した場合、直ちに塹壕を掘るよう常に命令が出されており、この目的のために第三線はシャベルと小型のつるはしを携行している。イギリス軍のマスケット銃射撃の絶大な効果により、このドイツ軍の攻撃計画は多大な損失を被った後、何度も失敗していることは既に説明した。

（ii）射撃効果に関しては、ドイツ人は機関銃が最も有効な弾丸発射方法であると考えており、膨大な時間と手間と 9弾薬は機関銃訓練と、攻撃計画において主に頼っていた砲兵部隊の訓練にも費やされた。ドイツ軍の機関銃に関する記述は、本シリーズの「機関銃訓練」に掲載されている。

6. ドイツ軍の夜襲。— (i) 敵の夜襲は斥候や前衛部隊なしで行われ、進撃は極めて迅速に行われる。塹壕内の歩兵は、数秒の猶予があれば速射を開始できるよう常に準備しておかなければならない。これが可能である限り、塹壕への突入は不可能である。援護部隊は掩蔽塹壕に待機し、射撃線が攻撃された場合には射撃せず、銃剣に頼るべきである。

ドイツ軍の密集歩兵攻撃計画を示す図。

(ii) ドイツ軍は通常、午後3時頃（冬季）か夕暮れ時に攻撃を開始し、夜間に我が軍の戦線から200ヤード以内の地点に塹壕を掘ります。また、早朝の霧も利用します。このようにして多少の前進は見せますが、 ×すでに述べたように、彼らの仕事は遅く、甚大な損害を被っている。彼らのライフル射撃は下手で、その効果は主に大砲と機関銃によってもたらされている。

7. 夜間に前景を照らす照明弾—(i) 夜間に前景を確実に照らすための固定装置は、長時間の砲撃や悪天候にも耐え、敵の接近時にも交換や注意を払うことができるものでなければ、野外に設置することはできない。これは、港湾や要塞の防衛に関連して慎重に選定され、保護された場所で使用される電気探照灯、および信号や目印など特定の目的のために単発の照明を提供する目的で設置される照明弾やかがり火には適用されない。

(ii) 敵との交戦中に前景を一時的に照らす最良の方法は、手榴弾やライフル用の「照明手榴弾」を使用することです。これらは、爆発性手榴弾や戦闘用手榴弾の起爆原理と同じ原理で、地面に着弾すると発火します。これにより、最も必要な箇所に正確な照明を集中させることができます。包囲戦や塹壕戦といった接近戦では、塹壕迫撃砲から発射される焼夷・照明兼用の爆弾や手榴弾が特に有効です。これらの爆弾には、綿花の綿花をガソリンに浸したものなど、可燃性の物質と液体、そして少量の爆薬が充填されており、着弾時に内容物が発火して散乱します。

8. 攻撃におけるイギリス歩兵隊の隊形―(i)小銃または機関銃の射撃下での前進 ―いわゆる「砲兵隊形」における小隊は、歩兵または機関銃の近距離または中距離射撃を受ける可能性がある場合には、決して固執してはならない。部隊は、不十分な展開、硬直した戦列の採用、そして前進の際の急激な前進によって深刻な被害を受けてきた。 11適切な軍事的予防措置を講じずに密集隊形を形成することは、最も危険度が低い。地形に適応した、8～10歩間隔で兵士を配置する、緩やかで弾力性のある隊形が最も危険度が低い。

(ii)砲撃下での前進。—幾度か、鎮圧されていない砲撃の下で前進する必要があった。50ヤード間隔、300ヤードの距離で小隊を組むことが、死傷者を避ける最良の方法であることが判明した。この隊形で野外に伏兵していた第19旅団は、2個中隊から30分間砲撃を受けたが、死傷者はわずか25名であった。

9. 掩蔽と射界。— (i) ドイツ軍の砲撃の影響により、射界よりも視界からの掩蔽が重要になった。射界が600ヤードで砲撃の格好の標的となるよりも、射界が100ヤードで視界から見えない方がよい。敵は昼間に砲撃を行うため、塹壕掘りはほぼ常に夜間に行われ、これには多くの訓練が必要となる。時間に余裕があり、塹壕を目立たせずに済むのであれば、何らかの粗雑な榴散弾からの掩蔽と頭部を覆う掩蔽物を設置する。

(ii)防御陣地と塹壕の位置― 可能な限り、塹壕は砲兵の監視下にない位置に設置すべきである。この点は非常に重要であり、広大な射界は二次的な考慮事項である。したがって、塹壕は敵の砲兵陣地の可能性だけでなく、敵が占領している地上の観測所の可能性も考慮して設置すべきである。平地では、丘の頂上後方、射界300～400ヤードの「後方陣地」を選ぶのが最善である。これにより敵は歩兵を小銃弾や榴散弾の弾幕にさらす必要があり、砲兵は観測の機会をほとんど得られない。エーヌ川ではこのような陣地が確保され、我が軍はわずかな損失を被り、一方、敵軍は大きな損失を被った。 12敵に。100ヤードの射界は、砲兵の観測からの隠蔽を失うことなく拡大できない場合には、十分であるとみなされる。

10. ライフルの手入れ—(i) 運用中のライフルの手入れに関して、以下の指示が発せられる。新品のライフルは、ボルトとボルトウェイの軸受け面がわずかに粗いため、最初はやや硬く動く傾向がある。軸受け面に十分な油を塗り、ボルトを頻繁かつ規則的に操作することで、この硬さは大幅に軽減される。薬室に装填された発射済みの薬莢を最初に緩める一次抽出は、薬室に発射済みの薬莢を入れ、ボルトを引かずにボルトレバーを上下に操作することで改善される。

(ii) ライフルは清潔に保ち、十分にオイルを塗る必要があり、毎日、あるいはそれ以上の頻度で点検する必要があることが分かっています。特に、薬室を徹底的に清潔に保つよう注意が必要です。薬室が汚れていると、弾の抜き取りが非常に困難になる可能性があります。また、弾薬がクリップに錆びて固定されることも分かっており、少なくとも週に一度は交換する必要があります。また、弾倉に5発ではなく10発の弾丸を装填し続けると、弾倉のスプリングが弱くなる可能性があります。

11. 結論—(i) 現在に至るまで、敵の戦術と大陸戦役における戦況は、歩兵に比較的短い射界と、多かれ少なかれ視認性の高い標的を与える結果となった。このため、近距離における迅速かつ正確な射撃の価値が強調され、兵士の訓練においては特に注意を払うべきである。一方、機会があれば、近距離を越えた距離におけるイギリス軍のライフル射撃の成果によって、射撃指揮と射撃統制の価値が実証されてきた。13

(ii) したがって、マスケット銃規則および本書全体に定められた訓練の原則は、体系的に遵守され、実施されるべきである。とりわけ、兵士は戦場の単一の距離だけでなくあらゆる距離において武器を最大限に活用できるように訓練されるべきであり、また、与えられた状況ではなく様々な状況に応じて訓練内容を調整するように訓練されるべきであるという健全な原則は、忠実に遵守されるべきである。常に変化する戦況に一般原則を正しく適用することは、健全な軍事訓練システムの目標であるべきである。

（iii）今回のキャンペーンに関連して特に重要な訓練項目として、以下の項目が挙げられます。

1. 速射。
2. 特に暗闇の中での塹壕掘り。
3. 塹壕の砲兵からの視界を遮る。
4. 可能な限り敵の塹壕に縦射を加える。
5. 機関銃の巧みな使用。歩兵は前進する際に、敵の機関銃が側面に隠れて縦射射撃を仕掛けられないように注意しなければならない。このような状況に陥り、甚大な被害を被った連隊もある。

オム・クリー。

ロンドン、1915年。14

コンテンツ
序文
ページ
前線で得た経験についてのメモ 6
技術用語と軍事用語の定義
私。 定義 22
II. 目標の表示と認識のための軍事用語 26
第1章

武器の手入れと洗浄
セクション

1. 一般的な発言 1
2. 摩耗と汚れ 2
3. クリーニングアームに使用される材料 4
4. アームの洗浄手順 7
5. 武器と弾薬の取り扱いに関する指示 10
6. 小火器の検査 12
7. パレードでの武器検査 15
   第2章

ライフル射撃の理論と実践

8. 一般情報 18
9. 危険な空間 – 跳弾 – 丘の上下への射撃 25
10. 気圧、気温、風、光の影響 27
11. 集団射撃の必要性 29
12. 個人および集団の射撃の分散 31
13. 検索中 35
14. 地面と火の影響の関係 3815
    第3章

照準の指導

15. 一般的な発言 43
16. 照準指示 47
17. 狙いを定める際のよくある間違い 50
18. 誤差の三角形 51
19. 敵の目標を狙い、地面を狙い、敵をマークダウンする 53
20. 風を狙う 55
21. 上と下を狙う 57
22. 動きに合わせて照準を合わせる 58
23. 照準の素早い調整の練習 60
    第4章

射撃の基礎教育

24. インストラクターへのヒ​​ント 62
25. トリガーを押してスナップする 63
26. さまざまな射撃姿勢 66
27. 積み込みと積み下ろし 69
28. 安全キャッチとカットオフの使用 71
29. 照準と射撃の指導 72
30. 野外での発砲 73
31. カバーからの射撃 73
32. 筋肉運動 77
    第5章

視覚訓練と測距

33. 視覚トレーニングに関する一般的な注意 81
34. ターゲットの識別 82
35. 軍事用語と地上研究 84
36. レンジングに関する一般的な注意 89
37. 目で距離を判断する 91
38. 射撃の観察による距離測定 96
39. 補助的な方法と機器による測距 97
40. レンジカードとレンジマーク 9816
    第6章

射撃指揮と管制

41. 一般的な発言 105
42. 消防活動組織 106
43. 異なる射程距離における射撃が様々な陣形と目標に与える影響 110
44. ライフル射撃の戦術的応用 112
45. ターゲットの説明と認識 119
46. 火災命令 127
47. 消防規律 130
    第7章

射撃訓練および野外活動に関する一般情報

48. 予備訓練 135
49. 予備訓練のテスト 136
50. 射撃訓練と野外実習における指導の進歩 140
51. 射撃練習場 141
52. グループ化と適用 146
53. スナップシューティング、速射、交差する標的への射撃 150
54. 現場実習 151
    第8章

射撃訓練および野外演習の実施

55. 30ヤードレンジ 159
56. グループ化の実践 159
57. 時間制限付き練習 161
58. 射撃練習の一般ルール 162
59. 余剰弾薬と平均値の計算 166
60. 資格条件 167
61. 分類の実践と分類の条件 168
62. 新兵コース、正規軍、騎兵、宗教教育、歩兵 171
63. 表Aと表Bを同じ年に実行する 17117
64. 訓練兵コース：
    表A —新兵コース（騎兵、王立工兵、歩兵） 174
    表B —年次コース（騎兵、王立工兵、歩兵） 177
    表A —新兵コース（RA、RE、ASC、AOC） 180
    表B —年間コース（RA、ASC、AOC） 181
65. 現場実習の一般ルール 182
66. 分類範囲に関する現場実践 – 個人実践 – 集団実践 184
    第9章

夜間射撃、手榴弾、競技

67. 夜間射撃 193
68. 手榴弾（マークI） 194
69. 競技会 201
    第10章

ミニチュア射撃場に関する指導（射撃場および野外訓練を含む）

70. 一般的な発言 203
71. ターゲット 205
72. 予備訓練 207
73. 射撃練習場 213
74. 野外訓練、夜間射撃、競技会 – 講義 – デモンストレーション – 個人
    および集団野外訓練 213
    付録
    私。 ライフル各部の名称 – ショートMLE、マークIII、チャージャーローディングMLE 233
    II. Legret Aim-Teacherの使用説明書 240
    III. エイムコレクターの使用方法 241
    IV. 照準ディスクの使用方法 243
    V. ミニチュア射撃練習用のライフル銃の「調和」 244
75. スコアリングとシグナリング 245
    七。 ソラノ ターゲット – マーク I および II。 248
    八。 ソラノ小学校と指導目標 250
    索引 258
    18

図表一覧
イチジク。 ページ
ドイツ軍の歩兵密集攻撃計画を示す図 9

1. プルスルーの金網 5
   2 3. 軌跡等の図示 19
   4 5. 危険な空間 26
2. 炎の円錐 32
3. 1,500ヤードにおける集中射撃の深さ方向の分散と、複合照準器の使用による深さ方向の分布を示す図 36
4. 地面と火の影響の関係 39
5. 地面と火の影響の関係 40
6. デッドグラウンド 42
7. 照準の正しい位置と間違った位置を示す図 48
8. 長距離照準 49
9. 狙いの誤り 50
10. 誤差の三角形 52
11. 人差し指でトリガーを引く方法 64
12. 誤ったトリガー押しの結果を示すショットグループ 65
13. 右手のグリップとトリガーフィンガーの表示 66
14. トリガーの正しい押し方を説明するインストラクター 66
15. エイミングディスクの正しい使い方 6619
16. 立ち姿勢 – 側面図 67
17. 立ち姿勢 – 正面図 67
18. うつ伏せ姿勢 – 側面図 68
19. ひざまずく姿勢 – 側面図 68
20. ひざまずく姿勢 – 正面図 68
21. 座る姿勢 69
22. 射撃時の座り姿勢 – 急斜面を下から狙う 69
23. 立った状態での積載 70
24. 野外での射撃。頭を下げ、監視員が前線を見守る 71
25. 射撃弾カバー—正解 74
26. 射撃時のカバー—不必要な露出 74
27. 地面の襞からの射撃 – 側面図 74
28. 地面の襞からの射撃――不必要な露出 75
29. 地面の襞からの射撃――正しい方法 75
30. 連続カバー越しの射撃 75
31. 連続カバー越しの射撃 76
32. 連続カバー越しの射撃 76
33. 連続カバー射撃：横臥姿勢—正面図 76
34. 射撃弾連続カバー：横臥姿勢 – 側面図 76
35. カバーの後ろにひざまずく – 装填時の姿勢 77
36. カバーの後ろにひざまずく – 装填時の位置 77
37. カバーの後ろにひざまずく – 射撃時の姿勢 77
38. カバーの後ろにひざまずく – 射撃時の姿勢 77xx
39. 軍事用語 – 地形の一般的な特徴を表す用語 87
40. 攻撃用のシンプルな範囲カード 99
41. 防御用シンプルレンジカード 100
42. 前景範囲スケッチの例 102
43. 攻撃時の配置における記述ポイントの使用により重複セクターに分割された射撃場の概略図 108
44. 火力の戦術的適用を示す図 115
45. ターゲットの説明 – 指幅法 122
46. ターゲットの説明 – 時計の文字盤方式 123
47. 標的の説明 – 指幅法と時計の文字盤法に適した射撃場の例と説明ポイントの組み合わせ 124
48. 手榴弾、マークI 196、197
49. ソラノターゲット、マークI、8人の男性が同時に射撃する基礎練習用に配置され、ターゲットに番号が付けられている。 206
50. ソラノターゲット – 機構を操作するコードが付いたクリートフィッティング 206
51. ソラノ標的マークI、一般訓練または射撃訓練用、風景と風景アクセサリー（タイプA）、およびさまざまな距離の部隊を表すソラノのフィギュア付き 207
52. ソラノ標的マークI、一般訓練または射撃訓練用、風景と風景アクセサリー（タイプC）、およびさまざまな距離の部隊を表すソラノのフィギュア付き 207
    21
53. 射撃位置にあるソラノターゲットに取り付けられたフレーム上の風景ターゲット 228
54. ランドスケープ射撃訓練 – ライフル銃の調和方法と集中射撃と分散射撃の集団的集団化の測定システムを示す図 229
    59、60。​​ ショートマガジン リー・エンフィールドライフル 234、235
    61-63. チャージャーローディング式リー・エンフィールドライフル 237-239
55. レグレット・エイム・ティーチャー 240
56. エイムコレクター 242
57. エイミングディスク 243
58. ソラノ小学校ターゲットNo.1 251
59. ソラノ小学校ターゲットNo.2 252
60. 円（直径3インチ）と三角形（正三角形）は、照準とスコアリングの図として三角形を使用すると、点で表される垂直方向と横方向の誤差の余裕が少なくなり、円よりも密接なグループ化が誘導されることを示しています。 253
61. ソラノ指導目標第1号 254
62. ソラノ指導目標第2号 255
63. ソラノ指導目標第3号 256
    22

技術用語と軍事用語の定義
I. 定義
照準をずらす。風向計を使わずに、ライフル銃身を曲げるように照準点を横方向に変更する。

照準点。—視線の終点となる、目標を狙う点。

上下に照準を合わせる。照準を変えずにライフル銃身の仰角を調整するために、照準点を垂直方向に変更します。

降下角度。弾丸が飛行の最後に地面に落ちる角度（図4および5）。

応用。—銃床からの信号や観察に基づいて照準を修正する方法を説明するために設計された、基本的なマスケット銃の練習。

スコアリング リングの近似。教育用ターゲットにマークされた同心円状のリングで、さまざまな値を持ち、個人の射撃エラーを簡単に比較できますが、通常のサービス ターゲットの脆弱な表面とは関係がありません。

砲身の軸—砲身の軸は、砲尾から銃口まで銃身の中心を通る仮想の線です（図2）。

被弾地帯。—円錐状の火炎によって被弾した地面の領域（図6）。

ブルズアイ。—基礎訓練で集団射撃の練習に使われる、大きさの異なる円形の照準マーク。誤った持ち方による誤差以外のあらゆる誤差の原因を排除することを目的としています。

火力の集中。敵戦線の特定の一点に火力を集中させること。その価値は、集中した地点に大きな損害を与えることで士気をくじく効果を生み出すことにある（図48）。

カバーされたアプローチ。敵の視界から目標に向かう動きを隠す地上および自然または人工のカバー。

最高点。最高点とは、弾丸が飛行中に視線から上昇する最高高度のことです。最高点は、弾丸が移動する距離の半分を少し超えた地点で到達します。

危険空間。特定の範囲における危険空間とは、最初の捕獲点と最初の擦り傷の間の距離である（図4）。23

死角。中間の地形の形成により、陣地の守備側が発射したミサイルによって部隊が攻撃されない地面（図10）。

偏向。視線に対してライフル銃身を横に傾けることで、風や漂流、あるいは弾丸を直線軌道から外す傾向のあるその他の影響を打ち消します。

説明ポイント。—目標物の表示に使用される地面とその自然または人工の特徴 (図 49 ～ 51)。

射撃の分散。—射撃を複数の物体に分散させる方法（図48）。

仰角。重力によって弾丸に下向きの作用が加わるため、視線に対してライフル銃身を垂直に傾けることが必要である。

その日のエラー。—風や気温などの大気の影響を誤って計算したために生じた射撃エラーを指す用語。

ライフルの誤差。射撃者の技量不足による誤差とは無関係に、ライフルに固有の誤差。

火の種類

集団射撃。—射撃指揮官の指揮の下、複数のライフル銃が特定の目的のために合同で射撃すること。このような射撃は、巧みに方向づけられ、適切に制御されていれば、1,400ヤード（約1400メートル）まで良好な効果を発揮することができる。

収束射撃。異なる地点から 1 つの目標に向けて射撃します。

援護射撃。攻撃部隊の前進中に、特定の部隊が被攻撃部隊の射撃を抑えるために後方または側面から行う射撃。また、残りの部隊の前進を支援するために戦列の一部が行う射撃も含まれる（図48）。

効果的な射撃。目標に対して望ましい結果をもたらす射撃。

縦射。側面から部隊または防御線を掃討する射撃（図48）。

正面射撃。正面に直接発射される射撃。

掩蔽射撃。弾丸の落下角度（弾道を参照）が地面の傾斜と同じで、ミサイルが地面に沿って飛ぶ場合、その射撃は掩蔽射撃と呼ばれます（図9）。

個別射撃。—射撃指揮官の命令なしに開始される射撃。観測の困難さを考慮すると、この種の射撃が小型目標に対して有効となるのは600ヤード以内とみなされる。24

間接射撃。間接射撃は、射撃手には見えない目標に向けて補助的な照準マークを使って射撃する射撃である（図48）。

隠蔽射撃。敵に対して効果的に射撃できる位置にいる部隊（銃またはライフル）が、仲間に死傷者を出すことを恐れて、後者の部隊によって射撃が隠蔽されていると言われる。

斜め射撃。斜め方向の目標に射撃する。つまり 正面に直接射撃しない（図48）。

速射。ライフルの特性が許す限り速く発射する。

逆射撃。弾丸が標的の後方から命中するように射撃する（図48）。

捜索射撃。捜索射撃とは、複合照準器の使用によって被射撃ゾーン上の射撃深度が増大した集団射撃に適用される用語である（図7）。

掃討射撃。掃討射撃は横方向に広がる射撃である（図48）。

非照準射撃。非照準射撃とは、目に見える目標物に向けられた射撃で、その目標物の後ろにある別の目標物を攻撃する射撃である（図48）。

射撃管制。射撃管制は下級士官および下士官の任務であり、射撃部隊に射程距離を指示し、目標を指示し、部下が指示された射程距離に照準を合わせるよう監督することである。さらに、射撃量の調整、あらゆる命令および情報の正確な伝達、そして騎兵および歩兵においては、負傷兵から弾薬を回収し、再分配することが含まれる。

射撃規律。射撃部隊指揮官の命令を本能的にすべて実行し、命令がない場合には戦術状況を考慮して照準を調整し射撃できるように兵士を訓練すること。

火炎効果。 – 標的に向けた火炎によって生じる標的への効果。

火の戦い。—火の優位性をめぐる争い。

射撃陣地。攻撃部隊の前進中に射撃が行われる位置。前進の初期段階では地盤確保を目的として、後期段階では射撃の優位性を獲得する目的で射撃が行われる。

射撃部隊 —一人の指揮官によって射撃が統制される部隊。通常の騎兵と歩兵の射撃部隊は、それぞれ中隊と小隊である。

射撃線。拡張隊形において、主砲火を発射する部隊の線。25

射撃姿勢。状況に応じて、立つ、ひざまずく、横になるなど、射撃時にとる姿勢。

ファーストキャッチ。ファーストキャッチとは、馬に乗っているか、立っているか、ひざまずいているか、横たわっているかなど、どんな姿勢であっても、弾丸が十分に下降して人間の頭部に命中した地点のことである（図4、A）。

最初のかすめ。最初のかすめは、妨害がなければ弾丸が最初に地面に当たる点です（図4、B）。

グループ、グループ化、またはグループの図。—個人が発射した一連のショットによって垂直のターゲット上に作られたパターン、または集中した集団射撃によって水平面上に作られたパターン。

グルーピング。ライフルの持ち方と精度をテストして標準化し、照準の誤りを明らかにすることを目的とした、基本的なマスケット銃の訓練。

ホールディング。—狙いを乱すことなく引き金を引くために必要なスキル。

傾いた照準器。—照準器を垂直に保てないことは、狙いを定める際によくある欠点です。

発射線。発射線とは、弾丸が銃口から発射される方向、すなわち銃身の軸の延長線です（図2）。

射線。射線とは、ライフルの銃口と標的を結ぶ線です（図2）。

視線。視線は、照準器と狙った点を通る直線です（図2）。

マークダウン。地面やカバーを占領していると思われる敵の正確な位置を記録します。

相互支援。ある部隊が敵に向けて射撃を行い、別の部隊の移動を援護・支援すること（図48）。また、個々の兵士が2人1組で射撃を行い、互いに支援し合うこと。

観察。弾丸が巻き上げる塵や敵の行動を観察することによって、照準を修正または検証する目的で、標的に対する射撃の効果を観察すること。

許容誤差。射撃を無効にしない範囲の推定における誤差。

範囲、適用される用語。

範囲に適用される用語。 ライフル。 野戦砲兵。 重砲台。
ヤード。 ヤード。 ヤード。
遠い 2,800 に 2,000 6,500 に 5,000 10,000 に 6,500
長さ 2,000 に 1,400 5,000 に 4,000 6,500 に 5,000
効果的 1,400 に 600 4,000 に 2,500 5,000 に 2,500
近い 600 そして 下 2,500 そして 下 2,500 そして 下
26

新兵（マスケット銃） —表A（新兵のマスケット銃の訓練コース）を修了していない男性。

セクター。観測と射撃活動の目的で消防隊に割り当てられた正面部分。

スナップショット。可能な限り最短時間で、可能な限り正確なショットを発射します。

火力優勢。敵がこちらに浴びせるよりも強力な火力を敵に浴びせる手段。通常の状況下では、銃剣突撃に先立って必要となる。

交差ターゲット。射撃者の前を斜めまたは直角に横切るターゲット。

目標、任務。—戦闘のさまざまな目標。

訓練を受けた兵士（マスケット銃）。—表 A（新兵のマスケット銃訓練コース）を修了した男性。

弾道— 弾丸などの発射体が飛行中に描く曲線。これは、弾丸を前進させる炸薬の爆発、弾丸を地面に引き寄せる重力、そして弾丸の速度を遅くする空気抵抗によって決まります（図2）。

II. 目標の表示と認識のための軍事用語。
耕作地。牧草地や草地以外の耕作されている土地。

小川。—小さな流れ。

土手道。周囲の土地より人工的に作られた道路または小道。

開墾。森の中で木や下草が伐採され、空き地が作られた場所。

崖。—高くて急な岩。

コル— 丘陵の尾根にある切れ目や切れ間。多くの場合、道路が通っており、尾根の一方から他方へ移動する際に必要な上り下りを大幅に回避できる。また、この用語は、丘と主たる丘陵の連なりを結ぶ狭い尾根を指すのにも用いられる。

雑木林（または雑木林）。伐採に適した若い木と下草で構成された小さな森。

稜線。—丘や山の頂上が空と接するように見える場所。

交差点。—一つの道路が別の道路と交差する地点。27

暗渠。通常は道路や鉄道の下にあり、レンガや石材でアーチ状に覆われた水路。

切土。鉄道線路が通る部分の掘削。

密集した生垣。—密集して生育しています。

ドンガ。—南アフリカの言葉で、急峻で高い土手に囲まれた乾燥した水路を意味します。

盛土。鉄道線路の高さを維持するために、周囲の土地の自然な高さより高く盛り上げた土。

柵で囲まれた。—柵、生垣、壁などで囲まれている。

フェンス。—土地を囲ったり、別の土地から分離したりする構造物。

渡し舟。その目的のためにその場所に保管されている船を使って川やその他の水域を渡ることができる場所。

地面の褶曲。隆起または陥没によって地面の通常の位置が崩れてできたわずかな窪み。

葉。木や低木などの葉。

浅瀬。歩いて渡れる川の浅瀬。

峡谷。—険しく深い峡谷。

空洞。地面の窪み。

道路の交差点。2つ以上の道路が交わるが、交差しない地点。

丘。—独立して立っている低い丘。

踏切。道路または小道が鉄道線路と同じ高さで交差する場所。

湿地帯。通常、イグサや繁茂した植物で覆われた、低地の湿地。

荒野。ヒースに覆われ、痩せた泥炭質の土壌を持つ荒れ地。

ヌラー。—インドの用語で、急峻で高い土手に囲まれた乾燥した水路を意味します。

柵。柵を形成するために、レールに狭い木片を密接に釘付けにしたもの。

牧草地。—草原。

プランテーション。最近植えられた木々で構成された小さな森。

耕作地。—最近耕された土地。

支柱とレール。—支柱で構成されたフェンスで、一方の端は地面に埋め込まれ、レールで接続されています。

採石場。—石が採掘された掘削地点。

渓谷。丘や山の斜面にある深い窪地。

尾根。動物の背中のような形をしたあらゆるもの。例えば、長い丘陵地帯の最も高い部分や、建物の屋根の角張った部分など。28

畝と溝。地面が交互に盛り上がった状態（畝）と窪んだ状態（溝）になるように耕された土地。

川岸、右岸、左岸。—川の右岸または左岸は、川を下から見ている人の右側または左側の岸です。

鞍部。尾根の中央にある浅い窪み。鞍部ほど顕著ではありません。

低木。—密集して生育する発育不良の木や茂み。

低木。—小さな茂みのある木。

信号ボックスまたは信号室。鉄道線路に隣接した小さな建物で、そこから一連の信号が制御されます。

スカイライン。—地面または海が空と出会う場所。

凹面斜面。丘の実際の傾斜が、頂上に立つ観測者にとって斜面の麓を遮るものがない場合、その斜面は凹面と呼ばれます。この場合、丘の上部斜面は下部斜面よりも急勾配になります。

凸状斜面。—頂上に立った観測者が、丘の斜面が盛り上がっているため、斜面の麓が見えないとき、その斜面は凸状である。これは、下部の斜面が上部の斜面よりも急勾配であるために生じ、特に白亜紀の丘陵地帯でよく見られる。

前方傾斜。観察者が見ている方向に向かって下がっていくもの。

緩やかな傾斜。—この言葉の意味はそのままです。

逆勾配。観測者が立っている地点の後ろに向かって下がっていく勾配。

傾斜、急勾配。—この言葉の意味はそのままです。

尾根。丘または丘陵地帯から伸びる尾根。

小川。—流れる水の流れ。

サンクン ロード。—周囲の地形よりも低く削られた道路。

沼地。耕作に役立たないほど湿った泥沼に浸かった土地。

茂み。茂みや下草で構成された小さな森。

線路。—使用によって跡が残る未舗装の道。

下草。森の中の小さな木、キイチゴ、ツル植物など。

高架橋。谷や川などを越えて一連のアーチで架けられた道路または鉄道。

注:ページのヒンジにある数字は セクションを示しています。1

マスケット銃
第１章

武器の手入れと洗浄３
第1節一般的意見

1. 武器の管理責任。中隊の指揮官は、担当する武器の状態を管理する責任があり、また、銃身の誤用による不必要な摩耗が生じないように、部下にガーゼの使用を指導する責任がある。
2. 欠陥。指揮官は、管轄下にある機関銃、小銃、または弾薬の欠陥が適切に修復されていない場合は、連隊年次報告書に報告するものとする。
3. 武器の手入れと清掃に関する指導。 (i) 兵士のマスケット銃訓練は、武装する武器の様々な部品に関する徹底的な知識を習得させることを目的とした指導から始まる。この目的のため、有能な教官の指導の下、小隊または少人数のクラスが編成される。ライフルの構造、各部品の性質、機能、名称、装填、射撃、排莢、弾倉の使用法について、口頭および実演により説明する。ライフルの各部品は個別に示し、その後、クラスの前で組み立てて構造を説明する。 2教官は、様々な点について生徒に質問することで、各人が教わった内容を完全に理解し、武器に関する実践的な知識を習得していることを確認する必要がある。付録Iの図は、各種軍用ライフルの様々な部品を示し、それらの名称を付記している。

(ii) この知識を習得した兵士は、武器の手入れ方法、日常使用における摩耗の軽減方法、そして様々な原因による不必要な摩耗や損傷から武器を守る方法について、短い講義を通して指導を受ける。最後に、武器を損傷させることなく適切に清掃する方法を、実演と実習の両方を通して指導する必要がある。これらの点に関する情報は、本章に記載されている。

第2節 摩耗と汚れ

1. 摩耗—(i) ライフル銃身の摩耗は、次の3つの原因によって生じます。( a ) 弾丸の摩擦、( b ) 弾丸の発射時に発生する熱、( c ) 銃身洗浄時のプルスルーガーゼの摩擦。洗浄を丁寧に行えば、ライフル銃は5,000発から6,000発の弾丸を発射しても使用不能になりません。

(ii)過度の摩耗— 過度の摩耗は、プルスルーガーゼの不適切かつ不必要な使用によって引き起こされます。これを防ぐには、洗浄手順を厳守することが最も重要です。現地の気候条件や、保存状態の悪いライフル銃などに合わせて、これらの手順を変更する必要がある場合があります。

(iii) ライフル銃身が新品の時は、銃身内部は高度に研磨されており、錆や金属汚れに対する優れた保護機能を果たしますが、銃身が摩耗するにつれて、この研磨力は低下します。プルスルー部分に金網を当てて研磨を修復しようとすると、不必要な摩耗を招きます。 3よく手入れされたライフルでは、磨きの輝きは薄れていきますが、銃身のランドは常に輝きを放ち、錆や汚れが全くない状態になります。

2. 汚れ—(i) 汚れには2種類ある。( a )内部汚れ。おそらくガスや有害物質が金属の細孔に侵入することで発生する。( b )表面汚れ。装薬およびキャップ構成物質の燃焼固体生成物が銃身内に堆積することで発生する。いずれの場合も、放置すると銃身内に錆が発生し、結果として銃身が腐食する。そのため、金網の過剰な使用、あるいはより過酷な処理が必要となり、結果として不要な摩耗が生じる。

(ii)銃身内部の汚れ —銃身内部の汚れは、熱湯の使用によって十分に除去できる[第4条、第6項(ii)]。何らかの理由でこの洗浄方法が使用できない場合、銃身は「汗をかき」、銃身内に硬い黒い汚れの塊が現れる。これを除去しないと赤錆に変わり、その後はフランネル、場合によってはガーゼを用いて、気候条件や銃身の状態に応じて一定期間、繰り返し洗浄する必要がある。

(iii)表面の汚れ。表面の汚れは、温まったら、プルスルーとフランネルを使用することで簡単に取り除くことができますが、樽の中に長時間放置すると、硬くなり、内部の汚れによるものと同等の腐食効果を持つようになります。

3.ニッケルリング。ニッケルリング、つまり金属の汚れには注意が必要です。これは、弾丸の外被を構成する白銅の一部が銃身の表面に残ることで発生し、ランド部に白っぽい筋として、または溝の縁にわずかな凹凸として現れます。銃口や銃尾付近に付着している場合は、銃身がきれいな状態であれば目で確認できますが、銃身中心部ではゲージプラグを用いてのみ検出できます。これは命中精度の低下の原因となり、ライフル銃が 4明らかな理由もなく射撃がうまくいかない場合は、その可能性を探るべきです。兵士は自分でそれを取り除こうとはせず、銃器係または他の資格のある人にライフルを渡して清掃してもらいます。

第3項アーム洗浄に使用される材料

1. プルスルー（図1）—(i) 重りを取り付けたプルスルーと、ロシアの石油を入れるオイルボトルを、ライフルの銃床のくぼみに入れて携行する。プルスルーは3つのループで作られる。最初のループ、つまり重りに最も近いループは、使用時に金網を通すためのものである。2番目はフランネル用であり、3番目は、支柱が破損した場合にプルスルーを引き出すための手段としてのみ設けられている。このループには、フランネルも金網も入れてはならない。摩耗の兆候が見られた場合は、ライフル内でプルスルーが破損する危険を避けるため、新しいコードを用意しなければならない。破損が発生した場合は、ライフルを直ちに銃器担当者に持ち込まなければならない。兵士は障害物を取り除こうと試みてはならない。

(ii)プルスルーの梱包。プルスルーは、オイルボトルの上に次のように梱包します。プルスルー（ループ状の端）を左手の人差し指と親指で持ち、端が薬指の下約5cmの位置に来るようにします。最初の3本の指に3回軽く巻き付けます。指からコイルを外し、残りのコードでしっかりと巻き付けます。この際、重りがバットの凹部に容易に落ちる程度の長さを残します。ループ状の端を上にしてコードをトラップに押し込み、重りを凹部に落とし、トラップを下ろします。

2. プルスルーの使用。 (i) ライフルからボルトを外し、ガーゼ（使用している場合）とフランネルの段階的な圧縮を確実にするために、重りを銃身から銃口まで落とします。プルスルーは一動作で引き抜く必要があります。さもないと、スポットが 5コードを握り直す間、フランネルをそのまま放置しておくと、適切に洗浄されません。コードが銃口に擦れないように細心の注意を払わなければなりません。そうしないと、専門用語で「コード摩耗」と呼ばれる溝が刻まれ、やがてライフルの精度が損なわれます。

金網を折り畳んだ

セクション

プルスルーの金網

図1.

(ii)フランネル— 規格に適合したフランネルのみを使用してください。銃身を水で洗浄または乾燥させる際は、銃身にぴったりとフィットする大きさ（約4インチ×2インチ）の乾いたフランネルを、プルスルーの2番目のループに挿入してください。銃身にオイルを塗布するには、銃身にゆるくフィットする、やや小さめのオイルを塗ったフランネルを使用してください。オイルの使用量には注意が必要です。フランネルからオイルが銃身入口で絞り出され、ライフルをラックにセットした際にボルトに流れ込み、不発弾の原因となる可能性があります。6

(iii)注意。2つのシングルプルスルーを互いに接続してダブルプルスルーにすることは、厳しく禁止されています。この方法を使用すると、樽のコードが摩耗することが判明しているからです。

3. (i)金網（図1）—2.5インチ×1.5インチの金網が付属しており、頑固な汚れや錆の除去に使用します。これをプルスルーに取り付ける際は、次の手順に従ってください。金網の短い辺を上に向け、長い辺がS字型になるようにします。プルスルーの最初のループを開き、金網の片側をS字の各ループに通します。次に、金網の半分ずつを、コードのその部分にしっかりと巻き付け、2つのロールが合うまで巻き付けます。金網は、穴を傷つけないように使用前に十分に油を塗っておく必要があります。

(ii)ガーゼの目的— ガーゼの主な目的は溝を削り取ることであるため、銃身にぴったりとフィットさせる必要がある。もしそれができない場合は、ガーゼを部分的に広げ、紙やフランネルを詰めてかさを増やす。

(iii)ガーゼの使用。ガーゼは使用前に必ず取り除き、銃身に通してください。ガーゼで清掃すると銃身が摩耗します。十分な理由がない限り、ガーゼを銃身に3、4回以上通してはいけません。ガーゼを継続的に使用する必要性を回避する最も確実な方法は、銃身に十分な油を差して錆を防ぐことです。錆びてしまった銃身は、良好な状態に保たれている銃身よりも錆びやすくなります。したがって、より注意を払い、ガーゼでより頻繁に清掃する必要があります。同様に、侵食が始まった銃身は、表面が侵食されていない銃身よりも手入れが必要です。侵食された部分は表面が粗いため、水分が集まり錆びが発生しやすいからです。 7また、滑らかな表面よりも粗い表面から錆を完全に除去するのは困難です。

4. オイル。ロシア産石油以外のオイルは銃身内に残さないように注意する。このオイルの働きは、銃身を防水膜で覆い、水分が鋼材を侵して錆を発生させるのを防ぐことである。オイルは指でフランネルによく馴染ませる必要がある。そうでないと、銃身の尾栓で削り取られてしまう。パラフィンを使用した場合は、その痕跡を完全に除去し、銃身をロシア産石油でコーティングする必要がある。パラフィンは錆を除去する効果は高いが、錆の発生を防ぐことはできないためである。
5. 注意。ライフルのどの部分の清掃にも、エメリー粉やバスブリックなどの砂や切削材を使用しないでください。

第4節.—アームズの清掃手順

1. ボルトの取り外し方— ノブを最大まで上げ、ボルトヘッドを抵抗ショルダーまで引き戻し、保持スプリングから解放します。ボルトヘッドを可能な限り最大まで上げ（短銃身、マークI、I、II、IIの場合は、チャージャーガイドを引き戻し、ボルトヘッドを左に回します）、ボルトを取り外します。
2. ボルトの交換方法—(i) 抵抗突起とコッキングピースが一直線になり、ボルトヘッドがしっかりと固定されていることを確認します。エキストラクターを上向きにしてボルトを銃身に挿入し、ボルトヘッドが抵抗ショルダーから離れるまで前方に押し込みます（短銃身のライフル（マークI、I、II、II）の場合は、ボルトヘッドを右に回し、チャージャーガイドを可能な限り前方に押し込みます）。ボルトヘッドを、保持スプリングに引っかかるまで下向きに回します。銃尾を閉じ、引き金を引きます。

(ii) 一部のライフルでは、ボルトヘッドを1回転緩めてボルトを交換し、締めることができる。しかし、 8薬莢が装填されている場合、ボルトヘッドをこの位置で締め付けることはできません。したがって、ボルトをライフルに装着する前に、ボルトヘッドが完全に締め込まれていることを十分注意して確認する必要があります。

3. 日常清掃— ライフルの外側は毎日清掃し、アクションの全部品は油を含んだ布で拭く。ライフルの銃身は常に油で覆われているが、週に一度この油を除去し、銃身に潤滑油を塗布する。一度錆びてしまったライフルの場合は、銃身をフランネルで拭き取り、毎日潤滑油を塗布する。さらに、週に一度、プルスルーにガーゼを巻き付けて清掃する。ガーゼは前述の通り、銃身にぴったりと収まるように梱包する。
4. 発射前の清掃。 (i) 作動部は油を含んだ布で拭き、ガーゼを貼っていないプルスルーを使用して銃身とチャンバーからすべての油の痕跡を除去します。

(ii)注意：装填前に薬莢やライフルの薬室に油を差したり、空薬莢の取り出しを容易にするために他の潤滑剤を使用したりしてはならない。このような処置は、装薬の爆発によってボルトヘッドにかかる推力を大幅に増加させ、ライフルを損傷する恐れがある。

5. 射撃後の清掃—(i) 射撃後直ちに銃器を清掃する。汚れは、まだ温かいうち、固まる前に簡単に取り除くことができる。汚れが空気中の水分を吸収する時間が短いほど、錆が発生する可能性は低くなる。ライフル銃を直ちに清掃できない場合は、油を含ませた布を銃身に通し、できるだけ早く清掃する。

（ii）空砲弾を発射した後。空砲弾を発射した後は、弾丸と銃身の間に摩擦がないので内部の汚れや「汗」は発生しないため、洗浄を徹底的に行うよう特に注意する必要がある。 9空包は実包よりも表面的な汚れが蓄積しやすい。これは、空包には前の弾丸の汚れを落とす弾丸がないためである。また、射撃時間はほとんどの場合より長く、ライフル銃を完全に洗浄するまでに通常より長い時間がかかる。実包を使った練習の前に空包射撃を行う場合は、実包練習開始前にライフル銃を丁寧に洗浄する。

6. 銃身の清掃—(i) 銃身の清掃には以下の方法を採用する。金属表面を傷つけないように、ガーゼに油を十分に塗布する。銃尾から銃身にプルスルーの重りを落とし、ガーゼを3～4回引き抜く。次に、プルスルーの2番目のループに乾いたフランネルをきつく締め、銃身がきれいになるまで引き抜く。最後に、銃身全体に油が行き渡る量のフランネルを緩く締め、銃身に油を塗布する。ライフルは、射撃後3日間、この方法で清掃する。

(ii)熱湯の使用。発砲の有無にかかわらず、銃身を洗浄する効果的な方法は熱湯の使用です。熱湯を使用する前に、表面の汚れや油脂を除去してください。銃尾から銃身に約5～6パイント（約1.8～1.9リットル）の熱湯を注ぎ、銃身や弾倉に熱湯が入らないように漏斗を使用してください。その後、ライフルを完全に乾燥させ、銃身に油を塗ります。熱湯は汚れを除去するだけでなく、熱湯の熱で金属が膨張することで、錆を緩め、除去を容易にします。

7. 作動部と外装の清掃—(i)ボルト— ボルトを徹底的に清掃します。特にボルトヘッドの表面、ストライカーポイント、エキストラクターに注意してください。 ボルト内部の清掃が必要な場合は、アーマラーに持ち込みます。10

(ii)マガジン。エキストラクタースプリングの凹部に汚れがないことを確認してください。マガジンを取り出し、ボディ内部とチャンバー入口を油を含ませた布で拭いてください。チャージャーガイドのスロットとボディ前面のエキストラクター凹部の汚れをすべて取り除いてください。必要に応じてマガジンプラットフォームを取り外し、乾いた布でマガジン内部を清掃してください。

(iii)外装— ライフルの外装を油を含ませた布で拭き、バックサイトのU字部分、アパーチャーサイトの穴、ガス抜き穴、そして短銃身の場合はライフルの刃の側面のラックに汚れがないことを確認してください。ノーズキャップの銃剣ボスに付着した汚れも取り除いてください。汚れがたまると、銃剣の固定が困難になる場合があります。

(iv)注意。ボルトと本体を清掃するために油を含んだ布を使用するという指示は、ほこりっぽい国では適用されません。そのような国では、アクションのすべての部品は乾燥した清潔な状態に保たれます。

8. 22インチライフルと照準管の清掃。 (i) 汚れたライフルは射撃精度が著しく低下するため、安全を考慮して、使用中に頻繁に銃身を拭くことが最も重要です。

(ii)ロッドとブラシ。ロッドとブラシは銃尾側から挿入する。いかなる場合でも銃口側から挿入してはならない。ロッドの摩擦によって銃身が拡大し、銃口がベルマウス状になり、射撃精度が低下する可能性があるからである。

第5条武器および弾薬の管理に関する指示

1. 武器の取り扱い—(i) ライフルを使用していないときは、打撃や落下による損傷の危険を避けるため、バックサイトのリーフとスライドを下げておくべきである。下士官または兵士は、ライフルのいかなる部分も分解してはならない 。11 規定された清掃以外の方法で行動することは許可されず、また中隊長の許可がない限り、ネジを緩めたり締めたりすることも許可されない。

(ii)メインスプリング。ライフルに弾を装填した時を除き、メインスプリングは圧縮されたままにしてはならない。圧縮されたままにしておくと、スプリングの性能が損なわれる。コッキングピースの位置を見れば、メインスプリングが圧縮されているかどうかが分かる。

(iii)プルオフ — プルオフとは、コッキングピースを完全に曲げた状態からシアの先端部を解放するために必要な圧力の大きさである。短銃身のライフルでは6ポンド以上5ポンド以下、その他のライフルでは7ポンド以上5ポンド以下でなければならない。プルオフの欠陥は、銃器整備士のみが修理しなければならない。

(iv)マガジン。—マガジンは清掃時以外はライフルから取り外さないでください。また、スプリングの劣化を防ぐため、弾薬は必要な場合にのみ装填してください。スプリングの故障によりプラットフォームが上昇しない場合は、通常、マガジンの底部を手のひらで軽く叩くことで解消できます。故障が再発する場合は、ライフルを銃器整備士に持ち込み、検査と修理を受けてください。

(v)ボルト— ライフルのボルトは交換してはならない。各ボルトは、爆発の衝撃を受ける部分が均等に作用するように、それぞれのライフルに慎重に取り付けられている。不適切なボルトを使用すると、ライフルの命中精度に影響が出る。ボルトレバーの裏側に刻印された番号は、銃身の右前面に刻印された番号と一致している必要がある。

(vi)ブラウニング。ライフルからブラウニングが擦り落とされないように注意する必要がある。

（vii）埃っぽい国でのカバー。埃っぽい国では、ほこりの侵入を防ぐために、銃口とボルトをカーキ色または他の適切な材料のカバーで覆う必要がある場合があります。 12ライフルの内部にアクセスすることは禁止されていますが、銃口にプラグを差し込むような行為は明確に禁止されています。

（viii）オイルの除去。オイルはライフルの銃身からのみ除去される。

（a）発射直前。

（ｂ）検査については、発射後を除き、原則として週１回以上行わないようにする。

（ｃ）指揮官の命令によるパレードおよび任務のため。

いずれの場合も、できるだけ早く交換いたします。

2. 銃剣。銃剣を装着した状態で射撃した後は、銃剣を鞘に戻す前に丁寧に拭き取ってください。銃剣を鞘に収める前に、刃についた油をすべて拭き取ってください。
3. 弾薬の管理。 (i) 弾薬は完全に乾燥した清潔な状態に保たれ、極端な温度にさらさないようにする必要がある。

（ii）ミスファイア。ミスファイアは、

（a）欠陥のあるカートリッジ。
（ｂ）欠陥のあるライフル銃
( a )の場合、当該弾薬は別のライフルで試射され、それでも発射しない場合は、国王規則に定められた指示に従って報告書が作成される。( b )の場合、当該ライフルは検査のために銃器工に持ち込まれる。

第6節小火器の検査

1. 将校への教育— 中隊の将校および軍曹は、小火器の検査、手入れ、保存に関する十分な技術的知識を有する必要がある。したがって、指揮官は、戦場で発生する可能性の高い故障の修理について、連隊の兵器担当官から毎年指導を受けるよう手配する。 13利用可能なツールを用いて、以下の段落で指示されているようにさまざまなコンポーネントを検査します。
2. MLMライフルの検査。 (i) 銃身内部の錆や切れ目の確認。

(ii) ( a ) バックサイトリーフの接合部の堅固さ、曲がっていないこと、スライドがスムーズに動き、リーフにしっかりとフィットしていること、V字が変形していないこと、スライドの線がはっきりと表示されていること。

（ｂ）大麦が変形しないという先見性。

(iii) 絞りとダイヤル照準器が曲がっておらず、スムーズに作動する。

(iv) ボルトカバー。ボルトの安全性と車体とのクリアランスを確保します。

(v) コッキングピース。ストライカー上での堅固さ、ベントが良好な状態であること、およびシアノーズが適切に取り付けられていることを確認します。

(vi) シア：ノーズの高さは、ボルトの抵抗ラグの底部をちょうどクリアする必要があります。

(vii) 銃床；ストックボルトが適切にねじ込まれているかどうか。

注記：銃床の右側およびフォアエンドのソケットに「2」とマークされたアームの場合、ストックボルトを回す前にフォアエンドのソケットを取り外す必要があります。ストックボルトを締める際には、第17項に規定されている注意事項を厳守してください。

(viii) コッキングピースとストライカーは、引き金を引くと自由に前方に飛び出す。

(ix) 打撃ポイントは正しい形状であり、ボルトの頭の面から十分に突出している。

(x) マガジン；へこみがなく、プラットフォームがスムーズに作動する。

3. MLEライフルの検査。MLMライフルの場合と同様ですが、以下の点が追加されます。

(xi) 安全キャッチ；安全キャッチのボルトがボルトの端の延長部のスロットに噛み合うこと。14

MLEチャージャーローディングライフル。 (i)、(iii)、(v)、(vi)、(vii)、(viii)、(ix)、(x)、および(xi)と同様であるが、以下の点が追加される。

(xii) ( a ) バックサイトリーフの接合部の堅固さ、曲がっていないこと、スライドが自由に動くこと、締め付けネジが適切に噛み合っているか、風向計がしっかりとフィットしているか、U字が変形していないか。

（ｂ）先見性；刃が変形しないこと。

4. ショート、MLE、マークIおよびI、および改造されたマークIIおよびIIライフルの検査。MLMライフルの(i)、(iii)、(v)、(vi)、(viii)、(ix)、および(x)と同様ですが、以下の点が追加されます。

(xiii) ( a ) バックサイトリーフの接合部の堅固さ、曲がっていないこと、微調整機構と風向計がしっかりフィットしていること、スライドがスムーズに動くこと、キャッチがリーフの両側のラックに噛み合っていること、 V字部分が変形していないことを確認する。

（ｂ）大麦が変形しないという先見性。

(xiv) ボルト、ストライカーがコッキングピース上で緩みすぎていないこと、コッキングピースに深くねじ込まれていないこと、また、ストライカーキーパーナットネジ（または取り付けられている場合はストライカーキーパーネジ）が破損しておらず、ナットが適切な位置にあること。

(xv) ボルトヘッド。チャージャーガイドがボルトヘッド上で緩みすぎていないこと、スムーズに動作すること、上部のネジが損傷していないこと。

(xvi) 安全装置とロックボルト。安全装置はボルトのカムウェイに噛み合ってロックし、容易に動かず、ロックボルトを締めると、コッキングピースが「フルコック」位置であっても「発射」位置であってもわずかに後方に引き込まれる。

(xvii) 銃床が緩んでいないこと。銃床ボルトを締める必要がある場合は、まず銃床を外す必要がある。組み立てる際には、細心の注意を払う必要がある。 15銃身のソケットから突き出ているストックボルトの四角い先端が正しい垂直位置にあることを確認してください。そうすることで、フォアエンドを交換する際にキーパープレートに正しく挿入されます。フォアエンドを交換する際は、フォアエンドスタッドとスプリング（取り付けられている場合）が適切な位置にあることを確認してください。フロントガードと内側のバンドスクリューは慎重に締め付けてください。

5. 短銃、MLE銃、マークIII銃、および改造マークIV銃の検査。 (i)、(iii)、(vi)、(viii)、(ix)、(x)、(xiv)、(xvi)、および(xvii)と同様であるが、以下の点が追加される。

(xviii) ( a ) バックサイトリーフの接合部の堅固さ、曲がっていないこと、風向計がしっかりとフィットしていること、スライドがスムーズに動くこと、サムピースと微調整ウォームが自由に動き、リーフの側面のラックに噛み合っていること、Uが変形していないこと。

（ｂ）先見性；刃が変形しないこと。

6. 訓練用ライフル銃。—これらの指示は訓練用ライフル銃にも適用されます 。これらは新兵の照準訓練に使用されるため、照準器の状態に特に注意を払う必要があります。

第7条パレード中の武器の検査

1. 検査用—左舷武器— ライフルを傾け、銃口を前にして、右手を体の横に素早く置き、ガードを左下に向けて、銃身を左肩の反対側で交差させ、同時に左手をバックサイトの後ろで閉じて、親指と他の指でライフルを持ち、左手首を左胸の反対側に置き、両肘を体に近づけます。

右手の親指または人差し指でセーフティキャッチを完全に前方に回します（リー・エンフィールドまたはリー・メトフォードライフルの場合は、右手の親指でセーフティキャッチを下げます）。カットオフが閉じている場合は、まず親指で押し下げ、次にノブを掴んで引き抜きます。 16右手の人差し指と親指で、それを鋭く上方に回し、ボルトを完全に引き戻し、次に、ボルトのすぐ後ろで右手で銃床を掴み、親指を銃口に向けます。

注記:分隊は、検査を受ける前に、 「後列、一歩後退、行進」という命令を受けます。

2. スプリングを緩めて、次の命令に従う—スプリングを緩める— 上記の位置から、ボルトを素早く前後に動かして、マガジンとチャンバーからすべてのカートリッジを取り出し、それらを地面に落とし、銃尾を閉じ (リー・エンフィールドまたはリー・メトフォード ライフルでは、最初にカットオフを閉じる必要があります)、引き金を引き、右手をボルトの上に置いてカットオフを閉じ、カットオフを内側に押しながら、安全キャッチを後ろに回して、手を小さい方に戻します。

あるいは、雑誌が充電されている場合

ロックボルト。—銃尾を閉じます (リー・エンフィールドまたはリー・メトフォード ライフルの場合、最初にカットオフを閉じます)。次に、安全キャッチを後方に回します (リー・エンフィールドまたはリー・メトフォード ライフルの場合、安全キャッチを上げます)。そして、手を小さい方に戻します。

武器の整列 – 1。左手にライフルをしっかりと持ち、右手でバンドを掴む（リー・エンフィールドまたはリー・メトフォード ライフルの場合は、下のバンド）。

2. —斜面からの 順序の2番目の動きのように。
3. —斜面からの順序の3番目の動きのように。
4. 武器の検査に関する指示—(i) 武器が港湾でのみ検査される場合、例えばパレード中の小隊を検査す​​る場合、士官または下士官は、ライフルの外観が清潔で錆びていないこと、弾倉と作動装置が清潔で良好な状態であること、照準がゼロになっていること、そして部品が緩んでいたり損傷していないことを確認する。また、ライフルの銃身を時々点検し、 17清掃され、オイルが塗られており、障害物がないことを確認します。

(ii) 各兵士は、士官が自分の横の隊列を通過した後、それ以上の命令を発することなく、「立ち上がれ（Ease Springs）」、 「武器を整列させ（Order Arms）」、「楽に立つ（Stand at Ease）」と指示する。検閲が完了すると、分隊長の「隊列閉鎖―行進（Close Rans-March）」の号令により分隊は閉鎖され、後列は一歩前進する。

4. 武器の検査—検査 — 武器.—両列とも銃座に着いた後、装填の位置（第27条第1項(1)）に移動し、士官が銃身を覗けるように銃口を傾け、右手の親指の爪をボルトの前に置き、銃身内に光を反射させる。

将校が次のファイルを兵士に渡すと、兵士は上記第3項(ii)に詳述されているように行動する。

注記： (i) 武器検査が必要な場合、検査のために左舷武器を構えている兵士は、左舷武器を検査する位置に留まるよう警告される。検査が完了した後、第3項(ii)に従って隊列は閉じられる。

(ii) 検事に武器を指示する際、まず右手でライフルを照準器とバンドの間で掴み、同時に左足を右へ引き戻す。次にライフルを指示位置に持っていき、左手を脇へ放す。18

第2章

ライフル射撃の理論と実践
第8条一般情報

1. 理論的知識の必要性— ライフル射撃の理論に関する知識は、兵士が装備する強力かつ正確な武器を最大限に活用する上で非常に重要です。したがって、ライフルの組み立て、手入れ、清掃の指導を受けた後のマスケット銃訓練の次のステップは、ライフル射撃の理論と応用の指導に充てられます。この指導は講義で構成され、重要な点は黒板にチョークで描かれた図や絵を用いて説明され、可能であれば実技も行われます。
2. 平時と戦時における差異。— (i) しかしながら、兵士が最初から理論的知識を正しく適用できるように教育することが極めて重要である。戦時において射撃が行われる際の道徳的条件は平時とは大きく異なることを兵士は明確に認識させなければならない。したがって、平時におけるマスケット銃の理論から射撃の効果について導き出される推論は、良好な光と大気の条件下で、平地で、既知の距離にある視認可能な標的に、良好な状態の武器を用いて、興奮や疲労による緊張や敵の射撃による緊張が全くない状態で射撃が行われる場合、すなわち、 1920戦時下で行われた砲撃の効果についての結論には適用してはならない。

BM =砲身軸
MF =発射線
MS =射撃線
LOS =視線
MTS =弾道

図2 軌跡等の説明図

AG =水平面
CMF =砲身の軸
BMO =視線
ML =出発線
BMC =接線仰角—T
OMP =視線—S
FMP =象限仰角—QE
LMP =出発角—D
LMF =ジャンプ角—J
MHO =軌道

図3.軌跡等の説明図

(ii) 戦時下においては、近距離を超える目標は通常、目に見えないか不明瞭で、しばしば移動している。距離は不確実で判断が難しい。射撃はあらゆる光と大気の条件下で、あらゆる地形で行われ、砲撃や小銃射撃による興奮と疲労の緊張下にあり、武器は激しい摩耗によって急速に不完全なものとなる。したがって、本書では小銃射撃理論を実際の運用状況との関連で考察する。

3. 専門用語— 本章でライフル射撃の理論と応用を説明する際に用いられる様々な専門用語は、「定義」（xxiiページ）に記載されています。これらの用語の一部は図2と図3に示されています。さらに、以下の専門用語を便宜上本項に引用することがあります。

(i)個別射撃 —個別射撃とは、射撃部隊指揮官の命令によらずに個々の兵士が行う射撃である。個別射撃では、各兵士は目標を選択し、射程を推定し、自らの判断で射撃を調整する。

(ii)集団射撃。集団射撃とは、射撃部隊指揮官の命令の下、一定の目的のために多数の兵士が集まって行う射撃であり、指揮官は目標を指示し、射程距離を示し、射撃速度などを制御する。

注記：集団射撃は必然的に統制された射撃となる。状況が許せば、個人射撃も統制される。

4. ライフリング。銃身に螺旋状の溝が刻まれているとき、その銃身はライフリングされていると言われる。銃身にライフリングを施すことで、かつての丸い「弾丸」の代わりに、細長い弾丸を使用することができる。この形状の弾丸の利点は、空気と直接接触する面積に比例して大きな重量を持つことである。そのため、空気抵抗を克服する力が大きく、弾丸の弾力を維持する。 21速度と貫通力は、通常では不可能なほど長距離にわたって5倍にも達します。さらに、装薬が発射されると、弾丸は銃身の螺旋溝に押し込まれ、その溝に沿って銃身を上昇します。その結果、弾丸は銃口から長軸を中心に回転、つまり自転しながら飛び出します。この回転により、弾頭は先端を常に最前線に保ち、飛行精度を確保します。
5. 弾丸に作用する力— 弾丸には3つの力が作用します。( a ) 炸薬の爆発、( b ) 重力、( c ) 空気抵抗です。炸薬の爆発は弾丸を前進させます。重力（支えのないすべての物体を地球の中心に向かって絶えず増加する速度で引き寄せる自然の引力）は、弾丸が銃口から出た瞬間から作用します。空気抵抗は、弾丸の飛行中に速度を急速に低下させます。
6. 弾道— これらの力の複合効果により、弾丸は弾道と呼ばれる曲線を描いて飛行します。 弾丸がこれらの作用を受ける時間が長くなるほど、その曲率はより顕著になります。例えば、軍用ライフルの銃口から毎秒約2,060フィートの速度で発射されたマークVI弾は、最初の100ヤードで発射線から約4.5インチ下方に落下します。この落下は200ヤードで約20インチに増加します。銃口速度が毎秒2,440フィートのマークVII弾薬の場合、上記の距離での落下はそれぞれ約3インチと13インチです。実際の弾道曲線ではなく、想像上の弾道曲線を図6と図8に示します。
7. 軌跡の説明方法6 —(i) 新入社員に軌跡を説明するには、単に 22あるいは、高度と距離に関して歪んだ弾道を示す図を描く。可能であれば、様々な短距離（例えば400ヤードと800ヤード）における弾丸の実際の軌道を、100ヤードごとにポールに立てた円盤などを用いて示すべきである。

(ii) 兵士には、物体の移動距離が長く、空中に長く留まるほど、重力に対抗するために高く投げ上げなければならないことを説明する必要がある。これは、物体の移動距離が長く、空中に長く留まるほど、重力の影響を受ける時間が長くなるためである。したがって、射程距離が長くなるほど、弾丸の軌道は大きく曲がり、地面に落ちる角度も大きくなる。

(iii) 一方、物体の投擲距離が短く、空中を速く飛ぶほど、飛行中に重力の影響を受けにくくなり、結果として弾道はより低く、より平坦になります。したがって、対象とする距離に合わせてバックサイトを調整した場合、マークVI弾は500ヤードの距離では歩行者の身長を超えず、600ヤードの距離では騎乗者の身長を超えません。マークVII弾薬では、弾丸はそれぞれ600ヤードと700ヤードの距離でこれらの高さを超えません。

8. 照準を変えずに近距離で射撃する—したがって、近距離では後照準を変えずに効果的な射撃を維持できることは明らかである。近距離における弾道の平坦性と、その結果として近距離に危険空間が含まれること（第9項）を除けば、任務中に近距離で照準を変える機会はほとんどなく、仰角に対する必要な余裕は上下に照準を合わせることで確保しなければならない（第21項）。

9.仰角。重力による弾丸の落下を許容するためには、 23発射線は、ライフルの銃身軸を標的に向けると、任意の距離において弾丸が発射線より下に落ちる距離と同じだけ、命中すべき物体より上方に設定される。弾道の曲線を考慮して銃身を上げることを仰角調整という。標的は常に視界内に収めなければならない。そのため、ライフルには照準器が備えられており、射撃手は標的を見つめたまま必要な仰角調整を行うことができる。

10. ライフルの照準—(i) ライフルの照準には 、各射撃場における平均目盛りが採用されており、これにより、あらゆる実用目的において高い精度基準が達成されている。各ライフルは配備前に慎重に試験されているが、2丁のライフルが全く同じ挙動を示すことはなく、配備前のライフルの照準における誤差をすべて補正できたとしても、部品の摩耗やネジの緩みや締め付けなどによって時折不具合が生じ、各ライフルの射撃に異なる影響を与えることを理解する必要がある。
11. 各武器に関する知識の必要性—したがって、すべての者は自身のライフルの射撃を研究し、バックサイト（後照準器）に刻まれた目盛りの誤差を把握しておく必要がある。そうすることで、推定または確定した目標距離に対して、ライフルの仰角を正しく設定できるようになる。長距離においては、バックサイト仰角はあらゆる状況下における誤差の最良の指標とみなされる。あるいは、長距離照準標的を用いることで、誤差を確定することもできる。7
12. ジャンプ。発射の衝撃により、銃身に振動または波状運動が生じ、銃口から発射される弾丸の射線にわずかな影響を与えます。これを「ジャンプ」と呼びます。ジャンプの原因と程度については、『小火器』の教科書で解説されています。 24ジャンプの影響はライフルの照準に考慮されますが、兵士が照準を合わせる際には考慮されません。
13. ドリフト — ドリフトとは、銃身を離れた後の弾丸の横方向の偏向を表す用語です。これはライフリングの方向によるもので、弾丸は飛行中に右から左へ回転し、ジャイロ効果により先端がわずかに左に傾きます。その結果、弾丸の右側の空気圧が上昇し、弾丸は飛行中に左に押し出されます。1,000ヤード以内の距離では、ドリフトによる偏向はごくわずかであり、兵士が個別に射撃する際に考慮する必要はありません。1,000ヤードを超えて、有効射撃距離である約1,400ヤードまでは、ドリフトによって弾丸は約7フィート左に飛びます。この偏向は、必要に応じて、射撃部隊の指揮官が長距離の狭い標的に集中射撃を行う際に考慮されます。
14. 銃剣の固定の効果。— (i) 銃剣が銃口に固定されている場合、その重さにより銃剣の跳躍が抑制され、その結果、発砲の瞬間の銃口の位置と弾丸の主な方向にわずかな影響が及ぶ。

(ii)ショートマガジン式リー・エンフィールド小銃。マークVI弾薬を使用する場合、ショートマガジン式リー・エンフィールド小銃の命中精度は銃剣を固定してもほとんど影響を受けません。マークVII弾薬を使用する場合、兵士は銃剣を固定した状態で最大600ヤードまで射撃する際に、わずかに下を向きます。

(iii)リー・メトフォードまたはチャージャー装填式リー・エンフィールド小銃。マークVII弾薬では、銃剣を固定しても効果はほとんどありません。銃剣を固定したリー・メトフォードまたはチャージャー装填式リー・エンフィールド小銃から600ヤードまでの距離でマークVI弾薬を発射する場合、兵士はわずかに上を狙う必要がありますが、その際には注意が必要です。 25いかなる場合でも低く狙い、自分に向かって前進する部隊に発砲する際は地面の線を狙う。

15. ライフル銃を休ませることの影響— 実用上、ライフル銃の射撃は、銃口または銃床の一部を地面または他の物質に軽く休ませることによって影響を受けません。
16. 油まみれの銃身の影響— 油まみれの銃身から発射された初弾は、軌道が不規則になりやすく、ライフルは高く、低く、また右や左に振れることがあります。そのため、射撃練習を始める前に、乾いた布で銃身を拭いておく必要があります。

第9節危険な空間 跳弾 丘の上下方向への射撃
1.危険空間は、弾丸が最初に発射された物体の頂部に接触した地点から地面に落下する地点までの弾道によって覆われる地面全体と広く定義できます (図 4 と 5、および図 6 と 8)。

2. 危険空間の範囲。危険空間の範囲は以下の要因によって決まります。

(i)射程距離。射程距離が長くなるにつれて危険な空間は減少するが、これは長距離では弾丸が急激に降下する角度が大きくなるためである（図4と図5を比較）。

(ii)射撃手の位置— 射撃手の位置と、それに伴うライフルの地上からの高さは、危険空間に影響を及ぼします。射撃時にライフルが地面に近いほど、危険空間の広さは大きくなります。

(iii)物体の高さ。原則として、発射される物体が高ければ高いほど、危険な空間の範囲は広くなります。

（iv）軌道。軌道が平坦であればあるほど、 26弾丸が地面に沿って飛行するほど、危険な空間の範囲は広くなります。

(v)地面の適合性。地面の傾斜が弾道の曲線と弾丸の落下に近づくほど、危険な空間の範囲は広くなります（図8参照）。

3. 危険空間に影響を与える条件の例— 次の例は、兵士にこの問題の重要性と、それが射撃効果に及ぼす影響の根底にある原理を理解させる方法を示しています。兵士がマークVI弾を用いて伏せ射撃を行い、500ヤードの距離から伏せた人物の地面を狙う場合、射撃の危険空間は約50ヤードになります。しかし、同じ標的に向けて立って射撃する場合、危険空間は約40ヤードに縮小されます 。

図4と図5 —危険な空間。

注意:降下角度は仮想的なものであり、どの距離に対しても正確ではありません。

4. 跳弾。地面やその他の障害物に当たって跳ね返り、飛行を続ける弾丸を跳弾といいます。跳弾はあらゆる表面で発生する可能性があり、弾丸は最終的に飛行を停止するまでに2回、あるいは3回跳弾することもあります。長距離では、硬くて滑らかな表面よりも柔らかい地面から跳弾する可能性が低くなります。
5. 丘の上下方向への射撃。— (i) 射撃者と同じ高さにある標的に射撃すると、 27弾丸に作用する力は、弾丸を最も大きく曲げて飛行させるため、与えられた距離に対して最大の仰角をライフルに与える必要があります。垂直上方または下方に射撃する場合は仰角は必要ありません。弾丸は推進力が尽きるまでほぼ直線的に飛行するからです。したがって、丘を上ったり下ったりして射撃する場合は、対象物が同一平面上にある場合よりも仰角は少なくて済みます。

(ii)実用上、緩やかな斜面を上下に射撃することによる影響はごくわずかであり、兵士は射撃時に照準を合わせる際に無視することができます。近距離において、急斜面、あるいは10度以上の傾斜の斜面を上下に射撃する場合、必要な仰角の低下は通常わずかであり、わずかに照準を下げることで対応できます。様々な状況下において、より長距離で丘の上下に射撃する際に適切な仰角は、射撃部隊の指揮官の判断に委ねられており、可能であれば、注意深く射撃を観察することで最もよく判断できます。

第10節気圧、温度、風、光の影響

1. 気圧と温度。ライフルの照準は次の条件で行われます：気圧、30インチ（海面）、温度計、60°F、静止空気、水平視線。

2.気圧と気温の上昇と下降は、大気の密度を変化させ、弾丸に対する抵抗を増減させることで、弾丸の飛行と高度に影響を与えます。実用上、兵士は気圧と気温の影響を無視することができます。海抜相当の高度で行われる作戦では、 28必要に応じて、気圧の許容範囲はスタッフによって発行されます。

3. 風の影響—(i)向かい風、または正面からの風。向かい風、または正面からの風は弾丸の進路を遅らせるため、仰角を大きくする必要があります。

（ii）後ろ風。後ろ風は空気抵抗を減らし、必要な高度を低くします。

(iii)横風。横風、つまり弾丸の前面を横切って両側から直角に吹く風は、弾丸のより大きな表面積に作用し、その結果、前方または後方から吹く風よりも弾丸の飛行に大きな影響を与えます。

(iv)斜風— 斜風、すなわち直角と前方風または後方風の中間の方向から吹く風は、程度の差はあれ横風と同様の影響を及ぼす。さらに、斜風は、向かい風や後方風と同様に、弾丸にある程度影響を及ぼす。

4. 向かい風と追い風への配慮— 向かい風と追い風に対して、距離に応じて仰角をどの程度増減すべきかについては、明確なルールを定めることはできません。実用上、1,000ヤード未満の距離では、これらの風の影響は無視できます。より長い距離では、射撃指揮官は、強い向かい風と追い風を考慮して仰角を増減させるかどうか、またどの程度加減するかについて、射撃指揮官の判断により射撃を指揮します。
5. 横風および斜風の考慮（第20条「 照準の調整」も参照）—(i) 方向および速度が変化する横風および斜風に対して、照準の調整においてどの程度考慮するかについては、一定の規則を定めることはできない。弾丸が風の影響を受ける時間が長くなり、飛行高度も高くなるため、遠距離における風の考慮は、近距離で必要な考慮よりも不釣り合いに大きくする必要がある。

（ii）近距離では、歩兵の密集した攻撃線に沿って射撃が分散されるか、狭い前線に集中するか 29攻撃隊列においては、横風の影響による射撃効果の損失は、たとえあったとしてもごくわずかである。しかしながら、個々の兵士は、射撃効果を高めるために必要な意図的な照準を行うにあたり、風速の異なる横風を狙うべきである（第20条第3項参照）。

(iii) 近距離を超えて射撃を行う場合、射撃指揮官は、射撃命令に照準変更の指示を含めることにより、横風や斜風による偏向を考慮に入れる判断を下さなければならない。どの程度考慮するかは、風向・風速、目標までの距離など、様々な要因によって決まる。遠距離における強風への適切な考慮を怠ると、射撃効果の低下につながる可能性があり、特に機関銃のような正面の狭い目標への集中射撃においては顕著となる。

6. 光の影響— 暗い場所では、明るい場所よりも前視が明瞭に見えにくく、無意識のうちに視線に取り込まれる量が多くなります。実用上、あらゆる距離での射撃において、光の影響は無視できます。

第11節集団射撃の必要性

1. (i) 例外的な目標と非常に好ましい気象条件の場合のみ、兵士は600ヤードを超える距離で個別に射撃を行うのが正当化される。600ヤードを超えてから、通常、有効小銃射撃の限界である約1,400ヤードまでの範囲で、射撃効果をある程度確実に得るためには、集団射撃が必要である。1,400ヤードを超える距離では、大規模で統制の取れた歩兵部隊の射撃であっても、射撃の優勢をめぐる争いの決着に大きな影響を与えることはほとんどない。

（ii）集団集中射撃は、射撃結果を射撃場への弾丸の着弾によって巻き上がる塵によって記録できる場合に、射撃観測のための円錐形を形成するためにも使用される。 30地面や敵への射撃の効果によって決まる。この段階で兵士の心にしっかりと刻み込まれなければならないのは、個々の射撃手がどれほど優れた射撃手であっても、射撃が効果的に指示され、制御された場合にのみ、最大の効果が得られるということである。

2. (i) 兵士は、近距離を超える戦闘において、なぜ個別射撃では効果が得られないのか、そして近距離を超えるあらゆる距離で射撃効果を得るにはなぜ集団射撃が必要なのかを明確に理解しなければならない。この問いへの答えは、次のように簡潔かつ非常に大まかに述べることができる。実際、様々な理由から、個々の射手は任務中、近距離を超えると肉眼で目標を明瞭に、あるいは全く視認できず、正確に狙うことも、正確な射程距離を把握することもできない。さらに、興奮、疲労、その他の原因による不正確な射撃の影響は、距離が長くなるほど大きくなる。

(ii) したがって、兵士は近距離を超える射撃では、個々の射撃による射撃効果を合理的に保証することはできないことは明らかである。したがって、双眼鏡を装備した射撃部隊指揮官は、目標を識別し、兵士に指示する。彼らは測距機器の使用、あるいは可能であれば射撃の観察によって距離を確定した後、兵士に距離を伝える。そして、分散射撃であれ集中射撃であれ、個々の誤差を補うのに十分な量の射撃を、複数の兵士の射撃に指示する。こうして、第12条、第13条、および第6章に規定されている射撃効果が得られる。

3.近距離を超える射撃において、個々の射撃による射撃効果の確実性を妨げる主な理由は、次のようにまとめられる。射撃者の疲労と興奮の影響、大気、熱、光の影響、ライフルと弾薬の欠陥による誤差、長距離の推定における不確実性、小さく、動いている、そして遠くにある敵を識別して狙うことの難しさ。 31不明瞭な目標や目に見えない目標、そして弾丸の降下角度の急峻さ。これは距離が長くなるにつれて急速に強調され、危険な空間が減少する。

4.兵士は、これらのさまざまな原因による射撃ミスの結果は、 距離が長くなるにつれて範囲が大きくなり、長距離で最大になることを認識する必要があります。つまり、距離が長くなるにつれて、標的は小さくなり、視認および照準が困難になり、距離の見積もりが難しくなり、他の理由により射撃の精度が低下します。 したがって、距離が長くなるにつれて個々の射撃の効果は低下します。この点に関する講義の中で、教官が兵士に、長距離での任務条件下では、上記のすべての理由により、個々の射撃よりも集団射撃によって効果を得なければならないことを十分に明らかにすることは可能です。現代戦争科学のこの重要な原則は、ある程度、全距離および小規模な距離での任務標的の射撃によって実証できます (第 10 章を参照)。

第12条—個別射撃および集団射撃の分散。

1. 弾痕の集まり。射撃手側のミスやライフル銃と弾薬の欠陥により、たとえ完璧な条件下で、既知の近距離にある大きくて静止した明確な標的に向けて射撃したとしても、一連の弾痕はすべて狙った地点に命中するわけではなく、その地点の周囲に弾痕の集まりを形成します。その密度は主に射撃手の技量によって変わります。
2. 円錐状の弾道（図6）—これらの弾道は一致せず、「円錐状の弾道」と呼ばれる形状を形成することは明らかである。また、 3233照準が正確であれば、円錐状の弾丸は、それによって形成される弾丸の集団が照準対象物と同じかそれより小さいか、それより小さい限り、必ず対象物に命中する。しかし、弾丸の集団が対象物の大きさよりも広い面積に広がる場合、集団の大きさが照準対象物の大きさを超えるほど、弾丸は必然的に標的を外れる。

図6.火の円錐

A〜Bは、目標物の高さによる危険な空間を示しています。

注：危険空間は目標高度によって異なります。軌道曲線は仮想的なものであり、距離を問わず正確ではありません。

3. 個々の射撃の分散。したがって、第1項で説明した個々の射撃の分散は、第2 項で述べたさまざまな要因とは別に、それ自体が長距離における個々の射撃による射撃効果の保証を妨げることは明らかである。なぜなら、距離による標的の大きさの減少に伴い射撃の分散は大きくなり、その結果、射撃群は、たとえ静止していて肉眼で見える場合でも、長距離の射撃目標よりもはるかに広い面積に広がるからである。
4. 集団射撃の分散。兵士たちが同じ目標に向けて同じ仰角で射撃する場合、兵士たちの技量や視力の差によって射撃の分散が顕著になり、結果として形成される円錐状の弾丸は個別に射撃した場合よりも大きくなります。射撃手が疲労や興奮など何らかの原因で不安定な状態になった場合、ライフルの状態が悪化した場合、あるいは標的が不明瞭な場合など、実戦における射撃には付随的な要因が伴う場合、円錐状の弾丸はさらに大きくなります。
5. 被弾範囲—(i) 射撃円錐によって被弾する地面の領域を「被弾範囲」と呼ぶ。これは平面とみなされる。図6は、この範囲と、目標の高さに応じて射撃円錐の危険範囲を計算する際に考慮しなければならない追加空間を示している。

（ii）掘削深度。掘削深度は、 34短距離では、弾道が平坦であるため、射手から標的までのほぼ全域が弾丸によって掃射されるため、弾道の深さを考慮する必要はありません。マークVIおよびマークVII弾薬を用いた場合の、様々な距離における被弾範囲の深さは以下のとおりです。

距離。 殴打ゾーンの深さ。
マーク VI。 マーク VII。
500 ヤード 220 ヤード 300 ヤード
1,000 ” 120 ” 180 ”
1,500 ” 100 ” 120 ”
(iii) 地面が視線と平行な場合、1,500ヤードまでは、弾丸の降下角が大きくなるため、射程が長くなるにつれて被弾範囲の深さが減少することがわかる。この被弾範囲の縮小は、降下角が急峻になり危険空間が減少するため、弾丸の密集による射撃効果の増加そのものには繋がらない。

(iv) 1,500ヤードを超えると、大気条件による弾丸の飛行への影響、照準誤差の影響の増大、ライフルと弾薬の欠陥などにより、被弾範囲の深さが増加する傾向があることが分かる。これらはすべて相まって射撃の分散を増加させる。この分散の増加自体は射撃効果を増加させない。これは長距離では降下角度が大幅に急峻になるためであり、危険空間はそれに応じて大幅に減少する。35

(v)横方向の分散 —一方、照準の誤り、標的の比較的見えにくさ、ライフルと弾薬の精度の悪さ、そして大気の影響により、射程が長くなるにつれて、円錐状の射撃の横方向の分散は増大する。マークVI弾薬の場合、射撃された弾丸のうち最も良い75%の分散は、500ヤードで7フィート×220ヤード、1,000ヤードで14フィート×120ヤード、1,500ヤードで22フィート×100ヤードとみなされる。

6. 射界核。射界核内の弾丸は、射撃領域の表面全体に均一に分散していないことが分かっている。弾丸の大部分は射線の方向に落ち、弾丸の密度は射撃領域の中心から端に向かって徐々に減少し、照準を合わせた点の近くで弾丸が最も密集していることがわかる。この密集した集団は通常、射界核と呼ばれ、比較のために最良の50パーセントの弾丸を含むものとみなされる。
7. 有効射撃領域。最も良い 75 パーセントの射撃によって打撃される地面の領域が有効射撃領域と呼ばれます。これは、実験により、 戦闘で有効な結果が得られるのは、標的がこの範囲内にある場合のみであることがわかっているためです。

第13条捜索

1. 捜索の定義。捜索とは、本項第4項に規定する複合照準器の使用により、被弾地帯における射撃の分散深度が増大する場合の集団射撃に適用される用語である。
2. 集団射撃が効果的な場合。すでに述べたように、集団射撃は原則として、消費した弾薬の量に見合った成果を生み出さず、 3637標的が、その上に向けられた弾丸の75パーセントが命中する領域内に含まれない限り、つまり、有効射撃ゾーン内にない限り、その使用目的には適さない（図7、C）。

図 7. 1,500 ヤードでの集中した集団射撃の深さの分散と複合照準器を使用した深さの分布を示す図。

3. 集団射撃が効果的でない場合。照準ミスにより、射撃円錐の中心が目標より短い距離、または目標より長い距離（有効射撃範囲の深さの半分に相当）に着弾した場合、目標はこの範囲に含まれず、射撃は無効となる（図7、B）。
4. 複合照準器を使用する場合。— (i) 運用状況下では、たとえ距離を測距計で測定したとしても、測距および大気の影響の判断における誤差（一日の誤差）の確率が高いため、1,000ヤードを超える距離では、1回の照準で任意のターゲットに集中した集団射撃はおそらく効果がないと考えられます。

(ii) このような場合、射撃効果を十分に保証するために、結果の観察によって照準を修正できる場合を除き、100ヤードの異なる2つの仰角を用いて深度方向に射撃を分散させることが望ましい。これらの仰角のうち1つは 、正しいと考えられる照準より50ヤード上、もう1つは50ヤード下となる。

(iii) こうして、2つの射撃円錐と、各射撃円錐の核の間で重なり合う2つの射撃ゾーンが形成され、深さ約150ヤードのゾーンにわたって均等に射撃が分散される（図7 、D）。したがって、図7 、Bに示すように1つの照準器を使用した場合、射撃は効果的ではなかっただろうが、有効射撃ゾーン内の弾丸の集まりはより密集していただろう。これは、照準誤差によって上記第3項で述べたような結果になったためである。複合照準器を使用することで、弾丸の集まりはより密集していなくても、射撃が 深さ方向に分散され、第3項で述べたような結果を避けることができるため、 射撃は効果的となる。38

(iv)通常、射撃は結果の観察を目的として集中的に行うべきであるが、観察が失敗した場合、あるいは状況により即時に有効な射撃を行う必要がある場合は、1,000ヤードを超える距離では複合照準器を用いるべきである。 複合照準器は、敵の位置が不明瞭な場合に射撃効果の確実性を高めるために使用されることがあるが、結果の観察が可能な場合は決して使用すべきではない。複合照準器は、2個小隊未満の部隊では使用すべきではない。

第14条地面と火災の影響の関係
1.地面の形状が弾丸の集束に及ぼす影響は非常に重要であるため、弾道に対する地面の傾斜によって射撃効果の確率がどのように増加または減少するかをすべての将校および下士官が十分に理解することが不可欠です。

2.攻撃においては、こうした知識は隊形を整え、兵士の射撃を最も有利に導くのに役立つ。防御においては、射撃行動に最適な陣形を選択し、それらの陣形に固有の不利を最小限に抑えるための措置を講じるのに役立つ。以下の例では、起伏や障害物のない平坦な地面のみを対象とする。

3. 平地 —既に述べたように、平地では、集団射撃による射撃範囲は射程距離によって大きく異なります。この範囲の広さは、視線に対する地面の傾斜によってもさらに影響を受けます。
4. 傾斜地—(i) 視線に対して地面が急に傾斜しているほど、射撃可能範囲の減少幅は大きくなる。例えば、マークVI弾を2度、5度、10度の傾斜地で射撃した場合、1,500ヤードの距離における射撃可能範囲の深さは、おおよそ4分の1、半分、そして1/2に減少する。 394041それぞれ3分の2ずつ減少する（図8）。地面の傾斜が急になるにつれて弾丸の集束が密になるため、距離推定の誤差の影響は大きくなり、弾丸が急角度で落下するほど危険な空間は比例して減少する。

打撃ゾーンは斜面 AD で最大となり、軌道は地表とほぼ平行になります。

図8.地面と火の影響の関係。

図9.地面と火の影響の関係。

(ii)陣形、支援部隊、予備部隊。したがって、一般的な規則として、視線に対して上昇している地面では、部隊は浅い陣形で整列する必要がありますが、支援部隊と予備部隊は通常推奨されるよりも射撃線に近づけることができます。

5. 落下地—(i) 弾丸が地面を貫通して視線に対して傾斜している場合、弾丸の落下角度が地面の傾斜と同じになったとき、すなわち弾丸の弾道が地面とほぼ平行になったとき、弾丸の貫通範囲の深さは最大となる（図8、弾丸の貫通範囲の深さ、A～D）。このような状況では、火炎はかすめ火となり（図9）、危険空間の広さは弾丸の貫通範囲とほぼ同じになる。

(ii)したがって、近距離では弾道が平坦であるため、標的の背後の地面が緩やかな傾斜をしている場合、被弾範囲の深さは大幅に増大する（図9、A）。 一方、遠距離では、地面の傾斜が急峻である場合、被弾範囲はより広くなる（図9、C）。

(iii) 例えば、1,500ヤードの距離では、弾丸が2度の角度で地面に着弾した場合、被弾深度はおよそ5分の3増加します。この距離では弾道とほぼ平行となる5度の角度で地面に着弾した場合、被弾深度は平地の場合の約10倍になります。

（iv）したがって、目標よりはるかに後方の地面が、時には狙いを定めない射撃によってなぎ倒されることは明らかであり、そのような状況では支援は掩蔽物の下に、あるいは掩蔽物がない場合は浅い縦隊の中にあるべきである。 42標的表面を可能な限り小さくすることを目的として、狭い間口に。

6. 稜線。 (i) 目標が稜線である場合、射撃深度は最大となり、射撃の一部はかすめられる。この場合、稜線の向こう側の地面は弾道と平行、あるいはほぼ平行である（図9、AおよびB）。近距離では、この場合、稜線の背後には遮蔽地帯、すなわち射撃によって掃射されない空間が存在する（図9、C）。この広さは、射撃距離、視線の傾斜、丘の頂上の範囲、および逆斜面の傾斜に応じて増減する。

(ii)支援部隊と予備部隊の位置。したがって、 射撃線が鋭い斜面を持つ剃刀の刃のような丘の頂上に配置されている場合（図9、C）、支援部隊と予備部隊は、その付近に配置されていても、あらゆる距離において、非照準射撃にほとんどさらされないことがわかる。一方、丘の頂上が占領されている場合、敵が遠距離にいるときは支援部隊と予備部隊を射撃線から撤退させ、敵が接近してきたときには射撃線に接近させれば、支援部隊と予備部隊の脆弱性は最小限に抑えられる（図9、C）。

7. 死地（図10）—死地とは、その地形、あるいは自然または人工の遮蔽物の存在により、特定の場所から火を及ぼすことができない地面のことである。したがって、この用語は相対的なものである。ある場所においてある地面が死地であっても、別の場所から火を及ぼすことが可能であり、したがってその場所において火が死地とはならない場合があるからである。

図10 —デッドグラウンド。43

第3章

照準の指導
第15条.—一般的な注意事項。

1. 教育の原則。新兵の照準と射撃の指導は、体系的な方法に基づいて行うべきである。訓練は、いかなる場合においても、簡単な段階からより難しい段階へと段階的に進めていくべきである。教官はある程度説明によって指導する必要があるが、説明は短く明瞭な言葉にとどめ、部下の訓練においては主に実技によるデモンストレーションに頼るべきである。成果に関しては、教官は部下に速射を試みさせる前に、訓練のあらゆる段階において 正確性を確保することを目標とすべきである。速射のために正確性を犠牲にすることは、慎重に避け、直ちに修正しなければならない。毎日の短い講義と、それに続く部下の知識を試すための質問は、教育計画の一部とすべきである。
2. 照準と射撃の指導の段階的展開— 照準と射撃の指導の段階的展開は、それぞれこの章と次章でそれぞれ定められた順序で示されている。ただし、教官はこの順序に従う義務はなく、裁量で変更することができる。
3. 照準と射撃の同時指導。照準指導は、射撃指導および筋力訓練と同時に行うべきであり、ライフルの取り扱いにおけるスピードと容易さ、そして射撃における安定性を養うためのものである。以下の照準と射撃の同時指導の計画は、教官の指導のために提案されているものであり、教官は必要に応じてこれを変更することができる。44

目指す 発砲
A. A.

1. 前視と後視で的を狙う。
2. 照準による弾道と仰角の必要性の説明。
3. Legret Aim-Teacherで狙いを定める。8
4. 照準のルール。
5. 照準におけるよくある誤りとその結果。
6. 休憩から的を狙う。
7. 誤差の三角形による目標のテスト。
8. 人物ターゲットと地面を狙う。
9. 立って射撃する正しい姿勢。
10. 立った状態で荷物の積み下ろしを練習します。
11. 照準器の調整および標準テスト。
12. ライフルを構えた状態で引き金を引き、照準を調整する。

B. B.

9. （ a）ブルズアイと（b）フィギュアターゲットへの照準練習。 （i）ライフルを置いた状態、（ii）ライフルを支えていない状態。9
10. 照準ディスクによる照準のテスト。
11. アイディスクまたはエイムコレクターを使用して、照準とトリガーを引く動作を組み合わせて練習します。
12. ミニチュア射撃場と 30 ヤード射撃場で的を狙って射撃練習をします。
13. 標準テストを使用して、さまざまな射撃姿勢を想定する練習をします。
14. 照準とトリガーを引く動作を組み合わせて練習します。
15. 立った状態と横になった状態での射撃姿勢で筋肉運動を練習します。

45
C. C.

13. 横風の影響を説明してください。
14. 風向による照準開始と500ヤードの風向表を説明し、風向による照準開始のテストを応用してください。
15. 移動時のエイミングオフについて説明します。ミニチュア射撃場で同じ練習をし、エイムコレクターで確認します。
16. ひざまずいて射撃する姿勢や座って射撃する姿勢、またこれらの姿勢で身を隠す姿勢を練習します。

D. D.

16. 基本目標およびサービス目標に対する意図的な射撃の精度が保証されている場合、戦闘における速射と速射の性質と実際的な価値を説明します。
17. 照準ディスク、ミニチュア射撃場、30ヤード射撃場で、徐々に狙いを速める練習をします。グルーピングテストと応用テストを実施します。
18. 基礎標的およびサービス標的において、さまざまな射撃姿勢で掩蔽物の上からの射撃や周囲への射撃を練習します。

E.

18. 新兵がミニチュア、30 ヤード、オープン レンジで集弾、意図的な射撃、速射に熟練していることがわかったら、長距離照準の調整について説明し、練習します。
19. 休憩した状態から人物のターゲットや地面を狙う練習をします。
20. ミニチュア、30 ヤード、オープンレンジでフィギュアターゲットや地面を狙ってスナップシューティングと速射を練習します。
21. ミニチュア射撃場でフィギュアのターゲットを狙って移動する練習をします。

注記：（1）発砲時には、引き金を引くことと照準点を宣言することに十分な時間を割くべきである。この訓練は屋内で行うのが適切である。46

（２）照準が教えられるまでは照準位置を教えてはならない。

（３）トリガーを引く動作が教えられるまでは、照準とトリガーを引く動作を組み合わせてはならない。

（４）トリガーを引くテストは、横臥姿勢を教えた後でなければ実施してはならない。

（５）ミニチュア射撃場は、照準ディスクによって十分な熟練度が確認された場合に使用することができる。

（６）ミニチュア射撃場での射撃結果が満足のいくものであれば、30ヤード射撃場での実戦用弾薬の使用も可能である。

（７）新兵が30ヤード射撃場で良い集団を形成できるようになったら、オープン射撃場での集団形成を開始することができる。

4. 新兵へのライフル銃の選択。— (i) 新兵の照準と射撃訓練を開始する前に、体格と好みに応じて、ロング、ノーマル、またはショートバットのライフル銃を装着しなければならない。選択は、立位および臥位での試験を行った後に行うべきであり、射撃手がライフル銃を射撃姿勢に構え、鼻と口が右手の親指と他の指に近づかずに照準を合わせる際の素早さに基づいて行うべきである。

(ii) 最も重要なのは、銃口から肩までの距離です。一般的に、肩幅が広く首の長い男性には、長い銃床が必要になります。銃床が短すぎると、銃床の腰の持ち方が正しくないために引き金がうまく引けなくなることがよくあります。銃床は、 立った状態でも横になった状態でも、正しい姿勢で射撃する際に快適に使用できる最短のものを選ぶべきです。もちろん、ライフルのフィッティングに関するこれらのルールは、下士官にも適用されます。

5. 照準器 —照準訓練で使用するライフルの照準器は、常に完璧な状態を保つよう細心の注意を払わなければなりません。教官は、指示に従って照準 器が正しく調整されていることを確認するために、照準器を頻繁に点検しなければなりません。47
6. 照準および射撃指導のための器具。 (i) 教官は以下の器具を必要とする。

（a）照準器の位置が正しく調整されている場合と誤って調整されている場合を示す図。

（b）レグレの目標教師。

（ｃ）照準補正装置

（ｄ）エイミングディスク

（e）エイミングレスト。

（f） 射撃台。

( g ) 充電器とダミーカートリッジ。

（h）測定リング[第49条第6項（xi）参照]

注記：照準ティーチ、照準補正器、照準ディスク、およびグルーピングゲージの使用方法については付録に記載されています。照準台および射撃台については「マスケット銃規則」第2部に記載されています。

(ii)照準標識—(i) 照準訓練で使用する照準標識は、訓練の初期段階では基本的な的となる標的を使用し、後期段階では射撃練習で使用するものと同様の様々な図形標的を使用します。

(ii) 基本的な標的を正確に狙う習慣が身についた後は、サービスターゲットのみを使用し、これらの標的の形状や比較的見えにくさによって精度が低下しないよう注意する。ミニチュア射撃場で用いるフィギュアのリストは、付録VII、第5項に掲載されている。

第16条.—照準指示

1. 照準のルール。インストラクターは以下のルールを説明し、照準におけるよくあるエラーから予想される結果を実演します。

(i) 後方視界は垂直に保たれなければならない。48

（ii）射撃する側の肩に応じて、左目または右目を閉じなければならない。10

(iii) 照準は、標的の最下部の中心に照準を合わせることによって行われ、前照灯の上部は後照灯のUまたはVの肩の中心にあり、かつそれらと一直線になります（図11）。

正しい 正しくない
図11. —照準の正しい位置合わせと誤った位置合わせを示す図。

注意。—低い照準点は、通常見分けるのが難しい標的を明瞭に見ることができるため、サービス ターゲットを射撃する際に重要です。また、サービス ターゲットは射撃者に向かって移動することが多く、距離が短くなるため、照準を下げて仰角を変える必要があるためです。

2. 指導方法—(i) これらの原則を習得したら、教官はライフルのスリングを緩め、任意の距離に合わせて照準を調整し、目がバットプレートの真上にあるように注意しながら、標的を静止した状態で狙います。照準中は、砂袋を使った照準台を使用して頭を安定させると便利です。

（ii）照準を合わせた後、新兵は各新兵に標的に照準を合わせる正しい方法を観察させる。その後、各新兵は順番に標的に照準を合わせる。 49その後、インストラクターは照準を確認し、誤りを指摘し、それらが射撃精度にどのような影響を与えたか、そしてどのように避けるべきかを説明します。例えば、図11は誤った照準を示しています。ライフルは右に傾き、右を向いており、照準が低すぎます。前照器の上部は、後照器のU字型の肩の中央と一直線上にあるのではなく、かなり下側と片側に寄っています。これらの誤りの結果は、明らかに標的の右下を射撃することになるでしょう。

図12. —長距離照準器

(iii) 教官は、新兵に対し、前述の通り、自身の監督下で仲間の照準を検証させ、誤りがあれば指摘させるべきである。 最初の訓練段階から、照準の極めて正確な実施を徹底させる必要がある。

(iv)長距離照準器 —長距離照準器で照準を合わせる際は、上記と同様の手順に従いますが、目は銃床の腰から約1インチ後ろに置き、ダイヤル式照準器のヘッドの先端が開口部の中央に見えるようにします（図12）。 特別な注意を払わない限り、ダイヤル式照準器のヘッドの中心合わせにおいて横方向の誤差が生じます。50

第17条.—照準における一般的な誤り。

1. 後視のUまたはVに対する前視の取りすぎまたは不足。 —(i) 精密または半精密な照準では、正しく照準した場合よりも、マークVI弾薬では100ヤードの距離ごとにそれぞれ約5インチと3インチ低く、マークVII弾薬ではそれぞれ7インチと4インチ低く弾丸が命中することを説明する。

(ii) 兵士が適切な量の前視を行うために、以下の方法が役立ちます。後視キャップの上端に紙の端を置きます。すると、下図のいずれかに示すように照準が合うようになります。厚紙をキャップの上に置き、ゴムバンドで固定しても同じ効果が得られます。

誤り:先見性が
強すぎる
。
誤り:先見性が
あまりに不足しています
。
正しい
図13. —照準の誤り

2. 後照準器のノッチにおける前照灯の不正確な中心合わせ。—兵士は、この不正確さによってライフルの銃口が照準線をとった側へ逸れることを理解しておくべきである。例えば、ノッチの右端を越えて照準をとった場合、射撃線は照準線よりも右側になる。
3. バックサイトを片側に傾ける。この場合、弾丸は照準器が傾いている側、つまり低い位置に着弾します。その結果、長距離では誤差が大きくなります。51
4. 視線を前照に向け、対象物に向けないこと。— (i) 視線が前照に向けられていると、射撃手は 標的のぼやけた像しか記憶に残らない。これは、はっきりと静止した的を捉えた標的への射撃結果には影響しないかもしれないが、静止しているか移動しているかに関わらず、中性色の制服を着た兵士や、自然の地形を射撃する場合、射撃効果を高めるためには、視線を前照ではなく標的に向けることが不可欠であり、射撃中は標的を注意深く監視する必要がある。11

(ii) 射撃手は照準中にサービス標的を注意深く見ていないと、射撃手は射撃の瞬間に標的を完全に見失うか、またはぼやけた像として見てしまい、結果として射撃効果が失われる傾向がある。このため、新兵は訓練の最も初期の段階から、前照灯ではなく標的に視線を集中させてサービス標的を狙うように教えられることが非常に重要である。初期の教育がブルズアイ標的への照準に限定されていた場合、この標的の明確な性質により、前照灯に視線を固定したまま狙うことが可能となり、照準の際に前照灯に視線を集中させるという誤りを軽減できる可能性がある。(付録VII、第2項を参照)

第18条.—誤りの三角形。
1.照準の熟練度をテストし、不正確さから生じる誤差を明らかにするために、誤差の三角形を記録する次の方法を採用します。

2.ライフルを照準台に置き、銃口から約10ヤードの距離にある適当な物体に固定した白紙に照準を合わせます。照準時に頭を安定させるために、別の照準台も使用します。52

3.マーカーが照準ディスクを紙の上に平らに置き、表面をインストラクターの方に向けた状態で保持します。インストラクターは照準ディスクの照準を正しく合わせ、中央の穴に鉛筆を通して点を打つことで、紙上の位置をマークします。

4.各人は順番に呼び出され、照準器に沿って見るよう指示されるが、ライフルには触れない。照準が合っていることを確認したら、円盤を取り出す。円盤は前と同じように紙の上に置き、指示に従って動かし、的の下端が視線に入るまで続ける。そして、前と同じようにその位置をマークする。この操作を各人3回ずつ繰り返し、マークされた点を三角形になるように結ぶ。

B.水平

A.垂直

図14. —誤差の三角形

5.これらの点の位置を教官の照準と関連づけることで、照準における恒常的な誤差が明らかになる。新兵の照準が教官の照準より下であれば、照準が狭すぎたことを示す。上であれば、照準が狭すぎたことを示す。右であれば、前照がノッチの中心を通る垂線より左にあったことを示す。左であれば、その逆である。

6.点同士の位置関係は矛盾している。三角形の最も長い辺が紙に垂直になるように形成されている場合、兵士の主な欠点は、 53視線に取り込まれる前視力の量 （図14、A）。三角形の最大の辺が水平になっている場合、前視力の中心が正確でないことが主な誤りであることを示します（図14、B）。

7.三角形の辺のいずれかがインストラクターの狙いから 1/3 インチを超える場合、新兵はさらなる指導を受けるよう通知されます。

8. 照準補正装置。照準補正装置は、照準台または射撃台から照準を合わせ、教官が兵士の射撃方法を監督し、兵士の進歩をテストするためにも使用されます。

第19節.—サービス目標の照準、地面の照準、および敵のマークダウン。

1. 射撃目標の照準— 訓練の初期段階から、兵士の目は射撃目標を識別し、照準できるよう訓練されなければならない。初歩的な訓練は、兵舎、射撃場、兵舎周辺の地面、あるいはミニチュア射撃場で行うことができる。訓練には、野外または部分的に遮蔽物に隠れた、様々な距離における様々な射撃姿勢をとる兵士を表す図を用いるべきである。
2. 地上への照準—(i) 部隊目標は、敵が占拠している地上または掩蔽物であることが多い。射撃部隊指揮官は、これらの目標を兵士に口頭で指示する。兵士は、これらの目標を認識し、射撃できるよう訓練を受ける必要がある。この訓練は、人物の照準と敵の位置の特定に関する訓練と並行して実施するべきである。後者の訓練は、兵士が地上を照準する訓練にもある程度役立つ。

（ii）地上射撃の練習は、第72条第2項（i）に規定するミニチュア射撃場で実施することも、野外で実施することもできる。練習は常に実践的な条件下で実施する必要があり、様々な不明瞭な目標への射撃を含む。 54裸の丘陵地帯や草原の一角など、標的となる場所を訓練する。標的は教官によって口頭で指示され、新兵は照準台に載せたライフルでその標的を狙う。教官は各人の狙いを批判し、誤りを正す。地上を狙う訓練は、標的認識（第45条）と射撃規律（第47条）の訓練に有益な準備となる。

3. 敵の位置確認。— (i) 兵士が、地上または掩蔽物を占拠しているのを確認した敵の正確な位置を確認する訓練を受けることは、極めて重要である。この任務は、近距離における個々の敵にも、遠距離における敵部隊にも等しく適用される。個々の兵士は近距離において敵の位置を確認し、遠距離においては射撃部隊の指揮官および観測員が位置を確認する。確認した位置が射撃からの保護がなく視界から隠れる場所である場合、距離を確認または推定した後に発砲してもよい。射撃からの保護がある場所である場合は、距離を確認または推定し、射撃部隊または個々の兵士は、敵が身を隠したり移動を再開した瞬間に発砲できるよう準備しておくべきである。後者の場合、発砲が遅れると好機を失うことになる（『実践』第3号および第4号、217、218ページ参照）。

(ii)訓練方法 ―訓練は、第10章に記述されているように、地上またはミニチュア射撃場で実施するのが最善である。地上で実施する場合、訓練員を前方に送り出し、照準台に載せられたライフルが準備されたクラスの前方まで、遮蔽物から遮蔽物へと移動させる。訓練員が隠れるたびに、新兵は地面または遮蔽物上の、自分が隠れている地点を書き留め、そこを狙う。所定の間隔が経過した後、訓練員は視界に身をさらし、教官が各人の狙いを講評し、誤りを正す間、静止したままでいる。55

第20節風を狙う

1. 風向計—風向計の使用は、使用条件下での風を考慮に入れるための通常の手段ではありません。
2. 風の強さと風向の判断。兵士は、弱風、爽やかな風、強風、あるいは時速10マイル、20マイル、30マイルといった風を区別できるように訓練されるべきである。風の強さは、感覚だけでなく、雲、水、樹木、作物、生垣、灌木、下草、埃、煙といった自然物への影響からも判断できる。兵士は風に顔を向けることで、風向を前方、後方、横方向、斜め方向などから判断できる。
3. 横風（直角風）に対する風向偏向表 – 以下の数値は、距離に応じて風向や風速が変化することによって弾丸がどの程度偏向するかを概算で示しており、実用上十分な精度で風向を定めるための大まかなガイドとなっています。

範囲。 風の強さ。
穏やか。
時速
10マイル。 新鮮。
時速
20マイル。 強い。
時速
30マイル。
偏向。 偏向。 偏向。
500ヤード 2フィート 4フィート 6フィート
1,000ヤード 3ヤード 6ヤード 9ヤード
1,500ヤード 6ヤード 12ヤード 18ヤード
2,000ヤード 12ヤード 24ヤード 36ヤード
56

注記—斜めの風。斜めの風の場合、上記の範囲での偏向は、同じ速度の横風の半分程度と概算でき、それに応じて照準をずらす余裕ができます。

4. 照準の練習。 (i) 第3項で述べたように、風向・風速の異なる横風および斜風に対する大まかな許容範囲を記憶した後、新兵は次に、射撃場の実物大の標的における風の照準を、教官の指示による実際の風の強さと方向、あるいは吹いていると推定される風の強さと方向に基づいて、考慮するように指導される。これらの練習を行うにあたり、新兵は実物大の標的の幅（幅は2フィートよりやや短い）を基準に照準を合わせるように指導されるべきである。したがって、許容範囲は右または左に1幅、2幅などとして測定される。
5. 照準開始の指示。最後に、新兵は指示に従ってあらゆる距離で照準開始の訓練を受けなければならない。指示される範囲は、標的の幅の何倍か、または密集した標的間の間隔の幅の何倍かである。また、指示される範囲は、補助的な照準点または目標物標示点（第45条）を用いて示すこともできる。例えば、標的からの横方向の距離が、必要な指示範囲とほぼ等しい木や茂みなどである。指示範囲を示すこれらの方法がいずれも不可能な場合は、標的の右または左に何フィートまたは何ヤードか照準するように訓練しなければならない。これらの測定値は、ライフルの照準点と照準する標的との間の横方向の距離を表すものとされる。
6. 誤りの指摘方法。照準訓練においては、新兵が照準台にライフルを載せて行う訓練の後に、標的にファティマンを配置 し、マーキングディスクで正しい照準点を指摘する必要がある。ファティマンは、 57各演習における正しい照準点については、事前の指示に従って任務を遂行すること。新兵がどの程度の誤差を許容したかは、照準台を使用しない限り、教官が照準修正器を用いて観察する。新兵は自身の誤りを記録し、教官はそれを批判する。
7. ミニチュア射撃場での訓練。—狙いを定める訓練は、第10章に記載されているミニチュア射撃場で行うことができます（練習問題2、227ページ参照）。

第21節上と下を狙う

1. 上下に照準を合わせるタイミング。ライフルは、照準を変える時間がない場合、あらゆる距離において仰角を上下に調整するために上下に照準を合わせます。例えば、移動中の標的を射撃する場合、近距離で突撃を撃退する場合、奇襲を受けた場合、射撃の観測の結果、わずかな仰角の変更が必要と判断された場合、また、射撃効果の低下につながる頻繁な小さな照準変更を避ける場合などです。戦争において、近距離での個々の射撃において照準を修正することはほとんど不可能です。したがって、近距離の標的を射撃する際に仰角を変更する通常の方法は、上下に照準を合わせることです。
2. 上下の照準に関するルール。上下の照準には決まったルールはありません。一般的なルールとして、照準は、標的が照準を合わせた範囲の外または手前にあるかに応じて、6時の線から上下3フィート以内の点に向けられます。上下の照準の許容範囲は、移動速度と方向、標的の距離によって異なり、個々の判断に委ねられます。距離と照準の差が200ヤードを超える場合は、照準を変更するのが最善です。
3. 上と下を狙う練習。実際の状況に近い状況で、上と下を狙う練習をする。 58任務遂行中は、まず所定の距離に照準を合わせ、次に様々な距離に配置された疲労兵または立像の消失標的を、移動中の部隊を表すように交互に短時間視界に映し出す。兵士には標的が退却部隊か前進部隊かを告げ、それに応じて照準を上下させる。照準は、照準台や照準修正器を用いて修正してもよい。

第22条移動のための照準

1. 指導 —移動標的への照準訓練は、予備訓練の後半に実施される。これは、30ヤード射場またはミニチュア射撃場での交差標的への射撃練習で構成される（第10章参照）。移動速度は、可能な限り実弾射撃の速度に厳密に従って調整されなければならない（練習第2号、217ページ参照）。
2. 横切る標的。—この用語は、射撃者の正面を横切る標的、つまり左右どちらかから直角に、あるいは射撃者に向かって斜めに、あるいは射撃者から左右どちらかへ向かって斜めに移動する標的を指す。このような標的は、奇襲、待ち伏せ、あるいは突発的な遭遇の場合を除き、通常、戦闘では遭遇しない。横切る標的は、騎兵隊や歩兵隊の斥候、あるいは偵察中の斥候によって遭遇する可能性がある。300 ヤード以上の距離で正面を横切る単独の兵士、あるいは500ヤードを超える距離で騎兵隊の単独の兵士に対しては、射撃が効果的であることは稀である。
3. 交差する標的への照準方法—(i) 交差する標的を射撃する際は、まず標的に照準を合わせる。次に、標的を横方向に追従しながら、標的の前方まで照準を移動させ、射撃が完了するまで、目標の前方で所定の距離を保つ。標的の前方まで照準を移動させる距離は、射程距離、移動速度、移動方向、風向などによって変化する。そのため、決まった規則は存在しない。 59交差目標への射撃における照準に関する規定。射撃効果は、個々の兵士と射撃部隊指揮官の判断、そして実践経験の成果に依存する。
4. 移動時の照準規則—(i)正面を直角に横切る標的— 以下の一般規則は、射撃者の正面を直角に横切る近距離の標的を射撃する際のガイドとして役立ちます。

（a）500ヤードまでの距離では、次のように狙いを定める。

一人の男性が歩いている場合、100ヤードあたり約1フィート前方に進みましょう。

シングルマンダブルでは100ヤードあたり約2フィート前方。

騎手が単独で速歩する場合、100ヤードあたり約3フィート前方に進みましょう。

騎手が単独で疾走する場合、100ヤードあたり約4フィート前方に進みましょう。

したがって、100 ヤードでは兵士は歩いている人の前を歩く人の幅程度を狙うべきであり、200 ヤードでは速歩している騎手一人の前を馬一頭分程度を狙うべきである。

( b ) 近距離を超える場合は、側面に移動している部隊の先頭を狙うべきである。

(ii)斜めに正面を横切る標的— 第21条第2項に定められた上下方向の照準に関する一般規則は、射撃手に向かって、または射撃手から斜めに遠ざかる横断標的にも適用される。このような標的を射撃する際には、仰角と照準ずれを考慮する必要がある。近距離では、両方の考慮は各自で行う。遠距離では、上下方向の照準を考慮し、必要に応じて射撃部隊指揮官が射撃命令において照準ずれを考慮する。

(iii)射撃者に向かって直接移動する、または射撃者から遠ざかる方向に移動する目標。射撃者に向かって直接移動する、または射撃者から遠ざかる方向に移動する目標を狙う場合、仰角の考慮は通常、照準を変えるまで待つのではなく、上または下に照準を合わせることによって行われます（第21条、第1項および第2項）。60

第23条迅速な照準調整の実践12
1.この訓練は、様々な射撃姿勢における装填訓練と並行して行うべきである。照準を頻繁に微調整すると、原則として射撃効果の低下につながるため、上または下に照準を合わせることで回避できる。 しかし、時間があれば、射程距離の変化に合わせて照準を調整し、標的の最下部を狙う。兵士は照準を正確かつ迅速に調整できるよう訓練し、この能力が事実上本能的なものとなるようにすることが不可欠である。そうすることで、射撃効果に大きく左右されるこの極めて重要な任務が、極度のストレスや興奮の瞬間においても兵士によって確実に遂行されるようになる。

2. 迅速な照準調整の訓練― 教官は分隊員に対し、迅速かつ正確な照準調整を頻繁にテストする。教官は特定の目標への照準または射撃を指示するが、距離は明示しない。そして、分隊員に対し、ライフルを肩に担ぐ前に照準調整を指示し、自ら距離を判断する。これは、射撃効果に不可欠な、慎重な照準調整を兵士に習慣づけるのに役立つ。照準調整は、射撃手または標的（ファティマン）の動きに合わせて、同様の条件下で訓練される。
3. 照準調整のルール—(i)バックサイトの調整 —ライフルを装填位置（第27項）に持ち、バックサイトの線がはっきりと見えるようにします。スライドの側面にあるスタッド（複数可）を左手または右手で押し込みます。スライドを動かして、線がバックサイトの線と揃うようにします。 61指定された距離の仰角を示すリーフにスライドを置き、しっかりと固定されていることを確認してください。リー・エンフィールド小銃のチャージャーローディング。右手の親指と人差し指で締め付けネジを緩め、スライドの上部が指定された距離の仰角を示すリーフの線と揃うまでスライドを動かし、締め付けネジを締めます。

(ii)バックサイトを下げる。—左手または右手でスタッドを内側に押し込み、スライドを可能な限り後方に引きます。リー・エンフィールド小銃のチャージャーローディング。—クランプネジを緩め、右手の親指と人差し指でスライドをリーフの底まで下げ、クランプネジを締めます。

(iii)バックサイトの微調整。— ( a ) SMLEライフル、マークIIIおよびIV。—左手の親指でスライドのスタッドを押し、ウォームホイールが容易に回転するまで回します。次に、右手の親指の爪でウォームホイールを回し、必要な仰角になるまで回します。ウォームホイールがラックから完全に外れてしまうほどスタッドを押し込んではなりません。

（b）その他の目盛り。右手の人差し指と親指で微調整ネジを回し、リーフの線が必要な高度を示す微調整スケールの線と同じ高さになるまで回します。

(iv)長距離照準器の調整方法— ライフルを装填位置に持ち、ダイヤルがはっきりと見えるようにします。指示針をダイヤル上の指定された距離の仰角を示す位置に合わせ、照準器を上げます。62

第4章

射撃の基礎教育
第24条インストラクターへのヒ​​ント
1.教官は口頭ではなく、模範を示すことで指導し、若い兵士の士気をくじくような発言は慎むよう注意する。集団射撃訓練以外では、命令の言葉はほとんど必要とされない。射撃動作はすべて独立して行われ、各兵士は可能な限り自身の判断に従うことが求められる。しかしながら、誤りを見逃したり、習慣化させたりしてはならない。射撃姿勢の要点は、射撃訓練の基礎として、最初から強調されなければならない。

2.訓練の初期段階では、分隊は原則として7名以下で編成され、教官の周りに半円状に集合する。教官は様々な射撃姿勢の使い方を説明し、分隊員に実演する。新兵は各動作を組み合わせ、迅速かつ容易に各姿勢を取れるようになるまで、個別に練習する。

3 . 各自の姿勢は順番に矯正されます。身体的特徴により規定の姿勢が不適切である場合は、規定の姿勢を変更することができますが、指導の初期段階でぎこちなさを感じたとしても、規定の姿勢の修正が必要であるとはみなされません。教官は新兵の誤りを矯正する際、新兵から約5歩、右前方に立ってください。

4.射撃台は、訓練初期に新兵がライフルを支えて射撃できるようにするために頻繁に使用される。 63インストラクターが選手の姿勢を修正する間、選手は筋肉を休ませます。しかし、誤った姿勢は、通常、その姿勢に至る前段階の動作の正確さが欠如していることから生じます。そのため、この点に注意を払う必要があります。一度誤った姿勢を身につけてしまうと、容易に修正することはできないからです。

5.射撃姿勢に関しては、初歩的な訓練を始めるには立位姿勢が適しています。新兵がライフルの取り扱いに慣れてきたら、大部分は野外または遮蔽物の背後で伏臥姿勢で訓練し、時折、遮蔽物の背後で膝をついた姿勢で訓練します。

6. 訓練の進行。射撃の基礎訓練は以下の段階に分けられます。

(i) 照準休止状態からトリガーを引く。

(ii) エイミングレストからのスナップ。

(iii) さまざまな射撃姿勢をとる。

(iv) さまざまな射撃姿勢での装填と荷降ろし。

(v) 弾の装填、照準の調整、弾の除去など、野外でのさまざまな射撃姿勢での照準と射撃。

(vi) (v) と同様に、さまざまな形態の掩蔽物に合わせてさまざまな射撃姿勢をとる。

（vii）筋肉運動。

第25条引き金を引くことと引き金をひくこと。

1. 引き金を引くことの重要性—(i) 射撃訓練は引き金を引く訓練から始まります。この動作を正しく行うことの極めて重要な意義を新兵に徹底させなければなりません。新兵は、いかに注意深く正確にライフルを狙っても、引き金を引く動作が不正確であれば、発射の瞬間に照準が狂い、正確な射撃は不可能であることを理解しなければなりません。正確な引き金を引くことは、正確な射撃に不可欠です。64
2. 精神力の必要性。引き金を引くには、入念な個別指導が必要であり、その過程で、決意と強い意志の努力の必要性が、すべての新兵の心に刻み込まれる。精神を集中させ、意志を働かせて神経と筋肉を制御する力は、引き金を引く練習によってすべて養われる。そして、これらの性格的資質は、優れた射撃と射撃規律にとって不可欠である。
3. 引き金を引く際のルール—(i) SMLEライフルの引き金はダブルプルオフ式であり、発砲には2つの異なる圧力が必要である。最初の引き金はライフルを照準位置に置いた時に引き、2回目の引き金は照準器が標的に合致した時に引く。チャージャーローディング式のリー・エンフィールドライフルはシングルプルオフ式である。

図15. —人差し指でトリガーを押す方法。

(ii) 引き出す方向は、銃床のくびれを斜めに横切るようにする。人差し指の第一関節をトリガーの下部に当てる（図15）。照準を乱さないよう、トリガーを引く際は呼吸を控える。射撃時には、照準を乱さずにコッキングピースを解放するようにトリガーを引く。

(iii) これを実現するには、スプリングが解放されるまで、トリガーに徐々に圧力を加えていく必要があります。この圧力は、トリガーハンドのグリップをわずかに強め、トリガーフィンガーの内向きの圧力に対抗するように、等しく徐々に反力をかけることで、より容易に実現できます。これにより、動作全体が手で握っているような効果を生み出し、その中でトリガーフィンガーへの圧力が最も重要であり、精神を集中させるべき部分です。 65指の圧力は、いかなる程度であっても、引っ張ったり引っ張ったりする形をとってはなりません。

(iv)図16は、射撃時にトリガーの押し方が誤っている場合の結果を示しています。トリガーは正しく引かれておらず、左に引かれ、あるいは急に引かれています。その結果、右下方向に弾が集まっており、照準が乱れていることがわかります。

4. 指導方法—(i) ライフルは砂袋（図17）または照準台の上に置き、新兵は肘をテーブルにつけて座る。教官はまず、新兵が引き金を引く指を手や腕​​の他の部分から独立して動かすことができるかを確認するため、必要に応じて練習させる。

図16. —トリガーの押し間違いの結果を示すショットグループ。

（ii）コッキングピースを解放するために必要な圧力を経験から学ぶために、引き金を引く訓練を始める際、兵士は教官の指の下に人差し指を置くように指示されるが、圧力をかけず、教官は 66（図18）次に、教官が理解したかどうかを確認するため、兵士は自分の指を教官の指の上に重ね、圧力をかける。最後に、兵士自身が引き金を引く。教官は照準修正器を用いて、引き金を引いた際に照準が乱れないことを確認する。引き金を引く際は、呼吸を止めて行うよう特に注意する。射撃中にライフルを安定させるためにスリングを使用する方法は、教官には教えない。

5. 照準点の宣言。新兵は、スプリングが解放された後、発砲の瞬間に照準が維持されていたかどうかを必ず申告しなければならない。もし維持されていなかった場合は、発砲の瞬間にライフルがどの方向を向いていたかを明確に述べなければならない。こうすることで、新兵は自らの過ちに気づき、それを正し、悪習慣の定着を防ぐことができる。
6. 引き金を引く動作と引き金を引く動作のテスト。教官は時折、照準修正器または照準ディスクを用いて、各新兵の引き金を引く動作と引き金を引く動作における照準と安定性をテストする（図19）。必要に応じて、引き金を引く動作に関する追加訓練を行う。また、ミニチュア射撃場または30ヤード射撃場でのグループ練習によって、時折、進歩をテストする。これらの練習は、射撃訓練を開始するまでの間、安定性を養うのに役立つ。引き金を引く動作の毎日の練習は、訓練を受けた兵士にとっても新兵にとっても必要である。

第26節.—様々な射撃姿勢

1. 射撃姿勢の違いによる脆弱性— 1,000ヤードまでの開けた場所では、伏せた姿勢が通常、ライフル射撃と砲撃の両方の影響を最も受けにくい。これは、伏せた姿勢が最も見分けにくく、射撃を受ける面積が最小となるためである。また、伏せた姿勢は、通常、ライフル射撃の影響を最も受けにくい。 67あらゆる距離で。しかし、跪いたり座ったりする姿勢よりも、野外での榴散弾の影響を受けやすい。しかしながら、塹壕を可能な限り利用することで、堅固に守られた防御陣地を攻撃する際に、野外で伏せ姿勢を取る必要性を回避できる場合が多い。

図17. —右手のグリップと引き金指を示しています。

図 18. —トリガーの正しい押し方を説明するインストラクター。

図19 —エイミングディスクの正しい使用方法

（付録IV項「照準ディスク」を参照）

図20. —立位姿勢—側面図。

留意点:

1. 体のバランスが取れている。2
   . 左ひじがライフルの真下にある。3
   . 銃床がしっかりしている。4
   . 両手でしっかりと握っている。5
   . 目がコッキングピースから十分離れている。6
   . 照準器が完全に垂直になっている。

図21. —立位姿勢—正面図。

留意点:

1. 体のバランスが取れている。2
   . 左ひじがライフルの真下にある。3
   . 銃床がしっかりしている。4
   . 両手でしっかりと握っている。5
   . 目がコッキングピースから十分離れている。6
   . 照準器が完全に垂直になっている。
2. 不必要な動きを避ける必要性。新兵は、様々な射撃姿勢を素早くとり、装填と照準の動作を可能な限り最小限の動きで行えるよう訓練される。これらの動作を行う際の不必要な動きは、特に屋外では避けなければならない。動きは視線を惹きつけ、静止している場合には見えない、あるいは極めて判別困難な標的の位置を露呈させる傾向があるためである。
3. 立位姿勢（図20および21）—(i) 立位姿勢は、原則として、胸壁、高い壁、長い草や立っているトウモロコシなどの遮蔽物から射撃する場合、あるいは前進中に速射を行う場合に用いられる。これにより前進速度が実質的に阻害されることがなくなる。立位射撃が可能な高度については、第31条第2項を参照のこと。

(ii)立ち姿勢のルール。体は半分右に向き、左足を左に少し前に出して、体がまっすぐでバランスがよく、左肘がライフルの真下に、銃床が肩のくぼみにしっかり入り、ライフルを両手でしっかりと握り、目がコッキングピースから十分後ろにあり、照準器が完全に垂直になるようにします。

4. 伏臥姿勢（図22）—(i) 伏臥姿勢は、通常、平地にいるとき、または連続した低い遮蔽物から射撃するとき、あるいは小さな岩や木などの後ろから射撃するときに部隊が採用する姿勢である。射撃の予備訓練および射撃訓練は、原則として、最も容易な伏臥姿勢で行われる。

（ii）他の条件が同じであれば、この姿勢は射撃時により大きな効果が得られるという利点がある。 68他の射撃位置の場合よりも危険空間の面積が広くなる[第9条第2項(ii)]。

(iii)伏せ姿勢での射撃規則。右半分を向き、立っているときのようにライフルを右側に寄せ、左手に持ちます。右手を地面につけ、両足を開いて腹ばいになります。左肩は十分に前に出し、左腕は前に伸ばします。ライフルは左手に持ちやすく、銃口は正面を向き、地面に泥や埃が付着していないようにします。体の線は射線に対してわずかに斜めになっても構いませんが、この斜めの角度を誇張してはいけません。体が射線と平行なときよりも敵の射撃を受ける面積が大きくなり、脆弱性が増す傾向があるためです(図 30 を参照)。

(iv)照準の調整。仰臥位で照準を調整するには、左手でライフルを後方に引き、バックサイトの線がはっきりと見えるようにします。SMLEおよびチャージャーローディングのリー・エンフィールドライフルの場合は、左手でライフルを引きます。

(v)ライフルの地上からの高さ。伏臥姿勢の人が射撃できる高さについては、第31条第2項を参照。射撃場を広くし、射撃効果を高めるために身体の地上からの高さを上げる必要がある場合は、肘をつき、同時に身体をわずかに後ろに引くことでこれを行うことができる。

5. 膝立ち姿勢（図23および24）—(i) 膝立ち姿勢は、低い壁、土手、生垣などの連続した遮蔽物、あるいは長い草、作物など、伏せ姿勢では視界が遮られるような場所から射撃する場合に主に用いられる。膝立ち姿勢で射撃できる高度については、第31条第2項を参照のこと。

(ii)膝をついた状態での射撃規則。兵士は片膝または両膝をついて膝をつくことができる。片膝をつく際は、かかとで体を支えるか支えないかは任意である。左膝は左かかとより前に出るようにし、左膝は左かかとより前に出るようにする。 69肘は左膝の上、または膝の上に置く。野外で右膝をついて射撃する場合、左脚、左手、左腕、右肩は、同じ垂直面内にあるべきである。両膝をついて膝をつく場合、体は両方のかかとで支えるか、掩蔽物の高さに合わせて直立姿勢を維持するかのいずれかでよい。いずれの場合も、肘は体に支えられない。

図22. —うつ伏せ姿勢—側面図。

留意点：

1. 体が射線に対して斜めになっている。2
   . 足が離れている。3
   . かかとが地面についている。4
   . 銃床がしっかりしている。5
   . 両手でしっかりと握っている。6
   . 目がコッキングピースから十分離れている。7
   . 照準器が完全に垂直になっている。

図23. —ひざまずく姿勢—側面図。

留意点:

1. 体のバランスが取れている。2
   . 左ひじがライフルの真下にある。3
   . 銃床がしっかりしている。4
   . 両手でしっかりと握っている。5
   . 目がコッキングピースから十分離れている。6
   . 照準器が完全に垂直になっている。7
   . 左かかとが左膝の少し後ろにある。

図24 —ひざまずく姿勢—正面図。

留意点:

1. 体のバランスが取れている。2
   . 左ひじがライフルの真下にある。3
   . 銃床がしっかりしている。4
   . 両手でしっかりと握っている。5
   . 目がコッキングピースから十分離れている。6
   . 照準器が完全に垂直になっている。7
   . 左膝、前腕、ライフル、右肩が 1 つの垂直面内にある。

図25. —座っている。

図26 —射撃時の座位姿勢 – 急斜面を下に向けて狙う。

6. 座位（図25および26）—急斜面で地面に倒れる場合は、座位姿勢が最適です。この姿勢では、右肩を十分に後ろに引いて、左前腕を大腿部で支え、右肘は右膝に添えるか、あるいは好みに応じて膝を支えないようにします。

第27条積み込みと積み下ろし

1. 装填（図27）。13 — (i) 銃口を上に向けてライフルを腰の右側に構え、銃床の下部を腰のすぐ前に置き、左手でマガジンのすぐ前でストックを掴む。右手の親指または人差し指でセーフティキャッチを完全に前方に回す。（リー・エンフィールドライフルのチャージャー装填。—右手の親指でセーフティキャッチを下げる。）

(ii) カットオフが閉じている場合は、まず親指で下方に押してカットオフを引き抜き、次に右手の人差し指と親指でノブをつかみ、上方に急激に回して、ボルトを完全に引き戻します。

(iii) 右手の親指と人差し指と中指で充電器を持ち、ガイドに沿って垂直に置きます。次に、親指の付け根を充電器のすぐ前に置き、人差し指を充電器の底に引っ掛けます。 70カットオフから弾薬をしっかりと押し下げ、一番上の弾薬がマガジンに装填されるまで押し続けます。ボルトを勢いよく押し込み、ノブをしっかり下げます。右手の親指か人差し指で安全装置を完全に後方に回します。（リー・エンフィールド小銃のチャージャー装填。右手の人差し指で安全装置を上げます。）次にポーチのボタンを留め、右手でライフルを左手の前に持ち、左足を右足に戻し、武器を構えます。

(iv)弾倉への装填。弾倉には5発の弾薬が2発装填されますが、通常は1発のみ装填してください。こうすることで、兵士は必要に応じていつでも弾薬を追加装填することができます。行軍中に、ライフルに弾薬を装填せずに弾倉に装填したい場合は、親指で一番上の弾薬を押し下げ、カットオフを閉じることができます。ライフルに弾薬を装填した後は、兵士は弾倉が空になった際に直ちに弾薬を補充する責任があります。

4. 弾を抜く。 —1項(i)および(ii)の指示に従うが、ボルトを引き戻した後、ノブを下げずに、ボルトを素早く前後に動かし、弾薬がマガジンとチャンバーから抜けて地面に落ちるようにする。次に、銃尾を閉じ、引き金を引き、右手をボルトに当ててカットオフを内側に押し込み、カットオフを閉じ、安全装置を作動させ、バックサイトまたは長距離サイトを下げ、武器を準備する。
5. 速射装填—(i) あらゆる姿勢や様々な遮蔽物から安定して照準し射撃できるようになると、兵士は速射装填と精度を保ちつつ最大限の速射速度を組み合わせる訓練を受ける。速射装填はまず、装填器にダミーカートリッジを装填して個別に練習する。弾倉に5発の弾丸が装填されたら、ボルトを閉じ、 71銃をひっくり返すと、すぐに弾が抜かれ、別の装填棒が同様に装填されます。素早い装填はあらゆる姿勢で練習する必要がありますが、特に横臥姿勢では重要です。

図27. —立った状態での積載。

注意点:

1. 体はまっすぐでバランスが取れている。2
   . 左ひじを体に近づける。3
   . 左手でマガジンの前をしっかりと握る。4
   . 銃口を上に向けている。5
   . 銃床を十分に前に出す。6
   . 右手の人差し指を銃口の下に当てる。7
   . 目を標的に合わせる。

図28. —野外での射撃。頭を下げ、観測員が前方を監視している。

(ii)速射— 照準と引き金の引き間違いが起こらない限り、発射速度は徐々に上げていくべきである。速射は短時間のみ許可され、射撃は注意深く調整・制御される。標的は常に表示される。

6. 注意：模造弾をパレードで使用する前に、実弾や空包がパレード場に持ち込まれないよう、特別な注意が払われます。装填前に、教官がすべての弾薬、ライフル、ポーチ、弾帯を自ら検査します。

第28条安全装置およびカットオフ装置の使用。
1.安全装置を装備したライフルで武装した部隊は、移動前に必ず安全装置を安全位置にセットする。この場合、カットオフの使用は敵と実際に交戦していない場合にのみ限定される。その場合、カットオフは薬莢を装填せずに弾倉に装填するか、弾倉に薬莢を保持したままライフルから弾を抜くために用いられる。

2.カットオフは、ライフルをシングルローダーとして使用するために使用してはならず、また、安全装置の使用に取って代わるものでもありません。安全装置のないライフルの場合、本指示書で安全装置の装着が指示されているときは常に、カットオフを押し込み、ライフルから弾を抜いてください。ただし、拡張命令による前進の場合は、斜面での移動中は、弾を抜いておらず、ライフルを携行することができます。72

第29条照準と射撃の指導

1. 照準と射撃のルール—(i) 正確な照準を行うためのルールは既に述べました。様々な射撃姿勢における射撃動作と照準を組み合わせる際には、以下のルールを遵守します。

(ii) 視線を標的に向ける。次に、ライフルを右肩のくぼみに当て、左手で押し込む。右手の親指と3本の指で小口をしっかりと握り、人差し指をトリガーの下部に回し、十分な力を加えて引き金を引く。これらの動作を行う際、バックサイトは垂直に保ち、左肘はライフルの真下に、右肘は右肩より少し低く、十分に前に出す。

(iii) ライフルが肩に当たった瞬間、頬を銃床に下ろし、顔を右手とコッキングピースから十分に離し、左目を閉じ、照準を標的に合わせ、呼吸を止めて引き金を引く。

(iv)ライフルが肩に接触する前に人差し指が引き金にかからないように、また射撃中は両手でしっかりと握り続けるように細心の注意を払わなければなりません。銃床が肩のくぼみにしっかりと収まっていないと、正確な射撃は不可能です。

(v)視線を後方視界から遠ざけるほど、視界はより明確に定義され、頭と首の位置への負担は少なくなり、反動の影響も少なくなります。

2. 照準と射撃の練習。—照準と射撃の練習においては、第25条第5項に述べられている理由により、射撃手は発砲の瞬間にライフルを肩から外す前に、常に照準の方向を宣言しなければならない。教官は練習を注意深く監督し、照準修正器を用いて照準の正確さをテストする。 73または照準盤。上記(ii)および(iii)の動作を行った後、新兵は一息ついてライフルを装填位置に戻し、再度動作を練習するか、または安全装置をかけて教官の指示に従って武器を構える。

第30条野外での射撃
1.装填および照準における様々な射撃姿勢をとる際に不要な動きを避ける必要性は、射撃姿勢および装填の訓練中に新兵に十分に教え込まれているであろう。新兵には、野外での射撃においては特にこれらの不要な動きを避けることが重要であることを教えなければならない[第72条第3項(iii)]。野外での射撃においては、射撃の合間に頭を下げるべきであるが、前方の地面は選抜された観測員によって監視されなければならない（図28）。

2. 野外における陣地— 新兵は、自分の位置を明かすような動きを避けることに加え、野外においては、視認性を高める背景を可能な限り避ける位置を選ぶよう指導される[第72条第4項(ii)]。視覚訓練の一環として、異なる背景が目標の視認性に及ぼす影響について留意するよう指導される。新兵は、遮蔽物のない野外においても隠蔽が可能であることを学ぶ。なぜなら、移動していない部隊は遠距離では肉眼で見えない場合があるからである。野外で静止している個々の兵士もまた、近距離では肉眼で見えない場合がある。

第31条.—カバーからの射撃。

1. 敵の射撃から身を隠す、あるいは防御するためのカバーとして、地面とその自然的特徴やその他の特徴を選択し、利用すること、そして、様々なカバーの形態に応じて異なる射撃位置を適応させることに関する指導は、野外活動の一部となる。 74新兵の射撃訓練は、射撃規律と機動訓練を組み合わせた段階から始まります（本シリーズの「教練と野外訓練」の第 3 章と第 6 章を参照）。 地面とその既存の特徴を掩蔽物として選択して使用する方法に関する詳しい指示は、本シリーズの「教練と野外訓練」の第 33 章14に記載されています 。 急ぎの射撃掩蔽物の構築と使用、およびさまざまな野戦塹壕などのより手の込んだ形の人工掩蔽物の訓練は、本シリーズの「野戦塹壕」で取り上げており、掩蔽物として機能するドア、窓、建物、土手、溝などを準備する方法も取り上げています。 さまざまな一般的な掩蔽物の背後からさまざまな射撃姿勢で射撃する訓練は、新兵の射撃の基礎教育の一部となります。
2. 様々な射撃姿勢における掩蔽物の高さ。平均的な身長の人が平地で様々な射撃姿勢で射撃できる高さは、以下の通りです。仰臥位：1フィート、膝立ち：3フィート、立位：4フィート6インチ。平地では、自分の身長の約6分の5の高さまで射撃できます。上り坂での射撃では、下り坂での射撃よりも高い掩蔽物を利用できます。
3. 掩蔽物からの射撃規則—(i) 教官は新兵に対し、掩蔽物からの射撃において最も重要な要件は、ライフル銃を最大限に活用する能力であり、射撃の合間には標的を見失わないように敵に目を向け続ける必要があることを徹底させなければならない。掩蔽物を使用する場合、新兵は射撃の容易さと両立する範囲で、可能な限り掩蔽物に近づくように指導しなければならない。また、可能であれば、掩蔽物の上からではなく、側面から射撃するように指導しなければならない。

図29. —発射弾カバー—正解。

図30. —射撃時の弾丸カバー—不必要な露出。

図31. —地面の襞からの射撃—側面図。

図32. —地面の襞からの射撃—不必要な露出。

図33. —地面の襞からの射撃—正しい方法。

図34. —連続カバー越しの射撃。

発射待機中。中央は正しい位置。右と左は誤った位置で、不要な露出です。75

(ii)様々な形態の掩蔽物に合わせた射撃姿勢の調整。以下の注釈と図は、戦場で一般的に見られる様々な形態の掩蔽物に合わせて、異なる射撃姿勢を正しく調整する方法に関する一般的な規則を定めている。

(iii)孤立した掩蔽物。図 29 と 30 は孤立した掩蔽物の正しい使用法と誤った使用法を示している。図 29は最小限の露出で、全身が掩蔽物によって保護されている。 図 30 は、体が射線に対して極端に斜めになっているために、頭部と体部、さらには脚部が不必要に露出している様子を示している。孤立した掩蔽物は、たとえ時折見られる岩や小さな土の盛り土のように、射撃からの保護を提供してくれるとしても、特に近距離では避けるべきである。なぜなら、そのような掩蔽物にいるのが見られた場合、敵に簡単に目を付けられ、そこから出ようとした瞬間に撃たれてしまう可能性があるからである。また、岩は破片による負傷の危険があるため、危険となることもある。

(iv)連続した掩蔽物— ( a )尾根と褶曲地 —図31、32、および33は、尾根と褶曲地を掩蔽物として使用する正しい方法と誤った方法を示しています。これらの地形は一般的に良好な掩蔽物を提供し、特に後者は遠くからでは認識しにくい場合があります。適切に使用すれば、尾根と褶曲地は敵の射撃から身を隠したり保護したりすることができますが、通常は明確な標的にはなりません。例えば、 図33の褶曲地は、兵士の頭部によって示されていなければ見えません。

( b )低い掩蔽物。図34～38は、低い掩蔽物の正しい使用法と誤った使用法を示している。図39～42は、石垣やレンガ壁、土手など、高い連続した掩蔽物の正しい使用法と誤った使用法を示している。一般的に、生垣、溝の有無、土手、壁など、これらの掩蔽物は、敵の射撃目標を明確にし、さらにそこにいる部隊の前進を妨げるという欠点がある。石垣やレンガ壁は、さらに、 76砲撃を受けた場合、破片や破壊により負傷する危険があります。

4. 指導方法—(i) 指導は実践的な状況下で実施する。必要に応じて、土嚢、障害物、箱などを用いて、様々な形態の掩蔽物を即興で用意することができる。教官は、様々な形態の掩蔽物に合わせて異なる射撃姿勢を適応させる正しい方法を、実演を用いて示す。その後、教官は各隊員に対し、掩蔽物に合わせて異なる射撃姿勢を適応させるよう指示し、問題点を指摘するか、クラスの他の隊員に指摘させる。

(ii) 新兵が十分に訓練を終えたら、訓練兵としてクラスの前方に送り出し、地面の窪み、生垣、溝、壁、樹木、孤立した茂み、下草、草の茂みなど、様々な隠れ場所を利用してクラスに向かって前進させる。隠れるだけでなく、クラスに向けて発砲するかのように、弾薬の装填と照準動作を行う。

(iii) 教官は、これらの実習を通して、様々な形態の掩蔽物の利点と欠点、掩蔽物を使用する際の正しい方法と誤った方法、装填や照準の際に頭部、腕部、またはライフルを過度に、あるいは不必要に動かすことの危険性、そしてそれが射撃者の位置を露呈したり、容易にマークされたりする危険性について指摘する。この指導は、第10章第72節第3項(iv)に定められた指示に従って、ミニチュア射撃場で実施することができる。

5. 遮蔽物の選択に関するルール— 以下の一般的なルールは、兵士が遮蔽物を選択する際に役立ちます。野外においては、遮蔽物の選択はしばしば不利な条件と不利な条件のどちらかを選択することを意味することを兵士は覚えておく必要があります。悪い遮蔽物を避けたり、良い遮蔽物を見つけたりすることは不可能であり、時には開けた場所に留まるよりも悪い遮蔽物を使う方が良い場合もあります。したがって、兵士は野外訓練の過程で、それぞれの戦術状況における様々な状況下で、地面と遮蔽物を最大限に活用する方法を習得する必要があります。

図35. —連続カバー越しの射撃。

装填と射撃待機時の伏せ姿勢の正しい例と誤った例。右側の男性のライフルの露出と動きは不適切です。

図36 —連続カバー越しの射撃。

正しいうつ伏せの姿勢と間違ったうつ伏せの姿勢。右側の男性の不必要な露出。

図37. —連続カバー弾の発射：横臥姿勢—正面図。

図38. —連続カバー弾の発射：横臥姿勢—側面図。

図 39. —カバーの後ろにひざまずく – 装填時の姿勢。

注意事項:

1. 過度の露出は避けてください。2
   . 前方を注視してください。3
   . 装填と照準を容易にするため、トリガーガードを下げてください。4
   . 銃口を遮蔽物から離してください。

図40. —カバーの後ろにひざまずく—装填時の位置。

注意点：

1. 過度の露出は禁止。2
   . 前方に注意。3
   . トリガーガードを外側に。

図41. —カバーの後ろにひざまずく – 発砲時の姿勢。

図42. —カバーの後ろにひざまずく – 発砲時の姿勢。

留意点

1. 過度の露出がないこと。
2. 体のバランスがよいこと。
3. 左ひじがライフルの十分下にあること。
4. 銃床がよいこと。
5. 両手でしっかりと握ること。
6. 目がコッキングピースから十分離れていること。
7. 照準器が完全に垂直であること。
8. ライフル（ただし手は除く）がカバーに載っていること。
9. カバーに適応した姿勢であること。
   77

(i)良好なカバー。完全なカバーは、非常に稀ではあるものの、次のような利点を兼ね備えています。

（a）敵の位置まではっきりと見通せる。

（ｂ）ライフルの自由な使用を許可する。

（ｃ）射撃者に隠蔽性を与える。

（ｄ）前進を妨げることなく敵の砲火から彼を守る。

(ii)不良カバーには、次のいずれかの不利益が伴う。

（a）敵の攻撃に対して明確な目標を提供するが、その影響から保護することはできない。

（b）敵の位置を限定的に把握できる。

（ｃ）ライフルの自由な使用を制限する。

（ｄ）攻撃時にそこを占領している軍隊の前進を妨害する。

(iii)危険な遮蔽物 —敵の射撃目標として明確に特定され、かつその影響から身を守ることができない地形は、敵の視界内にあり、特に敵の陣地と平行に走っている場合、危険な遮蔽物となる。このような地形の一般的な例としては、孤立した生垣や森の端などが挙げられる。

6. 尖頭弾の貫通力。本シリーズの「野戦塹壕」の付録には、様々な物体を射撃した際の尖頭弾のおおよその貫通力を示す表が掲載されています。防弾カバーを得るには、これらの貫通力の測定値にさらに物体の厚さを加える必要があります。防弾カバーを得るには、土壌の厚さは3.5フィート以上である必要があります。土壌に石がない場合は、4フィートの厚さが望ましいです。この厚さは、長さ3フィート8.5インチの軍用ライフルで概ね測定できます。

第32条—筋肉運動

1. (i) 筋肉を長時間の射撃の負担に慣れさせるために、以下の訓練を毎日行う。 78新兵の基礎訓練、そしてしばしば訓練を受けた兵士によって行われる。訓練によって兵士が過度に疲労しないように、また疲労した状態で訓練を開始しないように注意する必要がある。訓練のたびに、標的を表す目立つ物体が示され、ライフルは必ず標的に大体一致するように構えられる。

(ii) 1回目と3回目の練習では、正しい照準姿勢をとります。これには、引き、頬を銃床につけ、左目を閉じることが含まれますが、照準を合わせる必要はありません。2回目の練習では、右手でライフルを握り、最初の引きを行いますが、頭を下げたり、左目を閉じたり、照準を合わせたりはしません。

2. 初級練習。—銃剣を装着した状態と装着していない状態で行います。注意:—筋肉の運動です。 初級練習。 指示:—立つか横になるか—負荷をかけます。

一、ライフルを狙いの位置に持って行き、すぐに装填の位置に戻って練習を続ける。

荷降ろし。

3. 2 回目の練習。—注意:—筋肉の運動。2 回目の練習。コマンド:—立つまたは横になる—負荷をかける。

一.ライフルを狙いの位置に持っていきます。

2.右手でライフルを構えます。

３．右手でライフルを握り、同時に左手でそれから離れる。

荷降ろし。

注：約10秒間隔で「Two」と「Three」の音声が聞こえます。3番目の位置にあるときはトリガーは押されません。

4. 第三の練習。—銃剣を装着した状態と装着していない状態で行います。注意:—筋肉の運動です。 第三の練習。 指示:—立っているか横になっているか—負荷をかけます。79

一.ライフルを狙いの位置に持っていきます。

荷降ろし。

注記:兵士たちは、この姿勢でライフルを保持し続ける訓練を段階的に受け、2 分間疲労を感じることなく保持できるようになるまで続けます。

5.士官候補生の筋力訓練—(i) 士官候補生の場合、上記の筋力訓練は軽銃を用いて行うことができる。あるいは、次項で提案する士官候補生向けの特別訓練を、規定の2番目と3番目の筋力訓練に代えて実施することもできる。これらの訓練は、成長期の少年に筋肉組織を鍛えるのではなく重くし、動作を鈍らせる可能性がある。さらに、これらの訓練の繰り返しは単調であり、少年に嫌悪感を抱かせる可能性がある。したがって、様々な射撃姿勢、装填、照準、 照準、引き金を引くといった様々な動作を繰り返す士官候補生向けの筋力訓練は、規定の筋力訓練の代替として提案される。筋力訓練の過程で標的（できれば実弾射撃目標）を狙うことを取り入れることは、体幹や四肢の筋肉だけでなく、眼の筋肉の発達にも役立つ。

(ii) これらの訓練は、訓練生の筋肉を鍛えながら精神を集中させ、単なる筋肉の反復運動という退屈な作業から注意を逸らすという利点がある。これらの訓練は、3番目の規則に基づくマスケット銃訓練のような重圧を避け、2番目の訓練の目的、すなわち、武器をしっかりと握る力を養うこと、つまり実戦射撃に不可欠な力の養成と同時に、訓練生が武器を適切な場所で素早く掴む練習も達成する。さらに、射撃姿勢や引き金を引く動作を訓練に取り入れることで、射撃動作に使われるすべての筋肉を鍛えることができる。 80単独で狙いを定める際に使用すると同時に、それらを連射や速射に不可欠な素早いアクティブな動きに調整します。

(iii) 士官候補生は、様々な射撃姿勢、装填、照準、ライフルを肩に担ぎ、引き金を引くといった動作を正しく行えるようになるまで、これらの訓練を行ってはならない。これらの訓練は小隊単位で実施してもよいが、教官は各士官候補生の作業を監督し、各訓練において組み合わされた個々の動作が、不明瞭になったり、誤った動作をしたりすることなく、正しく行われているか注意深く確認しなければならない。

(iv) 教官は、士官候補生が疲労するまで筋力運動を続けないよう注意しなければならない。運動は最初は軽めに行い、筋力が強くなるにつれて、個々の士官候補生の筋力に応じて徐々に強度を上げていくものとする。運動は教官の管理下、教官の指示に従って実施する。各運動は3つの動作を1連で行い、教官の裁量で複数回繰り返すことができる。

(v)士官候補生の筋肉運動。—注意:—筋肉運動。 指示:—射撃姿勢。 発射速度。

一.指示された射撃姿勢を取り、ライフルを装填する位置まで持っていく。

2.指定された距離に合わせて、正しく照準器を装填し調整する動作を実行します。

３．ライフルを狙いの位置に持ってきて引き金を引き、すぐに装填の位置に戻す。

注意:ライフルを肩に担いだ伏せ姿勢で弾を素早く装填したり抜いたりすることも、筋肉の有効な運動になります。81

第5章

視覚訓練と測距
第33条視覚訓練に関する一般的注意15

1. 視覚トレーニングの重要性。距離の判断や照準の誤りによる射撃効果の損失は大きいですが、兵士が近距離で標的を識別して選択し、遠距離で指示された標的を認識するように訓練されていない限り、さらに多くの弾薬が良い結果なしに消費されることになります。

2.近距離であっても、野外において、部隊で構成される目標は、背景が制服と調和している場合、静止している状態では肉眼で識別することがしばしば不可能である。近距離の短距離を除くあらゆる距離において、中性色の制服を着用し、地面と掩蔽物を最大限に活用できる隊形をとっている部隊は、移動中であっても肉眼で識別することが通常困難である。

3.最後に、地面やその自然地形からなる標的は、兵士の視力がこの作業に特別に訓練されていない限り、容易に認識できません。近距離を超える戦闘における射撃効果は、この視力に左右されます。したがって、兵士は現代の戦場において、あらゆる距離から標的を識別・認識できるよう、視力を特別な能力にまで発達させなければなりません。そうして初めて、効果的に射撃できるようになるのです。82

4. 訓練の範囲—(i) 視覚訓練には、標的の識別、地形の調査と説明、口頭で説明された標的の認識と照準、目視による距離の判断、そして可能であれば射撃結果の観察が含まれる。視覚訓練は当初は距離の判断訓練とは分けて行うべきであるが、熟練度が上がるにつれ、軍事用語と地形の調査を指導した後、両者を組み合わせるべきである。これは標的認識の訓練の基礎となる。地面への弾丸の着弾を観察することによる射撃結果の観察訓練は、埃っぽい土壌以外では実施が困難である。
5. ミニチュア射撃場での視覚訓練。射撃の観察を含む、上記段落で述べたさまざまな教育科目における兵士の訓練の指示は、第10章第72節第4項に記載されている。

第34条標的の識別

1. 基礎訓練。訓練は、物体を識別し、見たものを正確かつ簡潔に記述する能力を養うために作成された質問から始まります。最初は兵舎周辺の一般的な物体を数えます。あるいは、本シリーズの「教練および野外訓練」第45章に定められた指示に従って、観察力と記憶力の訓練の基礎段階として指導を行うこともできます。
2. 地上訓練— 訓練は地上で実施される。訓練はまず明るい場所で実施し、新兵は立って良好な視界を確保する。その後は、あらゆる光条件下で、また曇天や霧天下でも訓練を行う。視界が制限される野外や物陰で伏せた姿勢から物体を識別し、その特徴を描写する訓練を行う。83
3. 明色と中間色の視認性。野外での訓練では、一定数のダミー標的または訓練兵を、野外または部分的に物陰に隠れた場所で、異なる背景を背に、クラスの知らない様々な位置に事前に配置または配置する。標的には、異なる色の目印標的と兵士標的の両方を含めるものとする。訓練兵は、明色と中間色の両方の制服を着用するものとする。これは、同じ背景に対する明色と中間色の視認性の違いを示すことを目的とする。中間色の標的は、様々な背景に対して配置し、例えば、カーキ色の制服を着た人が、白い壁、水面、地平線、暗い耕作地、緑の野原、茶色の生垣に対してどのように視認性に影響するかを示す。
4. 背景が視認性に与える影響— これらの演習中、教官は、地形と掩蔽物の利用に関する有益な実物教材を活用する機会を設ける。隊員は、背景によって物体の視認性が異なることに留意すべきである。目標の視認性が高いほど、識別、距離の判断、照準が容易になり、射撃の効果が自然に高まる一方、目標が見えない、あるいは識別が困難なほど、その脆弱性は低下することを教えるべきである。したがって、隊員は、制服を着用した疲労した隊員の視認性に、異なる背景が及ぼす影響に留意すべきである。地形と掩蔽物の利用に関する訓練を受ける際は、可能な限り、地平線や制服と鮮明なコントラストを呈し、敵に明瞭に視認される可能性のある背景などを避けるように訓練すべきである[第72条第4項(ii)]。
5. ターゲットの記述。すべての演習では、ターゲットの位置を特定して数えるための一定の時間が与えられます。この時間は、進歩に応じて短縮される可能性があります。 84次に、各隊員にそれぞれ何個見分けたかを尋ねます。そして、仲間がまだ見分けていない目標について、見分けた目標の性質と位置を明確かつ簡潔に説明するよう指示します。目標を説明する際には軍事用語を使用し、第45節で説明した方法で位置を示すように指導します。このように、視覚訓練は目標認識の訓練の基礎となります。
6. 双眼鏡の使用— 視認が困難で、識別できなかった標的の場合、教官はまず双眼鏡を用いて標的を識別させ、その後、標的周辺の地形を利用して肉眼で標的の位置を特定させ、識別を試みさせる。この指導は、双眼鏡の使用と標的の認識に関する訓練に役立つ。
7. 動きが視界に与える影響。最後に、移動が視界に留まり、射撃手の位置が明らかになる様子を示すために、訓練兵が掩蔽物から掩蔽物へと小競り合いをし、掩蔽物の背後から射撃動作を行う。(第72条第3項[iii])
8. 音で敵の位置を特定する。—空砲を使用して、音で敵の位置を特定する耳の練習をします。

第35節軍事用語と地上の学習16

1. 軍事用語の重要性—(i) 兵士は、様々な種類の任務目標を識別するだけでなく、それを記述する訓練も受けなければならない。この目的のために、兵士は軍事用語の教育を受けなければならない。軍事用語は、様々な部隊の組織、兵器、装備、隊形、任務に適用される専門用語から構成される。これらの専門用語の定義は、 85このシリーズのさまざまな本には、『Drill and Field Training』、『Field Entrenchments』、『First Aid』などがあります。

(ii) この本では、特にマスケット銃に適用される専門用語の定義のほかに、目標の認識と指示に使用される軍事用語の必須部分として、地面や国の自然およびその他の特徴に適用される用語と定義のリストが xxvi に掲載されています。

2. 標準化された語彙の必要性— 軍の各部隊、そして可能であれば全軍において、軍事用語、特に目標の指示と説明に関して、様々な用語が統一されていることが重要です。したがって、射撃部隊の指揮官と兵士は、様々な兵科の部隊の異なる隊形や、地形や国土の異なる自然的特徴など、様々な任務目標に対して、統一された軍事用語を正しく適用できるよう、徹底的に訓練を受ける必要があります。
3. 指導方法—(i) 軍事用語の指導は、以下の方法で行うことができます。最初のレッスンでは、教官は、地平線の一部や土手、生垣の線など、単純な目立つ特徴を詳細に説明し、クラスの各生徒に、その線の別の部分を同様の言葉で説明させます。次に、同じ方法で、より困難で広大な特徴を説明する練習をさせます。このようにして、生徒は徐々に、地形の様々な自然の特徴に適用できる正しい用語を習得します。生徒が地形の様々な特徴を正しく説明できるようになると、教官はまずその境界を明確に定義した上で、狭い範囲の地形の説明に進みます。

（ii）地面の形状と性質、例えば、平らか、起伏があるか、荒れているか、岩が多いか、砂地か、牧草地かなどを説明する。そして、 86様々な自然および人工の特徴、その上のさまざまな種類の樹木、柵、下草など、そして畑の形と大きさ、土の色またはそこで育つ作物の色。また、おおよその物体の寸法も、例えば、大きいか小さいか、中くらいの大きさか、高いか低いか、広いか狭いかなど、概算で与えることができます。これらの大まかな寸法は、樹木、畑、生垣、家屋などの物体を、類似した性質の1つまたは複数の物体と区別するのに役立ちます。まず、指導者が始めた地面とその特徴の記述を完了することに徹底的に練習し、次に、指導者が部分的にしか説明せずに単に指し示した地面を記述するようになるにつれて、図43は、 これらの段落で概説した方法で記述できる、地面の一般的な特徴を示しています。

4. 地形の学習― 軍事用語の指導は、射撃部隊の指揮官や兵士に、軍事的に最も重要である地形の学習を訓練する良い機会となることは明らかである。したがって、地形の描写を訓練する際には、教官は、良好な防御陣地、良好な接近路、攻撃に適した停止場所、遮蔽された接近路、死角、障害物、そして良好なあるいは危険な遮蔽物など、軍事的に重要なあらゆる特徴を認識できるように訓練する必要がある。17兵士が軍事的に重要な特徴を認識できるようになったら、教官は地形のある場所を指示し、そこにどのような軍事的特徴が見られるかをクラス全員に質問する。兵士はこれらの軍事的特徴を正しい用語で記述しなければならず、こうして彼らは軍事用語の極めて重要な分野、すなわち地形に関する用語を学ぶことになる。 8788トレーニングの後の段階では、目標点として頻繁に説明され、トレーニングの後の段階では、目標点として認識されます。

アイネリーウォーカー株式会社等

A.スカイライン
B.窪地
C.緩やかな傾斜 D.急斜面
E.密林
F.丘の頂上
図43. —軍事用語 — 地形の一般的な特徴を表す用語。

5. 遮蔽物からの地形観察― 地形観察が進むにつれて、遮蔽物から射撃する際に見る地形の様子に慣れるため、遮蔽物の背後から地形を観察し、地形を描写する訓練を行うべきである。この訓練は、偵察・斥候任務のための有用な準備となる。訓練が十分に進んだら、描写する地形の範囲を徐々に拡大し、必要に応じて、第42条第3項および第5項に記述されているように、これらの範囲をセクターに分割し、各セクターを前景、中距離、背景の3つに分ける。これらの用語が適用される地形の異なるゾーンを認識し、地形描写において正しく適用できるように訓練する。
6. 地形の特徴を記憶する。兵士が十分に上達したら、限られた時間で地形を観察し、その地形に背を向けて、その地形の顕著な特徴と主要な軍事的特徴を正確に記述する訓練を行うことができる。教官は、兵士が地形を観察している間、その記述を地形を見て確認し、兵士に質問することで、見落としや忘れている点を指摘する。この訓練は、地形の特徴を素早く把握する能力と、地形を記憶する能力を養う上で非常に役立つ。後者の能力は、偵察、斥候、そして報告活動において役立つ。
7. 異国の地での地形の研究。自然地形と人工地形の両方における地形とその特徴、そしてそれらの呼び方は国によって大きく異なるため、兵士は見知らぬ国での軍事作戦の前と最中に、軍事用語、地形の説明と研究の訓練を受けるべきである。89

第36条.—範囲設定に関する一般的な注意事項。

1. 測距の重要性—(i) 射撃時の正確な測距は、特に近距離を超える距離においては極めて重要です。近距離を除けば、距離の判断や測距ミス、照準ミスは、射撃における個人的なミスよりも射撃効果の損失を大きくします。しかし、近距離であっても、100ヤードを超える距離の判断ミスは珍しくありません。射撃の精度が高ければ高いほど、何らかの原因で照準が間違っていた場合の射撃結果は小さくなります。

(ii) 射程距離の測定は、射撃地点が選定された瞬間から開始されます。600ヤードを超えて2,000ヤードまでは、100ヤードごとに測距の重要性が急速に高まります。この距離では、密集隊形を組んでいない部隊は、移動中、または非常に好ましい背景や光の下でのみ視認可能となります。

2. 測距方法—(i) 測距の主な手段は、( a ) 目視による距離の判定、( b ) 射撃の観測、( c ) メコメーターやワンマンレンジファインダーなどの機器の使用である。測距には、後方航法、地図の使用、航空機、大砲、機関銃からの情報、音響・閃光、クロスベアリングなど、いくつかの補助的な方法があり、これらは時折、あるいは例外的な場合に使用されることがある。

(ii) 可能であれば、射撃の観測は効果的な測距手段となる。仰角が不確実な場合は、距離を過大評価するよりも過小評価する方がよい。1,000ヤードを超える距離で射撃する必要があり、観測が不可能な場合、あるいは何らかの効果を期待する必要がある場合は、迅速合成照準器を使用することができる。いずれの場合も、正しい距離を見つけるためにあらゆる利用可能な手段を用いるべきである。利用可能な手段は存在しない 。90 時間と機会が許す限り、範囲を確認する手段を決して無視すべきではない。

3. 測距の補助としての偵察 —既に述べたように、測距は原則として発砲前に行われるものであり、銃撃戦が発生する可能性のある地形を迅速に偵察することは、射撃指揮を担当する中隊士官にとって最も価値のある情報となるはずである。防御陣地の準備においては、通常、測距点の確認、測距標識の使用（第40条第5項）、および測距カードの作成（第40条第1項）に十分な時間がある。
4. 将校及び下士官の訓練。射撃管制は長距離で行われるため、距離判断の訓練は、兵卒よりも将校及び下士官にとってより重要である。しかしながら、近距離を目視で判断する能力を示す兵士には、上官と共に長距離判断の訓練を行うべきである。これらの兵士は、測距儀器の使用及び観測員としての任務に関する訓練にも選抜される場合がある（第42条第9項）。
5. 訓練による誤差の低減 ―将校および下士官は、継続的な訓練により、距離の判断における平均誤差を正確な距離の約20%から約10%に低減できますが、これは観測者が慣れている地域の状況に大きく依存します。徹底した訓練を行えば、兵卒が800ヤード以内の距離を判断する際の平均誤差は100ヤードを超えません。平均誤差がこの距離を超える兵士には、原因を究明し、誤差を低減するために特別な注意を払う必要があります。
6. 異常な状況の影響 —地面や大気の異常な状況下では、判断に重大な誤りが生じることが予想されます。したがって、距離判断の訓練は、未知の国での軍事作戦中だけでなく、その前も実施する必要があります。91

第37条目視による距離の判断

1. 目視による距離の判断方法。 — 目視による距離の判断には、次の方法があります。( a ) 100ヤードなどの一般的な単位で、目視で周囲の地面を測る。( b ) 物体の大きさが分かっている場合は、その見かけの大きさ、つまり視角で測る。( c ) 光、大気の影響、背景などによって物体が見えるかどうかで測る。
2. 目視による距離の判断規則。— (i) 地面とその特徴の変化、および光と大気のさまざまな条件は、目で測る距離の一般的な印象に影響を与え、物体が小さく見えたり大きく見えたりして、観察者から実際よりも近くまたは遠くに見えたりします。

(ii)距離が遠く見える条件。以下の条件下では、物体は実際よりも小さく見え、したがって遠くにあるように見えます。

（a）物体が背景と同じ色、または背景と調和する色である場合。

（ｂ）荒れた地面の上

（ｃ）谷間や起伏のある地面越しに見られる場合。

（ｄ）大通り、長い街路、または渓谷。

（ｅ）影になっているとき。

（f）霧や薄暗い光の中で見る場合。

（ｇ）地面から熱が上昇しているとき。

（h）他の物体の近くで見ると、比較の影響により実際よりも小さく見える。

（i）部隊が掩蔽物から発砲する場合のように、部分的にしか見えない場合。

（j）野外でひざまずいたり横たわったりしている兵士は、立っているときよりも遠くに見えます。92

(iii)距離が縮まるように見える条件。以下の条件下では、物体は実際よりも大きく見え、したがって近く見える。

（a）物体と背景の両方が異なる色または対照的な色である場合。

（b）太陽が観測者の後ろにあるとき。

（ｃ）明るい光または澄んだ大気中。

（ｄ）介在する地面が平らであるか、または雪で覆われている場合。

（ｅ）水面や深い峡谷の向こうから見えるとき。

（f）上または下を見ているとき。

（g）物体が大きい場合、または他の物体の近くで見ると比較によって実際よりも大きく見える場合。

(iv)一般則— 実用上覚えておくべき一般則は、目標が不明瞭な場合は距離を過大評価しがちであり、目標が明瞭な場合は距離を過小評価しがちであるということです。この一般則は、(ii)項と(iii)項で述べた効果と様々な要因を大まかにまとめたものであり、それぞれ目標の明瞭度を低下させたり、向上させたりする傾向があります。

3. 目視による横方向距離の判断。以下は、様々な距離において観測者に対して直角に走る横方向距離を判断するための大まかなガイドです。片目を閉じ、手を腕を伸ばして前方に伸ばし、指を垂直にすると、観測者から500ヤードの距離では、6本の指の幅で100ヤードの横方向距離を測ることができます。同じ条件で、1,000ヤードの距離では、3本の指の幅で100ヤードの横方向距離を測ることができます。1,500ヤードの距離では、2本の指の幅で100ヤードの横方向距離を測ることができ、2,000ヤードの距離では、親指の幅でおよそ100ヤードの横方向距離を測ることができます。この方法は、物体のおおよその長さを推定するのに使用できます。 93敵の縦隊、または敵が占領していると知られている正面の範囲。
4. 教育方法— (i)距離の単位 —第1項で述べたすべての方法は、将校、下士官、兵士が様々な実践的な状況、例えば伏臥、膝立ち、立位の姿勢で訓練し、視覚から得られる大まかな距離の印象から判断できるようになるまで続けなければならない。訓練生はまず、600ヤードを超えない短い距離の単位に慣れる。600ヤードは個々の射撃距離の限界であるため、兵士が600ヤードの距離を認識できるよう特別な配慮がなされる。

(ii)人物像。同時に、既知の距離における、立っている、ひざまずいている、横たわっている人物像の見え方についても学習します。生徒は観察結果を記憶し、光、雰囲気、背景などの様々な条件下で、既知の距離における人物像を観察する機会が与えられます。

(iii)地形の特徴。次に、様々な既知の距離における、地面の襞、生垣、下草の茂み、その他の遮蔽物などの自然地形の距離を判断する訓練を行う。この指導に続いて、様々な背景を背に野外で、また部分的に遮蔽物に隠れた状態で、様々な射撃姿勢において、未知の距離に見える疲労兵の距離を判断する訓練を行う。次に、様々な未知の距離における、地面の特徴と様々な遮蔽物の距離を判断する訓練を行う。これらの様々な練習は、立位、膝立ち、伏せの姿勢で実施する。

(iv)推定の理由。インストラクターは、各観察者に距離の推定理由を尋ね、大まかな推測を避けるようにする。観察者が距離を判断するのに役立つあらゆる要素を考慮する習慣を身につけさせるため、インストラクターは 94生徒が距離を推定した後、各対象物までの距離の判断に影響を与える、現地の状況やその他の要因について考察し、説明する必要があります。最初は距離の判断に十分な時間を与えるべきですが、進歩するにつれて時間を制限するようにしてください。上記の練習には、横方向の距離の推定方法も含める必要があります。大まかな推測は決して許されません。

5. 目視による距離判断の補助—(i) 対象物の距離を概算することが特に困難な場合に、目視による距離の補助となる様々な方法を訓練する。例えば、距離の最大値と最小値を推定し、その平均値を正しい値とする。対象物からの距離の半分は、可能であれば地面の特徴を利用して推定し、2倍の値を正しい値とする。対象物が地面の襞に部分的に隠れている場合、あるいは大きさが不明な場合は、地面の自然の特徴や近くにいる人物など、大きさがわかっている物体を利用して距離を推定する。

(ii) 距離の大まかな判断に役立つその他の大まかな方法​​を兵士に説明してもよい。例えば、ライフルの先視力は、正しく構えた場合、 400ヤード先における直立人物の身長とほぼ等しくなる。普通の鉛筆を水平に腕を伸ばした状態で目の前で持つと、200ヤード先における直立人物を覆う幅になり、太い部分の鉛筆は600ヤード先における直立人物を覆う幅になる。

6. 目測距離試験— (i)試験に関する指示。各中隊および補給所では、教育演習に加えて、3か月ごとにすべての階級を対象に、4つの物体の距離を目測する試験を少なくとも1回実施する。物体の距離は200ヤードから800ヤードの間とする。

全ての中隊士官、下士官、距離判定バッジを所持している者も、連隊規則に基づいて3ヶ月ごとに1回検査を受ける。 95200 ヤードから 1,400 ヤードまでの距離にある 4 つの物体の距離を判断するための配置。

旅団長および地区指揮官は、下士官および兵士をこれらの試験から免除するために必要な命令を発行しますが、動員時に中隊または小規模の部隊を指揮するすべての将校および軍曹は、1,400ヤードまでの距離を判断する試験を毎年4回受ける必要があります。

(ii)試験条件— 距離判定試験中は、地図やその他の手段による補助は認められない。試験は未知の地形で実施され、物体の半分は戦闘員または散兵を模したダミー人形で構成され、残りの半分は射撃陣地を示す自然物（例えば、実際の射撃時に配置されるもの）で構成される。

観測者は遮蔽物の後ろに横たわるかひざまずき、照準を調整して（または士官の場合は書き留めて）50ヤードの倍数で推定値を記録し、正しい距離が50ヤードの倍数に近づくように、物体を事前に配置または選択しておくか、観測者の位置を選択する必要があります。

各推定には30秒が与えられ、これは対象物が指し示された瞬間、または対象物の位置に注意を促すために発砲された瞬間から計算されます。30秒が経過したら笛を吹き、観測者は不動の姿勢をとります。その後、照準器の調整や書き込みは禁止されます。記録係は各ライフルまたは紙を検査し、推定値を記録簿に記録します。兵舎に戻った後、各観測者の平均誤差率が記録簿に記入され、記録として保管されます。

等級分けの実施が完了すると、前回の等級分け以降に各士官、下士官、兵士が犯した平均エラー率が合計され、その者が受けたテストの数で割られ、こうして得られた平均が次回の等級分けまでの個人の熟練度の基準とみなされる。

将校、下士官、兵士の平均誤差が20%を超える者、および2回未満の試験を受けた者は、非効率とみなされます。追加の練習 96次回の四半期ごとの試験まで、すべての将校、下士官、そして射撃能力が低いと記録された兵士に対し、毎週試験が実施されます。平均誤差が20%を超える将校および軍曹は、二級射撃手以上の成績には認定されません。

第38条射撃観測による距離測定

1. 観察が可能な場合。—結果の観察は照準の誤りを修正する最良の手段ですが、( a ) 目標付近の地面が砂塵によって弾丸の着弾がわかるような性質である場合、または ( b ) 敵が野外にいて、射撃の精度が敵への影響によって判断できる場合にのみ実行可能です。

2.観測に必要な射撃の性質。弾丸の着弾を観測するには、相当量の速射かつ集中した射撃が必要であり、この目的のためには、1門以上のマキシム砲、あるいは2個小隊以上の射撃を行う必要がある。必要な射撃量は距離と地形によって決まるが、観測の困難さが増すほど、射撃量も大きくする必要がある。観測を行う場合、三級弾丸の射撃は許可されない。

3. 観測のための射撃方法—(i)仰角。まず、推定距離より十分低い仰角を選択し、射撃が観測できる場合は、弾丸の核が目的の地点に落ちるのが見えるまで、仰角を一度に100ヤード以上ずつ上げていく。

(ii)目標。射撃の対象となる点は、実際の目標物である場合もあれば、弾丸の着弾を観察するのに適したその付近の地面である場合もある。

（iii）観測位置。射撃を観測するのに最適な位置は、射撃者の後ろ、できれば上からである。しかし、この位置では、射程外に落ちた弾丸は 97最も目立ちやすく、火災の中心と間違えられる可能性があります。さらに、すべての弾丸は実際よりも観察者の近くに着弾したように見えます。

(iv)観測者へのヒント— 射撃手の側面または後方にいる観測者にとって、標的を越えた弾丸は自分が配置されている側面に向かって落下し、標的より下を通過した弾丸は反対側の側面に向かって落下するように見える。したがって、 右側面にいる観測者にとって、ほとんどの弾丸が標的の右側に落下するように見える場合、距離は過大評価されており、左側に落下するように見える場合、距離は過小評価されている。

4. 射撃による距離の検証。時間と機会があれば、事前に測定した距離、特に防御陣地を準備する際に測定した距離は、数発の射撃結果によって検証されるべきである。

第39条補助的方法及び器具による測距
1.測距訓練には、地図や測距器といった実用的な補助手段の指導を含めるべきである。地図、測距器、そして目視を併用した測距演習は、マスケット銃射撃訓練の年間訓練における射撃指揮訓練の重要な一部となるべきである。

2. 地図読みによる測距。—距離は小縮尺地図を用いて測定できますが、大縮尺地図があれば、より適しています。野外スケッチと偵察の訓練は、距離判断の訓練に絶好の機会となります。地図読みについては、本シリーズの「信号」を参照してください。野外スケッチと偵察については、本シリーズの「訓練と野外訓練」を参照してください。
3. 逆算法。逆算法は、既知の距離から距離を推定することと定義できます。 98例えば、前進開始時に射程距離が確定している陣地への前進においては、各前進で得た距離を、その陣地の当初の射程距離から差し引くことで、その後の停止時にその陣地への射撃距離を推定することができる。また、射程距離が既知の別の目標よりも遠い目標の射程距離は、前者の後者の目標からの推定距離を既知の射程距離に加えることで推定できる。逆算法の例を図44に示す。
4. 銃の閃光と音による距離測定。光は毎秒186,000マイルの速度で移動するため、銃の閃光は、観測者の距離に関わらず、銃口から発射された瞬間にほぼ目に見える。一方、音は毎秒約1,100フィート（約365ヤード）移動する。したがって、銃の閃光を見てから銃声を聞くまでの時間を計測することで、銃のおおよその距離を推定することができる。もちろん、これは銃の位置が閃光によって明らかにされ、かつ銃がかなりの間隔をあけて単独で、あるいは同時に発射され、実質的に一度に1つの閃光と1つの銃声しか聞こえない場合にのみ可能である。
5. 測距機器。各部隊の一定数の将校、下士官、兵士は、ワンマン測距機器またはメコメーター機器の使用方法について訓練を受ける。これらの機器の使用方法に関する詳しい説明は、これらの機器に関する公式ハンドブックに記載されている。

第40条レンジカードとレンジマーク

1. レンジカード —レンジカードとは、攻撃または防御に使用するために、射撃場内の様々な地点までの距離を示すための装置である。レンジカードは射撃部隊によって準備される。 99指揮官が自ら、そして下士官や観測員が使用するために、距離カードを作成する。可能であれば、距離カードを作成する最良の方法は、その国の大縮尺地図の一部を使用し、そこに距離円と方向線を描くことである。通常、防御側では攻撃側よりも距離カードの作成に時間がかかるため、防御側用に作成される距離カードは、攻撃側用に作成される距離カードよりも精巧なものになるのが通例である。

図44. —攻撃用のシンプルなレンジカード。

注記：左側の距離は敵の位置からの距離です。右側の括弧内の距離は測距担当者の情報としてのみ示されており、混乱を避けるためカードには記載しないでください。

2. 攻撃用のシンプルな距離計。図44は、スケッチの左側に示されている地面を攻撃するために作られたシンプルな距離計の概略的な例を示しています。 100図47 では、距離カード上の目標が測定されていることがわかります。これは、例をより実用的で興味深いものにするために行われました。距離は、交差点Xから前進線上またはその両側にある一連の目立つ目標まで測定されます。これらの各点から敵の位置（2,000ヤード）までの距離が注意深く記録されているため、攻撃中の距離測定が大幅に容易になります。中間点からの敵の位置までの距離も、逆算によってより容易に推定できます。

図45. —防御用のシンプルな距離測定カード。

注意:設定を容易にするために、範囲を測定するポイントを常にカードに明確に記述する必要があります。

3. 防衛用のシンプルな距離カード。図45は、防衛用に作られたシンプルな距離カードの簡単な例を示しています。 101防衛。この場合、射程距離は教会のすぐ南にある地点Aから測ることになっています。Aから教会への方向線は他の線よりも太く描かれており、地図と同じように射程カードを「設定」しやすくしています。射程距離を測る起点（カードに記載）にカードをセットし、教会の太い方向線を向けると、他の方向線はカードに記された他の地点の射程距離を示します。
4. 前景測距図。 (i)図46は、防御陣地で使用する前景測距図の例である。このような測距図は、原則として、非常に綿密に準備された射撃点に関してのみ作成される。しかし、一連の射撃点を綿密に準備し、隠蔽するには7時間から10時間、あるいはそれ以上の時間がかかるため、測距班と測距標示班には、前景を徹底的に偵察し、測距標を設置し、その作業を何らかの簡単な用紙に記録するのに十分な時間が必要であることは明らかである。射撃点群の指揮官は、図46のような1枚の測距図で十分である。

(ii) スケッチで範囲を確認して有利にマークできるポイントには、死角のすべてのエリアへの出入り口、視界や射撃から隠れられる可能性のある場所、射撃地点から見た前景のすべての尾根と丘の頂上または地平線、敵が通行する可能性のある道路の区画または長さ、柵の隙間と門、畑と囲い地の角、橋、暗渠など、および孤立した建物、道標、岩、マイルストーン、二重電信柱、またはその他の同様の地物など、隣接する距離を推定するためのガイドマークとしての目立つ単一のオブジェクトが含まれます。

(iii)図46に示すように、射撃地点から1,000ヤード以内の死角にも名前を付けることができる。月と日の略称は 102103今週の短い名前はこのような目的に適していますが、他の短い名前でも同様に適しています。

図46. —前景範囲スケッチの例。

注：測距点は太線で示されています。測距マークの配置は次のように示されています：VIII. [= 850ヤード] 1,000ヤード以内の重要なデッドスポットには名称が付けられています。例えば、2月は850ヤードと測距された尾根のすぐ後ろのデッドエリアを指します。

5. 距離標距離標は、発砲が開始され、敵の射撃線がすでに釘付けにされた後、あるいは、強力な援軍が投入されるまでは防御のために準備された前線の特定の地域を敵が横切ることができない後に、前進中に敵の支援および予備部隊を監視して対処するように指示された射撃地点にいる防御側にとって特別な価値があります（本シリーズの「野戦塹壕」の162ページ、第3項(x) を参照）。
6. 地上での射撃場の表示。 (i) 地上に目に見える標識で射撃場を表示する方法は以下のとおりです。射撃場標識は、大木、家屋、土手などの、守備側からのみ見える側に設置します。最も単純な表示方法は、100ヤードごとに白い物体1つです。500ヤードは、2枚の板、棒などを使って記号Vで示し、1,000ヤードは記号Xで示します。中間の100ヤード単位は、上記のように、さらに個別の物体で示します。射撃位置に面した土手や斜面には、芝生などにローマ数字を切り抜くか、石や板を並べて数字を作ります。

(ii)木へのマーキング。木にマーキングする場合、百の位の目盛りは上下に重ねて付ける必要があり、ブリキの板がこれに非常に適しています。「五十」の位の目盛りを付けたい場合は、はるかに小さくてもはっきりと見えるものを追加したり、残りの目盛りとは全く異なるものを一つ追加したりします。例えば、ブリキの円盤でマーキングした木では、円盤の半分で50ヤード（約48メートル）の目盛りを付けることができます。

(iii)建物へのマーキング。建物へのマーキングに使用する色は、石材の色などによって異なります。入手可能であれば、白塗りブラシが最適な道具の 1 つです。マーキングは、はっきりと読み取れる場合は、大きなローマ数字でも普通の数字でもかまいません。

(iv)マークの例。図46には、5つの人工的なレンジマークが示されている。すなわち、スタックの0000·(450)、 104メイヒル、マーチ・フォー・リッジのVII、デシグ・フェブ・リッジのVII·(850)、そしてマンデーロードがヘレハム村へと消えていくX。村の周囲の城壁も同様の方法で記されていると思われるが、スケッチは小さすぎて印が見えない。

(v)標識の大きさ。標識の大きさに関する実際的なルールは、射撃場の100ヤードごとに標識までの高さが1フィートである。ただし、背景が非常に良い場合（白い壁に黒い点があるなど）は、この許容値の半分で十分である。105

第6章

射撃指揮と管制
第41条.—一般的な注意事項。
1.これまでの訓練段階では、近距離を超える射撃行動のための訓練の基礎が築かれています。射撃部隊の指揮官と兵士の視力は、あらゆる距離から射撃目標を識別できるように訓練され、様々な光と大気の条件下での射撃目標の外観に慣れ、射撃目標を素早く探知し、発見することに慣れています。射撃部隊の指揮官と兵士は、軍事用語と地形学の訓練も受けており、様々な軍事目標、特に射撃目標の項目に含まれるもの、そして地形とその自然地形に対して共通の表現を適用します。地形とその自然地形の軍事的価値は、野外訓練において地形と掩蔽物の利用に関する訓練を通して習得しています。

2.射撃部隊の指揮官と隊員は、以下の各項に定める様々な任務を効率的に遂行することにより、近距離を超えたサービス目標への射撃指揮において部隊として協力できるよう教育されなければならない。この教育は講義から開始し、可能であれば第72項、第73項、および第74項に定めるソラノ標的およびランドスケープ標的を用いて説明する。講義では、射撃行動の組織、様々な距離におけるライフル射撃の効果、ライフル射撃の戦術的適用、標的の描写と認識、射撃命令、射撃規律、夜間射撃について扱うべきである。106

3. 講義と実演（221～225ページ参照）。射撃隊指揮官、下士官、および観察員には、それぞれの職務に関する特別講義を行うべきであり、これらの講義には、射撃隊指揮官が講義と実技指導の両方を通して部下を訓練できるようにするための情報とヒントを含めるべきである。部下への講義は、射撃隊指揮官が行うべきであり、組織や射撃隊指揮官の職務を含む、射撃行動に付随する様々な職務すべてを取り扱うべきである。これらの講義は、射撃線における部下の職務と、極めて重要な射撃規律について徹底的に扱わなければならない（214、215ページ参照）。

第42条消防活動のための組織18

1. 射撃指揮と射撃管制は、射撃行動のための優れた組織に大きく依存する。この組織の価値は、上官と大隊長が部隊を効率的に運用し、各部隊が十分な支援を受け、通信と弾薬の供給が十分に維持された状態で、割り当てられた任務を遂行できるよう、明確かつ簡潔な命令を発する能力にかかっている。射撃行動のための組織の任務は、一般的に以下のように説明できる。19

（i）各部隊への正面および目標の割り当て。

（ii）通信および弾薬の供給に関する取り決め

（iii）支援部隊、予備部隊、機関銃、砲兵による援護射撃の手配。

107

2. 正面と目標の割り当て。攻撃時及び防御時において、各射撃部隊には、射撃場における明確な正面（セクターと呼ばれる）が、中隊長及び小隊長によって割り当てられるべきである。こうして、特定のセクターに出現した敵は、そのセクターを割り当てられた部隊によって直ちに交戦される。各射撃部隊長は、正面に関する命令を受けた場合、以下の段落に記述する方法で部隊にそれを指示し、部隊の下士官、観測員、及び兵士が、そのセクターの範囲と限界を明確に理解していることを確認しなければならない。
3. セクターの境界の表示（図 47）—各セクターの境界は、部隊に割り当てられた正面の各側面に適切な記述点（第 45 条、第 3 項参照）を配置して示されます。これらの記述点は、原則として、遠景または射撃場の特徴で構成する必要があります。セクターの境界を正確に示す適切な記述点がない場合、境界は最も近い適切な記述点から左右に手または指の幅（第 45 条、第 7 項）だけ離れた位置で示されます。セクターの境界は、同様の方法で重ねることができます。防御時には、一般に正面を割り当てる時間は十分にあります。攻撃時には、正面は通常、配置時に割り当てられますが、可能な場合はいつでも、事前の偵察によって事前に選択されます。
4. セクターの重複の目的— セクターの重複により、戦線全体が綿密に監視され、いずれかの区域の目標に射撃を行う必要が生じた場合、どの区域も掃射を受けずに済むようになります。また、相互支援のために必要な場合を除き、部隊が自陣のセクター外の目標に射撃を行うことで、弾薬の無駄や射撃効果の損失を防ぐことができます。
5. セクターに分割された射撃場の例。 (i) 図47は、重なり合うセクターに分割された射撃場を示しています。 108セクターを記述点を用いて区分する。このスケッチは、攻撃の初期段階において、中隊長が慌ただしい予備偵察の結果として、指揮下の4個分隊または通常射撃部隊による射撃行動のために行った準備を示している。防御陣地においても、各地域に割り当てられたセクターを示すために同様の取り決めを行うことができる。防御陣地には、通常、戦術的に特に重要な地域がいくつか含まれる。これらの地域からは、敵が前進する可能性のあるすべての地面に対して、直接射撃、側面射撃、またはその両方が行われる。これが行われる限り、地域間の介在する地面を連続した線で保持する必要はない。

(ii) 防御においては、射撃行動の準備として、 本シリーズの「野戦塹壕構築」の第 VIII 章に記載されているさまざまな措置が含まれます。たとえば、敵に隠れ場所を提供し前進を助ける地形を前景から排除すること、防御側の射撃範囲を改善する地形を前景から排除すること、敵の前進を阻止および阻止したり、防御側の射撃によって支配される道に沿って敵に接近経路を選択させるさまざまな障害物を建設することなどです。

6. 射撃の指揮と統制。射撃は 指揮官によって指揮され、指揮官は射撃目標を定め、射撃部隊指揮官は必要な指揮命令を発令して統制する。攻撃においては、射撃部隊指揮官が部隊の射撃を指揮・統制しなければならない場面が頻繁に発生するが、近距離や広範囲に展開している状況では、射撃命令の伝達が不可能となり、各兵士が自ら射撃を統制しなければならない場合もある。
7. 射撃部隊— 通常の歩兵射撃部隊は分隊であるが、長距離では特定の条件下では 109小隊、あるいは中隊全体の射撃は、その指揮官によって統制される場合がある。したがって、分隊指揮官の効率性は極めて重要である。

エメリーウォーカー株式会社等

図47. —攻撃時の配置時に記述ポイントを使用して重複セクターに分割された射撃場の概略図。

8. 射撃部隊指揮官の任務20 —(i) 射撃部隊指揮官の価値は、部隊の射撃を適切な時期に適切な量で適切な目標に行う能力にかかっている。射撃部隊指揮官は、その他の任務に加えて、以下の責任を負う。

（a）ターゲットを示す。

（ｂ）照準を指示し、可能な場合には照準の正しい調整を監督する。

（ｃ）意図的であろうと急速であろうと、射撃の量を調節すること。

（ｄ）弾薬が不足している場合には小隊または中隊の将校に報告する。

（ii）上記の各項に規定する消防隊指揮官の追加の任務は、一般的に次のように説明される。

（a）有利なターゲットを監視する。

（ｂ）小隊または中隊の将校からの信号を監視する。

（ｃ）火災の影響を観察する。

（ｄ）相互支援のためにあらゆる発砲の機会を捉える。

（e）すべての注文が適切に処理されているか確認する。

（f）弾薬の支給および再分配を管理する。

（ｇ）攻撃時の停止場所の選択

（h）地面と隠れ場所を最大限に活用する。

（i）機会があれば部隊の再編成と解散を行う。攻撃中は、特に攻撃の後半に混乱が生じ、混戦状態になる可能性のある個々の部隊を再編成するために、死角や掩蔽物を活用します。

110

9. 観測員の任務— 観測員として訓練を受けた者は、必要に応じて、射撃部隊指揮官の射撃観測、敵および近隣部隊の監視、小隊間の連絡維持を補佐するために雇用される。また、観測員は射撃部隊指揮官が行動不能となった場合に任務を遂行できるよう、射撃距離の測定および射撃管制の任務についても訓練を受ける。

第43条異なる射程距離における射撃が様々な隊形および目標に与える影響

1. さまざまな距離での射撃の効果—(i)近距離. 21 —弾道が平坦であるため、良好な射界と死角やあらゆる距離での射撃効果に不利な他の条件がない場合、射撃規律が良好で、個々の兵士が目標を選択して慎重に射撃し、必要に応じて下を向いて仰角を十分に考慮することを条件として、近距離の目標に対する小銃射撃から最大の効果を得ることができるはずである。

(ii)有効射程距離— 600ヤードから1,400ヤードの範囲では、注意深く統制された集団射撃の方が、個々の兵士による統制のない射撃よりも優れた結果をもたらす。600ヤードを超える射程距離では、個々の兵士による統制のない射撃は、弾薬の消費に見合うだけの十分な効果を発揮しなくなる。有効射程距離においては、着実かつ迅速に前進する部隊は、たとえ適度に良好な掩蔽物の下でも、伏せたままでいる場合よりも損害が少ない。これは、敵に対する士気への影響と、射程距離の絶え間ない変化によるものである。

（iii）長距離と遠距離。1,400ヤードを超えると、大規模で統制のとれた歩兵部隊の射撃でさえも、戦闘の決着にほとんど影響を与えない。 111射撃の優位性。しかしながら、脆弱な陣形に敵の相当数の部隊が出現するなどの例外的な状況では、特に防御において長距離射撃の使用が正当化される場合がある。

2. 様々な隊形と目標に対する小銃射撃の効果—(i) 歩兵 —効果的な小銃射撃によって掃射される平地においては、歩兵にとって最も脆弱でない隊形は延長された戦列であり、このような平地では、前進部隊が射撃を必要とする前に戦列を延長することが通常望ましい。戦列の延長が長ければ長いほど、死傷者は少なくなるが、射撃効果は小さくなる[序文第8項(i)参照]。

(ii)騎兵隊― 歩兵が騎兵隊に対して発揮できる射撃効果は、歩兵が着実かつタイムリーな射撃を開始できる態勢にある限り、騎兵隊が接近する際に死角を見つけない限り、騎兵隊の突撃を恐れることはないほどである。迅速かつ正確な射撃を可能にする隊形であれば、騎兵隊との遭遇に適している。騎兵隊との遭遇に備えて延長線を狭めると、発砲が遅れ、敵の砲兵隊にとって脆弱な標的となる可能性がある。たとえ騎兵隊が射撃線を突破できたとしても、歩兵隊が持ち場を守り続ければ、騎兵隊にほとんど損害を与えることはできない。騎兵隊の突撃を受ける可能性がある場合は、側面の警戒と防御に細心の注意を払う必要がある。

(iii)砲兵隊— 発動中、準備中、あるいは移動中の砲兵隊は脆弱な標的であり、速射、あるいは長距離の歩兵射撃でさえ正当化される。歩兵は、たとえ近距離であっても、遮蔽された砲兵隊を直接射撃で無力化することは困難であるが、砲兵隊の移動を阻止し、砲の運用を妨害することは可能である。歩兵は、遮蔽された砲兵隊に対して、縦射または斜射によって最も効果的な決定的効果を得ることができる。

（iv）機関銃。機関銃部隊とその銃 112移動中の馬車に乗った砲兵は、砲兵が装填されたのと同じくらい無防備である。しかし、砲を携えて戦闘に臨む分遣隊は歩兵と区別するのが難しい。配置された機関銃は通常隠蔽されており、狙いにくい標的となる。それらに有効な効果を得るには、通常、相当数の小銃を投入する必要がある。

(v)航空機。航空機は地上からの射撃が非常に困難な標的であり、その脆弱な領域はごくわずかである。弾丸は航空機の翼を貫通しても深刻な損傷を与えることはない。さらに、敵航空機への無差別射撃は近隣部隊に死傷者を出す可能性があり、また敵の観測員に部隊の位置を明かしてしまうことになる。航空機に対する射撃はすべて厳重に管理しなければならない。航空機への小銃射撃の場合は、機体の長さの6倍を前方に、飛行船の場合は機首を狙うように指示すべきである。

（vi）退却する部隊。他の条件が同じであれば、あらゆる距離における野外からの射撃の効果は、前進する部隊に対する効果と比較して、退却する部隊に向けた場合の方が常に大きい。

第44条ライフル射撃の戦術的応用
1.ライフル射撃の戦術的応用に関して、歩兵戦術の本質は、攻撃における歩兵戦術の本質は、射撃の威力と方向によって敵の抵抗を打ち破り、突撃、すなわち銃剣突撃によって敵を完全に打ち倒すことにあることを忘れてはならない。敵が突撃を待っていないとしても、 歩兵は常に可能な限り速やかに敵に接近したいという意欲に駆られなければならない。掩蔽物に隠れた部隊は、側面攻撃を受けない限り、射撃のみで退却を強いられることは稀であり、 113たとえ可能だとしても、射撃による決定には長い時間がかかる。 敵を戦場から追い出すには、ほとんどの場合、突撃、あるいは突撃の直接的な脅威が必要となる。

2. 射撃の優勢。射撃行動の目的は、敵の射撃に対して射撃の優勢を達成することである。射撃がその優れた効果によって敵の射撃を打ち負かすか沈黙させたとき、射撃は優勢を達成したと言われる。攻撃の各段階における射撃の優勢により、前進部隊を徐々に地上まで押し進め、そこから敵の陣地に攻撃を及ぼすことができる。射撃の優勢により、防御側は敵の前進を阻止することができ、また積極的防御においては、攻撃の全体的引受けまたは局地的な反撃の機会を作り出すことができる。 射撃の優勢は、 ( a )射撃の指揮と制御、( b )射撃規律、( c )小銃の使用、および( d )弾薬補給における優れた効率によって生み出される。
3. 発砲― 中隊長は、自らの陣地から発砲が可能な場合、大隊長の命令に従って発砲の時刻を決定し、弾薬の補給を調整する。防御においては、中隊長は通常、射撃の配分または集中を調整し、部下に対し目標を概ね指示する。しかし、攻撃においては、これらの任務は通常、射撃線に立つ部下指揮官に委ねられる。
4. 発砲の決定— 発砲の時期を決定する際には、戦術的状況の必要性を考慮しなければならない。また、以下の条件も考慮に入れなければならない。

(i)奇襲。早期の発砲は奇襲効果を減少させるだけでなく、攻撃時であれ防御時であれ、敵に気づかれなかった部隊の位置をしばしば明らかにしてしまう。攻撃時には、前進を不必要に遅らせる可能性がある。

（ii）異なる距離での射撃の影響。 114様々な範囲を慎重に考慮する必要がある。この点については、第43条第1項で扱われている。

5. 攻撃における発砲—(i) 上記第4項(i)および(ii)で述べた事項に関連して、歩兵は、発砲なしでも十分な前進が可能な場合には、原則として攻撃において発砲すべきではない。特に先頭部隊は、近距離における射撃優勢をめぐる最後の攻防戦のために、可能な限りの弾丸を温存すべきである。なぜなら、その時点での射撃線における弾薬の補給は極めて困難となるからである。

(ii) 前進が不可能になった場合、前進できない射撃線の一部、あるいはこの目的のために特別に編成された歩兵部隊によって発砲し、更なる前進を可能にする。これらの原則に従い、良好な効果が得られる可能性がある場合、あるいは発砲を控えることで大きな損害が生じる可能性がある場合には、攻撃において発砲してもよい。

6. 防御時の発砲― 歩兵が防御行動をとる場合、弾薬の補給は比較的容易である。したがって、攻撃時よりも遠距離から発砲してもよい。これは、遠距離から発砲することで何らかの優位が得られる可能性が高い場合、特に敵の接近を阻止したい場合や、事前に距離が把握されている場合に有効である。しかし、決定的な結果を得ることが目的の場合は、一般的に、近距離および奇襲攻撃のために発砲を温存することが望ましい（実践編第1号、226ページ）。
7. 射撃と移動— 以上の考察から、射撃は移動と密接に関連していることは明らかである。攻撃および反撃における射撃の直接的な目的は、移動を容易にすること、そして敵の動きを阻止または妨害することである。防御における射撃の直接的な目的は、敵の動きを阻止することであり、積極的防御においては、攻撃開始または局地的な反撃の機会を創出することである。 115したがって、火は動きと関連しており、動きに対する適切な火の使用は、火器制御の訓練の主な目的の 1 つです。

図48 火力の戦術的適用を示す図。

8. 集中射撃（図48）—集団射撃は集中射撃と分散射撃の2種類がある。集中射撃は射撃結果を観察するのに有利な円錐状の射撃範囲を生み出し、射撃点においては分散射撃よりも効果的である。縦隊の先頭や機関銃座のような正面の狭い目標、非常に脆弱な目標、あるいは特定の地点でより高い効果を発揮したい場合、射撃を集中させることが有利となる。
9. 分散射撃—(i) 敵の照準を乱し、その移動を阻止するためには、通常、敵の射撃線全体にわたって射撃を継続させるように射撃を分散させる必要がある。移動の掩蔽のために、あるいは塹壕に向けられる射撃は、慎重かつ組織的に分散させるべきである[第54条第3項(v)も参照]。

(ii)掃討射撃（図48 ）—横方向に分散した射撃を掃討射撃と呼ぶ。このような射撃は、敵の正面のどの部分からでも敵の射撃を無力化するのに好ましい。

(iii)捜索射撃22 (図7 ) — 深度方向に分散した射撃を捜索射撃と呼ぶ。このような射撃は、目標が明確に位置特定されていない場合、あるいは照準に重大な誤差が予想される場合に、射撃の一部が効果的であることをより確実にする。

10. 斜射と縦射（図48）—斜射と縦射は、通常予期せぬ方向から発射され、正面射撃よりも脆弱な標的が多いため、正面射撃よりも精神的・物質的に大きな影響を与える。防御においては、隣接する部隊の指揮官間で綿密な事前調整を行うことで、縦射を行う機会を創出できる可能性がある。
11. 収束する火（図48）—収束する火は火である 1162つ以上の異なる地点から同時に標的に向けられる射撃。集中射撃は正面射撃、斜射射撃、そして側面射撃の効果を同時に組み合わせることができるため、精神的にも物質的にも非常に大きな効果をもたらす可能性がある（デモンストレーションNo.3、222ページ）。
12. 相互支援（図48）—(i) 射撃線の各部隊は、場合によっては互いに射撃による相互支援を行うことができ、すべての指揮官は、状況に応じて側面の部隊をこのように支援できるよう警戒を怠らないようにしなければならない。相互支援における援護射撃は、前進中に継続され、前進部隊の前方だけでなく、射撃部隊の前方にも向けられた激しい速射射撃で構成されるべきである（演習1、226ページ）。

(ii) しかしながら、前線における相互支援は、原則として、意図的に行われるというよりはむしろ自動的なものであり、いかなる場合もその使用によって前進を躊躇させてはならない。前線におけるすべての指揮官の最大の任務は部隊を前進させることであり、もしすべての指揮官が敵に接近する決意に満ちているならば、無意識のうちに隣の部隊も支援することになるだろう。なぜなら、原則として、隣の部隊を支援する最良の方法は前進することだからである。

13. 援護射撃（図48）—(i) 地形が許せば、通常、先導部隊の援護射撃を行うために歩兵の特別分遣隊を派遣する必要がある。これらの分遣隊は通常、攻撃時の当初の配置における現地予備兵から大隊長によって派遣されるが、どの指揮官も戦闘のどの段階においても、自らの指揮下にある部隊から部隊を派遣して前進を援助することができる。しかしながら、射撃部隊指揮官が独断で前進から撤退したり、前進の機会を伺うのをやめて、自らの指揮下を援護射撃を行う分遣隊とすることは正当化されない（デモンストレーションNo.6、223ページ）。117

(ii) 起伏のある地域や山岳地帯では、分遣隊を派遣して後方から前進を援護する射撃を行うことは可能であるが、平地では歩兵や機関銃が自軍の頭上を越えて射撃することは危険であったり不可能であったりする可能性があり、援護射撃を行う機会は側面で探す必要がある。

(iii) 前進の援護射撃に当たっている部隊は、前進を阻止する主な射撃を行っている敵の死体を標的として選択するよう注意しなければならない。これらの死体が何であるかを特定することはしばしば非常に困難であり、全隊員が警戒を怠らず、発見に役立つ兆候を見逃さないようにしなければならない。

(iv) 射撃が射撃線の前進を助けるのに効果的でなくなったら、反対の明確な命令を受けていない限り、直ちに前進に加わるために援護射撃を行うのが派遣された部隊の義務である。

14. 射撃量。特定の時点で敵に向けられる射撃量を決定する際、指揮官は主に戦術的状況、提示された目標、生み出したい効果、射程距離、および弾薬の供給状況を考慮する必要がある。
15. 発射速度。発射速度は常に戦術的要件に応じて慎重に調整されます。

(i)ゆっくりとした散発的な射撃は敵の狙いを妨害するかもしれないが、奇襲の原則に反する。

（ii）意図的な射撃。意図的な射撃速度は1分間に6発を超えてはならない。

（iii）2人1組で行動する場合の射撃速度。観察と相互支援のために2人1組で行動する兵士（第47条第4項）は、 1分間に約3発の射撃をすることができる。

（iv）速射集団射撃。速射集団射撃では、射撃速度は照準目標の視認性、射程距離、および兵士の訓練レベルに応じて変化する。約1,000ヤード以内に明瞭な照準目標がある場合、 118よく訓練された人であれば、精度を著しく損なうことなく、1 分間に 12 発から 15 発の弾丸を発射できるはずです。

16. 速射の使用—(i)速射は、必要に応じて使用する予備の力として考えるべきである。必要に迫られた場合を除いて、決して使用してはならない。さもなければ、弾薬の重大な無駄が生じる。速射は正確さと速さを兼ね備えていなければならず、最速で弾薬を無駄に消費する状態に陥ってはならない。速射が命じられた場合、各兵は速さと正確さを兼ね備える最適な速度で射撃する。

(ii) 速射は、敵の射撃を速やかに打ち消す必要がある場合、他の部隊の撤退を援護する場合、敵を射撃で追撃する場合、騎兵の攻撃に遭遇する場合、そして好目標が露出している場合などに一般的に用いられる。攻撃時には、突撃の最終準備として全部隊が速射を行う。防御時には、突撃中の敵を撃退するために速射が行われる（演習第5・6、228ページ）。

17. 短い連射射撃—(i) 予期せぬ方向からの正確な射撃による奇襲効果は極めて大きい。短い連射射撃とそれに続く休止は、射撃結果の観察を容易にし、照準を調整する時間を与える。また、危機的な状況における射撃統制を容易にする。

(ii) 連射の持続時間は厳格に制御され、状況に応じて制限されなければならない。連射を長時間続けると、兵士を興奮させ、疲労させ、弾薬の無駄につながるからである。統制を確保し、命令伝達を円滑にするために、発射する弾丸の数を、例えば「10発発射」や「連射」などと指定することができる。

18. 奇襲。突然の効果的な射撃は敵の士気を特に低下させることが知られている。したがって、一時的に射撃を控えることでこの種の奇襲効果を狙うのが有利になることが多い。119
19. 不安定な射撃。—乱暴で不安定な射撃は、ほとんど、あるいは全く損害を与えず、むしろ敵に動揺したという思いを抱かせ、敵を勇気づける傾向がある。したがって、優秀な部隊に対しては、無益どころか、むしろ有害である。射撃が乱暴になりがちな場合は、中止し、厳格な統制と詳細な命令の下でのみ再開すべきである。

第45条標的の説明と認識

1. 適切な照準の重要性。 (i) 近距離を超える目標を肉眼で識別することは困難であるため、射撃部隊の指揮官が部隊の隊員全員が指示された目標または照準点を即座に認識できるような方法で目標を指示し、かつ、隊員が指示された目標を認識し、直ちに射撃を開始できるよう訓練されていない限り、集団射撃は効果的ではない。これらの3つの条件、すなわち目標の適切な指示、目標の即時認識、そして正確な射撃の即時開始は、射撃から最大の効果を得るために不可欠であり、特に移動中の部隊のような一瞬の目標を射撃する場合に重要である。

(ii) 目標の誤った説明、あるいはこれやその他の原因による射撃開始の遅れは、射撃効果の喪失につながり、戦闘の重要な局面で悲惨な結果をもたらす可能性がある。例えば、誤った説明は、せいぜい部隊の全員ではなく一部の兵士が目標を認識できるに過ぎず、射撃開始の遅れは、一瞬移動する目標の場合、射撃が部分的に、あるいは完全に無効になるという結果をもたらす。誤った説明は、部隊の一部または全体が、近くにある別の照準点を誤った目標と誤認し、誤った目標に射撃することで射撃効果を完全に失わせる可能性がある。また、部隊の一部または全体が混乱し、射撃を全く行わない結果になる可能性もある。したがって、正確な説明と迅速な射撃が、戦闘の重要な局面で非常に重要であることは明らかである。 120目標の認識は長距離での射撃効果にとって不可欠であり、この任務は射撃部隊の指揮官と兵士の訓練の極めて重要な部分を形成する。

2. 目標を記述するシステムの必要性。地面の窪みや開けた地面などのサービス目標は、近くにある同様の照準点と区別したり、正確な位置を特定したりするための明確な特徴がない場合が多く、また、目立つ特徴や目印のない地面では目標を記述することが一般的に難しいため、射撃部隊の指揮官が最も難しい照準点を部下に一貫した方法で明確に示すことができる記述システムを採用する必要がある。
3. 記述点 —目標を示す優れた方法は、部隊に割り当てられた正面内の自然地形またはその他の地形特徴からなる記述点を使用することです。記述点のみでは目標を十分に正確に示せない場合は、7項および8項で説明するように、それぞれ指幅法および時計盤法と呼ばれる補助的な方法を記述点と組み合わせて使用​​することができます。原則として、これらの補助的な方法のうち前者のみが使用され、両方が記述点と組み合わせて使用​​されることはほとんどありません。
4. 照準点の選定—(i) 中隊士官は、陣地を占領する際、または移動の終了時に照準点を選定する。必要な照準点の数は、地形の性質、および顕著な自然地形やその他の地形の詳細な描写の程度によって異なるが、照準点は、射撃場のあらゆる部分において目標を容易に視認できるように選定されるべきである。

(ii)最も目立つ物体を選ぶべきである。それらは射界の遠方または中央にあり、可能な限り遠くにあるべきである。二点に分かれる場合は避けるべきである。 121避けるべき点は、類似点であるべきである。例えば、二つの教会の尖塔や木の茂みなどである。それぞれの頂点は少なくとも両手幅ほど離れているべきである。それぞれの頂点には名前を付け、その名称を射撃部隊の指揮官と部隊の隊員に周知させるべきである。

(iii) 防御時には、通常、攻撃時よりも照準点の選定に多くの時間をかけられます。例えば、 図46は防御陣地前方の射撃場を示しています。この射撃場では、ほぼすべての地形が命名され、すべての目立つ物体の射程距離が測られています。しかし、攻撃時には、短時間の予備偵察さえも必ずしも十分ではないため、このような準備は不可能であり、場合によってはほとんど不要です。したがって、中隊長、小隊長、分隊長は、可能な限り迅速にいくつかの適切な照準点を選定し、適切な名称で指揮官に指示するように訓練されるべきです。

5. 軍事的重要地点。—説明地点に加えて、時間があれば、道路、橋梁（図50）、死角の前端など、射撃場内の軍事的に重要な地点で、突発的に射撃を指示しなければならない可能性のあるものがあれば、その名称を明記し、射撃部隊指揮官に指示する。このような地点の説明が困難で、迅速に指示できない場合は、可能な限りこれを行うべきである。
6. ターゲットの説明に関する規則。 (i) ターゲットは、その性質、特徴、正確な位置について、簡潔で正確かつ明確に理解できる説明によって示されなければならない。

(ii) 双眼鏡は、目標を指示する前に、目標を識別するために使用できます。ただし、照準点は常に肉眼で見た通りに記述し、双眼鏡を通して見たように記述しないでください。そうしないと、双眼鏡を持たない兵士が目標を認識できない可能性があります。

（iii）攻撃と守備の両方において、常に前線を向けるべきであり、例えば半分の 方向であれば、122 右方向の視線が目標を示すために使用される場合、兵士は正面に関して正しい方向を見ることになります。これは、地形、掩蔽線、塹壕の配置によっては、兵士が常に正面を向くことが許されないため、必要なことです。

(iv) 原則として、ターゲットを記述する指幅法や時計の文字盤法は、記述を短縮して簡素化し、より正確にする場合にのみ使用されます。

(v) 大隊では、また可能であれば軍でも、目標指示システムは 1 つだけ採用されるべきであり、これにより兵士は、戦闘中に自分の射撃部隊から離れてしまった場合に、他の射撃部隊の指揮官が指示した目標を認識できるようになる。

(vi) 可能であれば、射撃の機会が生じる前に常に標的が説明され、その距離が示される。これにより、兵士は標的が現れるとすぐに照準を調整し、追加の命令なしに射撃の準備ができる。

7. 指幅法（図49）—(i) この方法は、対象物から記述点までの距離を大まかに示すために用いられます。距離を示すのに片手以上の幅が必要な場合でも、片手のみを使用してください。腕は肩から顔の前でまっすぐ伸ばし、指は垂直に伸ばします。ただし、対象物が記述点の真上または真下にある場合は、指は水平にする必要があります。距離を測定する際は、片目を閉じ、記述点と対象物の両方を視界に入れておきます。

(ii)指幅法の指導。この方法で得られる結果は、手や指の大きさや目からの距離が個人によって異なるため、必然的に不正確になります。しかし、おおよその距離を測るのに役立つガイドです。この方法の使用に関する最初の数回のレッスンの後、まず測定値を判断し、 123そして、指を使って確認するのです。この方法を十分に訓練すれば、非常に疑わしい場合を除いて、測定に指を使う必要はほとんどなくなるでしょう。

図49. —ターゲットの説明 – 指幅法。

（「セクション火災」風景ターゲット、パネルNo.2）

図50. —ターゲットの説明 – 時計の文字盤方式。

（「セクション火災」風景ターゲット、パネルNo.1）

8. 時計の文字盤法（図50）—この方法は、記述点との関係で記述された目標の位置を示すために用いられます。この方法を用いる場合、時計の文字盤は垂直に吊り下げられ、その中心が記述点の真上にあるものと想定する必要があります。したがって、記述点の真上にある目標物は12時の方向にあると記述され、記述点と同一の水平面上にある右と左にある目標物はそれぞれ3時と9時の方向にあると記述され、記述点の真下にある目標物は6時の方向にあると記述されます。間違いを避けるため、方向（右または左）と時刻を必ず示してください。
9. 目標の記述例—(i)記述ポイント図 49 は、詳細な情報を備えた射撃場を示しており、記述ポイントのみを使用して目標を指示する方法と、これらのポイントを指幅法と組み合わせて使用​​する方法を示しています。この図の地形をセクターを表すものとみなすと、次の特徴が記述ポイントになる場合があります。( a ) 丘の上の森の右端、( b ) 右半分にある最も高いポプラ、( c ) 左側の白い家。射撃部隊の指揮官は、部隊に、これらを射撃の指示に使用する際には、それぞれ「森」、「ポプラ」、「家」と命名して参照することを通知します。

（ii）記述ポイントによる表示。記述ポイントのみでターゲットを表示する例は次のとおりです。

（a）1,000メートル地点—ポプラの左側から伸びる生垣の中央—10発。速射。

（ｂ）1,400メートル地点、家の右側の茶色い畑、上部に伸びる生垣の右半分。火災。

124

（iii）記述点と指幅による指示。記述点と指幅法を組み合わせてターゲットを指示する例は次のとおりです。

( a ) 800メートル地点、ポプラの左手二本分の大木の根元。5発発射。

（ｂ）900メートル地点で、家の指一本下の地面の襞に5発の弾丸を発射。速射。

説明のために、指の幅が風景の上に描かれています。

(iv)記述点と時計の文字盤による表示—図50は、記述点と時計の文字盤法を組み合わせた目標表示方法を示しています。川の右岸の湾曲部は、「湾曲部」と表示され、次のように命名されます。この記述点は、説明のために地形図に描かれた時計の文字盤の中心をイメージします。

(v) 次の例は、この配置によってターゲットを示す方法を示しています。

（a）1,400メートル地点、3本の生け垣の交差点で右に曲がり、2時の方向へ。10発発射。

（ｂ）１０００メートル地点、砂州のところで、８時から９時の間、左に曲がる。発砲せよ。

(vi)指示点、指幅、時計の文字盤による表示。図51は、射撃場の細部がほとんど示されていないセクターを示しています。このセクターでは、目標は、指幅と時計の文字盤の両方の方式と組み合わせて指示点を使用する必要がある場合がありますが、これらの方式を指示点と組み合わせて使用​​する必要があることはめったにありません。

生垣の中央にある小さな木、生垣の右端にある小さな木、生垣の左端にある小さな木、あるいは左にある小さな木を記述点とみなし、それぞれ「 生垣右」「生垣左」「中央の木」 「左の木」と名付けることができる。これは、2つの点が類似した性質の特徴を持つべきではないという一般的な規則の例外となる。 125しかし、図示したケースでは、人々がこれらの類似した特徴を混同する危険がないので、それは正当化されます。

図51. —ターゲットの説明 – 指幅法と時計の文字盤法を説明ポイントと組み合わせて使用​​するのに適した射撃場の例。

（「セクション火災」風景ターゲット、パネル番号3）

地面の襞と尾根は、以下の例のように示すことができます。900度で地面の襞に、中央の木に、6時の方向に、一本指。これは、中央の木の真下に一本指の幅の襞に射撃が向けられることを意味します。この方法の別の例は、800度で尾根に、左の木に、右に、3時の方向に、一本指です。

10. 目標の識別に関する訓練— 目標の識別に関する訓練は、前項に定める規則に従い、実践的な条件下で実施するものとする。訓練は、可能な限り多様な地形、あらゆる光条件、あらゆる大気条件、そして近距離を超えるあらゆる距離において実施するものとする。目標の識別と識別に関する訓練は、野外訓練の一部であるとともに、射撃部隊の指揮官と兵士の双方にとっての高度なマスケット銃射撃訓練の一部となる。
11. 演習を開始する際には、必ず前線を指示する。最初に指示する目標点は単純なもので、指示点のみで容易に指示できる目標とする。その後、より困難な目標を指示することもあり、その場合は指幅法または時計の文字盤法のいずれかを用いる必要がある。

12.射撃部隊指揮官は、照準台に複数のライフル銃を載せたクラスで、以下の方法で訓練を受けることができる。教官は、クラスの各メンバーに対し、ある区画の異なる場所にある様々な照準点を、口頭ではなくライフル銃を向けて順番に指示する。その間、クラスは教官に背を向けて向きを変える。教官は次にライフル銃を標的に向けて照準を止め、クラスに向きを変えるよう指示する。この時、射撃部隊指揮官は、自身の言葉で標的を描写する。 126必要に応じて、単語、説明ポイントのみ、あるいは指幅法や時計の文字盤法と組み合わせて使用​​する。その後、生徒たちは、説明から認識した標的にライフルを向ける。 説明から認識した標的がない場合は、ライフルを向けない。

13.次に、教官は各ライフルが狙った標的を記録し、記述と認識の両方の欠陥を批判し、誤りや混乱を引き起こした点を指摘する。照準の絶対的な正確さは重視されなければならず、正しく認識された標的を狙う際の欠陥は必ず指摘されなければならない。

14. 見知らぬ土地での目標の表示。土地の性質や特徴は土地の種類によって大きく異なるため、射撃部隊の指揮官と兵士は、見知らぬ土地での軍事作戦の前と最中の両方で、目標の説明と認識の訓練を受ける必要があります。
15. 指示基準— 指示基準が非常に低いとは、訓練生5人中4人が指示された目標を説明から認識できる場合を指す。これは、訓練生は目標認識の訓練を始める前に、軍事用語と地形学の徹底的な訓練を受けている必要があることを忘れてはならないためである。したがって、射撃部隊の指揮官は、訓練生全員が指揮官が説明した様々な目標を容易に認識できるようになるまでは、目標指示が効率的であるとはみなされない。
16. 目標認識の指導。目標認識の指導は、目標の説明訓練と同様の方法で実施することができる。目標は、教官または有能な射撃部隊指揮官によって口頭で説明される。誤った目標を狙った場合、あるいは目標を認識できなかったために照準を合わせなかった場合、教官はその理由を説明するよう求められる。 127訓練生は、誤りや標的の認識失敗のそれぞれの原因を説明し、それを克服できるよう支援するよう努めなければならない。訓練生は、指幅法や時計の文字盤法と組み合わせて標的を認識するだけでなく、記述点のみで標的を認識する訓練も受ける。
17. ミニチュア射撃場での訓練。標的の説明と認識の訓練は、第72条第8項(ii)に規定するミニチュア射撃場で行うことができる。

第46条火災命令23

1. 命令の言葉。必要に応じて、以下の命令の言葉が使用されます。

— (標高と偏向)。

—(オブジェクト)で。

射撃または 速射 射撃手は、弾を装填し、照準を調整し、狙いを定めて、慎重にまたは素早く発砲します。
停戦 すると射撃は中止され、射撃手はライフルを装填位置に持ってきて、弾倉を再装填し、安全装置をかける。
休む 安全装置が作動し、楽な姿勢をとる。ライフルに安全装置が装備されていない場合は、「レスト
」 の合図でカットオフが押し込まれ、ボルトが開閉し、スプリングが緩む。
荷降ろし その時点で、すべてのカートリッジがチャンバーとマガジンから取り出され、第 27 条、第 4 項に詳述されているその他の動作が実行されます。
128

2.射撃命令における命令語は可能な限り少なくする。射撃部隊指揮官は、命令を明瞭かつ慎重に発令し、部下の行動から命令が聞き取れず、理解されていないと判断した場合は、必要に応じて繰り返し発令する。射撃の騒音、部隊展開による距離、風、その他の状況により命令が聞き取れない場合は、下士官から下士官へ、観測員から観測員へ、あるいは部下から部下へ伝達する。

3.既に述べたように、可能な限り、射撃の機会が生じる前に照準と標的に関する指示を与え、標的が現れ次第、追加の指示なしに射撃を開始する。照準調整の指示は最初に行うべきであり、これにより、射撃手は標的が示された後に視線を離す必要がなくなる。それ以外の場合、指示の言葉の順序は重要ではない。

4. 先見命令。射撃命令は可能な限り事態を予測し、目標が出現した後に長々と命令を出さないようにすべきである。以下は、複合照準法の使用を含む先見命令の例である。「敵は丘の左半分のあのモミ林から前進しようとしている。敵が移動してきたら、戦列の最も密集した部分、つまり1250と1350に集中せよ。」

5.全ての隊列が状況を把握し、 射撃行動の機会を予測するように導かれていれば、必要な命令以外の命令は必要ない 。129 移動、射撃の開始と終了、そして射撃速度を統制する。射撃手が十分に訓練され、事前に発せられた命令に従って力を合わせれば、これらの作業さえも省略できる。観測結果および照準や照準点の変更は、直ちに通知されなければならない。

6. 射撃命令に関する指導。射撃隊の​​指揮官、観測員、下士官は、実際の状況下で明確かつ簡潔な射撃命令を発令できるよう、徹底的に訓練されるべきである。彼らは、部下が自分の命令を理解しているかどうかを注意深く観察しなければならない。部下は、与えられた命令を理解し、指示された標的を認識するまで、ライフルを肩に当てないよう訓練されなければならない。この規則は、 戦争における弾薬の無駄遣いを防ぐために不可欠であり、また、平時訓練においては、命令が部下によって即座に理解され実行されるように与えられ、あるいは部下から部下へと伝えられているかどうかを検査するためにも役立つ。この規則により、射撃隊の指揮官は、自分の命令が聞き入れられなかったり理解されなかったりした場合にそれを知ることができ、また、中隊長や小隊長は射撃隊の指揮官の訓練を監督することも可能となる。
7. 射撃命令の伝達—(i) 兵士は野外訓練の一環として、短い口頭伝言や命令を正確かつ迅速に伝達する訓練を受けており、この内容は本シリーズの「教練と野外訓練」第8節、および夜間作戦中にささやき声で伝言を伝達する訓練を取り扱う第42節にも記載されている。射撃命令を迅速かつ正確に伝達する訓練は、下士官、観測員、および兵士のマスケット銃訓練において極めて重要な部分である。射撃線において兵士から兵士へ伝達される命令は短くなければならない。命令は一度に1～2文ずつ、あるいは全部伝えることができるが、命令が短い場合は、後者が最良かつ最も迅速な方法である。

（ii）消防命令の発令に関する指導。消防隊は訓練を受けなければならない。 130射撃命令の伝達を徹底し、この任務は、長時間の命令訓練、そしてその後の機動訓練、部隊展開時、特に空包射撃時に訓練されるべきである。これにより、射撃中や射撃に伴う騒音の中でも命令を聞き、伝達することに慣れることができる。下士官から下士官への命令伝達の訓練においては、下士官から下士官へ伝達された命令を、列の最後尾で受け取ったものとして記録するよう下士官に指示し、正確性を確認するべきである。

8. ミニチュアレンジでの訓練。—射撃命令は、第74条第4項(iii)に規定されているミニチュアレンジで訓練することができます。

第47条火災規律

1. 射撃規律の重要性。射撃の結果から最大の効果を得るためには、指揮官による巧みな射撃の指示と制御と同様に、兵士の高い射撃規律が重要です。
2. 消防規律に必要な資質。優れた消防規律には次のような資質が求められます。

(i) 指揮官の信号と命令に厳密に注意し、敵を賢く観察する。

(ii) 照準を慎重に調整し、弾薬を節約し、命令があったときまたは標的が消えたときは速やかに射撃を停止する。

（iii）反撃が不可能な場合でも敵の砲火に耐える力。

(iv) 指揮官が制御不能になったときに、冷静かつ賢明にライフルを使用すること。

3. 消防規律の規則。上記の資質に加えて、男性は以下の規則に従って職務を遂行するように訓練されなければなりません。

（a）集団射撃では、明らかに 131指揮官が指示した標的を認識するか、または個別の射撃において明確な標的を選択せず​​に射撃する。

（b）集団射撃では、各人が独立して引き金を引く。独立して行う集中射撃は、一斉射撃よりも効果的である。

（ｃ）原則として、発砲は慎重に行うべきであるが、各人は引き金を引くたびに狙った物体に命中することを常に確信していなければならない。

（ｄ）速射命令が出た場合、各人は速さと正確さを兼ね備えた最善の速度で射撃する。

( e ) 各人は、命令を慎重かつ正確に伝えるよう注意する。

( f ) 各兵は、主に射撃効果を高めるため、そして副次的に隠蔽と防御のために、地面と掩蔽物を最大限に活用する。掩蔽物の背後から射撃する際に最も重要な要件は、ライフル銃を最大限に活用する能力であり、射撃の合間には標的を見失わないように敵から目を離さないことであることを忘れてはならない。

( g )各兵は命令を待つ間、前方を注視し、警戒を怠らず、注意を怠らないようにしなければならない。移動中の部隊など、一瞬の目標に対しては、命令があれば速やかに発砲し、移動中に有利な目標となっている間は、別段の命令がない限り、発砲を続けなければならない。

（h）特に近距離で防御のために個別の射撃を行う場合、部隊が地上または遮蔽物に隠れている位置を記録して位置を特定し、部隊が身をさらしたり前進するために立ち上がった瞬間に射撃を開始しなければならない。

4. 二人一組で行動する。――共同行動は常に単独行動よりも成功する可能性が高く、統制が可能な限り、各隊員は指揮官を監視し、その意図を遂行するために最善を尽くすべきである。しかしながら、部隊が激しい砲火にさらされている場合、部隊指揮官は常に直接的な統制を行うことはできない。このような状況では、隊員は二人一組で行動するよう努めるべきであり、その際には、 132互いに標的を定め、射程距離を推定し、着実に射撃を続け、互いの射撃結果を観察し、弾薬を節約する。
5. 弾薬。前進不能になった場合、兵士の第一の義務は、他の兵士がすぐに拾えるように、目立つ場所に弾薬を置くことであり、すべての階級の兵士は、このようにして弾薬を補充する機会を逃さないようにしなければならない。
6. 部隊指揮官から離れた場合の兵士の義務。—射撃線を増強しているとき、またはその他のときに兵士が分隊長と連絡が取れなくなった場合は、所属する中隊または大隊に関係なく、最も近い将校または下士官の命令に従うのが兵士の義務です。
7. 射撃規律の訓練。射撃規律の訓練の基礎は兵士の一般訓練、特に兵士に軍人精神を吹き込み、規律その他の兵士としての資質を涵養する教育に築かれるものとする。25 新兵の照準、射撃、射撃規律の教育は、『歩兵訓練1914』およびその他の公式教科書における兵士の年次個人訓練の指示に従い、近接隊形および拡張隊形の両方の訓練と同時に実施されるものとする。射撃規律の訓練は新兵が照準と射撃について十分な教育を受けた時点で開始することができ、拡張隊形の訓練と組み合わせて実施されるものとする。射撃規律は継続的かつ体系的な訓練によってのみ習得することができるものとする。
8. 消防規律訓練。これらの訓練は段階的に実施されるべきである。訓練の予備段階では、既に実施されているように、隊員は分隊で訓練されるべきである。 133第9項で述べたように、射撃命令は簡潔で標的の認識が容易です。射撃規律のより高度な段階は、兵士の拡張命令訓練と機動訓練（本シリーズの「教練と野外訓練」第3章および第7章を参照 ）と組み合わせられ、また、マスケット銃訓練の高度な段階においても行われます。このように、射撃規律の訓練は、空包を使用する場合の攻撃と防御の戦術計画などを含む野外演習、および野外射撃場での実弾射撃による射撃指揮および集団野外訓練と組み合わせることができます。
9. 予備訓練—(i) 予備訓練では、分隊は1歩または2歩間隔で整列し、教官の指示に従って、座位、立位、または膝立ち、（射程距離）；（目標）；射撃または速射のいずれかの必要な動作を行い、「射撃停止 」または「弾降ろし」の命令が出るまで射撃を続ける。射撃姿勢に関する指示がない場合、分隊は伏臥姿勢をとる。立位、膝立ち、および座位の姿勢は、それぞれの使用に適した条件下でのみ訓練される。

(ii) 前方または位置の変更が必要な場合、教官は必要な指示を与えますが、原則として射撃を停止させることはありません。射撃中に与えられたすべての指示は、射撃手列に伝えられ、指示の伝達を練習するために使用されます。指示は列の最後尾で記録され、正確性が確認されます。

10.分隊が十分な経験を積んだら、射撃命令は移動命令と組み合わせる。例えば、4人組の分隊に次のように命令する。 分隊、あの尾根に並ぶ――左に3歩進む――1000メートル地点――丘の上のあの家のすぐ左、半分左の敵――射撃――射撃停止――前進。空砲を用いた訓練では、移動開始前に 安全装置を作動させるか、小銃を空砲にするか、銃身を傾ける。134 実施される。すべての射撃訓練において、標的を認識できない場合はライフルを肩に担がないという、第46条第6項に規定された規則は、前述の理由により、隊員は厳格に遵守しなければならない。

11. 個人の判断力の育成— より高度な訓練では、個々の判断力を育成するため、詳細な指示は省略される場合がある。例えば、限られた時間だけ突然現れた標的に対しては、「射撃」または「速射」という指示のみが与えられ、各個人は戦術状況に最も適していると考える射撃姿勢を取り、照準を調整し、射撃を行う。教官は、ライフルの位置と照準を観察し、批評する。
12. ミニチュア射撃場での訓練。射撃規律の訓練は、第74条に規定する射撃指揮訓練および集団野外訓練中にミニチュア射撃場で実施することができる。135

第7章

射撃訓練および野外活動に関する一般情報
第48条予備研修

1. 講義。本書の第1章から第6章までの講義は、兵士のライフル使用訓練の基礎を築き、射撃訓練と野外訓練の両方の訓練に備えるため、予備訓練に分類されます。したがって、予備訓練は、ライフルの構造に関する情報、武器の手入れと清掃の指示から始まり、照準、射撃、視力訓練、測距の指導が含まれ、ミニチュア射撃場と30ヤード射撃場での予備訓練と集団射撃訓練の標準試験で終わります。予備訓練の極めて重要な部分は、実技指導と並行して行われる体系的な講義で構成されています。これらの講義では、ライフル射撃の理論、基礎訓練の重要事項、射撃指揮と射撃管制（地面と掩蔽物の利用を含む）、射撃線における射撃指揮官と観測員の任務などについて扱います（第74条第5項(iii)参照）。
2. 新兵。ライフル銃の使用において高度な熟練度を得るには射撃訓練のみが必要であるが、弾薬の支給量は必然的に限られており、射撃訓練の前に徹底した予備訓練を受けることを前提として計算される。新兵は射撃訓練を開始する前に、 136射撃手は、狙いを定めることと、引き金を引く際にライフルを安定して保持することに十分な基準を持っていなければなりません。そうでなければ、射撃練習は単に弾薬の無駄に終わるでしょう。

3.訓練を受けた兵士—(i)新兵に基礎訓練を徹底的に施すだけでなく、訓練を受けた兵士は予備訓練においても効率的な訓練を受けさせなければならない。したがって、訓練を受けた兵士はマスケット銃の予備訓練を年間を通して継続する必要がある。距離感の判断力、完璧な引き金のリリース、装填動作の器用さ、照準調整の習慣は、頻繁な練習なしには身につかない。

(ii) したがって、訓練を受けた兵士は、絶え間ない訓練によって、標的を認識し、距離を判断し、照準を調整し、過度の努力をせずに迅速かつ着実に射撃する習慣を身につけることが極めて重要です。射撃訓練を開始する前に、訓練を受けた兵士の能力を予備訓練の標準テストでテストすることをお勧めします。偵察と測距訓練は、射撃指揮を成功させるために必要な準備となります。

第49条予備訓練のテスト

1. テストの目的初等教育のテストは、以下の目的を達成するために考案されました。

（i）射撃訓練を始める前に新兵が十分な水準に達していることを確認するためのテスト手段を教官に提供する。

（ii）訓練を受けた兵士がその効率性を維持していることを保証する。

(iii) 基礎訓練の詳細が見落とされないようにする。

(iv) 基礎訓練に十分な時間を費やすことができない技術部隊やその他の部隊が達成すべき基準を提供する。137

2. テストの性質 —これらのテストは、口頭テスト、 視察テスト、標準テストに分けられます。指導とテストを混同しないことが重要です。前者では、例と説明によって指導されますが、後者では、説明や支援なしに質問されたり、特定の演習を行うよう指示されたりします。そして、合格基準を満たすか、さらなる指導に進むかが決定されます。
3. 試験記録— 各種試験の結果は各隊員ごとに記録され、指揮官によって定期的に検査される。これらの記録の抜粋は、隊員が他の中隊または大隊に異動する際の効率性に関する有用な指針となる。隊員、特に新兵は、自らの成績記録を保管すべきである。
4. 口頭試験。 (i)武器と弾薬の管理。これらの主題について各人にいくつかの質問をする。

（ii）一般的な理論的知識。ライフル射撃の理論とその実践的応用に関して、各人にいくつかの質問をする必要がある。

(iii)対象物の説明。各人に別々に風景の中の1つか2つの対象物を説明するように指示し、形、色、大きさ、測定単位などについて質問します。

5.検査テスト。 —(i)射撃姿勢。 — 全ての射撃者は、全ての射撃姿勢で個別に検査され、以下の重大な欠陥が存在する場合は、次回のテストで提出するために記録簿に記録しなければならない。( a ) 左肩からの射撃。( b ) 照準時に目がコッキングピースまたは親指の近くにあること。( c ) どちらかの手で銃を握っていないこと。( d ) 装填姿勢で指が引き金にかかっていること。( e ) 射撃時に手足、体、または頭が過度に拘束されていること。

（ii）射撃規律。射撃指揮と射撃管制の命令を迅速かつ正確に遂行する能力、射撃後の照準の正確な調整能力を検査する。 138攻撃の前進、そして疲労困憊した兵士に代表される敵の前進のたびに、600 から 1,400 ヤードの距離から前進します。

6. 標準テスト—(i)規定目標— 誤差三角形でテストする。標準 — 三角形のどの辺も教官の目標から1/3インチを超えてはならず、また三角形の中心は教官の目標から1/3インチを超えてはならない。

(ii)引き金を引く動作。引き金を引く動作は照準補正装置を使って検査される。

（iii）照準の調整。いくつかの距離が指示され、3秒後に照準が検査される（MLEライフルの場合は5秒）。

(iv)風または移動に対する照準のずれ。風に対する照準のずれの試験。射撃手は、作業員の左右6フィート以内の一定距離にライフルを置くよう指示される。規定の照準点から1フィート以内の誤差は許容される。風または移動に対する照準のずれの許容範囲は、照準修正器を用いて試験され、重大な誤差の割合が記録される。

(v)照準の速さ。 「発砲！」の号令とともにライフルを装填位置から肩まで運び、 目に当てた照準盤に照準を合わせるのに必要な時間を、ストップウォッチまたは秒針付きの普通の時計で測定する。仰臥位。

インストラクターは、狙いが適切であれば、トリガーが押された時点で時計を止めます。標準時間は4秒です。

(vi)迅速装填― 試験を受ける者は、弾帯、ポーチ、または薬莢ポケット、そしてダミー弾を装填した装填具6個を装備する。装填具はポーチまたはポケットに入れられ、ボタンで留められる。装填、ボルトの閉鎖、弾薬の排出、ライフルを正しい装填位置に保持すること、装填具を1個ずつ装填すること、そして装填具を装填するまでの所要時間を計測する。 139ポーチまたはポケットは、空かどうかに関わらず、充電器が引き抜かれるたびにボタンが閉められ、記録されます。 標準時間は1分です。

(vii)速射。これは(v)と(vi)を組み合わせた試験です。 「速射」の号令とともに、各人はポーチまたは薬莢ポケットからダミー薬莢を装填します。薬莢を1つ取り出すたびにポケットのボタンを閉め、教官の目に当てられた照準板に10発の弾丸を狙います。照準が不十分な場合は、よりゆっくりとした速度で試験を繰り返します。所要時間は記録されます。標準時間は1分です。

(viii)視力 —標準検査(iii)と併せて実施する。4人の疲労検査員を「ポイント」として、様々な方向と距離に、800ヤードを超えない範囲で、遮蔽物の下に配置しなければならない。検査員は2歩ほど体を伸ばして横たわる。各ポイントは合図によって呼び出される。

ファティマンは、必要な視界の程度に応じて、立ち上がったり、ひざまずいたり、頭を上げたりしながら、30秒以内に空砲を4発発射し、その後、遮蔽物に戻る。その30秒の間に、観測員は照準を調整し、ライフルを腕の長さほど前方に構える。

30 秒が経過するとホイッスルが吹かれ、照準点を識別できなかった兵士が記録され、下士官は標準テスト (x) に関連して照準器で検出された仰角を記録します。

いずれの場合も、ポイントは再度上昇するように合図され、以前にポイントを見落とした人々にポイントの位置を示す。そして、これらの人々には標準テスト(x)に向けて照準を調整するための30秒の猶予を与える。1人あたりの失敗は1回を超えてはならないが、ポイントの視認性には配慮しなければならない。

（９）標的の認識。テストを受ける男性は 140各隊員は照準台または土嚢を備え、照準を定める。下士官は後方から、生垣や開けた地面など、狙いにくい照準点を指示する。隊員は指示で認識した点にライフルを向ける。試験を受ける隊員1人につき4点の指示が必要である。

（x）距離の判定。4人の直立したファティーグマンの距離は、800ヤードを超えない距離で判定されるものとする。

(xi)ミニチュア弾薬を用いたグループ化。正規軍の場合、25ヤードでのミニチュア弾薬訓練のグループ化の標準は、射手、1インチリング、一等兵、2インチリング、二等兵、3インチリングです。

第50条射撃訓練および野外訓練における指導の進行。
1.兵士が照準と射撃の基礎訓練を十分に受け、予備訓練の口頭試問と標準試験に合格した後、射撃訓練を開始するのに適格とみなされ、そこから個人射撃と集団射撃の訓練が開始される。この訓練の進行は、おおよそ以下の段階に分けられる。

(i)個人射撃。— ( a ) ミニチュア射撃場および30ヤード射撃場での指導。

（ｂ）射撃練習場

（ｃ）個別の現場実践

（ii）集団射撃。集団的な野外訓練。

2. 30ヤードおよびミニチュア射撃場に関する指導。 —30ヤード射撃場に関する指導は第55条で扱われている。ミニチュア射撃場に関する指導は第10章で詳細に扱われており、この章には、これらの射撃場での初級射撃練習および指導射撃練習、ならびに個人および集団の野外射撃練習に関する指示が含まれている。141

3.射撃練習場の練習は、以下の練習と指導の段階から構成されます。

(i)実践。— ( a )グループ化。 ( b )応用。 ( c )スナップ射撃。 ( d )連射。

（ii）訓練の段階。上記の訓練は、新兵と訓練を受けた兵士向けに一連の表にまとめられており、射撃手の技能レベルが徐々に向上することが求められ、以下の訓練段階に分かれています。

( a )資格認定の実践。 ( b )指導の実践。 ( c )分類の実践。

4. 現場実習。個人および集団の現場実習については、本章および第8章および第10章で扱う。現場実習の一般的なプログラムは、次のように構成する。

（i）個別の現場実践。

（ii）火災誘導の実践。

（iii）集団的な現場実践は、

（a）射撃指揮および集団射撃の適用に関する分隊および小隊の訓練。

（b）集団形成と火災の影響に関する標準テスト

（c）火災の影響と脆弱性の比較実証。

（d）可能な限り実際の勤務状況を再現し、戦術原則を説明することを目的とした中隊向け演習。

(iv) 野外射撃の組み合わせ（マスケット銃規則を参照）。

第51条射撃場の運営
1.新兵は予備訓練のあらゆる分野において十分な技能水準を習得したことを明確に示した後、射撃訓練を開始する。 射撃訓練は、マスケット銃の基礎を初歩段階に据えるに過ぎない。それは、兵士を野外訓練に備えるという目的を達成するための手段に過ぎない。 142彼らは、実際の任務にできるだけ近い条件下で射撃を行うよう訓練されます。

2. 予選練習— 正規軍および特別予備軍の射撃訓練は、基準が定められた予選練習から始まります。これらの基準が達成されない場合は、予備訓練が目的を達成できなかったことの証です。ミニチュア射撃訓練で標準テストに合格し、30ヤード射撃場で射撃した後、各隊員は自身の力に自信を持ち、命中能力を証明する決意をもって、オープンレンジでの射撃訓練を開始する必要があります。
3. 予備訓練と射撃練習。—射撃練習のための指導は連続して行う必要はありません。訓練の間に間隔を空けることは、特に神経質な人にとっては有益です。しかし、いずれにせよ、射撃練習に割り当てられた日に予備訓練を継続する時間を確保し、理論と実践の間に隔たりが生じないようにする必要があります。
4. 射撃訓練の範囲。 (i) 射撃訓練において、兵士は、容易な条件の下、様々な姿勢で、見やすい大きな垂直の標的を標的として、既知の距離で射撃する高度な技能を習得すべきである。標的には、射撃の誤差を比較に便利な数字で表すことができるスコアリングまたは近似リングが備え付けられている必要がある。

(ii) 予備訓練で学んだことを実践で確認し、ライフルの特性を熟知する。計画的かつ迅速な訓練を通して、野外および物陰からの射撃を行い、自身の場合において、弾数と命中精度を最も両立させる射撃速度を習得する。速射においては、迅速な照準調整の必要性と、実戦環境下で露出した標的を狙う際の時間的価値を理解する。

5. 指導者へのヒント—(i)誤った基準— 指導者は、人々が誤った基準を設定する危険に注意しなければなりません。 143新兵は、射撃訓練の結果に基づき、マスケット銃の射撃基準を習得する。射撃訓練の開始時または訓練中において、第II条に定める指導に基づく講義を新兵に行うことができる。これにより、戦闘において個々の射撃による効果の確保は近距離に限られ、近距離を超える射撃効果には集団射撃が必要であることを新兵が明確に理解することができる。

(ii)熟慮した訓練— 教官は、ブルズアイ標的での熟慮した訓練は、風や光の変化に細心の注意を払い、射撃の精度を高めるために、射撃の精度を高めることが必要であるため、射撃の速度が遅くなる傾向があることを心に留めておく必要がある。したがって、新兵が熟慮した訓練で十分な技能を習得した直後には、速射と速射を開始する必要がある。教官は兵士に対し、容易な条件下での射撃訓練で高得点をあげたり、射撃の精度を高めたりすることは、平時であっても、実際の射撃訓練で期待される技能とは全く関係がないことを明確に伝えなければならない。

(iii)射撃訓練及び運用条件。近距離戦闘においては、風や光の影響を通常無視できる状況下での速射と連射が射撃効果を左右する。照準の変更は稀であり、射撃結果を観察によって確認することはしばしば不可能である。近距離を超える戦闘においては、正確な測距、風による偏向の考慮、射撃の観察といった、正確な射撃に必要な個々の射撃は、たとえ標的が肉眼で容易に識別・認識できる場合であっても（通常はそうではない）、補助を受けない個人では不可能である。

（iv）射撃練習場の条件は、これらの重要な点すべてにおいて、訓練所の条件と異なるため、 144射撃訓練は準備段階に過ぎず、兵士が射撃線で任務を効率的に遂行できるとみなされる前に、もう一つの極めて重要な訓練段階を踏まなければならない。この更なる訓練段階は「野外訓練」と呼ばれる。

(v)命中精度の基準 —初歩的な射撃練習や意図的な射撃において、驚異的な命中精度の基準を確立することに目的はない。ほとんどの人はすぐに満足のいくレベルの熟練度に達するので、次に速射や速射の練習に進むべきである。600ヤードまでの速射と速射においてこそ、非常に高いレベルの熟練度が求められる。

(vi)照準の誤り。若い兵士にとって、射撃点の指導はマスケット銃射撃訓練に不可欠な要素であるが、射撃の誤りを補うために絶えず照準を変えるようでは、射撃手は誤りを確信し、誤りは隠されるだけである。射撃中、教官は標的ではなく新兵を観察すべきであり、合図を出す前に射撃の予想結果を必ず伝えるようにすべきである。

(vii)射撃姿勢 —いかなる場合も正しい射撃姿勢から逸脱することは許されない。ライフルはしっかりと握り、銃口は右手から離し、体勢にいかなる制約も与えてはならない。

(viii)呼吸とレトオフ。呼吸とレトオフの管理に注意を払い、新兵にそれらを絶えず思い出させなければならない。そうすることで、新兵の心は、後で慣れることになる風や光の変化ではなく、射撃のより重要な細部に集中することになる。

（ix）狙いにこだわる。初歩的な射撃訓練では注意と熟慮が必要であるが、新兵が狙いにこだわったり、引き金を引く前に何度も狙いを定めて装填位置に戻る習慣に陥ってはならない。こうした誤りは、 145主に、精密な照準をすること、そして標的ではなく前照灯に目を集中することから生じる。このような方法が採用されている場合、それは射撃訓練の目的が誤解されていること、そして射撃手がより実践的な指導を必要としていることの兆候である。

(x)発射時の衝撃。予備訓練では、新兵は発射時の衝撃に慣れていない。場合によっては、この衝撃によるひるみを克服するのが非常に困難であり、これが射撃の不正確さの最も一般的な原因の一つである。ひるみを生じた者は射撃訓練を続けるべきではない。ひるみの原因は特定可能であり、場合によっては1、2発の射撃で除去できる。

(xi)指導実践の重要なポイント。射撃練習場での実践に関して覚えておくべき重要なポイントは次のとおりです。

（ａ） 常に最善の指導が行われなければならない。

（b）インストラクター１人が一度に監視・指導できるのは１人だけです。

( c ) 急ぐべきではない。多くのショットを急ぐよりも、いくつかのショットが失敗した理由を徹底的に議論する方がよい。

( d ) 最初のショットが重要であり、その結果に基づいて他のショットを適用して、ターゲットをヒットする必要があります。

（ｅ）実際に射撃が行われた際の狙いの位置の正確な申告は、射撃直後に行われなければならない。

（f）射撃手やそのライフル銃には決して触れてはならない。射撃手は必要に応じて、自らの姿勢を修正し、照準などを調整しなければならない。

（ｇ）射撃手は、まずその失敗について質問され、失敗の原因と解決策を自ら考えさせられるまでは、その失敗の理由を告げられるべきではない。

（xii）欠点が習慣化することを防ぐための対策。深刻な欠点が形成されるのはよくある経験である。 146新兵の射撃癖は、教官に発見される前に、そして射撃場を何度も訪れて初めて明らかになるものであり、その頃には矯正は困難になっている。欠点の分析を促し、欠陥をどのように改善するかを明確に示し、ライフルの精度に対する疑念を払拭するために、予備訓練と予選訓練は（a）グループ分けと（b）射撃演習に分けられている。

第52条グループ化と適用

1. グルーピングの定義。—目標に向けて発射される複数の弾丸を指す「グルーピング」という用語については、既に説明した。グルーピングとは、照準や目標点を変更することなく、明確かつ固定された目標に向けて、通常5発の連続射撃を行うことである。
2. グルーピング訓練の目的― グルーピング訓練の目的は、狙った標的に命中させることではなく、一連の射撃を可能な限り密集させる能力を養成することです。言い換えれば、これらの訓練の目的は、ライフル射撃訓練の基礎として、兵士に着実かつ一貫した射撃を教えることです。兵士が密集させて射撃できるようになると、訓練は応用訓練へと進み、射撃した弾丸を標的に「適用」する訓練へと進みます。つまり、狙った標的に命中させるだけでなく、密集させて射撃することも訓練されるのです。
3. グループの価値の検定—グルーピングの実践においては、照準点に対する射撃グループの位置は、その価値を測る基準とはならない。射撃グループは、各グループ内の射撃点の近さのみによって判断される。射撃グループは、第56条第2項および第49条第6項(xi)（ミニチュア射撃場）に記載されているように、リングによって計測される。147
4. 平均着弾点。 (i) グループ内のすべての弾が測定リングに収まっているとき、リングの中心が標的に当たる点を平均着弾点という。照準点に対するグループの位置は、照準点から平均着弾点までの距離と方向を記録することによって決定される。すでに述べたように、照準点に対するグループの位置は重要ではなく、すべての弾が照準点を外しても問題ではない。しかしながら、照準点に対する平均着弾点の位置は、射撃者の絶え間ない誤りやライフルの誤差を示すものであるため、教育上重要である。
5. 射撃集団からわかる射撃手の欠点。例えば、よく配置された非常に小さな集団は、照準、引き金を引く動作、持ち方が一貫していることを示しています。配置が悪いと、ライフルの精度が悪く、照準に常にエラーがあることを示します。標的上で垂直に分散した集団は、前照灯の量または照準点の垂直方向の変動を示します。一方、水平に分散した集団は、後照準のノッチに対する前照灯の中心の不正確な位置、または照準の水平エラーを示します。左下の集団は肩が前に動いている可能性があり、右下の集団は引き金を急に引いた状態、右上のふらつきを示している可能性があります。しかし、これらの欠点は、射撃者が射撃中に注意深く観察されている場合にのみ確認できます。
6. 欠点の分析—(i) このように、射撃場での射撃指導開始時に、グルーピングの練習は射撃手の欠点を発見し、矯正する上で有益である。教官は、良いグルーピングの位置だけでなく、悪いグルーピングの位置も注意深く記録しておくべきである。なぜなら、射撃訓練では毎回合図が送られ、風や照準では容易に考慮できる他の原因によるミスとみなされるが、そうすることで、照準における恒常的な誤りやライフルの欠点を発見できる可能性があるからである。こうした誤りは、 148これらは射撃手の間でも珍しいことではなく、野外練習で各射撃の結果が示されないと射撃に悪影響を及ぼすことが多い。

(ii)ライフルの欠陥検査。兵士が不良な集弾をし、そのライフルに疑義がある場合は、信頼できる射手が直ちに同様の条件下でそのライフルを射撃するべきである。射手も不良な集弾をした場合は、 マスケット銃規則に定められた規則に従ってライフルを検査し、不正確であると判明した場合は、そのライフルの所有者は、認可された弾薬数から必要な弾薬を補充し、射撃コースを再開することを許可されるべきである。ライフルの精度が証明された場合、次に兵士の照準を誤差三角法で検査し、射程補正器を用いて射程距離を検査する。視力も検査するべきである。

(iii)神経質などによる障害― 恒常的な障害の原因が他に見つからない場合、不安定さの原因は病気、喫煙などの習慣的な過度な行動、決断力の欠如、あるいは何らかの自然または刺激的な原因による神経質さにあると考えられます。障害の原因が神経質や意志力の欠如であることがわかった場合、最善の治療法は、神経と筋肉の制御力を鍛える身体運動を通して強化することです。26ロープ クライミングは、神経と意志力を鍛えるのに適した運動です。

(iv)射撃姿勢、視力等による欠陥― 射撃姿勢を修正したり、射撃間隔を空けたり、射撃練習をしたりすることで、欠陥をすぐに改善できる場合もあります。素早く狙いを定めることができる人でも、狙いを定め続けることで目が疲れ、対象物をはっきりと見ることができなくなってしまうことがあります。このように、失敗の原因は、射撃者が成功しようと努力することにある場合もあります。狙いを定め続ける時間が長すぎると、目の筋肉が疲労し、視界がぼやけ、意志力が弱まります。 149このような場合、困難を乗り越えるには時間をかける必要があります。重症の場合は、除隊または適切な眼鏡の提供を視野に入れて、兵士は医学的検査を受ける必要があります。

(v)欠陥分析の記録。射撃場を出る前に、射撃手とライフル銃の欠陥の完全な分析を行うべきであり、欠陥を改善するために決定された手順を記録簿に書き留めるべきである。

7. 応用練習—(i) 射撃手が照準と引き金を引く技術を十分に習得し、確実に良好な集弾を形成できるようになったら、応用練習を開始する。この練習では、射撃手は照準と照準点を調整し、集弾の結果を目標点に当てはめるように訓練される。

(ii) 応用練習は、まずグルーピングに使われるようなブルズアイ標的で行いますが、これらの簡単な標的に熟練したら、フィギュア標的を使用します。フィギュア標的は、戦争で遭遇する難しい標的に徐々に慣れさせるため、また、以下の欠点を防ぐために考案されました。( a ) 狙いを定めるのに時間がかかりすぎること。( b ) 精密な照準をすること。( c ) 射撃の瞬間に標的ではなく前照灯に目を向けること。これらはすべて、ブルズアイ標的を使用する際によくある誤りです。

（iii）射撃における注意深さと一貫性の重要性を強調するために、場合によっては射撃訓練にグルーピング基準を付加することがある。射撃訓練では、大気の影響、特に横風を考慮するよう指導されるが、風向計の微調整で些細な風の変化に対応することは望ましくない。教官は射撃前に兵士に風を推定するよう指示し、照準器に適切な補正値を与えるべきである。その後の変更は不要である。 射撃訓練において、そして実際、あらゆる訓練において、小さな 変化は、150 照準器の調整は控えるべきである。ライフルの誤差を補正するために、必要に応じて照準点を変えるべきである。

第53条連射、速射、交差標的への射撃。

1. スナップシューティング—(i) スナップシューティングとは、最短時間で効果的な射撃を行うことを意味し、以下のことが必要となる。

（a）前方を監視。

（b）狙いの速さ。

（ｃ）可能な場合には、弾丸の着弾を観察する。

（ｄ）発射直後の装填。

スナップシューティングは応用練習に準じますが、初期段階では、これらの練習に用いられるフィギュアターゲットを使用することをお勧めします。フィギュアターゲットは、訓練の段階に応じて射手の技量に合わせて露出時間を自由に設定できます。初期段階では6秒で十分ですが、上達するにつれて4秒または3秒に短縮できます。

(ii)遮蔽物からのスナップショット射撃— 遮蔽物からのスナップショット射撃の練習では、標的の露出だけでなく、射撃者の露出も制限する必要があります。射撃姿勢を遮蔽物に正しく適応させ、移動と露出を可能な限り最小限に抑えて射撃することに細心の注意を払わなければなりません。

(iii)ミニチュア射撃場でのスナップショット射撃。ミニチュア射撃場でのスナップショット射撃の実践については、第10章に記載されています。

2. 速射—(i) 前節で述べた速射とは、与えられた時間内に、できるだけ多くの弾丸を、妥当な精度で発射することを意味する。この射撃法は、個々の射撃速度が最も速く、銃床を肩に当てた状態でのボルトの正確かつ迅速な装填と操作、そして 151照準の速さ。最良の射撃速度は、個々の訓練の程度と、照準点の大きさと視認性によって常に左右される。通常の気質の者であれば、速射においては、わずかな精度の低下で規定の射撃速度を達成できるはずであるが、規定の射撃速度を達成するために精度を大きく犠牲にすることは望ましくない。

(ii) 予備訓練においては、装填の器用さと照準を素早く合わせる習慣を養うべきである。射撃訓練では、各自が射撃精度と射撃速度を両立させ、1分間あたりの平均命中率を高めるための最善の速度を見極める機会が与えられるが、速射訓練において割り当てられた弾丸を全て撃つ義務はない。

(iii)ミニチュア射撃場での速射練習。ミニチュア射撃場での速射練習の実施方法については、第10章に記載されています。

3. 交差標的への射撃 —既に述べたように、交差標的への射撃練習はミニチュア射撃場で経済的かつ良好な結果で行うことができます。交差標的への射撃練習は第10章に記載されています。

第54条.—現場実務

1. 訓練の範囲—(i) 野外訓練は、実戦に可能な限り近い条件下で、未知の距離にある実戦目標を射撃することから構成される。野外訓練においては、教習訓練で既に習得した速射と連射の技能をさらに伸ばすよう細心の注意を払うべきである。意図的な射撃で得られる神経の制御は、射撃を効果的に行うという決意に基づき、活力と敏捷性、装填の巧みさ、注意散漫な状況下でも正確な行動をとる習慣、そして掩蔽物の巧みな利用によって補完されるべきである。

（ii）不明瞭な音を拾い上げるためのさらなる訓練が必要である 152戦争において遭遇する可能性のある目標、その射程距離の見積もり、迅速な射撃、そして地形の有効活用といった事柄について、あらゆる個人が個々の射撃が効果的な距離を認識し、仲間と協力して行動することを学ばなければならない。

(iii) 将校および射撃部隊指揮官は、射撃の指揮、統制、観測、地形利用、相互支援といった任務について訓練を受けなければならない。これらに加えて、異なる隊形や地形特性を持つ部隊を代表する目標に集中射撃を行なった場合の成果についても研究し、野戦における射撃運用の原則に関する実践的な経験を積む必要がある。

(iv) 平時における空砲弾を用いた演習では、射撃管制がおろそかになり、標的の説明が不十分で、射撃手が標的を認識しているかどうかも不明瞭になる可能性があり、距離は大まかに推測されることもあり、照準も必ずしも調整されず、照準も不注意になる。したがって、戦術演習を実弾を用いて実施しない限り、平時の訓練には現実味が欠けることになる。

2. 個人野外訓練—(i)訓練の進行個人野外訓練は、次の段階で実施できます。( a ) 消えゆく人形を射撃せずに狙う訓練。( b ) ミニチュア射撃場、またはソラノやその他の人形ターゲットを使用した 30 ヤード射撃場での訓練。( c ) オープン射撃場での個人野外訓練。

(ii) 個人訓練では、各射撃手は個別の標的を与えられる。射撃手は、仲間の観察結果に基づいて、未知の距離から射撃する方法を学ぶ。前進する敵を模した標的に射撃し、停止するたびに自ら前進して射撃する。射撃効果と掩蔽物として地面を利用し、あらゆる命令と情報を伝達する方法を学ぶ。 153受けた訓練では、効果的な個別射撃の限界と、個別射撃における標的の選択を規定する原則を認識しました。

(iii) 個々の野外訓練は、600ヤードを超える距離における個別射撃の比較的非効率性を実証することで締めくくるのが望ましい。これは、各個人に低射程目標への射撃を指示し、必要な効果を発揮するまでの時間を記録した後、双眼鏡を装備した射撃指揮官の適切な指示と統制の下、同じ目標に集団射撃を行うことで実現できる。

（iv）批判すべき点。指導者は、初等教育の過程で教えられたレッスンに関連する欠点のほかに、以下の批判すべき点に留意すべきである。

（a）地面と遮蔽物を正しく利用し、可能であればライフルを正しく停止させる方法。

（ｂ）前方を監視し、目標物を素早く位置特定し、マークダウンする。

（ｃ）近距離における距離の正確な判断。

（ｄ）素早い射撃開始と​​射撃速度

（ｅ）発射後、即座にリロード可能。

（f）機会があればマガジンを再装填する。

( g ) 2人で作業する場合の協力関係。これには以下の点が含まれます。(1) 標的の選択に関する協議。(2) 射撃を開始する際の躊躇、および誰が射撃し、誰が観測するかの決定。(3) 観測者が射撃結果を正確に報告するかどうか。

(v)発砲の正当性— 兵士は、発砲の判断力を高めるため、個々の野外訓練を受ける。早まった発砲傾向は抑制されなければならない。また、兵士は、発砲の効果を最大限に引き出せるよう、有利な標的と好機を見極めるよう訓練されなければならない。

（vi）標的の選択。射撃から最大の効果を得るために、標的を選択する訓練も受けなければならない。 154つまり、彼らはいつでも提示された最も有利なターゲットを選択しなければならないということです。

3. 射撃指揮訓練。— (i) 兵士が予備訓練、射撃訓練、個々の野外訓練で段階的に訓練されてきたのと同様に、射撃部隊の指揮官も射撃指揮について徹底的に訓練されなければならず、集団野外訓練の指揮に着手する前にそれを注意深く研究しなければならない。

(ii) これらの訓練は、将校や下士官に対し、戦術的な射撃運用に関連する単純な問題について訓練を行う上で有用であり、射撃効果は( a )射程距離の正確な推定、( b )射撃命令の明確な指示、正確な理解、そして即時の遵守の3つに依存することを明確に示すのに役立つ。言い換えれば、これらの訓練は、近距離を超えた射撃効果には、適切な射撃指揮と射撃統制、そして射撃規律が不可欠であることを証明するのに有用である。

(iii)訓練の進行。射撃指揮訓練は、以下の段階で実施される。( a ) ソラノ標的または景観標的において、射撃を行わない。( b ) ミニチュア射撃場および30ヤード射撃場で、ソラノ標的または景観標的に22mmおよび303mm弾を使用する。( c ) オープンレンジで600ヤードを超える距離を射撃する。

(iv) 射撃指揮訓練の終了時には、全ての射撃部隊指揮官は、500ヤード、1,000ヤード、1,500ヤード、2,000ヤードでの射撃における風と気温の影響について熟知しておくべきである。射程表を熟読し、地形の影響、測距誤差、その他射撃指揮に関する詳細について講義を行うべきである。

(v)射撃の集中と配分。射撃指揮訓練は、射撃部隊指揮官に射撃の集中と配分を訓練する機会を提供する（第44条第8項および第9項参照）。射撃は、一般的に非常に脆弱な目標に対して、あるいは特定の地点で大きな効果を発揮する必要がある場合に集中させるべきであり、敵の攻撃を妨害する必要がある場合には分散させるべきである。 155動きを助けるために、前面の一部を狙う。

(vi) 例えば、中隊長が特定の地点に大きな効果を上げたいと考え、全火力をそこに集中させる、あるいは敵戦線の2箇所、4箇所、または8箇所を攻撃したいと考え、「小隊ごと」または「分隊ごと」と命令する。この場合、各部隊の指揮官は、中隊内での自分の部隊の位置に合わせて、敵戦線に自分の部隊の照準目標を選択する。中隊長が各自に、中隊内での自分の位置に合わせて、敵戦線に自分の照準目標を選択するよう望む場合は、「 火力を分散させよ」と命令する。

(vii) 使用する射撃距離を決定する際の主な指針は、照準標識の視認性、利用可能な射撃量、そして射程距離である。明瞭な照準標識がない場合、通常、射撃目標は散在する大きな集団で構成され、射撃効果を確保するためにはより大きな射撃量が必要となる。各人がそれぞれ独自の照準標識を選択した場合、射撃は最も効果的に分散する。このような射撃距離配分は、通常600ヤードを超える距離では採用されない。これは、長距離では十分な照準標識を見つけるのが困難であるためである。

4. 集団野外訓練—(i) 集団野外訓練は、主として射撃部隊の指揮官に射撃指揮と射撃管制の任務を訓練することを目的とする。これに加えて、異なる隊形や地形における部隊を代表する標的への射撃から得られる結果の研究も行う必要がある。これは、野外における射撃運用の原則に関する実践的な経験を積むためである。訓練のこの段階では、射撃指揮の省略や怠慢、照準の調整ミスは、極めて重大に考慮されるべきである。

（ii）訓練の進行。集団分野における訓練 156練習は次の段階で行われます: ( a ) ソラノターゲットまたはランドスケープターゲットで、射撃なしで。( b ) ソラノターゲットまたはランドスケープターゲットを使用したミニチュアまたは 30 ヤードレンジで。( c ) オープンレンジで。

（iii）批判すべき点。集団的な現場実践において考慮すべき主な点は以下のとおりである。

（a）ターゲットの選択。

（ｂ）発砲の正当性または必要性。

（ｃ）視界内の物体に効果を及ぼすために必要な火力の量。

（ｄ）当日の測距方法と誤差。

（ｅ）射撃指揮命令

（f）動きのタイミング。

（g）相互支援。

（h）火量の調節

（i）火力の集中または分散

（k）目標と照準点の記述と認識。

（ｌ）地面とカバーの巧みな利用。

（m）強化。

( n ) 弾薬の供給。

（o）相互援助。

（p）命令と情報の受け渡し。

（ｑ）側面および後方との連絡。

注： ( a )および( b )に関しては、側面射撃、斜射射撃、収束射撃を行うあらゆる機会を捉えるとともに、有利な目標に、かつ決定的な瞬間に圧倒的な量の射撃を行う機会も捉えるべきである。集団的な野外演習において考慮すべき更なる重要な点は、深度における捜索や分散の必要性、そして射撃円錐の分散可能性である。

（iv）戦術計画。 -分隊および小隊の訓練。 – 小規模な射撃部隊のための初期の訓練は、 157中隊長が策定する簡素な戦術計画に基づき、戦闘に参加する全階級に段階的な訓練を施すよう編成される。計画は、各演習において攻撃を成功させるために必要なすべての作戦を統合するのではなく、戦闘の各局面で個別に訓練を行うように策定される。また、実戦で想定される様々な状況を例示できるように設計される。計画は、指揮官が最初の開砲から効果的に射撃を行い、状況に応じて射撃量を調整する能力をテストする。相互支援と共同行動は、統制の有無にかかわらず頻繁に訓練される。（マスケット銃規則第98条参照）

(v)中隊演習—合同野外射撃 —全ての射撃部隊指揮官が射撃指揮と射撃管制に熟達したことを示せば、中隊は有効射程距離における射撃線に対し、集団射撃を行う訓練を行う。指揮官は距離の判断、目標の描写、射撃の集中または配分について訓練を受ける。命令と情報の正確な伝達、そして兵士が目標を認識し射撃を行う速さが特に重視される。(マスケット銃規則第101条参照)

(vi)集団的実地演習に対する批判— 集団的実地演習の終了時には、演習の実施方法に対する批判に加え、結果から導き出される結論について協議を行うべきである。このため、目標と条件を完全に記録し、結果を示す数値を注意深くかつ完全に表にまとめなければならない。

演習の実施に関する批判は徹底したものでなければならず、訓練マニュアルに定められた戦術原則の適用だけでなく、本規則に含まれる原則の適用についても言及しなければならない。結果を評価する際には、演習の成功または失敗に主眼を置くべきである。 158奇襲効果が極めて重要であり、戦争においては観察による照準の修正がほとんど不可能であるため、最初に火力を適用することが重要である。

(vii)射撃結果— 射撃された弾丸に対する命中率は、射撃方向が適切であることが証明された場合に限り、射撃の安定性を示す指標となる。射撃方向が不適切であった場合、射撃の精度が高ければ高いほど、記録される命中数は少なくなる。射撃結果を検討する際には、限られた時間内に敵に与えた損害の割合が、射撃の価値を判断する最良の方法である。

部隊の総合的な射撃結果を一般的に比較するには、射撃が集中していた場合は 1 分あたり 1 人あたりの平均命中数を計算し、射撃が分散していた場合は 1 分あたり 1 人あたりの平均命中数を計算する必要がありますが、図式で示される射撃速度の正当性に十分配慮する必要があります。159

第8章

射撃訓練および野外演習の実施
第55条30ヤード射撃場
1.階級認定射撃場が利用できない場合、30ヤード射撃場で実戦用弾薬を用いた初歩的な訓練を行うことができます。この訓練により、新兵はライフルの発射に慣れ、容易な状況下でのトリガーリリース能力を向上させることができます。訓練は、士官または経験豊富な軍曹が同席しない限り実施されません。

2. 安全のための注意事項— 安全のためのあらゆる予防措置を講じます。装填は、伏せ姿勢を除くすべての姿勢において、ライフルを腰のすぐ上に持ち、銃口を標的に向けます。マガジンの装填および取り出しは、銃口を上に向けた状態で行わないでください。
3. 練習 —消失標的、移動標的、風景標的の練習は、ミニチュア射撃場と同様に、実戦用弾薬を用いて行うことができます。ライフルの誤差を確認するための手段として、長距離照準標的を用意し、長距離照準器を用いて練習を行うこともできます。

第56条.—グループ化の慣行。
1.各標的に1名の射撃手を配置し、規定の照準点を維持しながら5発ずつ射撃する。標的が変更になり、2番目の射撃手が射撃を行う。 160同様に、両小隊は標的へ進み、それぞれのグループを測定し、目標点を基準として平均着弾点の位置を記録する。標的へ進むことが不可能な場合は、小型の目印板を用いてグループをマークすることができる（付録VI、第2項、注3も参照）。

2. グループ測定のルール。 (i) グループは直径4インチ、8インチ、12インチのワイヤーリングで測定され、それぞれ25、20、15ポイントがカウントされます。12インチのグループで1発のワイドショットの場合は10ポイントが認められます。

(ii) すべての弾痕が収まるリングを、グループの尺度として記録する。弾痕は、標的に対して直角に持った鉛筆でリング内に描くことができる最大の円の円周を、リングが切るときに記録される。

(iii) 標的上に発見されたすべての射撃痕は、計測対象グループに含められます。標的上に少なくとも5つの射撃痕が発見されない限り、グループには得点は付与されません。標的上に5つを超える射撃痕が発見された場合は、得点は付与されず、練習が繰り返されます。

(iv)平均着弾点— リングを全ての射撃点を含むように配置した場合、リングの中心がおおよその平均着弾点とみなされます。照準点からの距離と、照準点を基準とした方向が記録簿に記録されます（例：7インチ、4時の方向）。

(v) 射撃地点に戻ると他の部隊も射撃するが、最初の 2 つの部隊の兵士の射撃ミスの原因を突き止めるための措置が直ちに講じられる。

3. サードクラス弾 —原則として、サードクラス弾は、十分な集弾基準に達するまでは、更なる実技訓練のために使用を許可すべきではない。集弾基準は射程距離の300分の1に相当する直径のリングに定めることができるが、若い兵士を扱う際には、士官は5発中1発の広角射撃を許可するかどうかの裁量権を有するべきである。161

第57条.—時間制限のある練習。

1. 熟慮練習—熟慮練習では、装填動作から計算して、1発あたり20秒の制限時間が与えられます。制限時間を超えそうな場合は、各ピリオドの開始と終了をホイッスルで知らせますが、それ以外の場合はホイッスルを鳴らさないでください。
2. 標的のタイムド露出— スナップシューティングおよび速射訓練における標的のタイムド露出は、標的が所定の位置に静止した時点から、再び下げるために移動させる時点までを計測する。上げ下げの動作は、標的フレームを揺らさずに、最大限の速さで行わなければならない。
3. 速射訓練における計時。 (i) 速射訓練における計時は「速射」の号令から始まり、「射撃停止」の号令によって射撃が停止される。「速射」の号令は標的が現れると直ちに発せられる。標的は銃床当直の士官の指示により射撃時間の終了時に下ろされるが、射撃地点で指揮する士官も訓練の時間を計り、 「速射」の号令から始まる射撃時間の終了時に「射撃停止」の号令を発する。射撃停止の号令後に発砲された弾丸1発ごとに4点が減点される。

（ii）速射練習におけるマガジンへの弾丸装填。速射練習では、「練習実施要領」に別段の定めがない限り、マガジンに4発の弾丸を装填し、標的が現れる前にライフルに弾丸を装填する。

4. 掩蔽物からの射撃。 (i) 掩蔽物の背後から射撃する場合、射撃手は射撃効率を考慮しつつ、掩蔽物から最大限の保護を受けられるような姿勢をとらなければならない。 162伏せ姿勢では、左手はライフルを握り続けなければならず、肩や脚が過度に露出してはいけません。

(ii) 遮蔽物の背後から射撃する場合、ライフルの銃床は地面に接し、射撃手は速射訓練で「速射」の号令が発せられるまで、あるいは「スナップシューティング」および「クロッシングショット」訓練で標的が現れるまで、観察状態を維持するが、それ以外は完全に遮蔽物から保護された状態を維持する。スナップシューティングまたは野外での速射を行う場合、ライフルは装填位置または照準位置のいずれでも構わない。

5. ジャム（弾切れ） — タイムド練習中にジャムが発生した場合、それが射撃者の過失によるものでない限り、練習時間は、それによって生じた遅延時間に応じて延長される。ただし、速射練習中のジャムが、射撃場で容易に修理できない機構の故障やその他の欠陥によるものである場合は、練習全体を再射撃する。
6. 不発弾 —不発弾が発生した場合、当該練習における不発弾の数と同じ回数の追加ラウンドが許可され、追加ラウンドごとに練習全体に許可された時間の割合が与えられます。
7. 延長時間 —時間制限のある練習で延長時間が認められる場合は、その理由と、銃の故障または不発がライフル銃によるものか弾薬によるものかを示す報告書を司令部へ提出するものとする。

第58条射撃練習場における一般規則27
1.射撃訓練は、特に指示がない限り、訓練の順序に従って行われます。射撃訓練は、 163可能な限り好天時に実施する。新兵の射撃は寒冷で不適切な天候下では行わないことが極めて重要である。

2. 訓練の順序 —射撃訓練は原則として表に記載されている順序で行うが、旅団長は裁量により順序を変更することができる。等級分けのための熟射訓練と速射訓練が同じ距離で行われる場合、各隊員は熟射訓練の直後に速射訓練を行ってもよい。

3.射程距離が全範囲に満たない場合、最高司令官は特別指示を策定し、標的のサイズを比例的に変更し、等級分けのポイントを変更することができる。

4. 弾薬の配分—(i)表Aおよび表Bの各部にそれぞれ規定されている弾薬の一般的な配分を遵守しなければならない。正規軍および特別予備軍においては、1日に15発を超えて発射してはならない。ただし、分類訓練においては、必要に応じて25発の発射が認められる。時間に余裕がない場合は、訓練訓練を急ぐよりも、発射する弾薬数を減らす方が常に望ましい。訓練訓練中は、すべての将校が射撃場に立ち会わなければならない。

(ii)弾薬の没収— 割り当てられた弾薬を発射しなかった場合、または消失射撃練習および移動射撃練習において、露出射撃または連続射撃中に射撃しなかった場合、発射されるべき弾薬は没収され、それらの弾薬は不発弾として記録される。予選練習の再練習に必要な弾薬は、必要に応じて余剰弾薬から使用される。

5. 射撃姿勢。射撃訓練では、規定の姿勢が義務付けられている。ただし、遮蔽物からの射撃の場合は、ライフルを地面に当て、適切な姿勢をとる必要がある。これには、適切であれば腕も当てることが含まれる。 164しかし、カバーはライフルを置くための特別な構造であってはなりません。
6. 練習開始。—上級士官が練習開始を命じるまで、いかなる者も弾を装填したり、射撃姿勢を取ったりしてはならない。射撃後、射撃手は弾を装填する姿勢に戻るが、最後の射撃合図があるまで、熟慮射撃においては砲尾を開けてはならない。射撃を中断する必要がある場合、練習再開の命令があるまで、陣地にいた全員が安全装置を上げる（安全装置が備え付けられていない場合は、弾を降ろす）こと。
7. 重要なルール。 —(i)装填。 —装填は常にマガジンを通して行われます。

(ii)スリング。スリングへの依存は推奨されず、射撃練習ではライフルを安定させるためにスリングは使用されない。

（iii）ライフル銃ライフル銃を装備した兵士は、自分のライフル銃以外の銃で発砲することは許可されない。

(iv)照準射撃。照準射撃は許可されない。

(v)兵士は2人または3人で発砲することはなく、単独で発砲する。

8. 風向または仰角の確認のための射撃。風向または仰角の確認、あるいはライフルの命中精度の検証のため、上級士官の許可を得て、士官または下士官が臨時射撃を行うことがあります。これらの射撃は、階級訓練中または標準試験中には行いません。射撃の開始と終了は、電話、信号、またはラッパで銃座にいる士官に通知されます。射撃中の標的は降ろして点検し、臨時射撃のために汚れのない標的を上げます。射撃が終わると標的は降ろして点検し、元の標的を上げ、射撃手が射撃を終えられるようにします。
9. 腕やライフルの休息。コートや防水シートは制服を保護するために使用できますが、掩蔽物から射撃する場合、または休息が許可されている場合を除き、ライフル、前腕、 165手首も手も、何かに寄りかかったり、支えられたりしてはいけません。

10.射撃を行う者、教官、および将校を除き、射撃場に立ち入ることは禁じられている。射撃場に勤務していない下士官および兵士は、武器を地面に伏せるか、武器を積み重ね、射撃場から30ヤード以上後方に留まること。叫び声は禁止されている。射撃場に隣接する兵士は、合図によって呼び戻される。

11. 射撃合間の訓練—(i) 射撃合間には、全隊員に対し、射場の前方にある射撃台に人を配置することにより、近距離における人影の視認性に関する印象を再確認する機会を時折与えるべきである。既知の距離条件下での視認性、および射撃訓練に用いる標的との関係における視認性の研究は特に有益である。

（ii）実際に射撃に従事していない兵士は、射撃点の後方で待機しながら、地上偵察、目の使用、双眼鏡の使用、距離測定、地形の説明などの指導を受ける必要がある。

12. 双眼鏡— 双眼鏡または望遠鏡は、すべての将校および分隊長が携帯するものとする。射撃場での空き時間には、これらを使用するよう奨励する。
13. 照準器の状態。照準器は支給時の状態のまま、いかなる変更も加えずに使用すること。照準器を黒く塗ってはならない。必要に応じて、装甲兵が褐色塗装を塗り直す。追加、マーキング、着色は許可されず、また視力矯正器具も認められない。
14. 観測訓練。発砲ごとに合図がない場合、射撃状況にどのような変化が生じるかは必ずしも認識されておらず、最初の射撃の重要性を認識することが不可欠である。したがって、野外訓練ができない部隊は、少なくとも訓練訓練の一部を合図なしで射撃するべきである。このような訓練は「観測訓練」と呼ばれる。 166「観察方法」標的は、ストップバットの表面またはギャラリーバンクの下部に設置する必要があり、落下式または折り畳み式の標的が有利です。
15. 注意事項。事故を防ぐために、以下の指示を守ってください。

(i) 銃床付近の信号柱に大きな赤い危険旗が掲げられ、必要な見張り員が配置されるまでは、発砲は行われない。

(ii) 射撃停止の警告として、小さな赤い危険旗が銃床に掲揚されます。この旗は射撃停止中は常に露出したままで、銃床隊全員が避難するまでは降ろされません。射撃地点から射撃停止が通告されるまで、誰も銃床から離れてはいけません。

(iii) 射撃が行われていない間は、射撃点に赤旗を掲揚し、上級士官の命令がある場合にのみ降ろす。この命令は、銃床の赤旗が引き下げられるまで発せられない。

(iv) 射撃練習中の照準や射撃は、赤旗が下げられた後に射撃地点からのみ行うことができる。

第59条余剰弾薬および平均値の計算
1.余剰弾薬—表Aおよび表Bで「余剰」と表示されている弾薬は、主に指揮官によって以下の目的で配布されます。

(i) 表に規定されたとおりの反復射撃。

（ii）中隊長は無差別射撃のさらなる訓練のために、1人当たり15発の弾丸を消費する。167

（iii）新兵のさらなる訓練。

（iv）射撃指揮の実践。

（v）必要に応じたライフルの試験

(vii) 射撃場での散発的な射撃（第58条第8項）。

（vii）自主練習のためにコースを開始する人１人当たり１０ラウンド。

(viii) 上記の要件を満たした後に生じた余剰金は、各団体の一般練習に充てられる。競技会に向けた練習には使用してはならない。

2. 平均点の計算各中隊または中隊の最高得点は、第3部における合計得点によって決定される。各分類実習における中隊の平均点は、小数点第1位まで計算され、連隊命令書において公表される。当該実習を完了した士官、下士官、および兵士の得点のみが、当該実習で獲得した合計得点を割る数値として算入される。臨時兵（第63条脚注参照）の得点は、年末に算入され、新たな平均点が算出される。第3部の実習における平均点の合計は、分類実習において「中隊平均」と呼ばれる。

第60条資格の条件
1.パートIの表Bに記載されている資格の条件は次のとおりです。

練習 1 と 4 のそれぞれのスコアが 15 以上、練習 2、3、5、6 の合計スコアが 45 以上であること。

2.これらの基準のいずれかを達成できなかった者は、7から14までの練習を終えた後、 168不合格となったパートIの訓練を、基準に達するか3回目の不合格が記録されるまで繰り返し実施する。15、16、17番目の訓練は省略する。不合格となった訓練を2回繰り返しても全ての基準に達しなかった者は、三級射撃手とみなされ、パートIIIの射撃は行わない。ただし、弾薬が入手可能な場合はパートVIの射撃を行う。表Bの二級基準に達しないことが判明した者については、特別報告書を提出する。

第61条.—分類の実施方法および分類の条件。
1.選別作業は、一年のうちで最も個別射撃に適した時期に実施されるべきである。これらの作業は兵士の給与に影響を及ぼすため、射撃が適切な条件下で実施されるよう、あらゆる便宜が図られるべきである。

2.規則によってマスケット銃射撃が免除されている者を除き、分類射撃に割り当てられた 4 日間の最終日に所属する部隊の隊員全員が、年末までに分類される。

3.規則により免除されていない訓練を受けた者で、何らかの理由で表Bを開始しない者は、三級射手として分類されます。表B第3部を開始したものの完了しなかった者は、完了した練習で獲得したポイント数に応じて分類されます。

4.表 B の射撃訓練を完了していないと分類された兵士の数 (いる場合) が、中隊および大隊の年次報告書に記録されます。

5. 騎兵と歩兵。— (i) 騎兵と歩兵は、第1部で資格を満たしている場合、第3部の合計得点に基づいて次のように分類されます。169

130点以上を獲得した方 射手。
105点以上130点未満の人 一流のショット。
実践 18 から 22 までで 50 ポイントを獲得した者、または代替としてパート III で 70 ポイントを獲得した者。 二流のショット。
何らかの理由で二級基準に達しなかった者 三流のショット。
(ii) 指揮官は、最も熟練した者に特別措置を与え、また望ましいと考えられるあらゆる方法で最優秀の射撃部隊を目立たせることにより、あらゆる機会を利用して全階級の者が射撃と距離の判定に興味を持つように刺激するものとする。

（iii）三等射撃手は、すべてのパレードへの参加や教育任務の妨げとなるようないかなる立場でも使用されない。

6. 王立工兵隊 —王立工兵隊（正規軍）の工兵と先駆者は、以下の訓練を実施します。

(i)表A —新兵課程 正規軍（騎兵、反乱軍、歩兵）および特別予備軍（反乱軍および歩兵）のパートI、II、III、IV。新兵は、これらの演習で合計90点に達しない限り、パートIおよびパートIIの演習を繰り返すことはできない。90点に達しなかった者は、パートIIIを射撃した後、パートIVの射撃の代わりに、演習5から12を繰り返す。余剰弾薬は、無関係な射撃のさらなる訓練、ライフルの試験、または臨時の射撃に使用される。

(ii)表B —正規軍（騎兵、RE、歩兵）年次課程。パートI、II（実習7、9、12、14）、III。資格基準は騎兵および歩兵と同様。パートIで初回の受験で不合格となった者は、 170パートIIの規定練習（20発）を終えた後、パートIで不合格となった練習を繰り返す。パートIのいずれかの基準に2回不合格となった者は、認可された年間所持弾薬数から十分な弾薬が確保されている場合、不合格となった練習をもう一度繰り返して合格を目指すことができる。パートIのいずれかの練習を繰り返した者は、1回目または2回目の練習で合格した場合はパートIIIの全てを、それができない場合は弾薬量に応じて練習19、20、23、24、および25を行う。

(iii) パートIの1回目、2回目、または3回目の受験で合格し、パートIIIの練習を完了した者は、パートIIIの基準に従って等級分けされますが、二級射撃手より劣ることはありません。練習19、20、23、24、および25のみを完了した者は、パートIの合格に限り二級射撃手として分類されます。パートIで不合格となった者、または何らかの理由でパートIの合格に至ったにもかかわらずこれらの5回の練習を完了しなかった者は、三級射撃手として分類されます。未使用の弾薬は、今後の訓練のために余剰となります。

7. RAMCおよびAVC — RAMCおよびAVCの新兵は、表B（王立砲兵隊など）の練習1～4の射撃を行う。以下の基準を満たすことが求められる。

練習1. — 全ての射撃は12インチリング内で行う。この基準を達成できなかった者は、基準に達するまで練習1を繰り返すか、弾薬の制限量を使い切るまで練習する。上記の練習に必要のない弾薬は、必要に応じて30ヤード射撃場での予備訓練に用いる。171

第62条新兵コース、正規軍、騎兵、宗教改革、歩兵。

1. パートI — パートIは、予備訓練の後半に断続的に射撃し、必要に応じて何度でも繰り返すことができる。前回の射撃で観察された特定の欠陥を除去することを目的として、条件を変更してもよい。
2. パート II — パート II を完了すると、新入生はグループ分け基準に達しなかったパート II の練習を 1 回繰り返すか、パート II で 90 点未満の得点を得た場合は、パート III から VI に進む前にパート II 全体を 1 回繰り返すことになります。
3. 初級野外訓練。射撃訓練課程を修了した新兵は、訓練を受けた兵士のコースに所属する中隊に加わる前に、初級野外訓練を実施します。これは、初級射撃がそれ自体を目的としているのではなく、目的を達成するための手段であり、野外射撃の準備であるという真の機能を理解するためです。

第63条.—表Aと表Bを同じ年に執行する。
1.正規軍の騎兵、王立工兵隊、および歩兵で表Aを完了した者は、表Bの全体（王立工兵隊の工兵は規定の訓練のみ）を、可能であれば同じ年に各自の中隊で実施するものとする。ただし、パートIIIの得点は中隊または大隊の平均には算入されない。例外的な特別な場合、指揮官は、後進兵に対し、同じ年に表Bの一部を射撃する代わりに、パートIIの表Aを繰り返すよう指示することができる。172

2.彼らが資格を得る前に第2部表Bの訓練を開始した場合、彼らは資格を得た時点で所属中隊が実施している射撃訓練を開始し、その後表の残りの訓練を完了する。大隊内の全中隊が彼らが資格を得る前に第2部表Bの訓練を完了した場合、旅団長は彼らを臨時兵として訓練させるかどうかを決定する。28彼らは表Bの必要な基準を達成した場合、射撃手章を授与される。いずれの場合も、彼らは中隊長が必要と判断する射撃訓練を受ける。

第64条訓練を受けた兵士のコース

1. 射撃訓練の目的 —射撃訓練は、訓練を受けた兵士が、より高度な訓練に進む前に、基礎射撃および計時射撃に関する知識を再確認するために行われる。射撃訓練の全部または一部を欠席し、所属中隊と共に野外訓練を開始できるようになった兵士は、射撃の腕前が優れていると認められている場合、指揮官の許可を得て野外訓練を実施し、その後射撃訓練を行うことが認められる。
2. 教育実習プログラム —教育実習プログラムに関しては、かなりの自由度が認められる。中隊長は、各人が射撃する弾丸の数を変更したり、第2部の実習の順序を変更したりすることができる。 173大隊の指揮官は、旅団の指揮官の承認を得て、教育の促進を目的として教育慣行をいかなる方法でも変更することができる。ただし、分類慣行の条件に同化することを目的として慣行を設計したり、パート II の慣行の詳細を変更したりすることは許可されない。
3. 未完了の練習— 射撃訓練において1発以上の射撃を行ったものの、完了できなかった場合、獲得したポイントは無効となり、訓練再開時に最初から練習をやり直すものとする。マスケット銃規則または国王規則により免除されていないすべての兵士は、毎年、射撃訓練および野外訓練の全コースを実施するものとする。
4. 照準修正。戦争において、個々の射撃における照準修正はほとんど不可能である。したがって、初弾の仰角と偏向角を予測することが極めて重要である。集団射撃訓練において、引き金を引く際の適切な技能が示され、射撃原理が理解されたならば、その後の集中射撃訓練では、初弾から確実に射撃を成功させることを目指すべきであり、合図に従って一連の射撃における照準修正をそれほど重視すべきではない。
5. 照準射撃。—このため、熟練した射手は、1つか2つの距離で長時間連続射撃するのではなく、複数の射撃場でそれぞれ2、3発ずつ照準練習を行うべきです。意図的な射撃に費やす弾数は合計で数発にとどめ、高い水準の速射技術を身につけるべきです。士官および軍曹は600ヤードを超える距離で照準射撃を行うことができますが、原則として、そのような訓練は射撃指揮訓練に限るべきです。
6. 風の許容範囲。ある距離における直角風の影響を記憶しておくと、同様の風に対する許容範囲を見積もる際の目安として便利です。 174他の距離における強度。この目的には500ヤード（約500メートル）の距離が十分であり、時速10マイル（約10キロメートル）、20マイル（約20キロメートル）、30マイル（約60キロメートル）の直角風がおおよそどのような影響を与えるかを効果的に研究することができる。精巧な風速表の使用、旗、望遠鏡、照準射撃への依存は禁じられている。

表A
新兵コース – 正規軍 (騎兵、王立工兵、歩兵)。
注意：正規軍の王立工兵（工兵および先駆者）は、「王立工兵の指示」（第 61 条、第 6 項を参照）に詳述されている射撃方法のみを実施します。

パート I.—指導実践（初等）
いいえ。 練習する。 ターゲット。 距離
（ヤード）。 ラウンド。 実践の実施に関する指示。
1 グループ化 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 腕またはライフルを置いた状態で横たわっている。
2 応用 小学校2年生（ブルズアイ） 200 5 腕またはライフルを置いた状態で横たわっている。
3 グループ化 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 嘘をついている。
4 応用 小学校2年生（ブルズアイ） 200 5 嘘をついている。
合計ラウンド数 20
パート II.—指導方法（反復）
5 グループ化 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 嘘をついている。すべてのショットは12インチリング内で行われる。
6 応用 2等フィギュア 200 5 腕またはライフルを休めた状態で横たわっている。5発命中、うち4発は内径（24インチ）のリング内。175
7 応用 2等フィギュア 200 5 嘘です。マグパイ（36インチ）リング内で5回ヒットしました。
8 応用 2等フィギュア 300 5 嘘をついている。5回ヒット。
9 応用 1等フィギュア 200 5 ひざまずいて、内側（40インチ）のリング内で少なくとも4回ヒットする。
10 応用 1等フィギュア 300 5 ひざまずき、腕またはライフルを休める。内側（40インチ）リング内で少なくとも4発命中させる。
11 応用 1等フィギュア 400 5 嘘だ。少なくとも4回は当たる。
12 応用 1等フィギュア 500 5 腕またはライフルを置いた状態で横たわっている。
13 応用 1等フィギュア 500 5 嘘をついている。
14 応用 1等フィギュア 600 5 ライフルの側面だけを載せて横たわっている。
合計ラウンド数 50
パート III.—指導実践（時間制限あり）。
15 意図的に 2等フィギュア 200 5 嘘をついている。
16 意図的に 2等フィギュア 200 5 ひざまずく。
17 急速な 2等フィギュア 200 5 嘘をついています。40秒まで許されます。
18 意図的に 1等フィギュア 400 5 嘘をついている。
19 急速な 1等フィギュア 400 5 嘘をついています。40秒まで許されます。
20 意図的に 1等フィギュア 500 5 横たわる。胸壁のように見える石や土嚢の後ろに隠れ、その上から発砲する。
21 スナップショット 2等フィギュア 200 5 嘘をつく。露出時間は1ショットあたり6秒。
22 スナップショット 2等フィギュア 200 5 ひざまずいて。塹壕、あるいは壁を模したスクリーンの後ろに隠れ、胸壁越しに発砲する。露出時間は1発あたり6秒。
合計ラウンド数 40 176
第4部 指導の実践
23 グループ化 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 嘘をついている。
24 応用 1等フィギュア 300 5 ひざまずく。
25 急速な 1等フィギュア 300 5 嘘をついています。40秒まで許されます。
26 スナップショット 2等フィギュア 200 5 横たわる。20のように隠れる。露出は1ショットにつき5秒。
27 応用 1等フィギュア 500 5 嘘をついている。
合計ラウンド数 25
第5部 個々の現場実践
基礎練習では 20 ラウンド、700 ヤードから 200 ヤードまでの攻撃練習では 10 ラウンド、前進してくる敵を模した全身像に対する防御練習では 10 ラウンドが行われます。

合計ラウンド数 20
分類範囲に関する個別の現場実務条件については、 185～188ページを参照してください。

第6部 集団的な現場実践
弾薬が利用可能であれば、25 発の弾が消費されます。

合計ラウンド数 25
余剰弾 20
テーブルAの合計ラウンド数 200
分類範囲に関する集団現場実践条件については、 188～192ページを参照してください。177

表B
年間コース – 正規軍 (騎兵、王立工兵、歩兵)。
注意：正規設立の RE 特別予備隊を含む王立工兵隊 (工兵、正規軍) は、王立工兵隊の指示書 (第 61 条、第 6 項を参照) に詳述されている慣例に従ってのみ射撃を行います。

王立工兵隊の訓練を受けた運転手が発砲します。

パート I.—練習 1、2、3、5、6。
パート II.—練習 7 と 9。
パート III.—練習 19。

これらは、169 ページの表 B で発射された 40 発の弾丸に対して定められたものと同じ基準で分類されます。

パート I.—適格性確認の実施。
いいえ。 練習する。 ターゲット。 距離
（ヤード）。 ラウンド。 実践の実施に関する指示。
1 グループ化 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 腕またはライフルを置いた状態で横たわっている。
2 応用 小学校2年生（ブルズアイ） 200 5 1と同じです。
3 応用 2等フィギュア 300 5 ひざまずいて、腕またはライフルを休める。
4 グループ化 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 嘘をついている。
5 応用 1等フィギュア 400 5 嘘をついている。
6 応用 1等フィギュア 500 5 ライフルの側面だけを載せて横たわっている。
合計ラウンド数 30
パート II.—指導実践（時間制限あり）。
7 スナップショット 2等フィギュア 200 5 横たわる。胸壁を模した石や土嚢の後ろに隠れ、その上から発砲する。露出時間は1発あたり6秒。
8 スナップショット 2等フィギュア 200 5 座っているか、ひざまずいている。銃剣を固定している。露出時間は1ショットにつき6秒。178
9 急速な 2等フィギュア。 200 5 嘘だ。銃剣を刺した。30秒の猶予。
10 意図的に 2等フィギュア。 300 5 嘘をついている。
11 急速な 2等フィギュア。 300 10 横たわる。標的が現れるまでライフルは空弾、マガジンは空のまま。その後、ポーチまたは弾帯から5発ずつ装填する。1分間の猶予。
12 意図的に 1等フィギュア 500 5 嘘をついている。
13 急速な 1等フィギュア 500 5 横たわっています。7のように身を隠しています。45秒が経過します。
14 意図的に 1等フィギュア 600 5 横たわる。石や土嚢の後ろに隠れ、ライフルの側面だけを押さえて、その周囲を射撃する。
15 スナップショット 図3（シルエット） 200 5 横たわっている。14のように隠れている。露出時間は1ショットにつき4秒。
16 スナップショット 図3（シルエット） 200 5 ひざまずいて。塹壕や壁を模したスクリーンの後ろに隠れ、胸壁越しに発砲する。露出時間は1発あたり5秒。
17 クロスショット 図6（シルエット） 200 5 横臥。30フィートの走行ごとに1発ずつ。標的へのペースはクイックタイム。
合計ラウンド数 60
パートIII.—分類の実践。
18 グループ化 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 嘘をついている。
19 スナップショット 図3（シルエット） 200 5 横たわっている。7のように身を隠す。銃剣を装着。露出時間は1ショットにつき4秒。
20 意図的に 2等フィギュア 400 5 嘘をつく。14のように身を隠す
。179
21 意図的に 2等フィギュア 300 5 ひざまずいて、16のように身を隠します。
22 急速な 2等フィギュア 300 15 横臥。標的が現れる前にライフルに弾を装填し、マガジンに4発装填する。その後、ポーチまたは弾帯から5発ずつ装填する。1分間の猶予。
23 意図的に 1等フィギュア 500 5 嘘をついている。
24 急速な 1等フィギュア 500 5 嘘をついています。30秒まで許されます。
25 意図的に 1等フィギュア 600 5
7のように隠れる。
合計ラウンド数 50
注記:パート III、表 B (騎兵、RE、歩兵) の射撃中は、いかなる種類の指示や援助も誰にも与えられません。

風向計または微調整の使用は、いかなる分類実務または標準テスト分類実務でも許可されません。

パートIV.—個別の現場実践。
合計ラウンド数 35
分類範囲に関する個別の現場実践の条件については、 185～188ページを参照してください。

第5部—火災誘導の実践。
将校および下士官は、射撃の観察、大気の影響の予測、および試射による照準の確認の訓練のため、600ヤードを超える距離で短距離射撃を行う。標的としては、スクリーン、あるいは任務中に射撃目標として役立つ目に見える物体を使用する。余剰弾薬から約300発の弾丸があれば十分である。射撃場の設置距離が600ヤードを超えない場合は、これらの訓練の代わりに特別な射撃指揮訓練を行う。

第6部 集団的な現場実践
合計ラウンド数 50
余剰弾 25
テーブルBの合計ラウンド数 250
分類範囲に関する集団現場実践の条件については、 188～192ページを参照してください。180

表A
新兵課程 – 王立砲兵隊、御者、王立工兵隊 (正規軍)、陸軍補給部隊 (正規軍および特別予備軍)、および陸軍兵器部隊。

予備試験に不合格となった新兵または訓練生のためのグループ分け練習。
いいえ。 練習する。 ターゲット。 距離
（ヤード）。 ラウンド。 位置とグループ化の標準。
1 グループ化 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 休息しながら横たわる。
2 グループ化 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 嘘をついている。
合計ラウンド数 10
男子1年生と3級射撃手のための初級コース。
1 グループ化 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 嘘をついている。すべてのショットは12インチリング内で行われる。
2 応用 小学校2年生（ブルズアイ） 200 5 横臥位、休息。5回ヒット、うち4回は内径（24インチ）リング内。
3 応用 小学校2年生（ブルズアイ） 200 5 嘘をついている。5回ヒット。うち4回は内径（24インチ）内。
4 応用 1等フィギュア 300 5 伏せ。胸壁を模した石や砂州の後ろに隠れ、その上から発砲。命中4発。
5 応用 1等フィギュア 400 5 嘘をついている。
6 応用 1等フィギュア 500 5 横たわる。4のように身を隠す。
合計ラウンド数 30
注記:コースは次のように 5 日間で焼成する必要があります。

1日目に練習1と2 。 2日目に繰り返し。 3日目に練習3と4 。 4日目に繰り返し。 5日目に練習5と6 。181

練習1、2、3、4は、グループ分け基準に達しなかった場合、それぞれ1回ずつ再練習されますが、同じ日に再練習することはできません。射手が最初の4回の練習のいずれかで再練習なしでグループ分け基準に達した場合、すべての練習終了後、予選通過のための得点を上げるために、練習6を再度練習する選択肢が与えられる場合があります。

繰り返しの場合には、2 回目のスコアのみが分類にカウントされます。

原則として、射撃コースの練習には 5 日間を充て、そのうち 2 日目と 4 日目は、無関係な射撃の反復練習と慎重な指導のために残します。

余剰弾薬は、第 3 部、表 B の騎兵および歩兵の予備訓練または追加訓練、ライフルの試験、臨時射撃、または狙撃手の射撃に、砲兵隊または中隊の指揮官の指示に従って使用されます。

2級に必要なポイントは65点です。グループ分け基準は成績には影響せず、留年のみに影響します。

表B
年次コース – 王立砲兵隊、陸軍補給部隊、陸軍兵器部隊。

射撃手、一級射撃手、二級射撃手のための訓練を受けた兵士のコース。
いいえ。 練習する。 ターゲット。 距離
（ヤード）。 ラウンド。 位置。
1 グループ化 小学校2年生（ブルズアイ） 100 5 嘘をついている。
2 応用 2等フィギュア 200 5 横たわる。石や土嚢の後ろに隠れ、ライフルの側面だけを当てて周囲を射撃する。
3 応用 2等フィギュア 300 5 座ったり、ひざまずいたりする。
4 応用 1等フィギュア 400 5 嘘をついている。
5 急速な 1等フィギュア 400 5 嘘をついています。40秒まで許されます。
6 応用 1等フィギュア 500 5 横たわる。胸壁のように見える石や土嚢の後ろに隠れ、その上から発砲する。
7 スナップショット 2等フィギュア 200 5 横たわる。2.5秒間露出するように隠れる。
8 観察 鉄が落ちる 300 5 横たわる。6のように隠れる。2人1組で発砲する。
合計ラウンド数 40
182

注意:練習 8 では、直接ヒットごとに 3 ポイントが与えられます。

練習 5 および 8 では、射撃者が練習を完了するまで信号は発せられません。

練習 8 では、各射手に対して別々の標的が用意され、各ペアの射手が交互に射撃し、観察によって互いに支援します。

分類：-

95点以上を獲得した人 ファーストクラスのショット。
60点以上95点未満 2ndクラスのショット。
60点未満の人 3rdクラスのショット。
第65条.—現場実習に関する一般規則。

1. 特別指示。 (i) ( a ) 野外訓練では、1日に20発を超える弾丸を発射してはならない。

（ｂ）個人野外訓練の際の服装は教練服とし、集団野外訓練の際の服装は行進服とする。

（ｃ）射撃位置は、地形や射撃計画の状況に適した位置とする。

（ｄ）近距離で急速な前進をする際には、立った姿勢で素早く射撃する練習を多少行うべきである。

(ii)等級判定射撃場における訓練。等級判定射撃場（第66条参照）の使用が絶対に必要な場合、危険区域の広さが許す限り、訓練は側面で実施するべきである。この場合、または実際の射撃場を使用する場合は、距離に関する現実感と不確実性を高めるため、スクリーン、土塁、柴、またはその他の適切な手段を用いて地面を遮断するべきである。

(iii)弾薬の配分— 個別野外訓練および集団野外訓練への弾薬の配分は、指揮官の決定により変更することができるが、たとえ分類射撃場のみが用意されている場合であっても、野外訓練に割り当てられた弾薬の総量は野外訓練で発射されなければならない。適切な安全対策を講じなければならない（ 『マスケット銃規則』第2部参照）。

（iv）記録簿と記録。中隊長は、すべての集団射撃訓練の記録簿を保持する。跳弾は、射撃訓練の結果を記録する数値には含めない。 183標準射撃または比較射撃。これらは、他のヒットとは別に表示されます。

2. 個人野外練習—(i) 距離は600ヤードを超えてはならない。訓練は標的、距離、その他あらゆる点において漸進的であるべきである。射撃手には練習の目的について十分な情報を提供し、射撃の長所と短所を自由に批判することが不可欠である[第54条第2項(iv)]。

(ii) 射撃手は小隊に編成されるべきであるが、安全のために射撃と移動を規制し、訓練の目的が完全に遂行されることを保証するために必要なものを除き、射撃管制や命令は行われてはならない。

(iii) 突然現れ、短時間の露出後に消える標的に対して迅速に行動する訓練を行う。各射撃の命中率はマーカーで確認され、射撃手に通知される。隊員は原則として交代で射撃し、相互支援のため2人1組で行動する。命中が認められた場合、射撃手は正しい照準を直ちに分隊の他の隊員に通知する。

（iv）任務中に得られる可能性のある、地面に関する予備情報や長距離での測距結果などは、測距のあらゆる方法を組み合わせるために、後の任務において提供されるべきである。

3. 集団野外訓練—( a ) 集団野外訓練は、利用可能な土地がある場合には、ほぼ全て長距離射撃で実施されるべきである。600ヤードを超える距離で射撃できる土地がない場合には、集団射撃訓練は必然的に短距離射撃で実施されるが、このような訓練は、より長距離での弾薬を使用しない射撃指揮訓練によって補完されなければならない。

（b）標的の配置。部隊に、他の部隊が射撃するための標的や位置を配置することを要求する、または小競り合い中に頭と肩の標的を敵の攻撃目標に配置することを要求する慣行。 184一時停止中に自分自身の立場を表す地面は、興味を刺激することがわかっています。

死傷者競技 —落下式または折りたたみ式の標的は、あらゆる野外訓練において非常に価値があり、二つの射撃線がそれぞれ別の標的に同時に射撃する、相対的な能力を競う死傷者競技において有利に活用される。各兵士は、敵の射撃線の前に置かれた標的に代表され、その標的が倒れると死傷者となる。このようにして、どちらかの射撃線による射撃の優位がすぐに確立され、射撃は停止する。

第66条.—分類範囲に関する現場実務

1. 一般的な規則— 以下は、ハイス・マスケット銃学校で実施されている、分類射撃場で実施される個人および集団の野外訓練の例です。部隊の訓練を策定する必要がある将校のためのガイドとして意図されています。これらの訓練および類似の訓練は、以下の点を遵守すれば、速射訓練が許可されている分類射撃場で実施することができます。

（i）ギャラリーへの損害。射撃場の安全のために、練習が終わったらすぐにギャラリーの土手に生じた損害を毎日補修することが最も重要です。

(ii)斜射撃— 交差図6号を用いるような斜射撃を伴う訓練においては、図の進行方向は25ヤードの横方向の空間に限定されるべきである。射撃手は射撃点において対応する空間を占めるべきである。これらの斜射撃訓練は400ヤード未満の距離では行わない。

（iii）落下する皿。—鋼板は跳ね返りを起こし危険となるため、陶器製のタイルを使用するべきである。 185マーカー。タイルは、ストップバットの上端から約4フィート下に設置する必要があります。ストップバットがない場合は、ギャラリースロープの下部に設置できます。

2. 標的。標的はREによって提供される（ 1910年のマスケット銃規則第 2部、第141項参照）。

(i)木製。ベニヤ板製の人形は別途ご用意いただくか、マッチボードから切り出すこともできます。寸法は1910年マスケット銃規則第2部、第37図以降に記載されています。ギャラリーで使用する場合は、人形をポールに取り付ける必要があります。

(ii)瓦。陶器製の瓦は入手可能です。普通の屋根瓦の方が安価で、目的にかなうでしょう。便利で安価な代替品としては、平らな木片の上にレンガを3つ立てて置き、紐か針金で結ぶ方法があります。

3. マーカー。練習の成功はマーカーに大きく左右されます。マーカーは注意深く練習する必要がありますが、射撃手から見えないように注意しましょう。

個別の現場実習。
1番。
目的: 最初の射撃から効果を発揮する素早い発砲の必要性を教える。

ラウンド：1人あたり5ラウンド。

ターゲット: 射撃手 1 組につき鉄製の落下板 2 枚。

距離: 不明 – 約250ヤード。

方法：4人ずつの射撃手からなる2つの分隊が2人1組で展開し、ライフルは弾を込めず安全位置に、照準は正常で、「発砲」の号令が鳴るまで前進します。分隊は互いに射撃します。

ターゲットは敵部隊の射撃者を表します。

標的が倒されると、対応する位置にいた相手チームの兵士は射撃を止め、弾を発射し、それ以上の訓練には参加しない。その兵士の弾薬は、同じペアのもう一方の兵士が使用できる。186

ポイントは次のように割り当てられます。

ヒットごとに 5 ポイント、合計 10 ポイント。

両方のターゲットが 40 秒以内にヒットした場合は 5 ポイント、合計で 15 ポイントになります。

2番目。
目的: 動きが火に依存していることを明らかにする。

ラウンド：1人あたり10ラウンド。

標的：各射手は3の字型の標的を1つずつ持ち、35秒間隔で3回照射する。標的は命中すると回転し、下げられ、次の照射まで再び現れない。

距離: 既知 – 600 ～ 400 ヤード。

方法：（6）射撃手は、600ヤードの射撃地点で、ライフルに弾を込め、掩蔽物の後ろに構え、出現する標的に向けて射撃を開始する。最初の2回の射撃が完了すると、「前進」の号令が発せられ、射撃手は100ヤード前進する。

得点: ヒットごとに 3 ポイント。各射撃場でターゲットに命中した場合、提出された未発射の弾丸ごとに 1 ポイント。

3番。
目的: 男性の知性と射撃技術をテストする。

ラウンド：1人あたり10ラウンド。

標的：6の字型の標的3つ。短い壁（マーカーの通路に土嚢で作られたもの）の後ろに隠されているか、防弾仕様とされる特別に用意されたスクリーンで表現されている。標的の1つ（観察中の人物を表現）は壁の端を10秒間見回し、発砲されない場合は通路に沿って素早く移動する。残りの2つの標的も3歩間隔でそれに続く。

最初の射撃と同時に、全ての標的は最も近い遮蔽物（壁またはギャラリーの端）に向かって同時に移動を開始します。射撃開始時にまだ遮蔽物の下にいる標的は表示されません。

ヒットすると回転して下がるターゲット。

距離: 既知—400ヤード。

方法: ライフルに弾を込めた2人の男が400ヤードの射撃地点の遮蔽物の後ろに隠れ、次のことを告げられる。

「君は巡回隊だ。この地点に到着する前に、敵の巡回隊 3 人がマーカーの回廊の壁の後ろを移動するのを見た。君は彼らに見られずにここまで忍び寄ったのだ。187

「あなたの部隊は1マイル以内にはおらず、敵の巡回部隊が緊密な支援を受けている可能性は低いです。

「あなたの目的は敵の哨戒隊を全て撃ち落とすことです。マーカーのギャラリーは平地を表し、その両端には遮蔽物があります。」

4番。
目的: 移動後の正確さと射撃の速さをテストします。

ラウンド：1人あたり10ラウンド。

ターゲット: 各射手用のフィギュア 3 ターゲットと鉄製の落下プレート 5 枚。

図3のターゲットを30秒間隔で3秒間2回露光します。

距離: 200〜300ヤード。

方法：（6）射撃手は選択された射撃位置から約50ヤード後方に整列する（ライフルは弾を込めず安全な位置にする）。

「前進」の号令とともに、彼らは射撃位置に急行し、弾を装填し、照準を調整する。「前進」の号令から25秒後、図3の標的が露出し、射撃が開始される。その後、図3の標的が2度目に露出するまで、落下板が作動し、その後射撃は停止する。

得点: 図 3 にヒットするごとに 2 ポイント。倒したプレートごとに 1 ポイント。

（必要に応じて、この練習を動かさずに行うこともできます。）

5番。
目的: 効果を素早く得ることの必要性を教える。

ラウンド：1人あたり5ラウンド。

ターゲット: 各射撃者につき、図 6 のターゲット 1 個、図 3 のターゲット 1 個、および図 4 のターゲット 2 個が、指定されたセクター内に約 5 秒間隔で次のように表示されます。

図6：5秒間側面に移動する。

図3は4秒間表示されます。

図4は3秒間表示されます。

2 図 4 が 10 秒間表示されます。

ヒットしたターゲットは置き換えられません。

距離: 既知—300ヤード。

方法：（6）ライフルに弾を込めた射撃手は掩蔽物の後ろに展開し、前方に注意するよう指示される。標的が現れると、射撃を開始する。188

得点: 形 6 ターゲット- 3 ポイント。
” 3 ” 2 ”
” 4 ” 1 ポイント。
6番。
目的: 射撃の速さと正確さをテストします。

ラウンド：1人あたり10ラウンド。

標的：各射撃者につき4の字型の標的を1つずつ、45秒間照射する。照射時間は5秒間隔で3回に分けて不均等に分割する。標的は照射ごとに異なる場所に現れる（一定の制限内）。

距離: 既知—200ヤード。

方法：（6）野外（ライフルは弾丸を抜いて安全な場所）に伏せた射撃手は、前方に注意するよう指示される。標的が現れたら、弾丸を装填し、発砲する。

集団的なフィールド実践。
1番。

目的: 観察しながら集団射撃を行う分隊長の訓練を行うこと。

ラウンド：1人あたり10ラウンド。

ターゲット: ストップバット上に、1ヤード間隔で 8 枚の鉄製落下プレートを 4 枚ずつ 2 つのグループに分け配置します。

距離: 不明 – 約850ヤード。

方法：800ヤード射撃場後方に12名の射撃手からなる分隊が配置されます。ライフルは弾を抜いて安全地帯に置き、「開始」の合図が出された3分後に射撃を停止します。

注記：測距と補正の方法。照準点の指示。射撃命令。

2番目。
目的: 分隊長による射撃命令の発令および射撃統制を訓練する。

ラウンド：1人あたり10ラウンド。

ターゲット: ( a ) 3つの図3ターゲット、1ヤード間隔。
（b）1図6ターゲット。
( a ) と ( b ) は、不規則な間隔で、別々に 2 回露光され、任意の順序で一緒に 1 回露光されます。

命中したターゲットは回転して下降し、次の露出まで再び表示されません。189

距離: 既知 – 500 ヤード。

方法: 射撃位置に分隊(射撃手12名)を配置し、標的が現れると指揮官が射撃命令を出します。

注記：状況への対応の迅速さ。射撃命令。使用された弾丸の量。照準点。

3番。
目的: ( a ) 奇襲を仕掛けるために全量射撃を行う必要性、( b ) 最初の射撃から効果的な射撃を行う必要性を明らかにする。

ラウンド：1人あたり10ラウンド。

標的：密集隊形を組んだ兵士を表す8つの「1の字」型の標的。最初の射撃で、外側に伸びる8つの「6の字」型の標的に置き換えられる。十分に伸びると、8つの「4の字」型の標的に置き換えられ、1分間露出したままになる。命中した標的は下ろされ、別の標的に置き換えられることはない。

距離: 既知 – 500 ヤード。

方法：12名の射撃手からなる小隊に、敵が所持していると思われる書面情報を入手するため、敵の小部隊を待ち伏せして全員を射撃するよう命じる。敵は、マーカーのギャラリーで示された平地を横切ると予想される。

注記：掩蔽物を利用して隠蔽する。事前の準備。密集隊形において、同時に迅速に全量射撃を行う。延長線上では、射撃速度を緩慢に変更する。

4番。
目的：射撃の優位性。射撃の速さと正確さをテストする。

ラウンド：1人あたり10ラウンド。

ターゲット: 図 3 のターゲットが 10 個あり、15 秒後にさらに 3 個追加され、その後 10 秒ごとに最大 55 秒まで強化されます。

命中したターゲットが下げられます。

いつでもすべての標的が撃たれた場合には、それ以上の砲弾は発射されない。疑わしい場合は射撃者に有利な判決が下される。

標的の数がいつでも 10 を超えた場合、射撃側は射撃の​​優位性を失い、射撃は停止します。

距離: 400ヤード。190

方法：小隊（10名の射撃手）が、弾を込めずに安全な場所にライフルを構え、射撃位置に伏せ、照準を調整する。

目標が出現すると、指揮官は装填命令と射撃命令を発する。射撃は、( a ) 目標数が10を超えた場合、( b ) すべての目標が撃墜された場合、( c ) 目標が最初に出現してから1分経過した場合に停止する。

すべてのターゲットに命中するまでの時間、または 1 分後に残っているターゲットの数を記録する必要があります。

注意:この練習は競争として行われる場合があります。

5番。
目的: 装填、照準、移動、射撃の速さと正確さを養う練習。

ラウンド：1人あたり10ラウンド。

ターゲット: 3 歩まで延長された鉄の落下板 10 枚。

距離: 位置まで600ヤード。

方法: 10 名の射撃手が射撃位置に伏せ、ライフルは弾を込めず安全な位置に置かれ、照準は正常に合わせられ、「開始」の警報が鳴るまで待機し、指揮官が命令を出します。

100ヤード前進するには、各隊員が少なくとも1発射撃しなければならない。隊員全員が同時に前進しなければならない。

注意:この射撃を競争として行う場合、最も短時間ですべてのプレートを倒した部隊、または最も多くのプレートを倒した部隊が勝利します。

通常、300ヤード到達が最も速かったチームが勝利となります。安全装置がすべて作動するまでに誰かが先に進んだ場合、チームは失格となります。

6番。
目的: 状況が許せば、目標が現れる前、観察による測距の大きな利点を引き出す。

ラウンド：1人あたり15ラウンド。

ターゲット：6の字型のターゲットが20個。マーカーのギャラリーにある木製のハードルは橋を表しています。

距離: 800ヤード。

方法：Aセクション（射撃手10名）。指揮官には以下の情報が提供される。

「君は、敵が渡れる唯一の手段であるあの橋を守るためにここに配置されている。191

「彼らは現在、そこから500～600ヤードのところにいて、向こうへ渡ろうとしています。

「君たちは支援を受けている。まず第一の任務は艦橋に激しい砲火を浴びせる準備をすることだ。

「隠す必要はない」

注記：これらの指示から3分後、敵は艦橋付近に出現する。測距法。先見命令。

7番。
目的：前進時の射撃と移動を例示する演習。

ラウンド：1人あたり15ラウンド。

標的：800ヤードと700ヤードの距離に、10フィート×3フィートのスクリーンを設置する。両方を一緒に設置し、片方は800ヤードで10発命中すると下げ、もう片方は700ヤードで10発命中すると同様に下げる。

5 3 歩に拡張された図 3 のターゲットは、2 番目のスクリーンが消えてから 5 秒後に表示されます。

ターゲットはヒットするまで露出し、ヒットすると下がります。

最後のターゲットがヒットしてから 5 秒後に、5 回露出されるまで再度露出されます。

距離: 既知 – 800 ～ 200 ヤード。

方法：小隊軍曹の指揮下にある2小隊（20名の射撃手）が、800ヤードの射撃位置に伏臥する。ライフルは弾丸を抜いて安全装置にかけ、照準は正常とする。「開始」の警告とともに、指揮官が命令を発し、10分後に射撃を停止する。

800 ヤードと 700 ヤードで前進する前に、スクリーンを下ろさなければなりません。

他の射程距離で前進する前に、5 つのターゲットすべてを下ろす必要があります。

前進はそれぞれ100ヤードとなります。

200ヤードを超えて前進することはできません。

注意:競争として射撃する場合、最も多くの標的を撃墜した 2 つのセクションが勝者となります。複数のチームがすべての標的を撃墜した場合、最も多くの弾薬を保有しているチームが勝者となります。

8番。
オブジェクト: 動きが火に依存していることを示す練習。

ラウンド：1人あたり10ラウンド。

ターゲット: 3 の字型のターゲット 12 個。3 歩まで延長され、ヒットするとそれぞれ下げられます。192

最後の弾が下ろされてから 5 秒後に、ターゲットはヒットするまで再び露出します。

距離: 既知 – 600、500、400 ヤード。

方法: 1 つのセクション (射撃手 10 名) が 600 ヤードの射撃地点の 3 歩まで延長され、ライフルは弾丸を込めず安全な位置に置かれ、照準は正常に設定されます。

「開始」の警告で、指揮官は命令を出します。

4 つのターゲットが下ろされるまで、600 ヤードから前進することはできません。

残りの 8 つのターゲットが下げられるまで、600 ヤードから前進することはできません。

注記:競技として射撃する場合は、最短時間で 400 ヤード内のすべての標的に命中したセクション、または最も多くの標的に命中したセクションが勝利します。193

第9章

夜間射撃、手榴弾、競技
第67条夜間射撃29

1. 夜間射撃の方法。敵が接近してくる可能性のある開けた地や接近路を見下ろす陣地にいる部隊は、日光を利用して設置した射撃台にライフルを配置するか、水平方向の照準線を確保する照明付きの照準標を設置するか、敵のライフルの閃光やその他の標的にライフルの自動照準で射撃することで、敵を掃討する作戦を立てることができる。これらの様々な方法については、以下の段落で説明する。夜間射撃は近距離でのみ行うべきである。
2. 自動警報装置と照明灯。— (i) 自動警報装置と照明灯は、夜間攻撃に対抗するために有効である。障害物（既に構築されている場合）と併用し、敵による除去を阻止するために保護または隠蔽する。機械信号に頼るのではなく、視覚と聴覚を効果的に活用すること。
3. 固定式ライフルレストと照準マーク。暗い夜には、兵士のライフルが所定の方向に向けられているかを確認するのは困難です。 194これは有益です。固定式の銃座を作るか、それができない場合は、銃眼に木製の棒などを設置して、銃身を高く上げすぎないようにすることができます。夜があまり暗くない場合は、守備側に白く塗られた柱を立てれば、良い照準点になります。
4. ライフルの自動照準—(i) ライフルの自動照準は、原則として夜間射撃において最も効果的な方法である。したがって、約300ヤード以下の距離での夜間射撃において、ライフルの自動照準を訓練しておくべきである。

(ii)訓練方法 ―照準点は地面のすぐ上、分隊から100ヤード以内の地点に定める。次に、両目を閉じてライフルを射撃姿勢に持ち込むよう指示する。次に右目を開け、ライフルの大まかな照準を確認する。ある程度の練習を積めば、各自が自分の傾向を把握できるようになるので、練習を重ねて修正し、目を閉じた状態でもほぼ正確にライフルを照準できるようになるまで続ける。

(iii) この訓練は、熟練度が上がるまでは日中に行うべきであり、熟練度が上がったら、暗くなってから300ヤード以内の距離にある大きなスクリーンに向けて数発射撃する訓練を行うべきである。スクリーンの位置は、ライフルの閃光を模した大まかな手段で示すことができる。移動中の敵を除けば、夜間射撃による物質的な効果はそれほど期待できないが、精神的な効果は相当なものとなるはずである。

5. ミニチュア射撃場に関する指示。ミニチュア射撃場での夜間射撃に関する指示は、第74条第7項に規定されている。

第68条手榴弾（マークI）

1. 概略説明（図52参照）—手榴弾は以下の主要部品から構成されています：キャップA、本体B、 195雷管C、杖の柄D、木片E、尾部F、爆薬G、鋳鉄製リングR。

2.手榴弾の本体 B にはリダイト爆薬 G が詰められています。木片 E はカップ H のくぼみに入れられ、カップ、木片、本体は 3 本の真鍮ネジ J でしっかりと固定されます。木片 E には杖の持ち手 D が取り付けられており、その端には尾部 F がしっかりと固定されています。杖の持ち手 D は手榴弾を投げるためのもので、尾部 F は飛行中に手榴弾を安定させ、手榴弾が前方に移動して落下するのを補助するためのものです。

3.本体の上部には、キャップ A を所定の位置に固定するための溝 M が形成されています。溝 M には 4 つのリード線が設けられており、2 つの NN はキャップの挿入と取り外しを可能にし、2 つの OO は手榴弾が地面やその他の障害物に衝突した際にキャップが前進できるようにします。溝 M には 2 つの突起 ee が設けられており、キャップ A の窪み X は、キャップが移動位置に入ったり離れたりしたときにジャンプします。突起の 1 つは、窪みを発射位置まで移動させるのに十分な長さにします。これら 2 つの突起の目的は、キャップが移動位置と発射位置にあることを明確に示すことです。2 つの表示ノブ PP は本体に固定されており、2 つのストップ ピン QQ は表示ノブ PP の下に固定されており、万一安全ピンが取り外されたりずれたりした場合に、キャップ A が押し下げられすぎるのを防ぎます ( 発射位置に回された場合を除く – 後述)。本体上部には、起爆装置Cを所定の位置に固定するための2本の固定スタッドRRが固定されています。また、本体にはキャップAの取り外し、移動、または発射位置を示すために、赤い矢印LLが2本描かれています。

4.雷管CにはフランジSが形成されており、そのフランジには2つの突起TTがあり、雷管を所定の位置に回転させ、雷管の頭の下に固定します。 196197198保持スタッドRR フランジSの表面に、雷管を所定の位置に固定するための真鍮製の板バネUが固定されている。雷管CのフランジSにある2つの溝VVは、雷管の挿入または取り外し時にフランジSが保持スタッドRRを通過することを可能にする。

図52 .—手榴弾（マークI）。縮尺1/3

5.キャップAには、起爆装置を作動させるための鋼製の針Wが取り付けられています。キャップには、本体Bの溝Mに係合する2つの小さな窪みXXが形成されています。隆起した縁IIは、キャップAを手榴弾本体に着脱する際に、キャップAが指示ノブPPに接触しないようにするためのものです。

6. 2 つの隆起したリップ KK は、キャップが発射位置まで回されたときにキャップ A が前方に移動できるようにするためのもので、リップ KK はストップ ピン QQ をクリアするのに十分な高さまで上昇しており、これはキャップが発射位置にある場合にのみ可能です。隆起部分 YY は、キャップが移動位置まで回されたときに表示ノブが噛み合うためのもので、キャップ A がこの位置にあることをさらに示します。キャップには安全ピン Z も取り付けられており、これはニードルとキャップを貫通して、ピンが所定の位置にある間はキャップが前方に移動するのを防ぎます。ピン Z は、キャップ A に渡されたホイップコードのベケットによって固定され、さらに、一端のスロットを通過する薄い革片 d によっても固定されています。ピン Z を引き抜く前に、これらの安全装置の両方を取り外す必要があります。安全ピンZはキャップAにも通されており、万が一雷管Cが所定の位置に置かれた後に適切に固定されていない場合でも、キャップAを装着して左に回して発射位置にすると、ピンZが雷管のフランジSの2つの突起TTに噛み合い、雷管が保持スタッドRRのヘッドの下に自動的に固定されます。

7.手榴弾本体に取り付けられた フックは、手榴弾を兵士のベルトに取り付けるためのものである。手榴弾は199 スティックを下にしてフックでベルトに掛けます。

8. 手榴弾の使用準備。 (i) キャップAを本体Bに右に回し、指示ノブPPがキャップAに形成された隆起リップIIに入るまで回します。これは、本体Bに描かれた矢印LLがキャップAの「remove」の文字の反対側にあることで確認できます。次に、キャップを引き抜きます。

(ii) 雷管Cを雷管用凹部に挿入します。フランジSの2つの溝VVが2つのスタッドRRに合っていることを確認し、雷管を押し下げて所定の位置に固定します。フランジSが所定の位置に固定されたら、雷管Cを左に回し、フランジをスタッドRRの頭の下に通します。真鍮製の板バネUが外れて雷管が固定されるまで回し続けてください。

(iii) キャップAの隆起したリップIIを指示ノブPPにかぶせ、所定の位置に押し込みます。キャップAを装着した後、キャップAを左に8分の1回転させて、指示ノブPPをキャップAの隆起位置YYに合わせます。これは、指示矢印LLをキャップ上で「移動」させることで行います。

(iv) 手榴弾は、起爆装置Cが所定の位置にあるかどうかに関係なく、隆起部分YYが常に指示矢印LLの上にある状態で、つまり移動位置で運搬されることを意図している。

(v)手榴弾を投げる。—尾をほどき、最大の長さで垂らします。

(vi) キャップを「移動」位置から「発射」位置に回します。

(vii) 安全ピンが抜かれる。

(viii) 手榴弾は杖Dによって投擲される。杖Dは手榴弾本体から最も遠い端と尾部の取り付け部、すなわち溝のある部分の間で握られる。手榴弾は所定の方向に投擲される。 200投げる手の下側または上側で投げ、尾が投げる人やその近くにある物体に絡まらないように注意する。

（ix）投げるときには、以下の点に留意する必要があります。

（a）手榴弾は、約35度以上の角度で上向きに投げるべきである。これは、手榴弾の投擲距離を延ばすのに役立つだけでなく、手榴弾が地面にほぼ垂直に着弾することで、その着弾をより確実にする。これは、追い風の吹く中で投擲する場合に特に重要である。

（ｂ）手榴弾は飛行中に当たった物すべてに確実に作用するため、投擲者と目標物の間にある障害物はすべて取り除かなければならない。

(x)注意。 (i) 手榴弾を使用しない場合は、キャップを「発射」から「移動」するように回し、安全ピン（保持する必要がある）を所定の位置に戻し、ピンがキャップを貫通するように注意し、ホイップコードのベケットをキャップの上に通して固定し、革のストリップdを安全ピンZの端のスロットに戻し、尾部を巻き上げて固定します。

(ii) 手榴弾を手から離した直後、手榴弾を投げる者は、爆発によって破片が四方八方に飛び散るため、破片に当たる危険を減らすため、伏せるか物陰に隠れるべきです。投げる練習用にダミーの手榴弾が用意されています。

9. 手榴弾の使用— 手榴弾に加えて、缶に爆薬を詰めて手投げで投げる手榴弾も即席に作ることができます。また、ライフルから発射できるように作られているものもあります。手榴弾は、包囲戦や塹壕戦における近距離での戦闘において、敵の塹壕頭に対して効果的に使用できます。201

第69条.—競争

1. 競技の目的。競技の原則は、マスケット銃規則第102項に定められている。競技の目的は、実践的な状況下での射撃訓練の熟練度を高めることである。この目的は、少数の優秀な射撃手に限定されるべきではなく、各射撃隊の全員が参加する必要がある。特に未知の距離における射撃訓練において、良好な平均水準の射撃技能を達成することが、目指すべき理想である。 射撃隊の​​指揮官が職務を訓練し、部隊と協力する団体競技は、最も実践的で価値のある競技である。本書第8章および第10章に記された各種の訓練方法、ならびに個人および集団の野外訓練は、競技に適している。
2. 一般規則—(i) 各競技の条件は、競技者のランクと技能に適したものでなければならず、また、競技者が射撃線で遂行する任務においてそれらを実践するものでなければならない。

(ii)プログラム。プログラムは可能な限り、マスケット銃訓練のあらゆる要素を網羅するべきである。競技の実施に関する規則は、射撃場や野外訓練の実施に関する規則と同一であるべきである。

（iii）個人射撃600ヤードを超える個人射撃競技には軍事的価値がほとんどない。

(iv)標的— ブルズアイ標的は、原則として、入隊1年目の若い兵士を対象とした初等競技にのみ使用するものとする。軍用標的は、中性色で、軍務で見られる標的と視認性に近いものを使用するものとする。

(v)競技の範囲— 特定の射撃種目に特化することは推奨されない。訓練を受けた兵士のための競技には、速射、速射、観察、射撃限界の理解など、少なくとも3種類の射撃種目が含まれるべきであり、利用可能な設備に応じて、標的と条件を可能な限り多様に変化させるべきである。202

(vi)射撃速度 — 1年以上の勤務経験を持つ兵士の条件は、合図の時間を除き、連続射撃において1分間に3発未満の射撃速度を決して許してはならない。意図的な射撃において、最も優れた射撃手は、おそらく、散兵戦闘において未知の距離の標的に最初に有効な射撃を行なった者であろう。速射においては、使用する照準が勤​​務中の兵士に伝えられることが多く、高い射撃速度とそれなりの精度が求められる。

(vii)コーチング。コーチングは決して許可されるべきではないが、観察や小競り合いの競技では、個々の兵士が2人1組になって相互に援助しながら行動することが許可される場合がある。

(viii)ライフル銃および射撃補助具。一般兵士が参加できる競技においては、競技者は所属部隊が所有するライフル銃のみで射撃することが認められるべきであり、照準器の塗装、スリングの使用、風旗、標的、ライフル銃の付属品等の準備に関する規則からの逸脱は、軍用ライフル銃競技においては認められない。203

第10章

ミニチュア射撃場に関する指導（射撃場および野外訓練を含む）
第70条.—一般的な注意事項

1. ミニチュア射撃場での訓練—(i) ミニチュア射撃場での訓練は、最終的な訓練というわけではありませんが、実戦射撃のための有益かつ経済的な準備となります。特に、射撃場が遠方にある場合や、射撃場が全くない場合に有効です。新兵訓練中にミニチュア射撃場を頻繁に訪れ、照準、引き金を引く方法、射撃時の照準点の宣言などの訓練を、基本的な標的への射撃を通して実践的に学ぶべきです。

(ii)教育の目的— 教育は、オープンレンジでの教育と同様の原則に基づいて実施されるべきである。段階的に進めるべきであり、オープンレンジでの教育に先行して実施することが望ましい。教育と射撃は年間を通して実施することができるが、ミニチュアレンジでの訓練を冬季に実施すれば、その後のオープンレンジでの訓練や、春季および夏季の野外訓練のための有益な準備となる（ 本シリーズの「教練と野外訓練」第29節第1項参照）。

2. 訓練の範囲— ソラノターゲットおよびランドスケープターゲットを用いて実施される訓練の範囲は、オープンレンジで実施される訓練の範囲とほぼ同一である。ただし、ミニチュアレンジでは光、風、その他の大気の影響は受けないため、距離の判断に関する訓練は不可能であることに留意する必要がある（[参照]）。 204[第72条第2項(iii)]は、異なる射撃場に合わせて調整された照準器を使用した射撃は限られた範囲内でしか実行できず、訓練が行われる一般的な条件は、オープンレンジでの訓練と比較して人工的で容易である、と述べている。
3. ライフル銃。使用するライフル銃は、正規の照準器を備えた22インチRFライフル銃、または照準器またはモーリス管を備えた正規のライフル銃でなければならない。射撃手が実戦で使用する武器の重量、長さ、ボルトアクション、照準に慣れるために、正規のライフル銃を使用しなければならない。この原則を守らない限り、ミニチュア射撃場での射撃訓練は、正規の射撃訓練のための十分な準備とはみなされない。ライフル銃は、付録Vに定められた指示に従い、目標を直接狙う射撃と、地形射撃訓練における仰角のある射撃の両方において「調和」されていなければならない。また、ライフル銃は10発から15発撃つごとに清掃しなければならない。さもないと、射撃精度が悪くなる。
4. 風向計。風向計は風を表すために使用され、射撃手は与えられた偏向を修正するように狙いを定めるように訓練され、時には自分の判断で、時には射撃指示に従って行動します。
5. カバー。射撃地点では、土嚢、スクリーン、その他の入手可能な材料を使用して、さまざまな種類のカバーを即席で用意できます。
6. 空の薬莢。空の薬莢と鉛は回収し、市場価格で売却することができます。
7. 注意事項—(i) ミニチュア射撃場で使用される22口径弾は威力が大きいため、安全を確保するためにあらゆる予防措置を講じなければなりません。ライフルは、弾を抜いた状態で、銃尾を開いた状態で射撃場に置き、射撃手は射撃場の前に誰かがいる必要がある場合は、常に離れた場所に立っていなければなりません。

（ii）各射撃場には下士官が配置され、練習が行われるたびに立ち会う。 205場所。射撃は指揮官が定めた時間帯にのみ行われます。

(iii) 射撃訓練中は、担当の将校、下士官、または標識係を除き、射撃点から標的まで立ち入ってはならない。射撃を中止する必要がある場合は、小銃射撃訓練と同様の予防措置を講じなければならない。

(iv) 事故を避けるため、あらゆる予防措置を講じ、射撃場では最も厳格な秩序と規律を維持しなければならない。訓練が認定射撃場で行われる場合も、実戦弾薬を使用する場合と同様の安全規則等を遵守しなければならない。

(v) 射撃と移動を組み合わせた訓練では、射撃場責任者の下士官が移動を開始する前にライフルに弾が装填されていないことを確認する。

第71条.—ターゲット。

1. 標準装備—(i) ミニチュア射撃訓練に使用する標準装備の各種ターゲットは付録VIIに記載されており、その情報には十分留意する必要がある。図55および図56に示すように、風景などと併用されるソラノターゲットと、図57に示すように、訓練用にソラノターゲットに固定される各種ランドスケープターゲットを混同しないように 注意する必要がある。以下の段落で述べるソラノターゲットとランドスケープターゲットの相違点にも留意する必要がある。

（ii）ソラノターゲットの風景、舞台装置、ソラノのフィギュアはすべて25ヤードのスケールで正しく描かれており、その距離で正確な印象を与えます。 206それが何を表しているか。風景ターゲットはすべて25ヤードの縮尺で描かれているわけではありませんが、可能な限りこの距離で使用する必要があります。

(iii) ソラノ目標では、背景や細部、部隊の配置など、風景の様々な特徴を迅速かつ自由に変更することができます。風景目標の特徴は変更できないため、頻繁に変更する必要があります。特徴が広く知られるようになると価値が失われるからです。

(iv) 風景を取り付けたソラノ標的を射撃する場合、弾丸は照準目標に命中します。風景標的を射撃する場合、ライフル銃に仰角を与え、弾丸が照準目標ではなく風景の上のスクリーンに命中するようにする必要があります（図58）。

(v) ソラノ標的は、風景効果や人物の有無にかかわらず、本章の全教育範囲、およびすべての射撃訓練および野外訓練に使用できます。風景標的に対して実施できる教育の範囲は厳しく制限されており、基礎訓練の重要な分野や射撃訓練および個々の野外訓練は含まれません。風景標的への射撃には、兵士が照準を調整する練習ができるという利点があります。その一方で、風景標的訓練では、異なる距離にいる部隊の動きを表現する配置が含まれず、部隊を表す標的の出現を前方で監視し、そのような標的を識別して素早く射撃し、特に近距離で移動して消えていく標的をマークダウンし、スナップシューティングし、速射する練習ができないため、現実感と奇襲性の要素が欠けています。これは現代の戦闘で非常に重要であることが証明されています (序文の第 4 項および第 5 項を参照)。

2. 初級ターゲット。 (i) ミニチュアレンジの指導実践で使用する初級ターゲットおよびその他のターゲットは、分類で使用されるターゲットと同様のものでなければならない。 207範囲ですが、正しいスケールに縮小されて提供されます。

図53. —ソラノターゲット、マークI、初等練習用に配置されたもの。（付録、第VII節、第2項を参照）

図54. —ソラノターゲット—機構を操作するコードが取り付けられたクリートフィッティング。 （付録、セクションVII、パラグラフ2を参照）

図55. —ソラノ標的マークI、一般訓練用または野外射撃訓練用に配置され、風景画と風景用アクセサリ（タイプA）、およびさまざまな距離にいる部隊を表すソラノのフィギュアが付いています。（付録、セクションVII、パラグラフ3から5を参照）

図 56. —ソラノ標的、マーク I、一般訓練用または射撃訓練用に配置され、風景画と風景用アクセサリ (タイプ C) が付属し、さまざまな距離にいる部隊を表すソラノのフィギュアが付属しています。

3. 規定図柄標的には、付録VII、第5項に記載されているものが含まれます。序文（ixページ）に示されているような、密集隊形で前進する部隊を表す標的は、厚紙を必要な長さに切ることで即席に作ることができます。25ヤードを基準とした、様々な距離における厚紙の高さは以下の通りです。400ヤード：4インチ、600ヤード：3¾インチ、800ヤード：2インチ、1,000ヤード：1インチ。これらの寸法には、標的のクリップで固定する台座部分の長さとして、必ず0.5インチを加えてください。茶色または灰色の厚紙を使用してください。

(iii)フィギュアが十分な厚さのないカードで作られている場合、ターゲットのB層の落下クリップに固定されたときに弾丸の衝撃でフィギュアが落下しないことに注意する必要があります（付録、VII、パラグラフ2）。

4. ソラノ初級および教育用標的。これらの標的は、ミニチュア射撃訓練用に陸軍評議会によって正式に承認されています（付録VIIIを参照）。
5. ターゲットの命名法。—この章の以降のセクションでは、ソラノ ターゲットを「ターゲット」、図ターゲットを「図」、風景ターゲットを「風景」と呼びます 。

第72条予備訓練

1. 射撃前の訓練—(i) 既に述べたように、十分な予備訓練を受ける前に射撃場や野外での訓練を行うと、弾薬の無駄遣いに終わるだけである。したがって、ミニチュア射撃場での射撃を開始する前に、以下の事項について徹底的な訓練を受けるべきである。( a ) 迅速かつ正確な照準調整。( b ) 照準台から容易な照準点に完全に正確な照準を合わせること。( c ) 正しい引き金を引くこと。( d ) 正しい装填姿勢および射撃姿勢をとること。 208照準の調整、狙いを定め、狙いを乱さずに引き金を引くことなどが含まれます。

（ii）異なる射撃訓練方法に関連する特定の教科は、次のようにその前に置かなければならない。30

（a）カバーから発砲する前に：さまざまな種類のカバーに合わせて発砲位置を適応させる。

（ｂ）応用練習の前に：照準開始。範囲は指示された照準標的の幅によって計算され、照準休止から狙いが定められる。

（ｃ）動いている標的に射撃する前に：ソラノ標的上の交差する図形の動きに合わせて照準を合わせ、照準修正装置で照準をテストする。

（ｄ）スナップシューティングの練習の前に：速さと狙いの正確さを組み合わせる。狙いは照準ディスクでテストされる。

( e )風景や人物が描かれた標的、または風景を射撃する前に、敵の位置をマークし、地上標的および業務標的に狙いを定めます。照準は、示された点または標的に照準休止状態から行われます。

2. 照準の指導。 (i) この訓練は、第3章に記述されているように、風景のない標的（図53 ）で実施することができる。初等訓練は、第70条第1項に記述されているように実施するべきである。サービス標的および地面への照準は、第19条第2項(ii)に記述されているように、風景と人物のある標的、および風景のある標的で指導することができる。敵の位置をマークダウンすることは、第19条第3項(ii)に記述されているように、風景と人物のある標的で指導することができ、その際、異なる距離にいる人物を表す複数の人物が、掩蔽物の背後または野外から露出され、疲労した兵士の動きを表す。

(ii)風を狙うための照準は、第20条第4項に規定されている風景と人物を用いて標的上で教えることができる。人物は疲労した兵士の代わりに、異なる距離にいる兵士を表す。上下の照準も教えることができる。 209第21条第3項に定められた指示に従い、様々な距離にいる兵士を表す図像をA層とB層に露出させ、疲労した兵士の代わりに前進または退却を表す。移動のための照準は、第22条第1項に記載されているように、標的上の交差する図像を用いて指導することができる。

(iii)風景と人物を模した標的に、異なる距離にいる人物を模した複数の人物像を露出させることで、素早い照準調整を訓練することができる。各人物像の距離は示さない。射撃手は、自分が推定する距離に合わせて照準を調整する。次に、人物像の正確な距離を示し、射撃手は推定距離を宣言する。人物像は25ヤードの射程に正確に縮尺されているため、この訓練は、異なる距離にいる人物像の見え方に目を慣れさせ、ある程度は距離判断の訓練にも役立つ。ただし、第70条第2項に述べた理由により、この訓練は、この目的に完全には適さないと考えられる。

3. 射撃訓練—(i)基礎訓練— この訓練は、第24条および第4章の残りの部分に定められた指示に従って、背景なしで標的上で行うことができます。

(ii)異なる射撃姿勢の脆弱性（第26条第1項）—これは、ターゲット上に、立位、跪位、横臥位の人物を様々な距離から描いた図を用いて示すことができる。立位および横臥位の人物は、それぞれ図55および図56に様々な距離から示されており、ターゲットのB層に配置されている。

（iii）装填と射撃における不必要な動きを避ける必要性 （第30条第1項）—この重要な規則は、ターゲット上に風景と、異なる距離で様々な射撃位置にいる男性を表す多数の人物像で示すことができる。人物像は、野外または屋外に単独または集団で配置されている。 210人形は、茂み、岩、壁などの隠れた場所に部分的に隠します。人形は、その色と調和した背景の前に配置し、動かないときは肉眼で見えないようにします。次に、人形をわずかに動かすように操作して、クラスに次のことを示してください。( a ) 動かないと肉眼で見えない人形も、動くと目に入る、( b ) 素早い動きは目に留まらず、見えたとしても記録するのが難しくなる場合がありますが、短時間でも長時間の動きは目に留まり、記録しやすくなります。この実物授業では、野外での動きは絶対に必要な場合のみにし、手際よく行うという規則を強調します。

(iv)掩蔽物からの射撃。この訓練は、第31条第4項に定める規則に従い、土嚢等を用いて掩蔽物を即席に用意した上で、ミニチュア射撃場で練習することができる。射撃姿勢が様々な掩蔽物の形状に正しく適合するよう注意しなければならない。掩蔽物から射撃する際に標的から目を離さないことの必要性は、背景や、様々な距離にいる人物を描いた消えたり横切ったりする人物像を用いることで、標的上で説明することができる。また、様々な種類の掩蔽物を使用する際の正しい方法と誤った方法、さらには、可能であれば掩蔽物の側面を迂回するのではなく、その上を射撃する、過度の露出、不必要な移動といった誤りについても、標的上で説明することができる。標的は、背景や人物像と共に、第31条第3項(ii)から(iv)まで及び第5項に定める訓練に従い、掩蔽物の選択や、様々な種類の掩蔽物の利点と欠点に関する講義にも使用することができる。

4. 視覚訓練—(i)標的の識別—訓練は、第34条に規定されているように、異なる種類の風景と、視覚と聴覚の両方を表す人物を用いて標的上で行うことができる。 211様々な距離で、様々な隊形を組んだ兵士及び部隊。本項第3項から第8項までに記載された訓練方法は、地上訓練と同様の原則に基づいて実施することができる。

(ii)背景が視認性に与える影響。図 55 と 56 は、背景がサービス目標の視認性に与える影響についての実例を示しています。たとえば、図 55の前景にある白い家の左側の木の左側の生け垣の前に横たわっている人物は、戸外で近距離ではほとんど見えません。一方、図 56の丘の右側にある暗い森の右端近くにあるカーキ色の人物は 、1,400 ヤード離れた男性を表しているにもかかわらず明瞭に見えます。一方、森の手前で彼の右側に伸びる灰色の同様の人物の列の残りの部分は見えません。写真複製では、25 ヤードの距離から肉眼で観察した場合の風景に対する人物の視認性と比較して、人物の視認性が誇張されていることを覚えておく必要があります。

(iii) ターゲットの風景を背景にして肉眼で見えない人物像は、背後に白い紙をかざして鮮明に浮かび上がらせることで、はっきりと見えるようになります。この実習では、例えば地平線や水面が、そのような背景に対して見える人物像の視認性にどのような影響を与えるかを説明します。動きが視認性に与える影響については、本項第3項(iii)で既に取り上げています。

（iv）双眼鏡の使用。これは、第34条第6項に規定されているとおりに実施することができる。

5. 軍事用語と地形の研究。この指導は、さまざまな隊形の軍隊、砲兵、輸送機などを表すものを含む風景と人物を使って標的上で実施できるほか、第35条第3項から第6項までに定められた規則に従って風景画上でも実施できる。212
6. 距離カードと距離マーク（第40条）—風景や景観を描いたターゲットは、距離を測るための地形の選択に関する講義や、攻撃と防御のための距離カードと距離マークの作成に使用できます。
7. 火災の観察。火災の観察は、第73条第4項に規定されているミニチュア射撃場で実施することができます。
8. 射撃指揮及び射撃管制—(i)講義 —第6章に定められた指示に基づく射撃行動の組織及び戦術的射撃に関する講義は、目標図や風景を用いて、またある程度は風景図を用いて行うことができる。これらの講義には、射撃部隊への正面及び目標の割り当て、指示点による射撃区域の境界の表示、射撃開始の正当性、目標の選択、射撃の集中及び配分、相互支援、奇襲、速射の使用といった主題を含めるものとする（第74条第5項(iii)参照）。

(ii)目標の描写と認識。この訓練は、第45条に規定されている風景と人物を描いた目標、および風景画の目標について実施するものとする。ソラノ目標における目標描写について射撃部隊指揮官を訓練する際には、教官が射撃場の様々な場所において、異なる距離にある部隊の集団を描写した目標を即座に提示できるように、事前に器具を準備しておくべきである（第74条第4項参照）。

9. 消防規律 —消防隊員は、第47条第8項から第11項に規定する消防隊長の訓練と並行して、消防命令の伝達を含む消防規律の任務について訓練を受けることができる。また、消防規律訓練、個別野外訓練、観察訓練において、二人一組で行動する訓練を受けることができる。213

第73条射撃場の運営

1. 標的の配置— 集団射撃および応用演習における標的の配置は図53に示す 。訓練が教育演習である場合は、標的の数を減らすなど、この配置を変更しなければならない。射撃場に8人の射手と8人の教官を同時に配置することが不可能な場合があるからである。この場合、標的はA層のみに配置する。観察演習における標的の配置は付録VII、第6項に記載されており、図57に示す。
2. グルーピング実習—ミニチュア射撃場でのグルーピング実習において、グループを計測するために使用するリングの寸法は、第49条第6項(xi)に規定されている。指導は、第52条および第56条に定められた原則に基づいて行われる。実習の条件は、表Aおよび表Bに規定されている。
3. 指導方法 —これらの指導方法の条件は表Aおよび表Bに規定されています。
4. 観察訓練。—これらの訓練は、第47条第4項に規定する任務を兵士に訓練させるために、人形を用いて行うことができる。射程距離は、射撃する人形の大きさから推定し、弾丸がおがくずの山または紙製の衝立に当たる射撃結果を観察することによって照準を修正することができる（第74条第6項、訓練番号4参照）。

第74条野外訓練、夜間射撃および競技

1. 標的の配置と射撃者数。個人および集団の野外訓練における標的の配置は図55と56に示されており、公式ハンドブックに詳細が記載されている 。214 付録 VII、第1項。標的は両段に配置できます。必要に応じて、最大8名が同時に個別の野外訓練を行うことができます。標的または地形上で集団野外訓練を行う場合、射撃隊長の下に6名または8名を配置するのが適切な人数です。射撃隊員は、指揮官の指揮下にある単一の射撃隊を代表することも、それぞれ指揮官の指揮下にある2つ以上の射撃隊に分かれることもできます。集団野外訓練における地形の配置は、図57および58に示されており、前述の公式ハンドブックにも記載されています。
2. 訓練の条件—(i) 本章に定める訓練の条件は、射撃手の技量に応じて教官の裁量により変更することができる。教官は、射撃部隊の指揮官及び隊員に対し、実践的な個人及び集団の野外訓練の条件を考案するよう奨励すべきである。隊員が教官の監督下で、仲間による訓練のために状況を整え、標的を配置することを認めれば、訓練の興味が増すであろう。訓練開始前に、教官は射撃手に対し、各訓練の目的を説明する。

(ii) 射撃後、分隊は標的に向かい、射撃結果を批評し、失敗の原因を議論する。フィギュア標的への命中は、第8章および付録VIの第4項および第5項に定められた野外訓練の規則に従って採点される。ライフルは、指示に従って、訓練開始前または標的出現前または後に装填する。移動は、事故防止のための適切な予防措置を講じた上で、射撃場外または射撃点と銃床の間を前進距離に相当する距離を走ることで行うことができる。

3. 個別の野外訓練—(i)実演 —個別の野外訓練は、射撃の有無にかかわらず、実演から始めるのが有利である。 215標的は、射撃の正当性、標的の選択、2 人 1 組で作業する兵士の義務など、重要な主題に関する講義を説明するために、風景や人物が配置されています。

(ii)射撃開始の正当性。 — たとえば、射撃開始の正当性は次のような実物を使って説明することができる。これは、兵士たちが個々の射撃の限界を認識し、近距離を超えたところで集団射撃を行う必要があることを説明するのにも役立つだろう。2,000、1,800、1,600、1,400、1,200、1,000、800、600、および 400 ヤードの歩兵隊の隊列を延長して表す図を、敵の攻撃中の前進を表すために A 層および B 層に表示することができる。すべての図は、それぞれの色と調和する背景に対して表示される。近距離を超えた目標を識別することの難しさが示される。また、大気の影響や移動による困難がない場合でも、近距離を超えたところで図の大きさの違いからその距離を推定することの難しさも示される。最後に、優れた射撃手には 1,000 ヤードの図に 5 発射撃するように指示することができる。 600ヤードの数値で5発、および400ヤードの数値で5発の射撃を行い、個々の射撃による射撃効果の確実性の限界を示し、個々の射撃を正当化する根底にある原則、すなわち、少なくとも効果の確実性がなければ、そのような射撃を開始してはならないことを実証します。

(iii)標的の選択。個々の射撃における標的の選択の根底にある原則は、射撃手が通常選択しなければならない、より有利または不利な標的や重要な標的を表す人物像を標的上に配置することによって同様に説明することができる。例えば、長い隊列をなす兵士を表す人物像は、隊列のある部分では兵士間の間隔がかなり広く、他の部分では肩を並べるほど密集しているように配置することができる（脚注参照）。 216（p. 226）ここでは、線が最も太い部分がより有利な標的である。また、背景の影響で明瞭に見える標的は、背景の影響で不明瞭になっている標的よりも有利である。他の条件が同じであれば、立っている兵士で構成される標的は、ひざまずいたり横たわったりしている兵士で構成される標的よりも有利であり、特に火災から保護されている場合、開けた場所にいる兵士は、物陰に部分的に隠れている兵士よりも明らかに有利な標的である。これらの実例は、標的の選択の根底にある原則、すなわち、射撃効果の確実性が最も高い標的、または特定の状況において最も重要な標的を選択することを示している。

(iv) 他の重要なポイントを説明するオブジェクトレッスンは、上記の例と同じ原則に従って、インストラクターによってターゲット上に配置される場合があります。

(v)練習条件—第8章185～188ページに記載されている個人野外練習1～6は、標的、射撃数などに必要な変更を加えることで、ソラノ標的（背景、舞台装飾品、人形など）での射撃に適応できます。以下は、標的上で実施できるその他の個人野外練習の例であり、指導と競技の両方に適しています。射撃は、掩蔽物の背後からだけでなく、掩蔽物のない場所、あるいは武器やライフルを置く場所から、様々な射撃姿勢で実施する必要があります。

ソラノターゲットにおける個別の現場実習。
1番。
目的: 兵士たちに素早く効果的に発砲する方法を教える。

ラウンド：1人あたり6ラウンド。

ターゲット: 1 人あたり 2 つ – 異なる段にある 300 ヤードの頭と肩のターゲット 1 つと 400 ヤードの直立したフィギュア 1 つ。217

指示: 各ターゲットを任意の順序で 1 回ずつ、5 秒間 3 回照射します。照射間隔は 10 秒以上で不定です。照射ごとに 1 発発射します。

2番目。
目的: 兵士たちに、素早く効果的に発砲し、狙いを定める方法を教える。

ラウンド：1人あたり5ラウンド。

ターゲット: 1 人あたり 1 個 – 400 ヤードまたは 600 ヤードの立位射撃。

指示: フィギュアは、A 層の横断装置のキャリア上に配置されます。家、木、葉などの舞台装置アクセサリは、開始地点でフィギュアを隠すようにターゲット上に配置され、また、フィギュアが 6 ～ 12 インチ程度の不規則な間隔で移動される層の前面の溝に沿って配置され ます。フィギュアは、カバーからカバーへと射撃者の前面を 2 度横切る敵の斥候を表現するために、カバーの隠れ場所から移動されます。各カバーの後ろに消える際、フィギュアは 5 秒以上の不確定な時間停止し、その後退却するか、最も近いカバーのシェルターまで前進して再び停止します。各フィギュアは、このように 5 回露出されます。フィギュアが移動している間、露出ごとに 1 発の弾丸が発射されます。

3番。
目的: 敵をマークする方法を男性に教える。

ラウンド：1人あたり6ラウンド。

ターゲット: 1 人あたり 2 個 – 400 ヤードまたは 600 ヤードの立位射撃。

指示: ターゲットの各段に 1 体のフィギュアをクリップに固定します。フィギュアは、前方にカバーがないか、岩、壁、土手などの火災から保護するカバーの後ろにあります。カバーが露出しているときに、フィギュアの半分以上を隠してはなりません。最初は、マークダウンを容易にするためにカバーを分離できますが、作業が進むにつれてカバーが連続的になります。各ターゲットは、任意の順序で 3 秒間単独で露出し、10 秒以上の不確定な間隔をあけ、次に 10 秒間消え、次に再び 4 秒間露出します。2 回目の露出で、各ターゲットに 1 発ずつ発砲します。この演習は、2 人 1 組になって交代で射撃し、観察とマークダウンを手伝うこともできます。218

4番。
目的: 地上に向けて射撃する方法を兵士に教える。

ラウンド：1人あたり3ラウンド。

ターゲット: 1 人あたり 1 個 – 400 ヤードまたは 600 ヤードの立位射撃。

指示: フィギュアは、火災から保護されない掩蔽物（灌木や生垣など）の後ろのいずれかの段のクリップに固定する必要があります。露出した際に、掩蔽物はフィギュアの半分以上を隠してはなりません。最初は、マークダウンと狙いを容易にするために、掩蔽物（灌木など）を分離することができますが、前進するにつれて掩蔽物は連続したものになるはずです。各フィギュアは、前進して掩蔽物に隠れる人物を表すために、3秒間露出し、その後消えます。掩蔽物の後ろにいるフィギュアの位置をマークダウンした地点の地線に向けて、10秒間で3発射撃します。この練習は、2人1組になって交代で射撃し、観察とマークダウンを手伝うこともできます。命中は次のように確認できます。フィギュアのすぐ前の掩蔽物の後ろに、フィギュアが掩蔽物の後ろに横たわっている姿を表すために、鉛筆で頭と肩の輪郭を描きます。弾痕によって命中したかどうかがわかります。

5番。
目的: 男性にスナップ撮影を教える。

ラウンド：1人あたり6ラウンド。

ターゲット: 1 人あたり 3 つ – 300 ヤードまたは 400 ヤードの頭と肩のフィギュアと 400 ヤードまたは 600 ヤードの立位フィギュア。

指示: こうした訓練は多種多様であり、隊員には状況を工夫するよう奨励すべきである。標的は、移動して消える装置のある層 A と、壁、岩、木、生垣、茂み、家、小屋などの遮蔽物の後ろの層 B に隠さなければならない (付録、第 VII 節、第 4 項を参照)。遮蔽物の上や遮蔽物の側面を回って発砲する兵士を表現するために、人物が露出される。大きな家や小屋のドアや窓は切り取られてもよいし、消える人物が短時間露出して、市街戦のようにそこから発砲する兵士を表現することもできる。木などの遮蔽物の間のオープンスペースを素早く移動する兵士を表現するために、標的を露出させて、森林での戦闘に見られる標的を表現することもできる。219

兵士は掩蔽物の背後から射撃するが、その際、射撃位置を待つ間は地面を監視し、最小限の露出で射撃できるよう注意し、装填および射撃中の不必要な動作は避ける。兵士は、標的の出現時に最小限の露出で即座に照準し射撃するよう訓練され、射撃後できるだけ早く掩蔽物に隠れ、装填し、標的の監視を再開する。各標的は 4 秒間 2 回露出される。標的は 10 秒を超えない間隔で任意の順序で単独で露出され、露出ごとに 1 発の弾丸が発射される。標的を選択する兵士の判断力をテストするために、標的は同時に露出されることもある。

6番。
目的: 射撃の速さと正確さを組み合わせることを男性に教える。

ラウンド：1人あたり5ラウンド。

ターゲット: 1 人あたり 1 個 – 400 ヤードまたは 600 ヤードの立位射撃。

指示：標的に照準を合わせ、各自が可能な限り速く5発の弾丸を発射する。各自が5発の弾丸を発射するのに要した時間を計測する。速さを優先して命中率を犠牲にしてはならない。命中率は射撃時間よりも重要である。

7番。
目的: 射撃と移動を組み合わせることを男性に教える。

ラウンド：1人あたり6ラウンド。

標的: 以下のいずれか: ( a ) ソラノ人形の列で、銃眼のある頭を覆う塹壕の列を表す。 ( b ) 土手または開いた塹壕から射撃する兵士を表す、300 ヤードまたは 400 ヤードの頭と肩の人形の列。 ( c ) 遮蔽された塹壕の列を表す低い茂みの列。 ( d ) その上から射撃する兵士を表すために銃眼が開けられた、または間隔を置いて頭と肩の人形が露出された石壁。 ( e ) ドアや窓から防御された家屋の列。 ( f ) 地面のひだなど。

指示：上記の標的（a）から（e）まで、どちらの段にも配置できます。（f）は、舞台装置自体に描かれたものを使用します。射撃手は近距離で前進する射撃線を再現します。射撃は以下のように行います。 2202 発の弾丸が発射され、その後、兵士らは 50 ヤードを走ってさらに 2 発の弾丸を発射し、その後、再び 50 ヤードを走って最後の 2 発の弾丸を発射します。

4. 射撃指揮訓練（第 42 条第 8 項および第 9 項、第 47 条第 2 項から第 4 項まで、および第 54 条第 3 項）—(i) 士官および下士官は、小規模な射撃訓練場では重要な射撃任務について十分な訓練を受けることができませんが、標的および地形上で射撃指揮訓練を行うことで非常に有用な指導を行うことができます。その目的は、集団射撃訓練に進む前に、射撃部隊の指揮官および兵士に射撃指揮、管制および規律の主要な任務のいくつかにおいて協力することを教えることです。

(ii) これらの訓練の目的は、射撃部隊の指揮官が標的を素早く識別し、正確に標的を描写し、明確で正しい射撃命令を出せるように訓練すること（第 46 条、第 1 項から第 6 項まで）、および兵士が標的を認識し、射撃命令に従い、射撃命令を伝えることができるように訓練することです。士官および兵士は両方とも、ある程度、これらの職務について以前に訓練されているでしょう。射撃指揮訓練では、標的の出現から射撃命令に従って射撃または照準を終了するまでの時間制限内で、全体として訓練を実施する必要があります。制限時間は、進歩に応じて短縮されるべきです。観測員もこれらの訓練における職務について訓練されるべきであり、訓練は、射撃部隊の指揮官と観測員の両方が信号を監視し、近隣の部隊と通信を維持できるように考案されるべきです（第 42 条、第 8 項 (ii) ( b )、および第 9 項）。

（iii）訓練前に、様々な兵科や部隊、様々な隊列、様々な距離を表す様々な図柄を標的に配置する（付録VII、第5項）。これらの図柄は、任務遂行中の標的の想定される露出時間にほぼ相当する短時間、突然露出させるべきである。射撃部隊指揮官は双眼鏡を使用し、推定距離を目標物に含めておくべきである。 221射撃命令の伝達は、射撃点にいる兵士に隊列を組んで命令を伝えることで練習することができる（第46条第7項）。可能であれば、射撃が行われている間に行うべきである。訓練は、射撃を行うか、照準台に載せたライフルで照準を合わせることで行うことができる。教官は、射撃隊の指揮官と兵士の両方の作業を注意深く批判しなければならない。

5. 集団野外訓練（第54条第4項）—(i)実演。これらの訓練に先立ち、第54条第4項(iii)に定める批判点の一部、および第35条第4項（攻撃および防御における地形の偵察）、第42条（射撃行動の組織）、第43条（様々な隊形および目標に対する異なる距離での射撃の効果）、および第44条（射撃の戦術的適用）に規定されている教育の要点を実演する講義が行われる場合がある。

(ii)実演のための標的の配置。実演は、射撃の有無にかかわらず、背景や人物を配置した標的上で実施する。講義や実演のための標的の配置は、教官の技量と創意工夫を生かす余地を残し、様々な原則や戦術的構想を示すために背景や人物の配置を手伝う下士官や兵士に実践的な指導を行うために活用することができる。以下は、標的上で実演できる簡単なレッスンの例である。

(iii)デモンストレーションの例

第1項 集団射撃の必要性— 第11条に定められた指示は、上記第3項(ii)で述べたように標的上に人物像を配置し、2,500ヤードまでの距離で、様々な隊形、砲兵、輸送を表す人物像を追加することで実演することができる。実演を射撃とともに行う場合は、次のような有用な実物教材を提供することができる。1,000ヤードと1,200ヤードの人物像を一列に並べ、露出時に低い茂みなどの連続した掩蔽物の上に人物像の頭部が現れる様にすることで、土手や藪から射撃する兵士を表現する。 222地面の模様。人型は背景に配置され、射撃地点からは肉眼では見えない。射撃手は、前方のどこかで敵の砲火を受けており、その影響を最小限に抑えるためには直ちに反撃する必要があると伝えられる。射撃手は、射撃効果を得るために個々の射撃に頼ることになる。彼らが無力であることを悟った時、射撃部隊の指揮官が目標を指示し、射撃を開始し、その結果を記録する。

第2項 発砲の正当性（第43条及び第44条第3項から第6項まで）—発砲の目的に対する効果について合理的な保証がなければ、攻撃又は防御において発砲してはならないという原則は、発砲の有無を問わず様々な例を挙げて説明することができる。例えば、2,000ヤード又は1,600ヤードの延長線上に複数発の弾丸を発射し、さらに1,000ヤード及び800ヤードの延長線上に同数の弾丸を発射することで、近距離における射撃のより大きな効果を示すことができる。しかしながら、例外的に有利な目標がある場合には、遠距離からの発砲が正当化される可能性があることを説明しなければならない[第43条第2項 (iii)]。

第 3 項 標的の選択[第 54 条、第 4 項 (iii) の注記] より有利または重要な標的を選択すべきであるという原則は、さまざまな例で説明できます。たとえば、800 ヤードの図像の線を、射撃から保護される掩蔽物の上から頭と肩だけが見えるように露出させ、同じ図像の線を片側に直立させて露出させるなどです。射撃を行う場合は、射撃の集中効果 (第 44 条、第 11 項) の示威行為を、標的の選択と次のように組み合わせることができます。射撃手は、それぞれ独自の指揮官の指揮下にある 4 人からなる 2 つの射撃隊に分けることができます。各隊は、自分の担当するセクターまたは正面内の Tier A にある 1,000 ヤードの図像の線に 30 秒かけて集中射撃を行います。次に、B層中央に800ヤードの密集したフィギュアの線が描かれます。これは、敵戦線の一部が遮蔽された接近路や死角を利用して前進していることを示しています。両火力部隊指揮官は、この有利な目標に向けて、部隊の半分の射撃を30秒かけて集中射撃で転換させ、同時に残りの部隊で敵戦線を前方に向けて射撃を継続します。射撃結果を比較します。223

第4項 射撃速度と弾数に関する射撃統制（第44条、第14項から第17項まで）—上記の実習は、弾数と射撃速度に関する射撃統制の原則を示している。これらの射撃速度と弾数は、非常に有利な目標や重要な目標に対して最大限の効果を発揮するために増加する。射撃統制の原則を示すために、図を用いて標的に関する他の多くの実習を考案することができる。例えば、敵の塹壕や掩蔽物に隠れた射撃線に対しては、遠距離からの射撃は通常は慎重に行われるが、近距離の密集した攻撃線や、非常に有利な目標や重要な目標、特にそれらが一時的なものである場合は、通常、射撃は急速なバースト射撃で、可能な限り大量の弾数で行われる。射撃速度と弾数と、射撃対象、そして射撃が行われる状況との関係は、射撃統制と関連して説明され、実演されるべきである。

第5条 射撃の集中と配分[第44条第8項および第9項、ならびに第54条第3項(v)から(vii)まで] 射撃の集中と配分を規定する大まかな原則は、異なる隊形の部隊、機関銃等を表す図を目標上の様々な距離に配置することによって説明することができる。これにより、兵士は射撃が集中または配分される異なる種類の目標を視認することができる。例えば、正面が狭い縦隊や機関銃に対しては射撃は集中されるが、歩兵の隊列が長く伸びている、あるいは防御陣地の正面に対しては、通常、射撃は分散される。しかし、兵士が隊列の延長線を維持できずに密集しているため、戦列の一部が有利な目標となる場合は、射撃を集中させることもできる。これは、射撃は極めて脆弱な目標、あるいは射撃がより大きな効果を発揮する地点に集中させるべきであるという原則に基づく。

第6号 相互支援と援護射撃（第44条、第12項および第13項）—相互支援と援護射撃における射撃適用に関する大まかな原則は、目標上に簡単な戦術図を次のように配置することで説明できる。射撃手は、デモンストレーション第3号のように2つの射撃部隊に分かれる。彼らは攻撃時の射撃線の一部となる。相互支援を示すために、一方の部隊はB層にその正面にフィギュアの列で表す。フィギュアが消えたら、それが表す部隊は停止し、露出したら、 224前進中。敵の位置は、Tier A より上の情景、またはこの層の情景アクセサリ上に、各ユニットの前方の明確な正面として示されます。 停止中に両方のユニットが射撃することになっている間、Tier A のフィギュアは露出され、一方のユニットが前進中であることを示します。 もう一方のユニットの指揮官は、すぐに自分のユニットの一部から敵の位置の正面に対して速射で前進中のユニットの正面に射撃を指示し、同時に自分のユニットの残りの部分から前方の敵の位置を射撃させます。援護射撃を説明すると、Tier B のフィギュアの列は攻撃の射撃線を表し、射撃手は高台から支援します。 敵の正面は Tier A に示されます。 フィギュアが露出している場合、射撃線による前進が示され、支援はフィギュアの前面の敵の位置に集中射撃を行い、前進を掩護します。

第7条 射撃と移動（第44条第7項）—射撃統制を移動に適用する場合、例えば、射撃手が標的上の人物によって表される攻撃部隊に対して防御行動をとる部隊の一部であると仮定することで、射撃統制を例示することができる。近距離での射撃効果を高め、奇襲を企てるという目的において、前進する部隊に対する射撃統制と併せて、射撃開始に関する考慮事項を検討することができる（第44条第17項および第18項）。移動に関連した射撃速度と射撃量は、ターゲットの両層に、縦隊と縦隊の隊形を組んで1,600ヤードから600ヤードまたは400ヤードまで前進する攻撃のさまざまな段階を示す図を配置することによって示され、射撃速度は通常、敵が停止したり隠れたりするときには慎重に行われ、敵の部隊が前進中に有利な標的を提示すると、特に突撃行為中に敵を撃退するために、射撃速度と射撃量が増えることを説明することによって示される[第44条、第16項(i)および(ii)]。

第8条 射撃行動の組織（第42条）—集団野外訓練を開始する前に、正面の割り当てと各射撃部隊の射撃場の別々のセクターへの分割に関する射撃行動の組織原則を、目標地点または地形目標地点にいる射撃部隊指揮官に示すべきである。小隊指揮官および分隊指揮官は、

包括的。 225射撃場における部隊に割り当てられた正面を指示した後、部隊指揮官は、その部隊にセクターの境界を示す練習をすることができる。セクターの境界は、第42条第3項に規定され、図47に示されている方法に従って示されなければならない。部隊指揮官があらゆる種類の地形に対応できるよう、射撃場の性質と詳細は可能な限り多様化されるべきである。射撃場は2つ、3つ、または4つのセクターに分割することができ、各セクターの境界を示すのは別々の部隊指揮官となる。

(iv)演習の条件— 188ページから192ページまでの集団野外演習は、必要に応じて条件を変更することにより、標的に対するミニチュア射撃に適応させることができる。演習の条件は、上記(iii)項に示した実演例に含まれる考え方に基づくこともできる。教官は、射撃部隊の指揮官および下士官に対し、集団野外演習のための簡素な戦術計画を考案するよう奨励すべきである。これは、将校および兵士に射撃指揮、射撃管制、および規律の任務を訓練するだけでなく、射撃の適用を規定する原則を実行することを教えるものとなる。また、同僚による射撃演習のために兵士が標的を配置することも、教官が有用な実践的知識を授けるために活用することができる。これらの演習においては、掩蔽物からの射撃、射撃命令の伝達、および射撃規律全般に特別な注意を払うべきである。以下の演習例は、条件に関して教官の指針となるであろう。

(v)特別規則訓練は「開始」の警告で始まり、 「射撃停止」の命令で終了する。標的の数、性質、位置は射撃手には知らされず、標的が露出または移動されるまでは見えてはならない。標的は「開始」の警告後、いつでも予告なしに露出される可能性があり、露出または移動の順序、時間、期間はいかなる場合も射撃手には知らされない。指揮官および兵士が判断を下すのに役立つすべての情報は、訓練の目的を説明する際に事前に提供される。 226しかし、実習前および実習中において、任務の遂行方法に関する助言や提案は一切行いません。批判は、以下の実習例に記された点に限定されるものではなく、一般的な内容となります。これらの例は意図的に簡略化されており、本キャンペーンで隊員が直面する可能性のある状況に可能な限り対応できるよう工夫されています。インストラクターの希望に応じて、内容を変更していただいても構いません。

ソラノターゲットにおける集団現場実践。
1番。
目的: 射撃指揮と制御のテスト。

目標：A層（左陣）歩兵前線、延長線上、1,200ヤード。右陣、歩兵前線、延長線上、800ヤード。B層（左半分）歩兵前線、延長線上、1,000ヤード（前線半分が密集）。32

指示: 射撃手は防御陣地の隣接する地域にいる 2 つの別々の部隊を代表する。まず、Tier A (右側セクション) のターゲットを 10 秒間露出させる。一時停止の後、Tier A の両方のターゲットを 10 秒間同時に露出させる。一時停止の後、Tier A (右側セクション) と Tier B のターゲットを 10 秒間同時に露出させる。詳細: 1,200 ヤードの敵は背景と下草のために判別が難しく、防御側は敵が 1,000 ヤードの戦線に近づく隠れた接近路に近づいていることを知っている。批判: (i)発砲の正当性: ( a ) 800 ヤードのターゲットを最初に露出したとき、両方の部隊によって。 ( b ) 1,200 ヤードのターゲットを露出したとき、両方の部隊によって。 (ii)目標の選択と相互支援: 1,200ヤードと800ヤードの目標に同時にさらされた場合の左翼部隊による射撃。 (iii)射撃速度: ( a ) 800ヤードの目標に最初にさらされた場合の両部隊による射撃、( b ) 1,000ヤードの目標では左翼部隊による射撃。 (iv)射撃の集中と配分: 1,000ヤードの目標では左翼部隊による射撃。 (v)射撃の結果。227

2番目。
目的：補助照準マークによる射撃方向のテスト（照準オフ）。

目標: 1,400 ヤードの敵の機関銃が隠れている場所として部隊指揮官に示された地形上の点。

指示：指揮官は直ちに射撃を開始するよう命じられる。左右から吹く強弱の異なる直角風の方向を、指一本、二本、または三本指の幅で考慮する。指揮官は、射撃方向と照準開始のための補助照準点を、制限時間内に選定する。批判点：指示点の選択。射撃命令の明確さ。迅速な射撃開始と​​射撃速度。射撃結果。

3番。
目的：先制射撃命令による射撃指揮の試験。

指示: この訓練では、さまざまな標的と戦術的計画を採用できます。また、射撃と移動を組み合わせることもできます。たとえば、射撃手は退却する部隊を追撃する部隊となり、前進を表現するために射撃の間隔をあけながら 100 ヤード走ることができます。移動の最後に、あらかじめ決められた交差標的と消失標的が、指揮官が事前に知っていた地点に露出または移動されます。指揮官はそれらの標的を兵士に示し、標的が現れたらそれ以上の命令がなくても射撃を開始するように指示します。個人の判断力を養うために、兵士は標的の性質と重要性に応じて射撃を行う際に判断力を働かせます。批評 :標的の認識。素早い射撃開始。標的の性質に応じた射撃速度、量、集中、または分散。射撃規律。

4番。
目的:速射射撃の適用における個人の判断力をテストします。

標的：A層（左区画）、歩兵の横一列立像、延長線上、600ヤード。右区画、頭と肩の人形の列、400ヤード。B層、密集した横一列立像、400ヤード、または同じ寸法の厚紙の帯。

指示：ターゲットは、次の順序で、それぞれ10秒間隔で15秒間、別々に1回露出されます：（i）600ヤードターゲット、（ii）400ヤードヘッドと 228肩まで届く距離；(iii) 400ヤードの直立姿勢。命令なしに射撃する。批判点：発砲が早い。第一、第二、第三の標的への射撃速度が遅い。射撃規律が乱れている。射撃結果が不安定。

5番。
目的: 戦術的状況において射撃を行う際の個人の判断力をテストします。

標的：A層、歩兵前線、800ヤード。B層、密集歩兵前線、600ヤード（フィギュアまたは厚紙製）。

指示：まず、近距離攻撃を表す600ヤードの標的が単独で露出する。次に、敵の支援を表す800ヤードの標的が15秒間露出する。この間、600ヤードの標的も露出したままである。射撃手は、最初に露出した標的が示す敵の射撃線を点検することに成功すると告げられ、その後、決定的な瞬間に指揮官を突然失ったため、命令なしに状況が展開していくのに対応する。批判点：迅速な射撃開始。800ヤードの標的の識別。敵の射撃線から支援への射撃の転換率と速度。射撃規律。

6番。
対象：速射試験。

ターゲット: Tier B、密集した人物の列または厚紙の帯 – 400 ヤード以内。

指示: 敵が塹壕から、土塁のすぐ向かい側に陣取った射撃手に攻撃を仕掛ける様子を表現するため、標的を 30 秒間露出させる。訓練が始まると、観測員の 1 人が前方を監視し、他の射撃手は標的に背を向けて座る。観測員が警報を発すると、射撃手は立ち上がり速射を開始する。この訓練はライフルを構えた状態で立って行うように手配する。可能であれば、 このシリーズの「野戦塹壕」の 82 ページに示されているように、土嚢などで即席に作った銃眼付きの頭覆いから射撃する。この訓練は薄暮時に行うか、または不確かな光の効果を出すために人工照明を下げて行うこともできる。批評:観測員の仕事。素早い発砲。射撃規律。発射した弾丸に対する命中率。229

図 57. —ソラノ ターゲットに取り付けられたフレーム上のランドスケープ ターゲットが、射撃位置に配置されています。

影絵の複製。

カラー印刷部分。

（「セクション射撃」ターゲット）

図58. —ランドスケープ射撃訓練。ライフル銃の調和方法と、集中射撃と分散射撃の集合的集団化を計測して得点を算定するシステムを示す図。（付録V 、第2項および付録VI、第5項を参照）

6. 地形標的訓練。既に述べたように、射撃場および個人野外訓練は地形標的では実施できない。集団野外訓練は、30ヤードおよびミニチュア射撃場で、.303または.22弾薬を用いて地形標的に対して実施できる。訓練が進むにつれて、標的の指示、射撃命令の発令および伝達、射撃に時間制限を設けた地形標的訓練を実施すべきである。地形標的への射撃では、ライフルに仰角が与えられる。これにより、地形上の目標に照準を定めた弾丸は、目標が地形の下部にある場合でも、地形全体の上方にある空地または影絵のスカイスクリーンに命中する（図57）。これらの訓練における命中評価および得点方法については、付録VI、第5項を参照のこと。以下は、地形標的に対して実施できる集団野外訓練の例である。

景観ターゲットに関する集団的なフィールド実践。
1番。
目的：射撃の集中を指導する。

指示：射撃は指示に従って地形上の所定の地点に開始される。その地点が明確に示され認識され、かつ照準と射撃が正確であれば、天空スクリーン上に密集した弾痕が形成される。平均着弾点は、照準点から垂直に正しい高さにある点となる（付録VI、第5項(i)参照）。

2番目。
目的：射撃の配分を教える。

指示：発砲は、指示された国境線に沿って行われます。射撃痕は、スカイスクリーン上の一定の高度の線に沿って均等に分布し、指示された国境線の直上に現れます（付録VI、第5項(ii)参照）。230

3番。
目的:複合照準器の使用方法を教える。

指示：手順1と同様ですが、射撃手の半数は指定された射程距離より50ヤード上、残りの半数は50ヤード下に照準を調整します。結果は2つのグループに分かれますが、2個小隊のような十分な射撃量の場合、これらのグループは深度が深い1つのグループに統合されます。これは、複合照準器を使用して有効射撃範囲を拡大する方法を示しています。

4番。
目的：火の観察を教える。

指示：地形図上で点（できれば上方）を指示し、画面上の任意の高さとその真上に、その点の目に見えるスケッチを描く。指揮官は必要と考える仰角で射撃を開始し、その後、弾痕を観察しながら目標まで修正する。

7. 夜間射撃— ミニチュア射撃場では、ライフルの自動照準を練習することができます。100ヤードと200ヤードの距離に立つ人物の列を描いた茶色または灰色の紙片を25ヤードのサイズに縮小し、白紙を貼った横長の標的スクリーンに貼り付けて、狙いを定めます（図57）。また、即席の夜間射撃台から、ソラノ標的または横長標的上の目標にライフルを向ける訓練を行うこともできます。目標を含む射界を紙スクリーンで隠し、ライフルを発射して結果を検証します。ミニチュア弾には反動がないため、この訓練ではレストの有用性を証明することはできません。
8. ミニチュアレンジ・カデット競技会— 第69条に定める競技会に関する規則は、ミニチュアレンジにも適用される。本章に定める様々な慣行は、 231第8章は、ミニチュア射撃場だけでなくオープンレンジでも様々な競技の基礎となります。グループ分けと応用に関するテストは、初級射撃の訓練生競技に適していると考えられます。レギュレーションターゲットに加え、ソラノ初級・指導用ターゲットも使用できます（付録VIII参照）。

カデット競技会。
1番。
目的: カバーから射撃する際に制限時間内での集団形成を士官候補生に教え、自然な色合いの背景に対して見える標的を狙う目を訓練する。

ラウンド：士官候補生1人あたり5ラウンド。

ターゲット：ソラノ小学校ターゲット1。

指示：ひざまずいて、腕または銃を休ませた状態で掩蔽物越しに射撃する。 「開始」の号令から2分間の射撃時間が与えられる。

2番目。
目的: 士官候補生にライフルの照準器ではなく標的に目を集中するように教える。

ラウンド：士官候補生1人あたり5ラウンド。

ターゲット：ソラノ小学校ターゲット2。

使用方法：横になって、ライフルの側面を押さえながら弾丸を発射します。

3番。
目的: 訓練生に射撃姿勢をとり、効果的に素早く射撃する方法を教える。

ラウンド：士官候補生1人あたり5ラウンド。

ターゲット：ソラノ指導ターゲット 1。

指示：射撃手は射撃点において直立不動の姿勢をとる。「発砲！」の号令から10秒以内に、伏臥姿勢を取り、弾を装填し、一発の射撃を行う。

4番。
目的: 士官候補生にスナップシュートを教える。

ラウンド：士官候補生1人あたり5ラウンド。

ターゲット：ソラノ指導目標 No. 2。232

指示：仰臥。射撃弾は掩蔽物に当たる。1発ごとに標的への露出時間は6秒。時間は標的の露出時間から計算。

5番。
目的: 訓練生に射撃の正確さと速さを組み合わせることを教える。

ラウンド：士官候補生1人あたり5ラウンド。

対象：3番と同様。

指示：仰臥。 「速射」の号令が出るまでライフルを空にし、銃尾を閉じておく。 「速射」の号令から30秒間、標的を露出させる。

6番。
目的: 士官候補生に射撃と移動を組み合わせることを教える。

ラウンド：士官候補生1人あたり5ラウンド。

ターゲット：ソラノ指導目標 No. 3。

指示：伏射。各発砲前に25ヤードの距離を走破する。「開始」の号令から15秒をかけて 、毎回の走破と発砲に要する。発砲から次の走破開始まで1分間の猶予を与える。233

付録
I. ライフル各部の名称 ― ショートMLE、マークIII、チャージャーローディングMLE
（a）ショートMLEマークIII（図59および60）。

1. 刃の先見性。
2. 先見ブロック。
3. バンド先見ブロック。
4. 重要な先見ブロック。
5. クロスピンフォアサイトブロック。
   5A. バックサイトベッド。
6. バックサイトベッドのクロスピン。
   6A. バックサイトベッドサイトスプリングネジ。
7. バックサイトリーフ。
8. バックサイトスライド。
9. バックサイトスライドキャッチ。
10. バックサイト微調整ウォームホイール。
    10A. 風向計。
    10B. 風速計のネジ。
11. バックサイトランプ。
12. 安全キャッチ用の座席。
13. 安全キャッチ。
14. ロックボルトステム。
15. ボルト。
16. ボルトヘッド。
17. ストライカー。
18. コッキングピース。
19. スタッド付きのストライカーカラー。
20. ボルト頭のほぞ。
21. コッキングピースのロック用凹部。
22. ロックボルト。
23. ロックボルトがフラットです。
24. ロックボルトのサムピース。
25. ロックボルトアパーチャサイトステム。
26. ロックボルトのストップピンの凹部。
27. ロックボルト安全キャッチステム。
28. ロックボルト安全キャッチアーム。
29. ボルトのネジ山を固定します。
30. ロックボルトの取り付け。
31. ボルトカムの溝。
32. 焼く。
33. シア座席。
34. シアスプリング。
35. マガジンキャッチ。
36. コッキングピースが完全に曲がった状態。
37. 焼き入れの短い腕。
38. トリガーリブ。
    39.
39. トリガー。
40. トリガー軸ピン。
    41A. マガジンケース。
    41B. マガジンプラットフォームスプリング。
    41C. マガジン補助スプリング。
41. ガードトリガー。
42. ストックフォアエンド。
43. スプリングとスタッドフォアエンド。
44. プロテクターバックサイト。
45. ハンドガードのフロントとリア。
46. スプリングハンドガードギア。
47. 下部バンドの溝。
48. 下のバンド。
49. ノーズキャップ。
50. 守護者の先見性。
51. 剣棒。
52. 剣剣横木のリングのボス。
53. 回転座席。
54. 回転杭打ち。
55. ノーズキャップバレル開口部。
56. インナーバンド。
57. 内側のバンドのネジ。
58. 内側のバンドのネジバネ。
59. バットスリングスイベル。
60. 剣銃剣、パターン ’07。
61. ブリッジチャージャーガイド。
62. 切り落とす。
    234

図59. —ショートライフル、マガジン リー・エンフィールド（マークIII）。235

図60. —ショートライフル、マガジン リー・エンフィールド（マークIII）。236

（b）チャージャーローディングMLE（図61、62、63）

1. バックサイトベッド
2. バックサイトベッドランプ。
3. 絞り照準器。
4. ダイヤルサイトプレート。
5. ダイヤルサイトポインター。
6. 開口部の照準用ののぞき穴。
7. 絞り照準器ピボットネジ。
8. 絞り照準器スプリング。
9. 絞り照準器のスプリングリブ。
10. 絞り照準器のクロスカットノッチ。
11. ピボットアパーチャサイトポインター。
12. ピボットスクリュー。
13. スプリングディスク。
14. ビーズポインター。
15. ダイヤルサイトを固定するネジ留めされたボス。
16. センタリングピン式ダイヤルサイト。
17. ポインタのインデックス ポイント。
18. ボルトリブ。
19. 抽出座席。
20. ボルトラグ。
21. コッキングピースの舌状部分。
22. ボルトのラグ用の凹部。
23. ボディビーズ。
24. キャッチを保持します。
25. 抵抗肩。
26. カットオフスロット。
27. ボディソケット。
28. ボディソケットボス。
29. ストックボルト。
30. ガス抜け穴。
31. ボルト尾栓。
32. レバーボルト銃尾。
33. ラグシート。
34. 長いカム溝。
35. 短いカム溝。
36. カム型の顔。
37. スタッドを分離するカム溝。
    38.
38. ボルトヘッド。
39. ボルト頭のほぞ。
40. ボルトヘッドの突起。
41. 抽出スロット。
42. 抽出器。
43. エキストラクター軸ネジ。
44. エキストラクタースプリング。
45. エキストラクタースプリングピン。
46. エキストラクタースプリングのピンホール。
47. ボルトヘッドフック。
48. ストライカー。
49. コッキングピース。
50. ストライカーカラー。
    51A. コッキングピースが完全に曲がりました。
51. コッキングピースが半分曲がっています。
52. 安全キャッチ用のコッキングピースシート。
53. 安全キャッチ。
54. ストライカーキーパースクリュー。
55. キーパースクリュー用のストライカーの凹部。
56. 安全キャッチステム。
57. 安全キャッチフィンガーピース。
58. 安全キャッチロック溝。
59. 安全キャッチプランジャー。
60. 安全キャッチのプランジャーとスパイラルスプリングの座席。
61. 安全キャッチのプランジャー用のニップル穴。
62. キャッチスプリングを保持します。
63. エジェクター。
64. 焼く。
65. シアスクリュー。
66. ボディにシアシートを採用。
67. シアスプリング。
68. トリガー。
69. トリガー軸ピン。
70. マガジンボックスまたはケース。
71. 雑誌プラットフォームガイド。
    74.
72. マガジンストップクリップ。
73. マガジンストップクリップスタッド。
74. 雑誌プラットフォーム。
75. マガジンクリップストップ。
76. マガジン歯。
77. マガジンキャッチ歯。
78. マガジンキャッチ。
79. マガジンキャッチフィンガーピース。
80. マガジンプラットフォームプレート。
81. マガジン プラットフォーム プレート タング。
82. マガジンプラットフォームスプリング。
83. マガジンプラットフォーム補助スプリング。
84. 切り落とす。
85. 切断ネジ。
86. 切り取られた親指部分。
87. カットオフキャッチ。
88. ガードトリガー。
89. スクリューガードフロント。
90. スクリューガードカラー。
91. スクリューガードリア。
92. 下のバンド。
93. スリングスイベル。
94. ノーズキャップ。
95. ノーズキャップバンド。
96. ノーズキャップ固定ネジ。
    100。 パイルスイベル。
97. 組み立て時などに視界ブロックをクリアするための、ノーズキャップの斜めスロット。
98. ストックボルト、プレートキーパー。
99. ストックバットスイベル。
100. オイルボトル、マークIII（最新のマークIV）。
     237

図61 .—装填式リー・エンフィールド砲。238

図62. —装填式リー・エンフィールド砲。239

図63. —装填式リー・エンフィールド砲。240

II. LEGRET AIM TEACHER の使用方法
レッグレットエイム先生。

この器具は、軍用照準器を使った照準の基本原理を教える最も簡単な方法を提供し、またインストラクターが生徒の間違いをチェックすることも可能にします。

目標チャート
「目標教師」マーク 1 と一緒に使用します。
第1段階：前照と照準点の適切な関係。前照のみで6oc点を狙う。

2. ステージII：前視と後視の適切な関係。紙の上、または空の上（地平線のすぐ上が最も適しています）に置きます。
   第3段階。前視、後視、照準点の適切な関係。
3. ステージIV。教官はまず図3のように正しい照準を合わせます。次にライフルを動かし、シャッターを軽く左に回します。次に新兵は図4のようにライフルをリレーします。教官はシャッターを軽く右に回し、不具合箇所を確認します。この段階では「関節式アーム」を動かさないように注意が必要です。
   図64. — Legret Aim Teacherの使用を示す図。241

III. エイムコレクターの使用方法

1. この装置は図65に示されている。この装置は、ステム上で自由に動く小さな鋼鉄製の箱で構成されており、これにより、バックサイトが様々な高さに設定されている場合でも、バックサイトと水平に合わせることができる。この装置は、バックサイトの背後でスプリングクリップによってライフルに固定される。2つの十字溝の1つにスモークガラス片が挿入され、銃身に対して45度の角度を形成する。
2. 照準補正器をライフルに装着する際、箱の開口部を右または左に向けることができます。ただし、鏡を箱に挿入する際には、十字溝に差し込むように注意してください。こうすることで、開口部の反対側にいる観測者には、後視、前視、そして照準すべき標的の像が映し出されます。もし鏡を間違った十字溝に差し込むと、鏡に映るのは新兵の目のみになります。
3. 教官は新兵のどちら側にも立ち、引き金を引く際の照準を鏡に映った像を通して確認することができ、新兵の照準を少しも曇らせることはありません。教官は、引き金を引いた際に照準が正しく維持されているか、あるいはその動作によって照準が逸れているかを確認できるだけでなく、新兵が引き金の押し間違いによる照準の逸れに気づき、正しく申告しているかどうかも判断できます。光量によっては鏡に映った像がかなり不明瞭になる場合もありますが、注意深く観察すれば、指導に十分な明瞭さで見分けることができます。誤りを訂正する際には、教官は鏡に映った像が通常の鏡と同様に左右反転しているが、上下反転していることを覚えておく必要があります。例えば、鏡に映った照準が標的の右側に映っている場合、実際には左側にあります。しかし、標的に対して照準が上または下に映っている場合、実際には標的の上または下にあります。242

図65. —エイムコレクターの使用を示す図。243

IV. 照準ディスクの使用方法
照準円盤は小さな棒で、直径約1.5インチの白く塗装された金属または厚紙製の円盤が付いています（図66）。前面には直径1.5インチの黒い的があり、その中央には鉛筆の先がちょうど入る大きさの穴が開けられています。背面にも同じく直径1.5インチの的があり、6時の線が前面の的の中央にある穴のちょうど上にくるように配置されています。

図66. —照準ディスク

教官は、照準盤を用いて、新兵の照準の正確さと、照準を乱すことなく引き金を引く能力を以下の方法で確認することができる。教官は、新兵が仰臥姿勢で射撃するためにライフルを肩に担ぎ、銃口から約4～5フィートの距離で新兵の正面に立ち、目は照準盤の前面にある穴に向ける（図19）。次に、新兵は照準のためにライフルを肩に担ぎ、照準盤の裏側にある照準マークに狙いを定めて引き金を引くように指示される。

新兵が狙いを定めて射撃する的の下部にある開口部を通して、教官は新兵の狙いの誤りや、引き金を引いた際に狙いが狂うかどうかを観察することができる。また、教官は 244彼が狙いを定めて引き金を引く速さに注目してください。この練習は、急いで動くことで悪い習慣や不注意な習慣が身に付く危険なしに、素早く正確に狙いを定める力を養うのに役立ちます。この力は、速射や連射に不可欠です。

V. ミニチュア射撃練習用のライフルの「調和」
1.ライフル銃は、照準器の調整によって射撃におけるわずかな個体差が矯正されたとき、調和がとれているとされる。ミニチュア射撃訓練で使用されるライフル銃の射撃における差異を調和、すなわち矯正することは、満足のいく結果を得るために必要である。ライフル銃は、標的への直接射撃だけでなく、風景射撃訓練のような仰角射撃にも調和がとれている必要がある。標的への直接射撃に関しては、軍用ライフル銃の場合、最高の精度を得るには300ヤードの仰角が必要であることが分かっている。したがって、次の段落で説明する方法に従って、標的への直接射撃の調和を行う前に、ライフル銃は300ヤードの照準を合わせなければならない。照準は下側の水平線上の照準マークに合わせ、差異は上側の線上ではなく、照準マーク上の射撃の集まりによって発見される。各ライフル銃の差異を矯正するために必要な照準は、第3項で説明するように、ミニチュア射撃訓練場に設置された参照用ボードにも記録される。

2. ライフル銃の調和方法（スカイスクリーン、図58参照）—(i) ライフル銃の調和方法は以下のとおりである。ミニチュア射撃訓練用に選ばれたライフル銃には、1から順に番号を振る。各ライフル銃には番号を記す。この後、空白のスカイスクリーンの下部に水平線を引く。この水平線に沿って約12インチ間隔で、照準マークを描く。照準マークの数は調和させるライフル銃の数と等しく、各ライフル銃に1つの照準マークがあるようにする。照準マークの線から26.5インチ上に、スカイスクリーン上にもう1本の水平線を引く。この線は射撃点から見えるようにする。この距離は、 245なぜなら、地形の下部にある目標物を狙った射撃が地形の上部を飛び越えて天空のスクリーンに当たるだけで十分だからです。

(ii)ライフルの仰角調整。各ライフルは1,200ヤードに調整される。このように照準を合わせた各ライフルは、照準マークの一つを正射し、確実な射撃を行う。各ライフルの照準は、スカイスクリーン（1,200ヤードに照準を合わせた状態）の上部水平線の上または下に命中した弾丸が、その線自体に命中するまで調整される。このように照準を調整した後、すべてのライフルから発射された弾丸が線に命中した場合、照準が調整されたとみなされる。

3. 照準記録— 各ライフルについて、1,200ヤード（直撃射撃の場合は300ヤード）における最初の照準からの差異があれば記録し、ミニチュア射撃場の壁に掛ける板にライフルの番号と照らし合わせて記録する。以下は照準記録の例である。

25ヤードのミニチュア射撃場。
ライフル。 直撃時の高度。 景観ターゲットの標高。
1 300 1,200
2 300 1,200
3 350 1,250
4 250 1,150
VI. スコアリングとシグナリング。
1.弾丸が標的に命中し、その弾丸の円周がリングまたは図形の外縁を切断した場合、その弾丸は、該当するリングまたは図形内に命中したものとみなされます。弾丸の弾痕の全部または一部が標的の表面に見えない限り、その弾丸は命中とみなされません。跳弾は通常、長く不規則な穴または跡を残します。

2. 基礎および図形のターゲット。練習22の表Bの採点については、以下の注2を参照してください。246

信号。 シグナル伝達の方法。 ヒットの値。
的または図形。 ショットホールに置かれた磨かれた金属または白い円盤。 4点。
内側（内側の円の残り）。 黒い円盤が標的の表面を2回横切って振られ、射撃穴の上に置かれます。 3ポイント。
外側（基本ターゲットの残りの部分）またはマグパイ（図形ターゲット上の大きな円の残りの部分）。 磨かれた金属または白い円盤が標的の前で回転し、その後射撃穴に置かれます。 2点。
外側（図形ターゲットの残り部分）。 黒い円盤がターゲットの左側を垂直に上下に移動し、ショットホールに配置されます。 1ポイント。
跳弾かミスか 赤と白の旗は、ミスした方向と同じ側に表示されます。方向が特定できない場合は、旗は標的の正面を横切って振られます。 ゼロ。
注 1. —第 2 クラスの基本ターゲットの得点の中心は、12 インチの目に見えないリングです。

注2. —練習22、表Bにおいて、内側の円の図形または残りの部分に命中した場合は3点となり、ブルズアイとして表示されます。標的の他の部分に命中した場合は、上記の表と同様にカウントされます。

注3.何らかの理由で集合訓練後に射撃手をギャラリーに送り込むことが実行不可能であると判断された場合、以下の信号を使用することができます。

ブルズアイ 信号 を表す 4 -インチ グループ。
内側 ” ” 8 ” ”
カササギ ” ” 12 ” ”
外側 ” ” 12 ” ” ワイドショット1つで。
信号が発せられた後、少し間を置いて、ポールの先端をグループの平均衝突点に置きます。

3.—図3と図6（オープンレンジ）。

信号。 シグナル伝達の方法。 ヒットの値。
打つ 像はマーカーのギャラリーの上に掲げられ、回転します。 3ポイント。
跳弾かミスか — ゼロ。
247

4. フィギュア（ミニチュアレンジ）—ヒットとミスのスコアは上記第3項と同様。
5. 景観射撃練習における採点—(i) 集中射撃および分散射撃の両方の精度を試験するために、長さ26.5インチの測定棒が必要である。以下は、測定棒を用いて集団射撃の採点を行う方法である。景観上の任意の目標に集団射撃を集中させた後、測定棒をスクリーンに対して垂直に立て、その下部を照準点に当てる。次に、測定棒の先端にあるスカイスクリーンに印を付ける。この印は、射撃痕のグループの中心がどこにあるべきかを示す。訓練実習においては、グループが小さいほど射撃効果が大きいという原則に基づいて、グループの評価を行うことができる。競技においては、それぞれ5インチ×4インチと2.5インチ×2インチの同心円状の長方形2枚を採点に使用することができる。長方形はグループの上に置き、その最長辺を垂直にし、その中心を射撃グループの中心がどこにあるべきかを示す印に当てる。内側の長方形内でのショットは2点、外側の長方形内でのショットは1点となります。外側の長方形外でのショットは2点減点となります。

(ii) 地形上の 2 点に射撃が分散されたら、すでに説明したように、各点の上方に 26.5 インチの位置に印を付けます。これらの 2 つの印は、射撃が分散された線と平行な線で結ばれます。この線に平行な線を上方に 1.5 インチ、下方にもう 1.5 インチの線を引きます。次に、これらの線の端を、中心線で結ばれた 2 つの印を通る垂直線で結びます。このようにして形成された長方形は、垂直方向に均等に分割され、各射撃手または各射撃隊に 1 つずつ割り当てられます。射撃手または射撃隊によって発射された各射撃グループは、長方形の適切な部分に集まっている必要があります。適切な部分にある射撃は 2 ポイントとなります。適切な部分から外れた射撃は 2 ポイント減点されます。長方形の空の部分ごとに 5 ポイント減点されます。248

VII. ソラノターゲット—マークIとII。
1.公式ハンドブック。ソラノターゲットおよびランドスケープターゲットに関する詳細な指示、ならびに訓練での使用に関する情報は、公式ハンドブック「ミニチュアレンジ用標準装備」（40、陸軍省、2005年）に記載されています。以下は、このハンドブックからの抜粋です。各部隊にはソラノターゲットごとにハンドブックが1冊ずつ支給され、参照用に保管してください。

2.フレームワークとメカニズム。 (図 53 )。マーク I ターゲットは、10 フィートの長さの 2 つの層、つまり A 層 (上層) と B 層 (下層) を含むフレームワークで構成されています。A 層には、層の反対側の端から 2 つのターゲット キャリアを操作する交差ターゲット メカニズムと、同時または別々に操作できる 2 つの別々のセクションに配置された消失ターゲット用クリップが取り付けられています。B 層には、命中するとターゲットを落下させる落下ターゲット クリップが取り付けられています。落下クリップは、A 層の消失クリップと同様に、射撃ポイントから上げ下げできます。前者は左右に移動でき、後者は連結クリップで互いに連結されているため、ターゲットまたはフィギュアを自由に配置できます。すべてのメカニズムは、操作する特定のメカニズムを示すラベルの付いたコードを使用して射撃ポイントから操作できます (図 54 )。

3.情景図。情景図にはAとCの2種類があり、それぞれ背景が描かれており、世界中のほぼあらゆる国の近景、中景、遠景を表現できます。情景図はフレームに貼り付けられており、標的に瞬時に配置できます（図55および56）。射撃位置から肉眼で確認できない弾痕を補修するための補修材が付属しています。

4.風景用アクセサリ― 様々な自然物やその他の特徴をカラー印刷した様々な風景用アクセサリを硬い厚紙に貼り付け、ターゲットの背面または遮蔽物を表す前面に設けた溝に固定することで、ターゲット上に風景の細部を配置することができます。風景用アクセサリは、射程距離に応じて色分けされ、縮尺も異なります。射程距離はアクセサリごとに印刷されています。これらのアクセサリは、以下の特徴を表現するために使用できます。249

樹木が茂った丘。
平らな頂上の丘、またはコピエ。
円錐形の丘。
森。
モミの木。
教会のある家々の群れ。
コテージの群れ。
家。
コテージ。
オークの木。
ニレの木。
モミの木。
ヤシの木。
生垣。
密生した生垣または灌木。
茂み。
石垣。
下草。
地面のひだ。
低い土手。
インディアンの丘陵要塞。
サンガル。
岩。

5.ソラノ像。ソラノ像は、様々な距離に合わせて縮尺されており、以下の茶色、灰色、またはカラー印刷された像で構成されています。各像には、像を固定するクリップと同じ奥行きの台座が付いています。

参照
番号。 説明。 距離
（ヤード）。
42 ひざまずく姿勢の歩兵 200
1 歩兵の立ち姿 400
2 伏せ姿勢の歩兵、または塹壕から射撃する歩兵 400
3 土嚢の後ろから発砲する歩兵 400
4 ヘッドカバーの銃眼から発砲する歩兵 400
5 歩兵の立ち姿 600
6 歩兵の立ち姿 800
7 ひざまずく姿勢の歩兵 800
8 横臥姿勢の歩兵 800
9 騎兵 800
19 機関銃の作動 800
25 歩兵隊の延長線 1,000
26 歩兵隊の延長線 1,200
27 歩兵隊の延長線 1,400
29 機関銃の作動 1,400
30 歩兵隊の延長線 1,600
31 歩兵隊の延長線 1,800
32 4人組の歩兵中隊 2,000
33 歩兵隊の延長線 2,000
34 野砲の活躍 2,000
35 交差標的 護送車は射撃者の右側を向いている 2,000
35 a 交差標的 護送車は射撃者の左側を向いている 2,000
37 交差標的 騎兵中隊が射撃手の右側を向いている 2,000
37 a 交差標的騎兵中隊は射撃手の左側を向いている 2,000
38 4人組の歩兵中隊 2,500
39 縦隊を組んだ歩兵中隊 2,800
250

6.観察実習— 観察実習は、B層より下の装置の足元に、端枠と同じ角度で傾斜したおがくずを積み上げて行うことができます。標的をおがくずの中に固定するには、標的を固定するための溝が上部に刻まれた鉄製のピンからなる観察実習ホルダーに取り付けます。弾丸によって落下した標的クリップやその他の機構から、おがくずや砂利をすべて取り除くように注意してください。さもないと、機構が詰まる可能性があります。観察実習後は、ブラシを使用して機構を清掃してください。

7.風景ターゲット。上記の公式ハンドブックには、射撃訓練のために風景ターゲットをソラノターゲットのフレームに固定する方法に関する情報が記載されています（図57）。

VIII. ソラノ小学校の教育目標34
1.マスケット射撃規則第361項では、ミニチュア射撃場での訓練においては、サービス標的の視認性に十分配慮しなければならないこと、また、ブルズアイ標的は最初の数発のみ使用しなければならないことが定められている。マスケット射撃規則第206項(iii) (本書第17条第4項参照)では、対象物ではなくライフルの前方照準に目を集中させることが、訓練の基礎段階で教官が警戒すべきよくある誤りとして示されている。この誤りはブルズアイ標的を使用する場合によく見られ、改善されなければ、射撃時に目を集中させ、注意深く監視しなければならないサービス標的への射撃に悪影響を与える。

2.初級ターゲット（図67および68）—ソラノ初級ターゲットは、標的ではなく前照灯に視線を集中させてしまう傾向を抑えるために設計されており、ブルズアイターゲットを射撃した後のグルーピングや応用練習に使用できます。これらのターゲットは、自然光の色合いに目を慣れさせるために、白ではなく緑、茶、灰色で着色されています。 251252サービスターゲットが見える背景。No.2の照準マークはNo.1よりも明瞭ではなく、照準時にぼんやりとしたターゲットに焦点を合わせることに目を徐々に慣れさせるためです。

図67. —ソラノ小学校ターゲットNo.1。

（実寸大。脚注参照、250ページ）

図68. —ソラノ小学校ターゲットNo.2。

（実寸大。脚注参照、250ページ）

3.三角形の照準・得点図。— (i) これらの標的では、照準・得点図として同心円ではなく三角形が使用されています。これは、横臥姿勢と直立姿勢の両方において、人間の体形により忠実な関係にあるためです。第1標的の三角形は直立姿勢の人間の体形に、第2標的の三角形は横臥姿勢の人間の体形に関係しています。これらの標的の三角形の寸法は、英国陸軍の規定のグループ化基準に準拠しています。253

図 69. —直径 3 インチの円と正三角形 (3 インチの正三角形)。照準とスコアの図として三角形を使用すると、点で表された垂直方向と横方向の誤差の余裕が少なくなり、円よりもグループ化が密になることを示しています。

(ii) 基本的な照準法の指導では、重要な6時の線（三角形の底辺の中心）は、円形の的の場合のような仮想線ではなく、これらの標的上では示されます。三角形はより狭い範囲を照準できるため、より一貫した集弾が促されます。 254255三角形は横方向の誤差に対する余裕が広く、円錐形と直線状の底面は、円形に比べて6時の線から垂直方向の誤差に対する得点範囲をかなり狭めます（図69）。さらに、三角形は照準面と得点面として、 256低い照準点を 重視し、最初から戦争における射撃の重要な原則を習慣として人々に教え込みます。

図 70. —ソラノ指導目標 No. 1。直立フィギュア。25 ヤード = 400。

（実物より若干縮小されています。脚注参照、250ページ）

図 71. —ソラノ指導目標 No. 2。直立した姿。25 ヤード = 500。

（実寸大。脚注参照、250ページ）

(iii) 中央の三角形を小さくしないのは、第一に、非常に小さな標的での個人練習によって生み出され、速射や連射の効率を阻害する、ゆっくりとした狙いの習慣を奨励したくないからであり、第二に、単に実戦標的での練習の準備として、基礎的な標的での射撃において、無用かつ不釣り合いなほど優れた技能を身につけることを奨励したくないからである。

図 72. —ソラノ指導目標 No. 3。仰向けの姿。25 ヤード = 300。

（実寸大。脚注参照、250ページ）

4.教示標的（図70、71、72）—(i) これらの標的も緑、灰色、茶色で着色されており、それぞれの標的の人物の制服の色は標的の色と一致している。人物は実際の距離25ヤードに正確に縮小されており、制服の色と調和する背景を背景にした異なる距離から見る人物の姿に目を慣らすことで、近距離の判断を助ける。 257これらの標的の人物は、必然的に静止したマークとして固定された姿勢で描かれているものの、射撃のために横たわっている数秒間を除いて、静止したり固定された姿勢で見られたりすることはほとんどない、動いている人物を表していることを思い出しました。

(ii) したがって、通常は動きながら見られる、固定姿勢で描かれた人物の特定の部位への命中ではなく、射撃効果の確実性に関して比較的価値のある領域に集められた射撃に対して点数が与えられる。これらの領域は、戦争の経験に照らし、直立姿勢と横臥姿勢を頻繁に、そして突然に繰り返す動きのある人物を射撃するための最適な照準点として選ばれた。これらの集合領域の中で最も価値のある中央の三角形は、基本三角形に関連して述べた理由、すなわち、意図的な射撃ではなく、速射のための集合領域であるという理由から、意図的にかなり大きく作られている。

索引
照準補正装置の使用、53、241
—— 教師、レグレ、使用、240
照準と射撃、指導と実践、43-46、72
—— 交差点で、58
—— 地上目標およびサービス目標において、53、54
—— ディスク、使用、52、243
——指導、43-61、208
——点数、47、193
——移動のため、58、59、217
—— —— —— 風、55-57
——ルール、47、48
——上下、xxii 、57、58
航空機、発砲中、112
アラーム、自動、193
自動小銃の調整、194
——観光スポット、48、49
弾薬、管理、12
—— マーク VI 弾丸、21、22、24、34、35、38、50
——マークVII弾、21、22、24、34、50​​​​
—— 余剰、166
年間コース、177、181
先行注文、128、227
応用実務、149
——戦術、ライフル射撃、112-119、228
紋章、手入れ、xii、10-12
—— 清掃、4-10
—— 欠陥、指示に関する、1
武器、検閲、パレード、15-17
——小さな、検査、12-15、17
陸軍兵器部隊、コース、180、181
—— 奉仕部隊、コース、180、181
—— 獣医隊、分類実務、170
砲兵、小銃射撃の効果、111
平均の計算、167
背景、ターゲットの視認性への影響、73、83、211
後方視力の調整、60、61
逆算法、距離測定、97
気圧の射撃への影響27
銃剣、固定、射撃への影響、24
ビーントゾーン、33、34、38-42​​
ボルト、7、9、11​​​
ボア、清掃、9
士官候補生競技会、230
——筋肉運動、79、80
死傷者、弾薬、132
騎兵隊の分類方法、168
——コース、171、174、177-179​​
—— ライフル射撃の影響、111
分類の実践、条件、168-170、178、179258
距離判定における分類実践、94-96
—— 射撃場、野外練習、184-192
ライフルの清掃、4-10
時計の文字盤によるターゲット記述法、123
近距離、射撃効果、110
—— —— 照準せずに発砲、22
集団的フィールド実践、155-158、176、179、188-192​​
—— —— —— 行為、183
—— —— —— ランドスケープ目標について、229
—— —— —— ソラノの目標は226-228
—— 火災、分散、31-35
—— —— 必要、29-31、221
複合照準器の使用、36-38、89、230
競技会、全員への指示、201、230
射撃訓練および野外演習の実施、159-192
円錐状の火炎放射、31、35、36
田舎を表す用語、xxvi
カバー、射撃姿勢の適応、75、76
—— 73-77、161、210からの射撃​
——ミニチュアレンジでの即興演奏、204
交差する標的、照準と射撃、58、59、151
カットオフ、使用、71
危険空間、その範囲に影響を与える条件、25、26、34
デッドグラウンド、42
遮蔽地帯、40、42
横風に対する偏向表、55
意図的な実践、143、161
個人および集団の現場実践のデモンストレーション、214、221
ターゲットの説明、83、119-127
—— —— —— ミニチュアレンジでの指導、212
—— ポイント、120
標的の識別、82-84、210
遠距離、射撃効果、110
ドリフト、効果、24
異なる射程での射撃が様々な隊形と目標に与える影響、110-112
有効射程範囲、35、36
—— 射程距離、射撃効果、110
初等図形ターゲット、206、245、246​
—— ターゲット、ソラノ、207、250-256
標高。目撃情報を参照
今日の誤り、xxiii、37
小火器の検査、12-15、17
双眼鏡の使用、84、121、165​
フィールドプラクティス、141、151-158
野外実習、初等、171
—— —— 分類範囲について、184-192
—— —— —— ミニチュアレンジ、213-230
フィギュアターゲット、207、246
フィギュア、ミニチュアシリーズ、207、247
—— ソラノ、249
横方向の距離を判断するための指の使用、92
指幅法によるターゲット記述法、122
射撃の精度、実践、187-190、219、232
—— 行動、組織、106-110、224
——そして動き、114、186、191、219、224​​​​​
—— 集団。集団射撃を参照
——濃縮、115、154、223、229​​​​
——コントロール、105-134、212、223​​
—— —— 実践、188、226
——収束、xxiii、115
—— カバー、xxiii、116、223
——方向、105-134、212
—— ——実践、154、179、220、226-227​​​
——規律、130-134、212
—— 分散、31-36
——配布済み、36、115、154、223​​​
—— —— 実践、227、229
—— さまざまな範囲、さまざまな編成および目標への影響、111、112
—— —— 地面との関係、38-42
——有効、xxiii、35、36、110
—— エンフィラーデ、xxiii、115
—— 放牧、xxiii、41、42
—— 個人、29～31
—— 斜め、xxiv、115
—— の観察。火災の観察を参照
——オープニング、113、114、153、222​​​​
—— —— ——実践、185、189、216、217、228​​​​
——命令、127-130、188
——ラピッド、117、118、150​​
—— ——実践、187-189、219、227、228​​​
—— 117の割合
—— 探索、xxiv、35-38、115
—— 短いバースト、118
—— 優位性、xxvi、113、189
—— 掃除、115
—— 戦術的応用、112-119、228
—— ライフルの理論、18-42
—— 塹壕、11
——目的なし、xxiv 、41、42
—— 部隊指揮官の職務、109、212
—— —— 構成、xxiv、108
—— 不安定、119
—— 巻、117259
射撃、照準、および指示、43-46、72
—— 初等教育、指導、62-80
——表紙より、73-77、161、210​
—— ポジション、66-69
—— —— カバーに適応、75、76
—— —— カバーの高さは異なります、68、74
—— —— 異なる脆弱性、66、67、209
—— 急速な指導、150
—— ——実践、187-189、227、228、232​​​
—— 丘の上り下り、26、27
フレアライト、193
前景、照明、x
—— 範囲スケッチ、101
先見の明、狙いを定める際の活用、50、51
形成、様々なものに対する火の影響、111
汚れの原因と除去、3
間口と目的、割り当て、107
ガーゼ、使用、洗浄用、5、6
ドイツのマスケット銃、vii
—— 夜襲、ix
—— 攻撃計画、viii
手榴弾、手、194-200
地面、狙う、53、54
—— 死亡、42歳
—— 射撃訓練中、218
—— 危険な空間との関係、26
—— —— —— 火災効果、38-42
——研究、指導、86、88、211
ショットの集合、31、146、147​
—— —— —— 測定規則、140、160、247
グループ化と応用、146-150
——実践、146、159、160、180、213、231​​​​​​​​
ガンフラッシュ、距離測定、98
手榴弾、194～200
調和のとれたライフル、244、245
照明手榴弾、x
—— 前景のx
ターゲットの表示、123-126
個別現場実習、152-154、176、179、185-188​​​
—— —— —— ミニチュアレンジ、214-220
—— 火災、制限、29-31
歩兵、コース、171、174、177​
—— 分類方法、168
武器の検査、15-17
指導実践、174-177、213
—— ターゲット、ソラノ、207、254-257
ジャム、時間制限のある練習に関する指示、162
目視による距離の判断、91-96
ジャンプ、効果、23、24
ひざまずいた姿勢、68
景観目標実践、229、247
横方向距離、推定、92
講義、18、31、43、105、106、135、212、214、221​​​​​​​​​​​​​​​
ルグレ目的教師、使用、240
積載、指導および実践、69-71
長距離、射撃効果、110
—— —— 観光スポット、49、61
横臥位、67、68
機関銃、ライフル射撃の効果、111
地図の読み方、距離の測定、97
採点、指導、実践、54、217
軍事用語の指導、84、85
—— —— —— —— ミニチュアレンジ、211
—— —— 用語一覧、xxvi-xxviii
ミニチュアレンジ、カデット競技会、230
—— —— 26-30日の集団フィールド練習
—— —— フィールド練習、213-230
—— —— 射撃訓練、220
—— —— 即興でカバーする、204
—— —— 個別のフィールド実習、214-220
—— —— 207-212の指示
—— —— 安全のための注意事項、204
—— —— 予備研修、207-212
—— —— レンジ練習、213
—— —— 射撃用のライフル、204
—— —— 研修の範囲、203
—— —— 使用対象、205
失火、原因と対処法、12、162
装填および射撃時の動き、回避、67、73、209
—— ターゲットの視認性への影響、84、209
——火と、114、186、191、219、224​​​​​
筋肉運動、77、80
相互扶助、116、223
ニッケルめっきの原因と除去、3
夜間射撃、193、194、230​​
観察の実践、165
—— —— ミニチュアレンジ、213、250
——火の範囲は、29、38、89、96、97​​​
—— —— ——実践、188、190、230、250​​
オブザーバーの義務、110
消防活動組織、106-110、224
ペア、作業中、131
平均衝突点、147、160
予備訓練とテスト、135-140
—— —— ミニチュアレンジ、207-212
プルオフ、11、64​
プルスルー、使用、4、5260
資格、条件、パートI、表B、167
レンジカードとレンジマーク、98-103、212
——- 発見、方法、96-98、190
——- 慣行、行為、162-166
—— —— 指示、141-146
—— 前景のスケッチ、101
射程距離、異なる射撃効果、110
—— 適用される用語、xxv
測距法、89、90、190​​
ターゲットの認識、126、212
新兵コース、171、174-176、180​​
リコシェット、26
ライフル、ケア、xii、10-12
—— 清掃、4-10
—— 訓練目的、15
——検査、13-15、17
——ミニチュア射撃場での射撃用、204
—— 15-17のパレードの検査
—— MLE 、13、15-17
—— —— 充電器の装填、14、236-239
—— MLM、13、15～17
—— さまざまな部分、233-239
—— 募集人員46名の選抜
——ショート、 MLE 、14、15、233-235
測定グループ用ロッド、247
英国陸軍医療部隊、分類実務、170
王立砲兵隊、コース、180、181
王立工兵隊、分類実務、169
—— —— コース、171、174-180
安全装置の使用、71
スコアリング、指示、245-247
探求、35-38
セクター、射撃場を分割する方法、107
サービス目標、目指すもの、51、53
ショットグループ。ショットグループを参照
ライフルの照準、23
照準、位置合わせ、48、49
—— 組み合わせ。組み合わせサイトを参照
—— 長距離、狙う、49
——急速な調整、60、61、209
射撃時の座位、69
スナッピング、63-66
スナップ撮影の指導、150、218、231
ソラノ小学校および指導目標、207、250-257
ソラノ図表、リスト、249
—— 風景画用アクセサリー、248
——練習のための目標、配置、213、220、221
——デモ、214、221
—— マークス I と II、248-250
音、敵の位置、84
—— 距離測定、98
立ち姿、67
驚き、効果、113、118
表A—新兵コース、174-176、180
—— B—年間コース、 177-179、181目標の選択、153、215、222
—— 図。図のターゲットを参照
—— ミニチュアレンジ用、205-207
—— の指示、123-126
気温が射撃に与える影響27
30ヤードレンジ、練習開始、159
時間制限練習のルール、161
訓練を受けた兵士のコース、行動規則、172-174
—— —— —— 表B 、177、181
軌道、21、22、25​​​
塹壕、火災、xi
三角形の狙いと得点の図、252
—— 狙いの熟練度を測るテストとしての誤差、51-53
トリガーを引く、63-66
荷降ろし、手順、70
ターゲットの視認性、背景の影響、73、83、211
—— —— —— —— —— 運動の継続、84、209
視覚トレーニング、81、82
—— —— ミニチュアレンジ、210
発射量、117
摩耗、その原因と予防、2
風、オフ狙い、55-57、227
—— 28-29歳までの控除
—— たわみ表、55
—— 射撃への影響、28
—— 頭、28
—— 強さと方向を判断する、55
——斜め、28、29、56​​
—— リア、28
——サイド、28、29、55​​
金網、5、6​
ゾーン、敗北、33、34 38-42
—— 有効射撃距離、35-37
ビリング・アンド・サンズ株式会社、印刷会社、ギルドフォード261

チャリングクロス
トルコ風呂
ネヴィルズ
ノーサンバーランドアベニュー
ヨーロッパで最も素晴らしいと評される

快適さと贅沢さの究極の
治療。
リウマチ、腰痛、坐骨神経痛、
風邪、捻挫、こわばり
など
を治療します 。健康を維持し、健康を保ちます。

. . そして . .

ロンドンブリッジ、ブロードストリート、シティ、
エッジウェアロードなど。
262

GRAHAM & LATHAM, LTD .軍事技術者

マスケット銃用器具

照準ディスク :: 照準台
射撃台 :: グルーピングゲージ
照準矯正器具および射撃指導器具

セクションファイア風景ターゲット
セット 風景4枚、各40インチ×30インチ。
価格6/-
スカイスクリーン、各3ペンス、1ダースあたり2/6
ソラノ 指導
と初等教育 ターゲット

陸軍
評議会により 正式に承認・推奨

104, ビクトリア通り、ウェストミンスター、SW

脚注:
1 付録 VII を参照してください。

2 これらの段落には、マスケット銃と機関銃の両方に関して権威ある発言をする捕虜となったドイツ人将校の情報が含まれています。彼の発言は、戦前のドイツ軍の見解を反映しているように思われ、ドイツ兵の訓練はそれに基づいて行われてきました。

3 序文第10項を参照。

4 この予防措置は、マガジンが充電されていない場合にも適用されます。

5 さまざまな物質における先端の尖った弾丸の最大貫通力については、このシリーズの付録「野戦塹壕」を参照してください。

6 さまざまな距離におけるマーク VI および VII 弾の弾道の最大高度を示す表と、各距離の最後の 100 ヤードの降下角度を示す表は、「マスケット銃規則」に記載されています。

7 この標的については、マスケット銃規則第 II 部、第 152 項に記載されています。

8 レグレ・エイム・ティーチャー、エイム・コレクター、エイミング・ディスクの説明と使用方法については、付録を参照してください。エイミング・レストや射撃レストなど、照準指導に必要な器具のリストは、本セクションの6項に記載されています。

9 この練習の前に、横たわっているときに狙う位置を教わります。

10 中隊長の判断により視力障害により必要となる場合を除き、左肩からの射撃は許可されない。

11この点については、図33 を参照してください。また、本シリーズの「ドリル・アンド・フィールド・トレーニング」（図41）、および「フィールド・エンチャントメント」（図67および68）も参照してください。

12 仰臥位での照準調整方法については、第26条第4項(iv)を参照。

13「装填」 命令は、訓練目的、または任務のために宿舎を離れる前にライフルに装填する場合にのみ必要です。射撃命令には使用されません。

14 このセクションでは、生垣、土手、壁、尾根、地面のひだ、灌木や下草、丘や小さな窪地、建物や囲まれた空間、岩、土の盛り土、地平線、前進線に対して斜めに走る、または前進線を横切ったりジグザグに横切ったりする連続したカバーなど、さまざまな形態のカバーの利点と欠点について説明します。

15 夜間に使用するための視力と聴力のトレーニング方法については、このシリーズの「ドリルおよびフィールドトレーニング」のセクション 41 に記載されています。

16 第72条第5項も参照。

17 地面と掩蔽物に関連する重要な軍事的特徴については、このシリーズの「ドリルおよび野外訓練」と「野外塹壕構築」 で取り上げます。

18 第72条第8項も参照。

19通信に関する情報については、本書の「教練と野外訓練」 第28節を参照のこと。通信に関する情報は、弾薬補給に関する情報と併せて、「歩兵訓練 1914」も参照のこと。歩兵による援護射撃については、本書の第44節第13項で扱っている。機関銃による援護射撃の手配については、本書の「機関銃訓練」で扱っている（ 「野戦服務規則」および「歩兵訓練 1914 」も参照のこと）。

20 発砲に関しては、第44条第3項から第6項を参照。

21 序文第11項を参照。

22 第13条はこの段落と関連して読む必要があります。

23 セクションも参照してください。 54、段落。 3(vi)。

24 全ての下位指揮官は、それぞれの上官のみならず、隣接する指揮官にも、事態の進展と重要な状況の変化を定期的に報告する責任がある。全ての階級は、視界内および聴覚内で起こっていることに注意を払い、重要な事態があれば直属の上官に正確かつ即座に報告しなければならない。上官は、その情報をより上位の指揮官と隣接する部隊に伝達しなければならない。これは戦争における協力の基盤であり、戦闘中だけでなく、作戦のあらゆる段階において不可欠である。—歩兵訓練、1914年

25 兵士の精神を養成する方法と、規律やその他の兵士としての資質を身につけた人格を育成する方法については、このシリーズの「教練と野外訓練」の第 1 章で取り上げています。

26このシリーズの『Physical Training』の本 を参照してください。

27 射撃訓練を監督する役員の射撃訓練義務、および命中信号などの指示については、「マスケット銃規則」に記載されています。

28 表 B で各部隊の訓練を完全に修了していないすべての兵士 (この注記が参照する段落の最初の文で言及されている者を除く) は、省略された射撃練習または野外訓練を実施するために他の部隊に配属される。または、すべての部隊が表 B を完了している場合は、資格のあるすべての兵士が表 B 全体で完全に訓練されていることを確認するために臨時労働者のグループが結成されることもある。

29 夜間射撃を容易にするための様々な配置、および自動警報、照明灯、および射撃効果を高めて敵を阻止するための障害物との組み合わせについては、このシリーズの第8章「野戦塹壕」を参照してください（序文の第7項も参照）。

30 第15条第3項も参照。

31このシリーズのドリルとフィールドトレーニング、第31節、第4～8項 を参照

32 ソラノ歩兵戦列を表すフィギュアは、一定の間隔を置いて配置された複数のフィギュアが入った帯状のパーツで構成されています。これらのフィギュアで作られた戦列は、2枚の帯状パーツを重ねてクリップで固定することで、密集させることができます。

33 「セクションファイア」ランドスケープターゲットでは、各ランドスケープの細部がスカイスクリーン上にモノチントまたはシャドウグラフの複製で再現され、同時に使用されるため、この作業は必要ありません（図58）。そのため、射撃痕は、真上にある目標物のスカイスクリーンの複製上またはその周囲に集まって見えます。

34 このセクションのターゲットのイラストには、照準マークと得点図のみが表示されています。これらは、通常の方法で、使いやすい大きさの正方形のカードの中央に印刷されており、カードの色は白ではなく、緑、灰色、または茶色です。

転写者メモ:
明らかなプリンタ エラーがサイレントに修正されました。

スペルやハイフネーションの不一致は原文どおりです。

*** プロジェクト グーテンベルク 電子書籍 マスケット銃 (.303 および .22 カートリッジ) の終了 ***
《完》